第12课 大一统王朝的巩固(情境化教学课件)历史统编版五四学制2024中国历史第一册

2025-10-30
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)中国历史第一册
年级 六年级
章节 第12课 大一统王朝的巩固
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市,黑龙江省,上海市,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 47.80 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-11
作者 历史一线教书匠
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53216010.html
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来源 学科网

内容正文:

“ 瞧瞧这古代“网红”的朋友圈,主角正是西汉的汉武帝刘彻!他在位期间疯狂搞大事,把休养生息后的汉朝,一路推成超强的大一统王朝。 看他朋友圈里,打匈奴扬威、五铢钱管经济、推恩令削诸侯、尊崇儒术统思想,核心就一件事 —— 让大汉整齐稳固值拉满!这就是咱今天要解锁的历史知识:第12课大一统王朝的巩固。 情境导入 汉武帝的“治国朋友圈” 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 大一统王朝的巩固 中国历史第一册 · 统编版2024 学习目标 2022年课标要求:通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封建国家早期发展的过程;通过了解汉武帝的大一统,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 1.通过研读史料,了解汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一的措施和作用。(史料实证、历史解释) 2.通过识读西汉形势图,结合西汉形势图,认识汉武帝时期疆域拓展的时空背景,理解统一多民族国家的发展。(时空观念、家国情怀) 3.通过学习,认识到大一统措施有利于统一多民族国家的巩固和发展,有利于加强民族凝聚力和国家认同感。(家国情怀) 重点 难点 3 探究新知 壹 贰 叁 肆 政治—削弱地方势力 经济—加强经济管控 思想—尊崇儒术 军事—北击匈奴 政治 削弱地方势力 壹 一、削弱地方势力 Q材料反映西汉初期中央面临什么问题?哪位皇帝尝试解决这个问题? 1.背景 【相关史事】西汉建立后,汉高祖继续实行郡县制,为巩固统治,又分封了一些诸侯王,实行郡国并行制度。这些诸侯王封地广大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权,势力强大。 诸侯王(地方)势力强大,严重威胁到中央。 【相关史事】汉景帝接受晁错建议,下令削夺王国的部分封地,划归中央管辖。公元前154年,吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱,史称“七国之乱”。朝廷出兵平叛,经过数月的战争,叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力,加强了对地方的控制。 汉景帝 Q到汉武帝即位时期,这个问题出现了什么新发展? 1.背景 材料一:孝王(汉武帝叔叔梁王刘武)得赐天子旌旗,出入千乘万骑。东西驰猎,拟于天子。多作兵器弩弓矛数十万,而府库金钱且百巨万,珠玉宝器多于京师。 ——司马迁《史记.梁孝王世家》 材料二:网疏而民富,役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断於乡曲。 ——司马迁《史记.平准书》 ①诸侯王势力 ②地方豪强势力 这两股势力成为危及国家统一的离心力量。 假如你是汉武帝的得力助手,你会向他提出什么建议? 一、削弱地方势力 Q汉武帝采取什么措施削弱诸侯王势力? 2.措施 愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,必稍自弱矣。 ——主父偃 目的 建议者 内容 结果 加强中央集权 主父偃 下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号,划归临近的郡管辖。 侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小。 