精品解析：湖南省郴州市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2025年上期七年级期中综合素质监测 历史试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 考生注意： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答案对应的字母代号填涂到答题卡相应的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷无效，不予记分。 3.作答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡相应的位置上。写在本试卷无效，不予记分。 第Ⅰ卷 一、选择题（共16小题，满分48分，每小题3分） 1. 他兴建的洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世；他开通的大运河，贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市的发展，起了重要作用。他 A. 创立了进士科 B. 广纳贤才、从谏如流 C. 派鉴真东渡日本 D. 被尊为“天可汗” 2. 下面是某校历史小组整理的复习笔记。笔记中的材料哪些是唐朝兴盛的原因（ ） ①唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流 ②武则天指出，建国之本，必务农 ③唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员 ④创立了郡县制 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 3. 2025年全国“两会”期间，政府工作报告中指出“加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段学位供给，逐步推行免费学前教育”，这些措施与我们古代科举制所产生影响一致的是（ ） A. 扩大了选官的范围 B. 有利于文化的发展 C. 促进了社会的公平 D. 提高了官员的素质 4. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了 A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳 C. 胡乐成为科举考试的重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化 5. 在都城长安，不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商。材料反映的主题是（ ） A. 西汉丝绸之路的开通 B. 唐代中外交流的发展 C. 唐代民族关系的和睦 D. 北魏民族交融的景象 6. 比较中学习并归纳共同点是历史学习方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是  ①都结束了政权并立局面，完成全国统一   ②都是少数民族入主中原后，建立的政权  ③都城都在今北京   ④都进行了制度的创新，加强了中央集权 A. ①②③ B. ①④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 在北宋枢密院存在的167年中，枢密院正职共73人。其中，文职出身者54人，武职出身者18人，其他出身者1人。这反映了北宋（ ） A. 科举取士 B. 强干弱枝 C. 重文轻武 D. 分化事权 8. 隋唐统一中国后，中华典章制度、思想文化等深刻影响了日本、朝鲜和越南，最终形成了以中华文明为基础、以汉字为表征的东亚文化圈，它也被称为“中国文化圈”。“中国文化圈”形成的主要原因是（ ） A 文化汇聚，融合创新 B. 统治者个人励精图治 C. 民族融洽，社会稳定 D. 国力强盛、经济繁荣 9. 下图是某同学制作的古代名人资料卡。据此判断，卡片中的人物是（ ） 姓名： 朝代：南宋 主要事迹：抗金 名句：靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙 A. 岳飞 B. 文天祥 C. 戚继光 D. 郑成功 10. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是（ ） A. 581年，杨坚建立隋朝，定都大兴 B. 1276年，元军攻入南宋都城临安 C. 王安石变法，收到一些成效 D. 郭守敬在元初编成《授时历》 11. 下列一组漫画描绘了我国古代臣子上朝礼仪的变化：由宋以前的坐到宋太祖以后的站，到了明代只能是跪着说话了。君臣关系的这种变化，反映了中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A. 中央加强对地方管理 B. 君主专制不断加强 C. 内阁取代了宰相 D. 丞相制度废除的结果 12. 随着城市人口的增加，城中店铺不断增加，街道两旁商店、客栈、货摊林立。营业时间不受限制，有“早市”“夜市”，许多交易可用“交子”，“动即千万”。以上情形最早可能出现在 A. 唐代洛阳 B. 北宋开封 C. 元朝大都 D. 明朝北京 13. 《蒙古秘史》中对12世纪的蒙古草原有这样的记载：有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地旋转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。