第7课.我们班四岁了（分层作业）《道德与法治》统编版四年级上册（五四制）

7.我们班四岁了 分层作业 《道德与法治》统编版2025-2026学年四年级上册（五四制） 基础回顾 一、填空题 1．每个班都有自己的_____________，也有自己的不足。针对班级的问题和不足，我们要积极地出主意，用自己的智慧为班级献计献策。 2．请写出一条你们班的优点：__________________________。 3．我和同学们已经相处三年多了，在这段时间里_____________（简要说出一件事情）给我留下了深刻的印象。我们班有很多的优点，比如：_____________；（一个）但是我们班也有不足，比如：_____________，（一个）针对这个不足的问题，你认为可以用_____________（方法）解决。 二、选择题 1．下列做法不能体现集体意识的是（ ）。 A．为了能争得卫生红旗班级，大家努力保持教室里干净整洁。 B．六一儿童节联欢会上，小敏从家里拿来水果与大家分享。 C．每当班级有活动时，小红总认为那是他人的事，与自己无关。 2．班级要设计一个班徽，作为班级成员的你应该（ ）。 A．我对班徽设计不感兴趣，不想参与 B．多多收集资料，激发设计灵感 C．设计班徽都是老师的事，我不需要操心 3．（ ）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗目标。 A．班牌 B．班旗 C．班徽 4．（ ）可以让我们的班级更优秀。 A．乱丢垃圾，随意破坏班级公物 B．不讲究个人卫生，穿戴不整齐 C．课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言 5．学校正在开展“班徽设计比赛”，同学们对此展开了讨论，以下说法你赞同的是（ ）。 A．小美:班徽最重要的是要好看，设计班徽一定不能选择黑色、灰色 B．小刚:设计班徽时，首先要确定能体现班级奋斗目标的主题词 C．小恒:可以从网上随意找一个班徽参加比赛，没必要自己设计 6．下列同学的行为属于班级中需要改进的是（ ）。 A．上课认真听讲 B．课间嬉戏打闹 C．保持教室卫生 7．东东针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（ ）。 ①在我们班，人人都有自己的岗位 ②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任 ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助 ④同学们参加集体活动的积极性不高 ⑤同学们都爱学习 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①② 8．以下对班徽作用的说法正确的是（ ）。 ①班徽是一个班级的标志   ②是班集体的象征 ③代表了一个班的奋斗目标 ④班徽可有可无 A．①④ B．①②③ C．①② 9．看图，从这个班徽上你能够读到的信息不包括（ ）。 A．该班徽是189班的 B．学校名称 C．班级奋斗目标的主题词是：放飞梦想，扬帆起航 三、判断题 1．我们班只有优点，没有不足，因为我们每个人都是最棒的。（ ） 2．翻看过去的照片可以帮助我们回忆往事。（ ） 3．每位同学都可以参与班徽的设计。（ ） 4．班徽只是一个图案，没有什么代表意义。（ ） 5．每个人都是班级的一员，都有责任为班级做贡献。（ ） 6．我们班的纪律不太好，我也无能为力，我只要管好自己就行。（ ） 7．四年级六班举行元旦联欢会，所有的同学都积极参与，大家玩得很开心。（ ） 能力延伸 四、简答题 1．请说一说班级的优点对我们成长有什么重要作用呢？ 2．四年来，我们的班级生活给我们留下了许多美好的回忆与幸福的瞬间，我们与班级共同成长。每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？（写出自己班级的两条优点） 五、辨析题 你赞同图中两位同学的表现吗？说说你的理由。 六、综合题 1．班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗目标。 （1）制定班徽的步骤是（   ）（写序号） ①选定体现主题词的象征图案和颜色   ②写上解说词 ③确定能体现班级奋斗目标的主题词   ④把选定的图案有机组合起来 （2）请为自己班级的班徽写出解说词。 2．班级是我们温暖的家，我爱我们班。 （1）每个班级都有自己的优点，用一句话夸夸我们的班级棒在哪里： 。 （2）为了使我们的班级更优秀，我找出班级还存在的问题和不足是： 。 （3）面对班级问题和不足，出主意想办法，我为班级献计献策，我的金点子是： 。 参考答案 一、 1．优点 2．团结友爱 3．学校组织的春游 互帮互助、  团结友爱 不及时交作业 设立作业奖惩制度 二、 1．C 2．B 3．C 4．C 5．B 6．B 7．B 8．B 9．B 三、 1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．√ 6．× 7．√ 四、 1.团结友爱的班级能促进同学之间互相帮助，增强集体责任感；积极向上的班级能使同学们努力学习，积极进取，形成自律意识；良好的班级优点还能培养我们的集体荣誉感，让我们更加珍惜班级，懂得为班级争光。 2．①同学关系融洽，没有出现打架行为 ②尊敬老师，有礼貌 五、 赞同。这两个同学能正确认识和对待竞争的结果，看重的不是比赛本身的胜负，都互相尊重。 六、 1．（1）③①④② （2）全部同学团结一心，共同创造美好的明天。 2．团结互助 学习氛围不足 每天固定时间打卡学习 2 / 4 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$