广东省东莞市大朗镇信息化联盟学校2023-2024学年五年级下学期期末评价语文试题

亲爱的同学们，又到了我们美文共享的时间。请你们先认真看一看试卷里的听力题目，待会儿带着问题听我分享，美雯一定能找到最恰当的答案。现在请大家认真听我分享美文吧，我会把美文分享两遍。西双版纳提起。神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。西双版纳的云很美美在造型奇特，美在千变万化。它们漂浮在天上，挂在山头，相在山水间，时而舒卷，时而流动，着实令人陶醉。西双版纳的森林很美美在终年苍翠，美在物种丰富。这里有保护完好的原始大森林，到处青山绿水，郁郁葱葱。挺拔笔直的望天树犹如一把把利剑直入蓝天。他们的板根露于地表，伸向四方，青枝绿叶，聚升于鼎，形成林上林景观。漫步林间，清澈的溪水叮咚作响，树上鸟儿欢歌相迎，树下孔雀与蝴蝶相伴。倘若你停下脚步仔细观察，就会发现其中隐藏着形态各异的热带昆虫，如硕大的竹节虫停在枝头张望，蜘蛛忙着织网，螳螂静静地等待捕食。这里的动植物生机勃勃，令人惊叹。西双版纳的人很美美在淳朴善良，美在热情好客。走进小村落，你会发现这里都具有傣族民俗风情。这里的村民总是面带微笑，说话轻声细语。如果你想参观他们的家，主人会热情地将你迎进竹楼。村里的竹楼大多分为上下两层，底层是储藏杂物和饲养家畜的地方，楼上是家人居住生活的地方。如果你肚子饿了，村民们会手把手教你制作当地特色美食。西双版纳的美，一切都是那么自然、亲切、和谐。下面请同学们开始答题。请大家再听我把美文分享一遍，看看你们的答案是否正确。西双版纳提起。神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。西双版纳的云很美美在造型奇特，美在千变万化。它们漂浮在天上，挂在山头，相在山水间，时而舒卷，时而流动，着实令人陶醉。西双版纳的森林很美美在终年苍翠，美在物种丰富。这里有保护完好的原始大森林，到处青山绿水，郁郁葱葱。挺拔笔直的望天树犹如一把把利剑直入蓝天。他们的板根露于地表，伸向四方，青枝绿叶，聚升于鼎，形成林上林景观。漫步林间，清澈的溪水叮咚作响，树上鸟儿欢歌相迎，树下孔雀与蝴蝶相伴。倘若你停下脚步仔细观察，就会发现其中隐藏着形态各异的热带昆虫，如硕大的竹节虫停在枝头张望，蜘蛛忙着织网，螳螂静静地等待捕食。这里的动植物生机勃勃，令人惊叹。西双版纳的人很美美在淳朴善良，美在热情好客。走进小村落，你会发现这里都具有傣族民俗风情。这里的村民总是面带微笑，说话轻声细语。如果你想参观他们的家，主人会热情地将你迎进竹楼。村里的竹楼大多分为上下两层，底层是储藏杂物和饲养家畜的地方，楼上是家人居住生活的地方。如果你肚子饿了，村民们会手把手教你制作当地特色美食。西双版纳的美，一切都是那么自然、亲切、和谐。好了，听力题目已经结束，接下来请同学们继续答题，祝愿你能取得好成绩。 2023-2024学年度下学期 大朗镇信息化联盟学校五年级语文期末评价题答案 第一部分：基础知识积累与运用（27分） 1、 （一）千变万化 飘浮 一空1分，共2分 （二）×√× 一个空1分，共3分 二、蝴蝶 摔跤 放肆 一字0.5分，共3分 三、B 2分 四、D 2分 五、C 2分 六、1.武松问店家,叫他做什么？他又不少店家酒钱！2分 2.就要迟到了，公交车还没来，急得他额头上渗出了汗水，急得他一直走来走去，急得他不停张望。 2分 七、√ × × × 一个空1分，共4分 八、1.恻隐之心，仁之端也。共1分 2.古稀 不惑 此小题共1分 九、吴用 智取生辰冈 善于谋略 共3分 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、1.(1)√ (2）× （3）√ 一空1分，共3分 2.山灵水秀 绵延千里 历史悠久 一空1分，共3分 3. D 2分 4. A 2分 5.云低雾浓：那湛蓝明净的苍穹,漂浮着薄云,云越飘越低,弥漫在天地之间,好像又宽又大的纱帘。江上起雾了,那雾从江中升腾而出,是乳白色的,那雾白得清澈,白得透明。微风吹拂,推着雾，一会儿移动,一会儿停滞,一会儿凝聚,一会儿散开。供参考，共2分 6.读书能够使我们增长知识,但只有“行万里路”，也就是在生活中实践自己所学的知识,才真正做到了学以致用。比如我们在课本上能学到中国名胜的相关知识,但只有实地参观,才能真正体会到名胜的美丽。 供参考，3分 二、1.《母亲的心》2分 2.(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹 一空1分，共3分 3.ABC 3分 4.表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。3分 5.(1)咬牙是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；闭眼是因为母亲不 忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。2分  (2)母蟹挣扎的沙沙沙的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带 走了母蟹，于是急于送回。