内容正文:
五 年 级 语 文(A)
卷面分:依据学生书写正确、规范,行文整洁、美观,酌情给分。
第一部分 积累运用
一、看拼音,写词语。
恩惠 脊背 叮嘱 平衡
辉煌 懒惰 发誓 酬谢
应接不暇 难以置信
二、选择题。
1.D 2.C 3.C 4.B 5.A
三、根据课文内容填空。
1.明月松间照 清泉石上流 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2.谓心到 眼到 口到 问渠那得清如许 为有源头活水来 及时当勉励
敏而好学 不耻下问
3.我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆 居安思危 戒奢以俭
第二部分 阅读理解
四、阅读理解。
短文一
1.
建筑宏伟
昔日的圆明园
青铜礼器
上自 先秦时代
文物珍贵
名人书画
奇珍异宝
下至唐、宋、元、明、清历代
劫后的圆明园
化为 灰烬
2.园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华
3.侵略者的贪婪、野蛮、残暴(意思相近即可)
4.A
短文二
1.(1)金科玉律(2)不谋而合(3)不期而遇
2. ③ 黄金分割律对战局的影响非常大,能支配战局走向。(意思相近即可)
3. 列数据 举例子
4.(1)√ (2)×
第三部分 习作表达 略
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2024—2025学年第一学期期末考试试卷(A)
五 年 级 语 文 2025.01
亲爱的同学,通过一个学期的努力,你一定取得了不小的进步,相信你一定会有出色的表现!请认真审题,耐心作答,答题时要做到书写工整,保持卷面整洁哟!(5分)
第一部分 积累运用(42分)
一、看拼音,写词语。(10分)
ēn huì jǐ bèi dīnɡ zhǔ pínɡ hénɡ
( ) ( ) ( ) ( )
huī huánɡ lǎn duò fā shì chóu xiè
( ) ( ) ( ) ( )
yìng jiē bù xiá nán yǐ zhì xìn
( ) ( )
二、选择题。(10分)
1. 下列词语中,字音、字形全部正确的一项是( )。
A. 隐蔽(bì) 强逼(qiáng) 不计奇数 同心协力
B. 冠军(ɡuàn) 胆怯(què) 众星拱月 呕心历血
C. 偏僻(pì) 间隔(jiān) 国泰民安 成群结对
D. 酷暑(shǔ) 奉命(fènɡ) 千篇一律 化险为夷
2.下列加点字解释不正确的一项是( )。
A. 死去元知万事空(本来) B. 聒碎乡心梦不成(声音嘈杂,指风雪声)
C. 九州生气恃风雷(害怕) D. 王师北定中原日(指南宋朝廷的军队)
3.下面句子中的加点成语运用不恰当的一项是( )。
A. 在大自然的面前,人类显得是多么微不足道。
B. 神舟十八号发射任务完成,现场掌声、欢呼声震天动地。
C. 灾难深重的旧社会有多少家庭妻离子散、夜不闭户。
D. 元宵佳节,大街上各形各色的花灯让人应接不暇。
4.关于如何提高阅读速度,下列说法不正确的一项是( )。
A. 带着问题读,对课文内容理解更快,阅读速度也就更快了。
B. 读到不理解的地方,及时回读,可以让阅读速度更快。
C. 连词成句地读,避免一个字一个字地读,可以让阅读速度更快。
D. 抓住一段话的中心句,就知道这段话要讲什么,所以可以读得更快。
5.对课文的解读,下列描述不正确的一项是( )。
A.布封,法国博物学家、作家,用40年的时间写成《昆虫记》,这学期我们学过他写的一篇说明文《松鼠》。
B.《长相思》中“夜深千帐灯”里的“千”不是精确的数字,而是为了点明军帐之多,突出队伍庞大。
C.《圆明园的毁灭》这篇文章用了大量的笔墨写圆明园辉煌的过去,更令人心痛。
D.《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲毫不犹豫地给钱让“我”买书的事,体现了母亲对子女无私的爱。
三、根据课文内容填空。(22分)
1.美丽风景令人沉醉。在王维的眼中,秋天是那一轮明月、一汪清泉:“ , 。”在张继的眼中,秋天是那满天的风霜、江边的枫树:“ , 。”我在课外也积累了描写秋天的诗句:“ , 。”
2. 阅读经典净化心灵。朱熹告诉我们:“读书有三到, 、 、 。”他还用“ ? 。”告诉我们,只有不断学习,汲取新的知识,才能使内心澄明。陶渊明用“ ,岁月不待人。”劝诫我们要惜时。《论语》中“ , 。”告诉我们学习一定要谦虚,多向别人请教。
3. 矢志不渝家国情怀。“ , 。”是龚自珍对人才的渴盼。作为新时代少年,我们要时刻铭记梁启超说的“美哉, , !壮哉, , !”的呐喊。在国泰民安的年代,我们更要谨记魏征说的“ , 。”
第二部分 阅读理解(23分)
