2.1 认识自己（优质课件）-2025-2026学年七年级道德与法治上册优质课件（统编版2024）

第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第一框 认识自己 2022年 版课标 ●正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识(课程目标) ●客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力(课程内容) 学习目标 知识目标：了解正确认识自己的重要性，掌握认识自己的途径和方法，正确对待他人的评价 素养目标：懂得认识自己很难也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程，能够客观地认识自己，培养“健全人格”核心素养 学业质 量标准 采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，正确认识自己，加强自我管理，形成正确的自我认同(健全人格) 学习提纲 正确认识自己的意义？ 怎样正确认识自己？ 1 2 3 请同学们自主学习课本P9-11内容，时间3分钟。 如何正确对待他人的评价？ 3 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？ 提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。 最终在“自大”中丧命。 寓言故事 1.正确认识自己的意义 1 有助于我们增强自信 2 促进自我发展，促进与他人的交往 3 正确处理个人与社会的关系 人贵自知 笔记落实 从而更好地认识和改造外部世界 5 认识自己非常重要！ 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出： “自知者明” 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出： “认识你自己” 思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？ 认识自己非常重要！ PART 2 —评价自己 8 ——多途径 认识自己 【环节一】——自我全面分析 客观定位 知识理解 问题：结合材料，说说如何通过全面分析认识自己？ 苏翊鸣（Yiming SU），2004年2月18日出生于吉林省吉林市，单板滑雪运动员。苏翊鸣，男，目前17岁，身高为172CM。活泼开朗、自信阳光。在家里是个懂事的孩子。14岁加入国家单板滑雪坡面障碍与大跳台集训队。他的努力与进 步、他的低谷与伤痛，他的快乐与沮丧，他的好奇心与探索欲，都在点滴岁月中被最爱他的爸爸与妈妈——好生照看。经过刻苦训练，2022年2月7日，苏翊鸣获得北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛亚军，成为中国男子第一位单板滑雪奖牌得主。2024年2月，苏翊鸣获得第十四届全国冬季运动会单板滑雪男子大跳台冠军。 笔记梳理 2.如何通过全面分析来认识自己？P10 从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。 1 2 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 3 你对自己的认识有多少？ 我是 我是 我是 我是 我是 我是 我是 我是 我是 我是 探究与分享 一个漂亮的女生 一个身体健康的人 一个高个子 一个性格开朗的人 一个爱好琴棋书画的人 一个喜欢打篮球的人 一个能言善道的人 一个七年级的学生 一个班长、课代表 爸爸妈妈的小棉袄 生理状况 心理特征 社会关系 【环节二】——他人评价 需重视 知识理解 问题：1.不同人的评价，对我的成长产生什么样的影响？ 2.“我”该如何对待这些评价？ ——多途径 认识自己 想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。 数学老师说我是个思维敏捷的学生， 语文老师认为我学习很用功。 在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人； 在有的同学眼里，我成了骄做自大的人。 同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。 在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子; 在妈妈看来,我有点懒、还有些小牌气。 爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。 在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 笔记梳理 3.他人评价对我们有何意义（重要性）？P10 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 1 2 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 笔记梳理 4.如何对待他人评价？（态度+方法） 掌握正确对待他人评价的方法:用心聆听；注重沟通；勇于面对；理性应对。 1 2 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 01 在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 02 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 03 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 04 用心聆听 勇于面对 注重沟通 理性应对 如何正确对待他人的评价 正确认识自己的途径 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 01 在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 02 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 03 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 04 ——生活实践中认识自己 知识理解 问题：在生活实践中认识自己有何重要意义？ 小杰是某中学七年级的一名品学兼优的学生。他在校期间认真学习科学文化知识，积极参与学校科学实验；主动帮助学习有困难的同学；而且善于思考、勤于动手，定期带领同学们开展参观科技馆、清扫城区垃圾、慰问养老院老人等社会实践活动，丰富了人生经历，赢得了老师和同学们的赞扬；他深知人要活到老学到老，不断通过实践来解决生活中的问题。 ——多途径 认识自己 笔记梳理 5.