直接改变这一局面的事件是13世纪初的（ ） A. 忽必烈建立元朝 B. 铁木真统一蒙古 C. 蒙古族进攻西夏 D. 元朝统一了全国 14. 下图材料所示为一重要制度，这种制度名称和确立的朝代为（ ） A. 分封制 北宋 B. 分封制 元朝 C. 三省六部制 南宋 D. 行省制度 元朝省 15. 某同学在观看影视作品时，对一些情节提出了疑问，下面是他记录的一些细节，其中错误的是 A. 唐朝时，远航的船上装有指南针 B. 科举考试时用纸答题 C. 宋朝时，人们过节放鞭炮 D. 元朝时，阅读活字印刷的书籍 16. 《中国古代简史》指出，明朝“皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑之责，在政治生活中的作用变得更加重要”。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 科举制度的创立 B. 行省制度的推行 C. 八股取士实施 D. 丞相制度的废除 第Ⅱ卷 二、材料题（共4小题，满分52分） 17. 历史证明，我国各民族在不断交往交流交融中逐步形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴》卷一九八 人物画像 A.赵匡胤 B.耶律阿保机 C.完颜阿骨打 历史活动 他建立北宋政权，依照先南后北的战略方针陆续消灭南唐等割据政权。 他统一契丹各部，916年，他称皇帝，建立契丹国。 他统一女贞各部，在会宁称帝，国号金。 材料三 蒙古族是中国北方的一个古老民族，12世纪时蒙古草原上分布着许多部落，频繁发生战争……1206年铁木真建立蒙古政权，开始在黄河流域扩张发展势力。 ——《中国历史》七下 （1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？这一政策为唐太宗赢得了怎样的称号？ （2）材料二中的宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，宋真宗时宋辽议和签订盟约称什么？宋高宗时宋金达成和议双方以哪里划定分界线？ （3）材料三中的蒙古族后来由谁统一了全国？元朝最后灭掉的政权是哪个？ （4）综合上述材料，谈谈你对我国古代民族关系的认识。 18. 阅读下列材料，回答相关问题： 材料一 唐朝中央行政机构 材料二 宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。 ——《宋史·职官志·至正集》 材料三 “都省握天下之机，十省分天下之治” 元朝形势图（1330年） （1）材料一反映了唐朝的什么制度？ （2）材料二反映了宋朝哪两个地方官职之间的权力互相制衡？在此基础上宋朝增设了什么官职管理地方财赋？ （3）为实行有效统治，元朝注重加强对边疆地区的管辖，材料三中元朝设置什么机构加强对西藏和今台湾的管辖？元朝对边境的管辖体现了什么特点？ 19. 阅读下列材料，按要求完成问题。 宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。 材料一 《中国历史纪年表》（部分） 材料二 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户中数比例 人口（户） 占全国户中数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 南宋 112 40760 62.9% 6624296 37.1% 材料三 “苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”。 材料四 两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。 ——《两宋时期江南经济发展概况》 （1）从图中可以看出两宋时期时代特征是什么？ （2）材料二中表格反映了西汉以来人口（户）数的变化情况怎样？根据数据变化说出我国经济重心南移到哪个朝代最后完成？这时的经济重心已从北方的什么流域转移到南方的什么流域？ （3）材料三的谚语表明哪一地区已成为全国最重要的粮仓？ （4）结合材料四和所学知识分析我国经济重心南移的原因有哪些？ 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料 成熟于宋代的三大发明，火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成为精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 ——马克思《机器、自然力和科学的应用》 根据材料，以“四大发明的世界影响”为主题提炼一个观点，然后加以论述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上期七年级期中综合素质监测 历史试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 考生注意： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答案对应的字母代号填涂到答题卡相应的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷无效，不予记分。 3.作答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡相应的位置上。写在本试卷无效，不予记分。 第Ⅰ卷 一、选择题（共16小题，满分48分，每小题3分） 1. 