2分 第三部分：习作（40分） 根据提示和要求，评分可从下面四个等级五个方面予以考虑： 1.一类文：内容具体，语句通顺，条理清楚；有真情实感；书写工整、美观，卷面整洁；标点正确，错别字极少，字数不少于400字。可给36—40分。 2.二类文：内容比较具体，感情真实，语句比较通顺；有一定条理，书写工整，卷面整洁；标点符号运用比较正确，错别字少，字数接近400字。可给31—35分。 3.三类文：内容不够具体，不太注重表达感受，语句基本通顺，书写尚工整，基本会用常用的标点符号，错别字较多，字数300字左右。可给25—30分。 4.四类文：内容不具体，感情欠真实；语病较多，表达不清，标点符号运用很不正确；书写潦草，卷面不整洁；错别字多，字数在300字以下；或内容完全离题，文章还有一大部分没写完的，酌情给24分以下。 第四部分：卷面书写分（3分） 此分值应从全卷着眼，由专人评判给分，直接填写到卷首的得分栏内。评分标准如下： 1.书写潦草且卷面不够整洁不得分。 2.书写较认真且卷面较整洁得1分。 3.书写端正且卷面较整洁得2分。 4.书写美观且卷面整洁得3分。　　 听力材料《西双版纳》 提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往！西双版纳的云很美，美在造型奇特，美在千变万化。它们飘浮在天上，挂在山头，镶在天水间，时而舒卷，时而流动，着实令人陶醉！西双版纳的森林很美，美在终年苍翠，美在物种丰富。这里有保护完好的原始大森林，到处青山绿水，郁郁葱葱。挺拔笔直的望天树犹如一把把利剑直入蓝天，它们的板根露于地表，伸向四方，青枝绿叶聚生于顶，形成“林上林”景观。漫步林间，清澈的溪水叮咚作响，树上鸟儿欢歌相迎，树下孔雀与蝴蝶相伴。倘若你停下脚步仔细观察，就会发现其中隐藏着形态各异的热带昆虫，如：硕大的竹节虫停在枝头张望，蜘蛛忙着织网，螳螂静静地等待捕食……这里的动植物生机勃勃，令人惊叹！西双版纳的人很美，美在淳朴善良，美在热情好客。走进小村落，你会发现这里都具有傣族民俗风情。这里的村民总是面带微笑，说话轻声细语。如果你想参观他们的家，主人会热情地将你迎进竹楼。村里的竹楼大多分为上下两层，底层是储藏杂物和饲养家畜的地方，楼上是家人居住、生活的地方。如果你肚子饿了，村民们会手把手教你制作当地特色美食。西双版纳的美，一切都是那么自然、亲切、和谐。 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1页，共 6页 第 2页，共 6页 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 考 生 答 题 不 要 过 此 线 ／ ／ ／ ／ ／ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ／ ○ 镇 区 学 校 班 别 姓 名 座 号 2023-2024 学年度下学期 大朗镇信息化联盟学校五年级语文期末评价题 （答卷时间：100分钟） 同学们：经过一学期的学习，你又学会了许多新的知识，老师希望你能运用所学的知 识，认真完成每道题，你肯定是最棒的！ 第一部分：基础知识积累与运用 一、小东在电台中听到了一则美景推荐《西双版纳》。请认真听录音,回答问题。 (一)根据所听到的内容完成填空。 西双版纳的云很美,美在造型奇特,美在 。它们 在天上,挂在山头,镶在天水间,着实令人陶醉! （二）判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 1.西双版纳里弯弯曲曲的望天树,青枝绿叶聚于顶,形成“林上林”景观。( ) 2.在西双版纳,如果你想参观村民的家,他们会热情招待你。( ) 3.人们一般在西双版纳的竹楼的底层居住和生活,楼上用来储藏杂物。( ) 二、读拼音，写词语。 hú dié shuāi jiāo 乡村生活真有趣。我们在菜园里追 ，在田野里练习 ， fàng sì 在河边 地奔跑。 三、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A.恐吓．（xià） 瞑．目（míng） 遐．想（jiá） 拟．定（nǐ） B.寒漪．（yī） 船艄．（shāo） 徘．徊（pái） 窈窕．（tiáo） C.胚．胎（bēi） 蚌．壳（bàng) 困窘．（jiǒng） 手腕．（wǎn） 四、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。 A.他为理想与信仰而奋斗的决心，让我们都对他肃然起敬．．．．。 B.张敏很不诚实，谎的撒天衣无缝．．．．，连我都被他蒙住了。 C.我们不能做养尊处优．．．．的“小公主”、“小皇帝”。 D.这个护士的医术真的很高明，他给小孩子打针，可以说是一针见血．．．．。 五、下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A.平时学习是否认真努力，是在考试中取得好成绩的关键。 B.最新调查显示，我国大约有70%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本原则。 