高中生物(浙科版)必修三同步课后自我小测:第二章 第二节 神经系统的结构与功能

2016-05-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第二节 神经系统的结构与功能
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 5.93 MB
发布时间 2016-05-25
更新时间 2016-05-25
作者 梁娴2014
品牌系列 -
审核时间 2016-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5321481.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

自我小测 一、选择题 1.下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是(  ) 2.当动作电位刚通过神经纤维,细胞膜又恢复为静息电位时,发生的离子移动主要是(  ) A.K+经主动转运到细胞膜外 B.Na+经主动转运到细胞膜外 C.K+经被动转运入膜内 D.Na+经被动转运入膜内 3.突触后膜受体与相应化学递质结合后,使突触后神经细胞兴奋,在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中(  ) A.Na+通过被动转运到突触后膜内 B.K+通过被动转运到突触后膜内 C.Na+通过主动转运到突触后膜内[来源:学_科_网] D.K+通过主动转运到突触后膜外 4.将灵敏电表的两极(如下图所示)分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处内表面,若在c、d两点同时对神经细胞给以能产生神经冲动的刺激,则刺激后电表指针的偏转情况是(注意:ac=db)(  ) A.先左后右,再向右 B.先右后左,再向左 C.先左后右,再向左,再向右 D.先右后左,再向右,再向左 5.兴奋在神经元之间传递时,由突触后膜完成的信息转换模式为(  ) A.电信号→电信号 B.化学信号→化学信号 C.电信号→化学信号 D.化学信号→电信号 6.神经纤维受到刺激后会产生动作电位并沿神经纤维传导。下列叙述正确的是(  ) A.神经纤维中段受刺激产生的动作电位是单向传导的 B.动作电位的幅度随神经纤维传导距离的延长而变小 C.膜对钠离子通透性的降低会导致动作电位变小 D.各条神经纤维动作电位的传导彼此间相互影响 7.将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如下图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是(  ) 8.下图是反射弧的组成模式图(虚线内为神经中枢,箭头为兴奋传递方向),据图分析不正确的是(  ) A.图中共有5个突触 B.中间神经元可能传递来自高级中枢的信号 C.图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C D.④处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋 9.某人因车祸使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,却丧失了说话能力。这个人大脑受损伤的部位是(  ) A.白洛嘉区   B.韦尼克区 C.中央前回 D.中央后回 10.下图表示某人的体温变化曲线,导致AB段和BC段体温变

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