措施①:汉武帝推行“推恩令” 完成表格填写。 一、削弱地方势力 Q汉武帝还采取哪些方式来削弱诸侯王的势力? 2.措施 ②以各种理由削爵、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱。 zhòu 酎金夺爵 Q结合课文,找出汉武帝削弱地方豪强势力的措施。 ①将地方豪强迁往京师一带。 ②建立刺史制度。(把全国划分为13个州部,每州部派出刺史一人,代表中央监视地方官吏、豪强及子弟的不法行为。) 汉武帝时划分的13个州部示意图 ③形成察举制,选拔优秀人才。 一、削弱地方势力 Q结合所学知识,归纳汉武帝采取以上措施的作用。 3.作用 诸侯王势力 地方豪强势力 推恩令、削爵夺地除国 作用:中央大大加强了对地方的控制,(加强了中央集权)从政治上巩固了大一统局面。 迁往京师、刺史制度 一、削弱地方势力 【知识拓展】汉武帝确立 汉文帝:西汉初期,汉文帝采用由各地推荐人才的方法选官,但没有形成固定的制度。 汉武帝:汉武帝在位时期,将这种新的选官方法加以完善,形成察举制各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人,皇帝也下诏让公卿大臣举荐人才,经过考察,授予官职。通过察举制,西汉王朝选拔了一批优秀的人才。 经济 加强经济管控 贰 二、加强经济管控 Q汉武帝加强对农业、手工业的管控分别表现在哪些方面? 1.农业、手工业 农业:注重发展农业生产、重视兴修水利。(六辅渠、白渠等水利工程)新型播种工具耧车的发明、大大加快了播种速度。 手工业:纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。 满城汉墓出土的长信宫灯 耧车:汉朝出现的播种工具 二、加强经济管控 Q根据材料,说出西汉初期商业上面临哪些问题? 2.商业 材料一 吴以诸侯即山铸钱,富埒(liè)天子,后卒叛逆。邓通,大夫也,以铸钱财过王者。 ——《汉书•食货志》 材料二:富商大贾,冶铸鬻(yù)盐,财或累万金,而不左(帮助)公家(国家)之急,黎民重困。 —《史记·平淮书》 ①背景:私人铸币还没有完全禁绝,盐铁经营权也大都掌握在豪强手中,社会上出现许多富商大贾。 私人铸币 盐铁私营 富商大贾 假如你是汉武帝的得力助手,你会向他提出什么建议? 朕该怎么办? 二、加强经济管控 Q面对商业上的问题,汉武帝采取哪些措施解决?产生怎样的影响? 2.商业 问题 ②措施 ③影响 私人铸币 盐铁私营 富商大贾 铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。 在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有,实行盐铁和酒的官营、专卖。 在全国范围内统一调配物资,平抑物价; 征收车船税。 使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 五铢钱是汉武帝时开始铸造的一种标准铜币,重量为五铢(约3.33克),故名五铢钱。历代继续沿用五铢钱,从汉武帝直到唐高祖,五铢钱流行了七百多年。 思想 尊崇儒术 叁 三、尊崇儒术 Q结合课文回答,汉初奉行什么政策?导致什么后果? 1.背景 1.背景:西汉初年,统治者奉行“无为而治”的政策,导致朝廷对地方的控制相对松弛,社会上各种学说流行,人们的思想不统一。 施行仁政以德治国 与民休息 无为而治 严刑峻法以法治国 朕该怎么办? 假如你是汉武帝的得力助手,你会向他提出什么建议? 最后汉武帝接受了谁的建议? 董仲舒 三、尊崇儒术 Q说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议? 2.措施 【材料研读】董仲舒向汉武帝建议:诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 董仲舒 3.目的:为了稳固统治 2.措施①:尊崇儒术:把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 三、尊崇儒术 Q结合图片,说一说汉武帝还采取了什么措施?这些措施产生了什么影响? 汉代画像砖《讲经图》 2.措施②:在长安兴办太学,以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养治国安邦的人才,儒士也进入各级政府机构。 儒家经典 4.影响 对当时:儒学成为国家的统治思想,居于主导地位。 对后世:为历代王朝所推崇,影响深远。 