C.同学们应当增强自主学习的意识，及时发现并解决学习中存在的问题。 D.《校车安全管理条例》的实施，可以有效地避免校车安全事故不再发生。 六、按要求写句子。 1.武松问店家：“叫我做什么？我又不少你酒钱！”（改为转述句） 2.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗 得地方飞出来，（照样子，写一写“急”的情景） 七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.《凉州词》这首诗抒发了戍边将士的思乡之情。（ ） 2.汉字字体演变的顺序是甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。（ ） 3.丰子恺在《手指》一文中，具体描述了五根手指不同的姿态、性格，表达了他对不 同手指的喜恶爱憎。（ ） 4.讲解员讲解的时候，条理要清楚，语气、语速恰当，可用动作、表情辅助讲解，要 根据提纲把内容都讲完，不能随意删减。（ ） 八、根据语境，完成填空。 1.身边的同学遇到了糟糕的事，我们总会感同身受，并去安慰同学，这种举动是仁义 之举。正如《孟子》所言：“ 。” 2.年逾七十岁的老爷爷，我们称他已步入了“ ”之年。对于正值四十岁的 壮年叔叔，我们称他进入了“ ”之年。 九、结合《快乐读书吧》，完成练习。 中国的文学浩瀚渊博，古典四大名著可为代表之作。相信你也广泛阅读了不少的 作品。《水浒传》中涌现了 108 个英勇好汉，哪个英雄给你留下了深刻的印象，请与 大家分享。（课文《景阳冈》武松打虎除外） 《水浒传》中我最深刻的人物是 。他令我印象深刻的故事是 。他身上的 （品质）感动了我。 题 号 第一部分 第二部分 第三 部分 书 写 总评 （等级） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 一 二 得 分 第 3页，共 6页 第 4页，共 6页 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 考 生 答 题 不 要 过 此 线 ／ ／ ／ ／ ／ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ／ ○ ○ 第二部分：阅读积累与运用 一、阅读下列非联系性文本，完成练习。 [材料一]旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、 一个国家。 [材料二]读万卷书,行万里路。今年暑假,小明预备同家人开启一场文化之旅。首先,他们 从沈阳出发,途经安徽滁州,登琅琊山,感受欧阳修醉乎山水的情致;再赴杭州西湖,徜徉于 白堤柳岸,忆一段白居易勤政爱民的佳话;最后再到武汉的黄鹤楼,登楼游赏,寻觅崔颢在 浩渺烟波中眺望故乡的身影。 [材料三]峨眉山坐落于四川盆地西南部,人们对它素有“一山有四季,十里不同天”之妙喻。 春夏两季,云低雾浓,古木葱茏,雨后山野空气清新,寺宇庭院一尘不染;秋季水位升高,乘 风破浪,白水秋风;冬季晴雪初霁,“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世 奇观,你会忍不住把自己完全交给大自然,在峨眉山秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华! 作为亚洲第一长河,长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马孙河的世界第三长河。它 绵延千里,从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸 肥沃的土地,孕育着一个个文明。 (选自《漫步世界看山川》,有改动) 洛阳这座城市已有四千多年的历史,是中国四大古都之一,也是一座美丽的牡丹花城。 白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院;龙门石窟 开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后,迄今已有 1500 多年历史。 (选自《中华传统文化》,有改动) 1. 根据三则材料,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)旅游的意义不仅在于欣赏景点之美,更在于理解其文化内涵。 ( ) (2)在安徽滁州登琅琊山,可以感受到白居易勤政爱民的情怀。 ( ) (3)长江是亚洲第一长河，也是世界第三长河。 ( ) 2.读材料三,概括三个景点的特点。(3 分) 峨眉山—— 长江—— 洛阳—— 3.旅游归来,小明想向大家介绍洛阳这个城市,下列方法中,不正确的一项是 ( ) A.可以先收集洛阳的相关资料,再分类整理,筛选资料时可剔除无关信息。 B.讲解过程中,根据听众的反应,可以对讲解的内容做出灵活调整。 C.适当运用风趣的语言以及动作、表情辅助讲解,让讲解变得更吸引人。 D.讲解时,可以用信息列一个提纲,但不能使用图片、表格等方式帮助介绍。 4.