他兴建的洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世；他开通的大运河，贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市的发展，起了重要作用。他 A. 创立了进士科 B. 广纳贤才、从谏如流 C. 派鉴真东渡日本 D. 被尊为“天可汗” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋炀帝兴建洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年开始，开通了一条纵贯南北的大运河，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。 因此，题干中的他是指隋炀帝。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，故A项正确；唐太宗广纳贤才、从谏如流，开创了政治清明、社会稳定、经济发展的“贞观之治”，与题干“隋炀帝”不符，排除B项；唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，为中日文化交流作出突出贡献，与题干“隋炀帝”不符，排除C项；唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴，北方各族和西域的首领来到长安，尊奉他为各族的“天可汗”，与题干“隋炀帝”不符，排除D项。故选A项。 2. 下面是某校历史小组整理的复习笔记。笔记中的材料哪些是唐朝兴盛的原因（ ） ①唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流 ②武则天指出，建国之本，必在务农 ③唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员 ④创立了郡县制 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流，出现了贞观之治；武则天指出，建国之本，必在务农，唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员，这些都促进了唐朝的繁荣与发展，①②③A项正确；秦朝统一后在全国推行郡县制，④错误，排除BCD项。故选A项。 3. 2025年全国“两会”期间，政府的工作报告中指出“加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段学位供给，逐步推行免费学前教育”，这些措施与我们古代科举制所产生影响一致的是（ ） A. 扩大了选官的范围 B. 有利于文化的发展 C. 促进了社会的公平 D. 提高了官员的素质 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“加强义务教育学校标准化建设……逐步推行免费学前教育”和所学知识可知，当代教育政策以“优质均衡发展”“免费学前教育”等举措为核心，致力于保障不同群体平等享有教育资源，其本质是实现教育权利的公平，而古代科举制以考试为选拔标准，打破血缘世袭和门阀特权的垄断，为寒门子弟提供了通过才学参与政治的机会，实现了选官机会的公平，二者虽分属教育公平与选官公平领域，但均通过制度设计推动了社会公平的进步，本质影响一致，C项正确；科举制通过开放考试吸纳了更多社会阶层参与选官，但题干政策的核心是“教育普惠”而非“选官”，二者无直接逻辑关联，排除A项；科举制以儒家经典为考试内容，客观上促进了文化的传承与传播，当代教育政策通过普及教育提升全民文化素养，但题干强调“均衡发展”“公平”，政策导向更侧重于社会公平而非文化发展，排除B项；科举制通过考试选拔机制提升了官僚队伍的文化素质，但题干政策的目标是实现教育公平、普惠全民，与“选官”“官员素质”无直接关联，排除D项。故选C项。 4. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了 A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳 C. 胡乐成为科举考试重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化 【答案】A 【解析】 【详解】材料“四方传入的少数民族音乐有十四种之多”“唐代士大夫多醉心胡乐”“洛阳家家学胡乐”均体现了隋唐时期少数民族音乐在汉族、中原地区的传播，说明隋唐时期民族交融进一步发展，A项正确；B项“仅流行于洛阳”的说法错误，排除B项；“胡乐成为科举考试的重要内容”的说法不符合史实和材料，排除C项；材料体现了中原对少数民族音乐的吸收和传唱，没有体现四方少数民族仰慕中原文化，排除D项。故选A项。 5. 在都城长安，不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商。材料反映的主题是（ ） A. 西汉丝绸之路的开通 B. 唐代中外交流的发展 C. 唐代民族关系的和睦 D. 北魏民族交融的景象 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在都城长安，不仅生活着来自日本的使者，还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商。材料反映的主题是”，结合所学知识可知，唐朝时期中外交往频繁，来自日本的遣唐使学习唐朝的文化，中亚和印度等地使者和僧侣、商客也频繁来华，B项正确；西汉丝绸之路的开通促进了中西方的交流，主要是加强了与西域和中亚等地区的往来，排除A项；“民族关系”指向国内民族，而材料中的日本、中亚等属于外国，排除C项；“北魏”都城在平城，后迁都洛阳，与都城长安无关，排除D项。