军事 北击匈奴 肆 四、北击匈奴 汉初形势图 前200年,汉高祖刘邦封宗室女为公主嫁匈奴 前192年,汉惠帝刘盈封宗室女为公主嫁匈奴 前176年,汉文帝刘恒封宗室女为公主嫁匈奴 前174年,汉文帝刘恒封宗室女为公主嫁匈奴 前162年,汉文帝刘恒封宗室女为公主嫁匈奴 前161年,汉文帝刘恒封宗室女为公主嫁匈奴 前156年,汉景帝刘启封宗室女为公主嫁匈奴 前155年,汉景帝刘启封宗室女为公主嫁匈奴 前152年,汉景帝刘启封宗室女为公主嫁匈奴 Q材料反映出西汉初期中央面临什么问题? 1.背景 ①秦末汉初,漠北的匈奴,在冒顿单于的率领下,统一漠北地区,并不断南下袭扰。 ②汉初,国力疲弱,不得不和匈奴实行“和亲”。 四、北击匈奴 Q面对匈奴南下,你认为应该采取怎样的措施来应对?理由是什么? 2.措施 继续和亲 反击匈奴 因为经过“文景之治”,西汉强盛起来。 Q完成表格填写。 3.著名战役 漠北战役 时间 大将 结果 作用 公元前119年 卫青、霍去病 大获全胜 匈奴再无力与西汉对抗。西汉控制阴山以南、河西走廊的大片区域,并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。 霍去病:河东平阳人,卫青的外甥。他英勇善战,前后六次出击匈奴,取得辉煌战绩。汉武帝想给霍去病建造宅第,霍去病说:“匈奴未灭,无以家为也。” 卫青:河东平阳人,出身卑微,由于其姐姐受宠于汉武帝,得以在朝中做官。在反击匈奴的战争中,显示出卓越的军事才能,立下赫赫战功,曾七次北击匈奴。他爱惜部下,虽有大功却不自傲,因而具有威望。 卫青墓 霍去病墓 舅甥关系 死后常伴武帝旁 帝国双壁安西汉 4.著名人物 四、北击匈奴 22 项目 困局 措施 影响 政治 经济 思想 军事 ①实施推恩令(主父偃)②借口削爵夺地除国③建立刺史制度 ①统一铸造五铢钱②盐铁酒官营、专卖③调配物资,平抑物价。征收车船税 诸侯强大 豪强横行 富商大贾 控制经济 ①尊崇儒术(董仲舒) ②在长安兴办太学 派卫青、霍去病北击匈奴,在漠北战役中大获全胜。 思想混乱 威胁统治 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 匈奴南下袭扰大汉 5.小归纳 大一统的巩固 历史解析:“大一统”不是地域上的“大统一”,是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。 西汉建立 公元前202年 汉文帝 汉景帝 汉高祖 公元前221年 秦朝建立 公元前141年 公元前87年 汉武帝 政治 经济 思想 军事 建立大一统王朝 大一统 24 大一统王朝的巩固 尊崇儒术 兴办太学 课堂小结 统一铸造五铢钱 盐铁酒官营、专卖 调配物资、平抑物价 征收车船税 “推恩令”;削爵、夺地、除国; 郡国豪强迁往京师;刺史制度 经济 政治 思想文化 军事 派卫青、霍去病北击匈奴 (漠北战役) 西汉王朝进入鼎盛时期 25 1.【历史解释】历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下面属于历史解释的是 ( ) A.齐桓公任用管仲,主持国政 B.汉武帝是具有雄韬伟略的封建帝王 C.公元前 202年,刘邦建立西汉 D.公元前 356年,秦孝公任用商鞅变法 B 情境练习 2.【家国情怀】图1和图2主人都立下赫赫战功。他们死后,都陪葬在汉武帝茂陵附近,得享殊荣。他们的“赫赫战功”是( ) A.平定“七国之乱” B.镇压农民起义 C.率军击败匈奴 D.打压地方豪强 C 图1 卫青墓 图2 霍去病墓 情境练习 情境练习 3.【2024·广东中考】汉武帝时期,人们常“勇”“雄”“猛” “安汉”“广武”等字取名,文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是(     ) A.北击匈奴 B.光武中兴 C.楚汉之争 D.文景之治 A 28 观点论述题 汉武帝在位54年,是中国古代统治年代较长的帝王。汉武帝时代,西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践,在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间,以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成。 ——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 任务:根据材料和结合所学知识,提炼出一个观点并加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰) 布置作业 29 THANKS! 谢谢观看 七年级历史 上册·统编版2024 $$

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