小明结合三则材料,给“洛阳城中寻历史古迹”对出下联,最恰当的是 ( ) A.峨眉山上赏自然奇观 B.登黄鹤楼见崔颢身影 C.临洛阳城赏牡丹白马 D.长江绵延入浩瀚大海 5.从下面几个情景中选择一个,展开想象,运用动态或静态描写把情景写具体。 云低雾浓 古木葱茏 乘风破浪 晴雪初霁 6.联系生活实际,谈谈你对“读万卷书,行万里路”的理解。 二、阅读短文，完成练习。 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样 子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 ③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃 螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢! ④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多 纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还 寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 ⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪 水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候， 她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措 的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细 如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。 ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的， 赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想 必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了 怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲 给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出 了十几步路。可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇 气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下! ⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只 螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲 擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是 一样的。 ⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里 忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母 亲才能最懂得做母亲的心罢! 1.给短文拟一个标题： 2.文章以螃蟹为线索，讲述了个动人的故事。请在括号里补全①-⑨段的主要情节。 我想吃螃蟹——( )——（ ）——母亲捞起螃蟹—— （ ） 3阅读文章①-④段，下列选项哪些是母亲冒着春寒去找螃蟹的原因。（ ）（多 选） A.久病初愈的我想吃螃蟹。 B.物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹。 C.母亲爱子心切。 D.母亲想吃螃蟹。 4.第③段画线句子中一系列动作描写有什么作用? 第 5页，共 6页 第 6页，共 6页 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 考 生 答 题 不 要 过 此 线 ／ ／ ／ ／ ／ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ／ ○ 镇 区 学 校 班 别 姓 名 座 号 5.阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。 (1)母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？ (2)母亲为什么“再一次跑回到溪边”？ 第三部分：习作 大千世界中充满了形形色色的人。在与你交往的过程中，总有个人能走进你的内心， 留下深刻的印象。请你运用适当的人物描写方法，将你与他的交往的事分享出来吧。（文 中不出现真实姓名）。 要求：①语句通顺，标点正确，书写工整；②不少于 400 字。 400 字