第8课.我们的班规我们订（分层作业）《道德与法治》统编版四年级上册（五四制）

8.我们的班规我们订 分层作业 《道德与法治》统编版2025-2026学年四年级上册（五四制） 基础回顾 一、填空题 1．课堂上要尊重_____________，认真_____________，积极发言。 2．假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，你会__________________________。 3．国有国法，校有校纪，班有_____________。 4．没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是_____________。我们既是班规的_____________，也是班规的_____________。 二、选择题 1．下列做法违反班级制度的一项是（ ）。 A．课间活动和同学打打闹闹 B．保持良好的环境卫生 C．课间认真做眼保健操 2．以下做法违反班规的有（ ）。 ①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳 ②赵方看到别的同学随地扔废纸，他帮着捡起来 ③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错，他却不认。 ④小刚请同桌帮写作业 A．①② B．②④ C．①③④ D．④ 3．（ ）组织了很多公益劳动，让我们在劳动中成长。 A．体育委员 B．劳动委员 C．文艺委员 4．下列做法正确的是（ ）。 A．课间休息时小林在教室里乱跑 B．班长制止自习课上小声聊天的同学 C．新来的老师在讲课，下面有两位同学交头接耳 5．下列理解错误的是（ ）。 A．班级的每个成员都要遵守班规。 B．既然小明是我的好朋友，那我的任何要求，他都应该答应。 C．我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。 6．下面同学对班规修订提出的意见，合理的是（ ）。 ①班规中只提了太多不准干这、不准干那的要求，应该告诉我们正确的做法是怎样的。②班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。③如果情况变了，可对班规进行修订。④修改班规要遵循一定的程序。 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 7．关于班徽，描述正确的是（ ）。 ①是班级的标志。②是班集体的象征。③代表了班级的奋斗目标。④设计班徽没有什么要求，自己喜欢就好。 A．②③④ B．①③④ C．①②③ 三、判断题 1．今天是新老师上课，小柯和李兰在下面交头接耳，她们俩不遵守班规。（ ） 2．新修订的班规应该是十全十美的。（ ） 3．如果违反班规，我们应该主动向全班道歉。（ ） 4．班级决定公布后，如果需要调整，在作出新的决定前，仍要执行原有决定。（ ） 5．班规限制了我们的自由，不利于我们的学习。（ ） 6．关于制定班规大家有不同说法，学生在班里就应该听班主任的，应当由班主任自己制定班规。（ ） 7．班级中民主表决通过的最后决议，每个成员都要遵守并落实在行动中。执行过程中，如果一些同学有了意见，不能提，不能说。（ ） 8．没有规矩，不成方圆。对违反班规的行为要有所惩戒。（ ） 能力延伸 四、简答题 班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习。你们班的班规有哪些？把它们写出来分享给大家吧！（列举四条） 五、辨析题 新制定的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应该对班规进行修改，不断完善。但有的同学认为，班规既然制定了，就要严格执行，不能修改，你的看法是什么呢？说明理由。 六、综合题 一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周总理便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。” （1）读了周恩来总理的故事，请将划横线的句子结合本班班规想一想我们的班规有哪些？（两条即可） （2）班规重在执行，你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。（两条即可） 参考答案 一、 1．老师 听讲 2．感到难过，影响情绪，没信心 3．班规 4．班级共同生活的规则 制订者 守护者 二、 1．A 2．C 3．B 4．B 5．B 6．A 7．C 三、 1．√ 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．√ 四、 热爱我们的国家，热爱国旗，国徽，时刻牢记我是中国人。 课堂认真听讲，积极回答问题。课后认真完成作业，学会预习与复习，巩固好所学知识。不懂就问，不留疑惑。 讲文明，懂礼貌，见到师长要问好。同学之间，友好相处，不打架，不骂人。乐于帮助同学。 遵守纪律，包括课堂纪律和课间纪律，课堂上不交头接耳，课间不追逐打闹。 五、 我同意观点，因为班级的情况每天都在变化，所以班规也应该根据实际情况进行修改。 六、 （1）课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言；同学之间相互尊重，说话文明，不打架；保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。 （2）大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用；鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样；对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。 2 / 4 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$