生活实践中认识自己有何意义（重要性）？ 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 笔记梳理 6.如何正确认识自己？P10-11 通过他人的评价来认识自己。 1 2 通过对自我的全面分析来认识自己。 在生活实践中认识自己。 3 拓展延伸 乔布斯的人生发展轨迹 乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。 到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。 进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。 1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。 1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。 就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 认识自己 正确认识自己的意义 如何正确认识自己 自我全面分析 他人的评价 生活实践 客观冷静 不盲从不轻视 课堂总结 一、选择题 ( )1．右图给我们的启示是   A．正确认识自己，增强自信，发挥所长 B．只有向他人学习，才能知道自己的不足 C．在与他人的比较中，不断促进自我成长 D．知道自己的缺点，才能有进步的空间 A ( )2．对于认识自己，老子的《道德经》中提到“知人者智，自知者明”；亚里士多德说过“认识自己是智慧的开始”。这些名言体现了 A．可以通过他人评价认识自己 B．认识自己可以促进自我发展 C．可以通过自我评价认识自己 D．欣赏自己和欣赏他人同样重要 B ( )3．小熙是一个喜欢反思的同学，如果与同学相处时出现了矛盾，他就会想：自己是不是没有礼貌？自己这样做，是不是有点自私？看来，以后说话要注意点，要不然会伤害别人······正因如此，同学们都愿意与他交往，他的朋友也越来越多。由此可见 A．正确认识自己可以促进与他人的交往 B．帮助别人也能帮助我们正确认识自己 C．认识自己就是要不断发现自己的缺点 D．他人评价是正确认识自己的一面镜子 A A.①③　 B.①②　 C.③④　 D.②④ ( )4.以下是小智同学综合素质评定书中的部分内容，从认识自己的角度对该部分内容进行解读，其中正确的有 B 序号 内容 解读 ① 我高高瘦瘦的 生理状况 ② 我性格开朗，心态乐观 心理特征 ③ 我是班里的语文课代表 生理状况 ④ 我身体素质较好，体能测试轻松过关 他人的评价 ( )5.正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是 A.小美认为自己性格开朗——通过自我分析认识自己——能帮助我们增强自信 B.同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C.默默说自己胆子小，很内向——从社会关系认识自己——能促进自己全面发展 D.磊磊觉得自己长得很高——从生理状况认识自己——可以发挥所长，培养篮球爱好 C ( )6.下列名言警句与认识自己的方式相匹配的有 A.①③ B.②③　C.①④　 D.②④ D 序号 名言警句 认识自己的方式 ① 吾日三省吾身 从生理特征认识自己 ② 以人为镜，可以明得失 通过他人评价来认识自己 ③ 要想了解自己，最好问问别人 通过自我分析来认识自己 ④ 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值 在社会关系认识自己 ( )7．对右边漫画的寓意认识正确的是   A．不必在意他人的态度与评价 B．我们要理性对待他人的评价 C．正确认识自己能促进人际交往 D．别人怎么说，我们就要怎么做 B ( )8．“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有 ①小红经常请同桌帮助自己改正缺点　 ②演讲前，小玲对着镜子训练，规范动作　 ③小玉每天坚持自我反省，完善自己　 ④在老师的眼中，小文是一个勤奋好学的学生 A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ B ( )9.下面是小粤的自述，这启示我们   ①要虚心接受他人的一切评价　②要在交往中认识自己、完善自己　③要正确对待他人的评价并客观冷静分析　④只需要在生活实践中认识自己 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④ C ( )10.小东向学校的心理咨询室寄了一封信，以下是信中的部分内容： 假如你是心理咨询老师，你会开导小东 ①不必在意，人无完人　②理性对待，客观分析　③自我完善，发扬优点　④怀疑自己，听从他人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 　　最近我收到了许多评价，班主任说我思维活跃，富有质疑精神；同桌小宇说我诚信、开朗、乐于助人；妈妈说我贪玩，不主动做家务；我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子。在这么多评价里，我好迷惘，究竟哪个才是真正的“我”？ 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。 　　材料：为了更好地认识自己，促进自身发展，小江同学进行了深刻的自我反思，还征求了他人的意见。 自我反思 我是一个负责任的人。在学校里，我严格遵守学校纪律，热爱班集体；在家中，我主动承担力所能及的家务，帮助父母减轻负担；我还经常参与志愿服务活动，热心帮助他人。但我也比较粗心，考试时经常因为马虎出错，外出活动时总是丢三落四。 他人意见 小江性格外向，不拘小节，但有时太过直率，不顾他人感受，会不分场合地指出他人的错误和缺点，让人下不来台。 (1)阅读上述内容，请你总结小江是通过哪些途径来认识自己的？并说说通过这些途径认识自己有什么积极意义？ 途径：小江是通过对自我的全面分析、生活实践和他人的评价来认识自己的。 积极意义：①通过对自我的全面分析正确认识自己，了解自己的优势和长处，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ②在生活实践中认识自己能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 (2)结合材料和所学知识，谈谈小江应如何正确对待他人的评价。 ①客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 ③勇于面对他人评价中自己不愿意听到的部分，更好地看清自己、不断地提升自己。 ④主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自我。 ⑤经过理性思考后，选择忽略或平静地拒绝他人不客观的评价，如吹捧或贬损，不让这样的评价影响自己。 $$