2.1 认识自己 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

思考：你从寓言故事中明白什么道理？ 【经典寓言故事——盲目效仿的小乌鸦】 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 如果一个人不能正确认识自己，盲目追求过高的目标，结果只会适得其反。 七年级上册《道德与法治》 第一单元第二课 正确认识自我 2.1 认识自己 01 知道正确认识自己的重要性，树立正确的人生观、价值观。 02 知道正确认识自己的途径，自我反思，不断完善自我。 了解正确对待他人评价的方法，善于倾听他人的意见，自我改进。 03 核心素养目标 阅读教材9—11页，思考下列问题。 1.正确认识自己的意义 2.认识自己的途径 3.正确对待他人的评价的方法 画一画 请同学们画一画自己的自画像。 你得自画像被同学猜出来了吗？ 壹 Dream gets hope 有梦想就有希望 2 回应时代：如何认识并接纳自己？ 我们继续，其实我们这个时候已经看到了，不管是国家还是个人，但凡只要没把自己认识清楚，都会或多或少的影响自己，或者说周边的同学、师长，那么既然认识自己这么重要，更重要的问题是怎么认识自己，怎么接纳自己？ 这是这个时代给予我们的考验，请注意，本节第二节是重点内容，大家一定要专注。 销售额 第一季度 第二季度 1 5 我眼中的“我” 你对自己的认识有多少？完成句子，写出自我！ 我是一个 我是一个 我是一个 我 我 我 ........ ....................................... 帅气的男孩子 高个子 身体很棒的人 性格开朗 热情大方 是志愿者 ①生理状况——身材、相貌、体能、性别等 ②心理特征——性格、气质、能力等 ③社会关系——在家庭或班级中的角色等 生理 心理 社会 7 从身材、相貌、体能、性别等认识自己 生理状况 可以从性格、气质、能力等心理特征认识自己 心理特征 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 社会关系 正确认识自己——通过对自己的全面分析 8 1.从身体特征、个性心理特征和生理状况来认识自己的。 2.从群体中的关系、自我观察、与他人比较中。 探究与分享 你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子， 越多越好。 我 …… 我 长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。 我 在他人眼里，我是一个乖巧懂事的好孩子。 1.你是从哪些方面认识自己的? 2.你是怎样得出这些认识的? 我 在他人眼里，我是一个聪明伶俐的好孩子。 我 性格活泼开朗，心态积极。 我 个子很高。 第二目：多把尺子量自己 2.认识自己的途径和方法。 途径： (1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 (2)我们可以通过自我评价来认识自己。对自己一 个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱 有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和 控制自己的行为。 1.自我观察和分析 可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、 自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的 生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。例如，可以 有意识地通过日记的方式记录自己的内心活动，描绘自己 的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。 2.与他人比较 比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的 对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的 人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对 自身特点的认识和了解。 方法与技能 自我评价的方法 多途径 多角度 自评 他评 心 理 生理 社会 多把尺子 量自己 多元评 价自己 二 、多把尺子量自己 正确认识自己的途径 怎样认识自我? P28 1 从生理、心理、社会等方面 来认识自己。 生理：身材、相貌、体能、性别——戴眼镜 心理：性格、气质——活泼开朗 社会：自己在家庭或班级中的角色——老师(好伙伴) 为什么需要自我评价(意义)? ( 选 择 ) A.对自己有一个恰当的自我评价|能帮助我们接受 自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； B.能帮助我们调节和控制自己的行为。 自我评价的方法有哪些? ( 选 择 ) A.自我观察和分析。 B.与他人比较。 二、 多把尺子量自己 正确认识自己的途径，怎样认识自我?P2s ② 通过自我评价来认识自己。 ④认识自己是一个过程 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 笔记落实 3、正确认识自己的途径有哪些？（P10-P11) ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己， ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。 16 课堂小结 2.1认识自己 3.他人评价的意义、如何对待？P10-11 2.怎样正确认识自己（途径）？P10-11 1.为什么要正确认识自己（意义）？P10 自我认识 他人评价 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己，逐渐成为更好的自己。 道法糕 老子 知人者智，自知者明 唐太宗 李世民 以铜为鉴，可正衣冠； 以古为鉴，可知兴替； 以人为鉴，可明得失。 金玉良言 道法糕 归纳：正确认识自己的途径 ①通过对自我的全面分析来认识自己。 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己； 从性格、气质、能力等心理特征来认识自己； 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整，清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。（他人评价的意义） ③在生活实践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 ④认识自己是一个过程。 在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 $$