故选B项。 6. 比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是  ①都结束了政权并立局面，完成全国统一   ②都是少数民族入主中原后，建立的政权  ③都城都在今北京   ④都进行了制度的创新，加强了中央集权 A. ①②③ B. ①④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学，581年北周外戚杨坚建立隋朝，以长安（今陕西西安）为都城。589年隋文帝灭陈，结束了魏晋南北朝的分裂割据局面，继秦汉之后，中国又一次实现了统一。科举是一种通过考试来选拔官吏的制度，隋炀帝时，始创科举，所以科举制诞生于隋朝；铁木真统一蒙古后，于1206年建立蒙古国，1271年忽必烈改国号为元朝，定都大都（今北京）。元朝灭掉了金、西夏、南宋等政权，统一了全国。元朝建立后，为加强对辽阔疆域的管辖，实行了行省制度。元朝的建立和统一，结束了唐朝灭亡以来近四百年的分裂割据局面，促进了我国多民族国家的发展。①④正确，B项符合题意；③不正确，ACD三项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。 点睛：数字组合题，排除法是最快捷的。隋朝是汉族建立的政权，不是少数民族建立的，据此可排除所有含②AC项；隋朝都城长安，今陕西西安；元朝的都城大都，今北京，可排除含③ACD。可确定答案B。 7. 在北宋枢密院存在的167年中，枢密院正职共73人。其中，文职出身者54人，武职出身者18人，其他出身者1人。这反映了北宋（ ） A. 科举取士 B. 强干弱枝 C. 重文轻武 D. 分化事权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“文职出身者54人，武职出身者18人，其他出身者1人”，结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。可知材料反映了北宋重文轻武，C项正确；科举取士，是中国古代通过考试选拔官吏的制度，与题干信息“文职出身者54人，武职出身者18人，其他出身者1人”，没有联系，排除A项；北宋时期的“强干弱枝”，是指加强中央，削弱地方，与题干信息“文职出身者54人，武职出身者18人，其他出身者1人”，没有联系，排除B项；北宋分化事权，分割宰相的军政、财政大权，与题干信息“文职出身者54人，武职出身者18人，其他出身者1人”，没有联系，排除D项。故选C项。 8. 隋唐统一中国后，中华典章制度、思想文化等深刻影响了日本、朝鲜和越南，最终形成了以中华文明为基础、以汉字为表征的东亚文化圈，它也被称为“中国文化圈”。“中国文化圈”形成的主要原因是（ ） A. 文化汇聚，融合创新 B. 统治者个人励精图治 C. 民族融洽，社会稳定 D. 国力强盛、经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，隋唐时期，国家统一，经济繁荣，文化昌盛，对周边国家产生了深远的影响，最终形成了以中华文明为基础、以汉字为表征的“中国文化圈”，因此“中国文化圈”形成的主要原因是国力强盛、经济繁荣，D项正确；文化汇聚，融合创新是“中国文化圈”形成原因，但不是最主要的原因，排除A项；“统治者个人励精图治”对“中华文化圈”的形成有一定作用，但不是“中国文化圈”形成的主要原因，排除B项；“民族融洽，社会稳定”有利于国力强盛，但不是“中国文化圈”形成的主要原因，排除C项。故选D项。 9. 下图是某同学制作的古代名人资料卡。据此判断，卡片中的人物是（ ） 姓名： 朝代：南宋 主要事迹：抗金 名句：靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙 A. 岳飞 B. 文天祥 C. 戚继光 D. 郑成功 【答案】A 【解析】 【详解】根据“南宋、抗金”等结合所学知识可知，材料反映的是岳飞抗金，岳飞是南宋著名抗金将领，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。在郾城大战，岳飞率军大败金军，收复许多失地，A项正确；文天祥抗元，排除B项；戚继光抗倭，排除C项；郑成功收复台湾，排除D项。故选A项。 10. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是（ ） A. 581年，杨坚建立隋朝，定都大兴 B. 1276年，元军攻入南宋都城临安 C. 王安石变法，收到一些成效 D. 郭守敬在元初编成《授时历》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。”和所学知识可知，历史观点是对历史史实的认识，王安石变法，收到一些成效是对王安石变法的认识，属于历史观点，C项正确；581年，杨坚建立隋朝，定都大兴，是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除A项；1276年，元军攻入南宋都城临安，是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除B项；郭守敬在元初编成《授时历》，是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除D项。故选C项。 11. 下列一组漫画描绘了我国古代臣子上朝礼仪的变化：由宋以前的坐到宋太祖以后的站，到了明代只能是跪着说话了。君臣关系的这种变化，反映了中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A. 