四、阅读理解。(23分)
短文一 圆明园的毁灭(节选)(12分)
①圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
②1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月 18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
1.阅读短文,完成下面的思维导图。(7分)
建筑
昔日的圆明园
上自
文物
下至唐、宋、元、明、清历代
劫后的圆明园
化为
2.在第②自然段中,用“ ”画出作者高度评价圆明园的语句。(1分)
3.你从第②自然段中的加点字“凡是”“统统”“任意”等词语中体会到 。(2分)
4.第②自然段作者注明具体时间的目的,下列说法最恰当的一项是( )。(2分)
A.告诉我们这是历史事实,不容更改,不容忘记。
B.交代事情发生的具体时间。
C.表明这段文字是按照时间顺序写的。
D.说明几件事发生的时间很近。
短文二 黄金分割律左右战局(11分)
① 0.618,一个极为美丽而神秘的数字。它是古希腊著名哲学家、数学家毕达哥拉斯发现的。古往今来,这个数字一直被奉为科学和美学的金科玉律。在艺术史上,几乎所有的杰出作品都不谋而合地验证了这一著名的黄金分割律。无论是古希腊的帕特农神庙,还是中国古代的兵马俑,它们的垂直线与水平线之间的关系竟然完全符合1:0.618的比例。尤其令人惊奇的是,国内外许多学者研究表明,0.618与军事发展有着不解之缘,且常常与战争不期而遇。
② 成吉思汗的骑兵横扫欧亚大陆。研究发现,蒙古骑兵的战斗队形与西方传统的方阵不太一样。在他的五排制阵形中,人盔马甲的重骑兵为二,快捷灵活的轻骑兵为三,两者在配置上恰巧符合“黄金分割律”。
③ 欧洲人有意识地把“黃金分割律”运用在军事上,是从黑火药时期开始的。那时,滑膛枪兵、长矛兵半混编的瑞典军队的荷兰将军摩利士没有突破传统的羁绊。当瑞典国王古斯塔夫对那种正面强、侧翼弱的阵形进行调整后,瑞典军队才变成当时战斗力最强的军队。他的做法是,在摩利士将军原来的216名长矛兵与198名滑膛枪兵混合编组的基础上,再增加96 名滑膛枪兵。这一改变,顺应了科技发展和武器装备进步对战术发展的影响规律,突出了火器在战斗中的作用,使之跨越冷兵器时代的分水岭。198+96 名滑膛枪兵与216名长矛兵之比,让我们又一次看到了“黄金分割律”的神奇作用。
④ 1812年9月,拿破仑在博罗金诺战役后进入莫斯科。他一生事业的顶峰和转折点同时到来。一个月后,法军便在大雪纷飞中撤离莫斯科。三个月的胜利进军加上两个月的成功,然后盛极而衰,从时间轴线上看,拿破仑的脚正好“踩”在黄金分割线上。
⑤ 130年后,纳粹德国启动了针对苏联的“巴巴罗萨”计划。在两年多的时间里,德军一直保持着进攻的势头,直到1943年8月,“城堡”行动结束,德军从此转攻为守,再也没能对苏军发起一次较大规模的进攻。被所有战争史学家公认为苏联卫国战争转折点的斯大林格勒战役,就发生在战争爆发后的第17个月,正是德军由盛而衰的26 个月时间轴线的黄金分割点。
⑥ 在海湾战争中,美军一再延长空袭时间,持续38天,直到摧毁伊拉克战区内428辆坦克中的38%、2280辆装甲车中的32%、3100门火炮中的47%,也就是将伊拉克军事力量削弱到黄金分割点上。
1.找出第①自然段中符合下列意思的词语。(3分)
(1)比喻不能变更的信条或法律条文。 ( )
(2)没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。 ( )
(3)没有约定而意外地相遇。 ( )
2.“左右”的意思有:①方位词,左和右两方面;②身边跟随的人;③支配,操纵;④用在数量词后面表示概数;⑤反正。文章题目中“左右”的意思是 (填序号),题目表明了文章的观点,就是
。(2+2分)
3.第④自然段主要运用的说明方法是 和 。(2分)
4.根据文章内容,判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(2分)
(1)0.618,这个极为美丽而神秘的数字,是古希腊著名哲学家、数学家毕达谢拉斯发现的。 ( )
(2) 摩利士将军调整瑞典军队,使滑膛枪兵与长矛兵之比接近“黄金分割律”。 ( )
第三部分 习作表达
五、习作。(30分)
我们每个人在成长的过程中——弟弟变得懂事了,妹妹变得爱美了,妈妈变得不爱唠叨了……他们的变化,牵动着我们的情感。请你用心捕捉这些情感体验,并诉之笔端,以“他(她)变了”为题,写一篇不少于450字的记叙文,写出变化中的人物。可以通过具体事例来表现人物的变化;通过语言、动作、神态等细节描写,表现人物的特点。
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