中央加强对地方管理 B. 君主专制不断加强 C. 内阁取代了宰相 D. 丞相制度废除的结果 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，由宋以前的坐到宋太祖以后的站，到了明代只能是跪着说话了，君臣关系的这种变化反映了中国古代中央政治制度演变的重要特点是君主专制不断加强，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 12. 随着城市人口的增加，城中店铺不断增加，街道两旁商店、客栈、货摊林立。营业时间不受限制，有“早市”“夜市”，许多交易可用“交子”，“动即千万”。以上情形最早可能出现在 A. 唐代洛阳 B. 北宋开封 C. 元朝大都 D 明朝北京 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料内容结合所学知识可知，北宋时期的开放城市商业发达，出现了“早市”“夜市”，同时出现了世界上最早的纸币交子。ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。 【点睛】解答本题的关键是抓住关键词“交子”，北宋时期由于经济的发展，四川地区最早出现了世界上的纸币。 13. 《蒙古秘史》中对12世纪的蒙古草原有这样的记载：有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地旋转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。直接改变这一局面的事件是13世纪初的（ ） A. 忽必烈建立元朝 B. 铁木真统一蒙古 C. 蒙古族进攻西夏 D. 元朝统一了全国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《蒙古秘史》中对12世纪的蒙古草原有这样的记载：有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地旋转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打”结合所学知识可知，题干材料反映了12世纪蒙古草原出现割据混战局面。结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是铁木真。他经过多年的征战，打败了周围各部，统一蒙古草原。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立，B项正确；忽必烈建立元朝是1271年，排除A项；蒙古族进攻西夏是在铁木真统一蒙古后，排除C项；元朝统一了全国是1279年，排除D项。故选B项。 14. 下图材料所示为一重要制度，这种制度名称和确立的朝代为（ ） A. 分封制 北宋 B. 分封制 元朝 C. 三省六部制 南宋 D. 行省制度 元朝省 【答案】D 【解析】 【详解】据题干图中的“甘肃行省”“陕西行省”及都城大都结合所学可知，题干图片反映的是元朝建立的行省制度，在地方管理上，元朝实行行省制度。当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐固定常设，称为行中书省，简称行省。除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设10 个行省，D项正确；分封制在春秋时期瓦解，排除AB项；三省六部制是隋唐时期中央的官制，排除C项。故选D项。 15. 某同学在观看影视作品时，对一些情节提出了疑问，下面是他记录的一些细节，其中错误的是 A. 唐朝时，远航的船上装有指南针 B. 科举考试时用纸答题 C. 宋朝时，人们过节放鞭炮 D. 元朝时，阅读活字印刷的书籍 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，指南针在宋朝时才开始运用于航海，唐朝时远航的船上装有指南针说法错误，A符合题意；造纸术发明于西汉改进于东汉，科举制开始于隋唐时期，所以科举考试时可以用纸答题，排除B；宋朝时人们过节放鞭炮符合史实，排除C；北宋毕昇发明了活字印刷术，元朝时可阅读活字印刷的书籍，排除D。 16. 《中国古代简史》指出，明朝“皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑之责，在政治生活中的作用变得更加重要”。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 科举制度的创立 B. 行省制度的推行 C. 八股取士实施 D. 丞相制度的废除 【答案】D 【解析】 【详解】根据“明朝”、“ 皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑之责，在政治生活中的作用变得更加重要”结合所学知识可知，明朝宰相制度被废除以后，皇帝直接管理六部，所以皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑之责，在政治生活中的作用变得更加重要，D符合题意；科举制度在隋朝时期创立，A不符合题意；行省制度在元朝时期推行，B不符合题意；八股取士是明朝的科举考试制度，与材料无关，C不符合题意。所以ABC不符合题意，故选择D。 【点睛】注意归纳历代加强中央集权的措施。 第Ⅱ卷 二、材料题（共4小题，满分52分） 17. 历史证明，我国各民族在不断交往交流交融中逐步形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴》卷一九八 人物画像 A.赵匡胤 B.耶律阿保机 C.完颜阿骨打 历史活动 他建立北宋政权，依照先南后北的战略方针陆续消灭南唐等割据政权。 他统一契丹各部，916年，他称皇帝，建立契丹国。 他统一女贞各部，在会宁称帝，国号金。 材料三 蒙古族是中国北方的一个古老民族，12世纪时蒙古草原上分布着许多部落，频繁发生战争……1206年铁木真建立蒙古政权，开始在黄河流域扩张发展势力。 ——《中国历史》七下 （1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？这一政策为唐太宗赢得了怎样的称号？ （2）材料二中的宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，宋真宗时宋辽议和签订盟约称什么？宋高宗时宋金达成和议双方以哪里划定分界线？ （3）材料三中的蒙古族后来由谁统一了全国？元朝最后灭掉的政权是哪个？ （4）综合上述材料，谈谈你对我国古代民族关系的认识。 【答案】（1）政策：开明的民族政策； 称号：天可汗。 （2）盟约：澶渊之盟； 分界线：淮水至大散关一线。 （3）人物：忽必烈； 政权：南宋。 （4）认识：我国古代民族关系，和平交往是主流；各民族共同推动了国家的发展；民族之间的交流促进了经济文化的交流与发展。我们应重视民族平等、团结，促进各民族共同发展。 【解析】 【小问1详解】 政策及称号：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”和所学知识可知，唐太宗打破“华夷有别”的偏见，实行开明的民族政策，对汉族和少数民族一视同仁，如接受突厥贵族为官、将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布等。这种政策体现了对各民族一视同仁的态度，得到了周边各民族的拥戴，为唐太宗赢得了“天可汗”的称号。 【小问2详解】 盟约：根据所学知识可知，北宋宋真宗时宋辽议和签订的盟约是澶渊之盟。辽军攻宋，宋真宗在澶州之战后与辽议和，此后辽宋之间保持了长达百余年的和平局面，促进了双方经济文化交流。 分界线：南宋宋高宗时宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线。至此，形成宋金长期对峙的局面。 【小问3详解】 人物及政权：根据材料三“1206年铁木真建立蒙古政权，1271年忽必烈改国号为元”和所学知识可知，蒙古族忽必烈统一全国。1271年，忽必烈改蒙古国号为“元”，定都大都；1276年攻占南宋都城临安，1279年1279年元军攻灭南宋流亡政权，结束了唐末以来长期分裂的局面，统一全国。 【小问4详解】 认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，我国古代民族关系既有和平交往，也有战争冲突，但和平交往是主流。各民族在交往中相互学习、相互融合，共同推动了国家的发展和民族的进步。民族之间的交流促进了经济文化的交流与发展，如唐太宗开明民族政策促进民族融合；同时，各民族共同缔造了中华民族的历史，我们应重视民族平等、团结，促进各民族共同发展 。若其他角度也言之有理也可。 18. 阅读下列材料，回答相关问题： 材料一 唐朝中央行政机构 材料二 宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。 ——《宋史·职官志·至正集》 材料三 “都省握天下之机，十省分天下之治” 元朝形势图（1330年） （1）材料一反映了唐朝的什么制度？ （2）材料二反映了宋朝哪两个地方官职之间的权力互相制衡？在此基础上宋朝增设了什么官职管理地方财赋？ （3）为实行有效统治，元朝注重加强对边疆地区的管辖，材料三中元朝设置什么机构加强对西藏和今台湾的管辖？元朝对边境的管辖体现了什么特点？ 【答案】（1）制度：三省六部制。 （2）官职：通判与知州； 管理：转运使。 （3）机构：元朝设置宣政院加强对西藏管辖，设置澎湖巡检司加强对今台湾的管辖。 特点：疆域辽阔，因地制宜，通过设置专门机构，加强中央对边疆地区有效管辖。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“唐朝中央行政机构呈现皇帝之下设中书省、尚书省、门下省，尚书省下设六部等架构”和所学知识可知，材料一反映了唐朝的三省六部制。唐朝进一步完善三省六部制，中书省负责起草政令，门下省负责审核政令，尚书省负责执行政令，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管具体政务。 【小问2详解】 官职：根据材料二“宋初‘始置诸州通判’，‘凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行’”和所学知识可知，反映了宋朝通判与知州（守臣）之间的权力互相制衡。宋太祖为加强中央集权，在地方设置通判，以分知州的权力，与材料中“通判与守臣通签书施行”的权力制衡情况一致。 管理：根据所学知识可知，在此基础上宋朝增设转运使管理地方财赋。宋朝加强对地方税收控制，把地方财赋收归中央，从而加强中央对地方财政的控制。 【小问3详解】 机构：根据材料三“都省握天下之机，十省分天下之治”和所学知识可知，元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域；元朝设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 特点：根据所学知识可知，元朝对边境的管辖体现了疆域辽阔，因地制宜，通过设置专门机构，加强中央对边疆地区有效管辖的特点。元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效统治，在地方设行省，同时针对边疆特殊地区，设置如宣政院、澎湖巡检司等专门机构，将边疆纳入中央直接管辖范围，凸显加强中央集权、巩固统一多民族国家的特点。 19. 阅读下列材料，按要求完成问题。 宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。 材料一 《中国历史纪年表》（部分） 材料二 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户中数比例 人口（户） 占全国户中数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 南宋 112 40760 62.9% 6624296 37.1% 材料三 “苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”。 材料四 两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。 ——《两宋时期江南经济发展概况》 （1）从图中可以看出两宋时期的时代特征是什么？ （2）材料二中表格反映了西汉以来人口（户）数的变化情况怎样？根据数据变化说出我国经济重心南移到哪个朝代最后完成？这时的经济重心已从北方的什么流域转移到南方的什么流域？ （3）材料三的谚语表明哪一地区已成为全国最重要的粮仓？ （4）结合材料四和所学知识分析我国经济重心南移的原因有哪些？ 【答案】（1）特征：民族政权并立。 （2）变化情况：南方人口数占全国比例不断上升。 朝代：南宋； 流域：从北方的黄河流域转移到南方的长江流域。 （3）地区：“苏湖” 地区（长江下游和太湖流域一带 ） （4）原因：南方地区相对和平；北方人口南迁，带来大量劳动力和先进技术； 南方自然条件优越；南方统治者重视经济发展。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据材料一“宋元时期，我国多民族国家继续发展……《中国历史纪年表》（部分）呈现两宋与多个少数民族政权并立”和所学知识可知，两宋时期的时代特征是民族政权并立。从纪年表能看到两宋时期，辽、西夏、金等少数民族政权与两宋同时存在，各政权之间既有战争冲突，也有和平交往。 【小问2详解】 变化情况：根据材料二“西汉时南方人口（户）数占全国比例19.8%，北方占80.2%；唐代南方占43.2%，北方占56.8%；南宋时南方占62.9%，北方占37.1%” 和所学知识可知，西汉以来南方人口（户）数占全国比例不断上升，北方人口（户）数占全国比例不断下降，到南宋时南方人口（户）数超过北方。 朝代及流域：根据所学知识可知，我国经济重心南移到南宋最后完成。这时的经济重心已从北方的黄河流域转移到南方的长江流域。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成，南方的农业、手工业、商业等全面超过北方，长江流域成为全国经济重心所在。 【小问3详解】 地区：根据材料三“‘苏湖熟，天下足’‘国家根本，仰给东南’”和所学知识可知，“苏湖”地区（即长江下游和太湖流域一带 ）已成为全国最重要的粮仓。南宋时水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现“苏湖熟，天下足”的谚语，体现该地区在全国农业生产和粮食供应中的重要地位。 【小问4详解】 原因：根据材料四“两宋时期，中原军民英勇抗击……使南方地区长期处于相对和平的环境……北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术……南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越”和所学知识可知，我国经济重心南移的原因有：南方地区相对和平的环境，中原军民抗击少数民族南侵，保障南方安定；北方人口南迁，带来大量劳动力和先进技术，如北方农民南迁，带来先进的农耕技术等，促进南方农业发展；南方自然条件优越，日照、降水等适宜农业生产；还有南方统治者重视经济发展，如兴修水利等，还包括南北方人民的共同开发等因素，促进了经济发展，推动重心南移。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料 成熟于宋代的三大发明，火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成为精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 ——马克思《机器、自然力和科学的应用》 根据材料，以“四大发明的世界影响”为主题提炼一个观点，然后加以论述。 【答案】观点：中国的四大发明推动了世界文明的发展。 论述：①造纸术促进了文化的发展和传播。②火药促进骑士阶层日益衰败。 ③指南针促进了地理大发现和世界市场的形成。 ④印刷术推动了欧洲文艺复兴和宗教改革运动，促进了思想解放和社会进步。 【解析】 【详解】根据材料“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具”可知，中国四大发明对世界文明有促进作用，因此确定观点为中国的四大发明推动了世界文明的发展，论述的时候结合四大发明的作用进行阐述即可，如造纸术促进了文化的发展和传播。火药促进骑士阶层日益衰败。 指南针促进了地理大发现和世界市场的形成。 印刷术推动了欧洲文艺复兴和宗教改革运动，促进了思想解放和社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$