高中生物(浙科版)必修三同步课后自我小测:第二章 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节

2016-05-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 4.62 MB
发布时间 2016-05-25
更新时间 2016-05-25
作者 梁娴2014
品牌系列 -
审核时间 2016-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5321479.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

自我小测 一、选择题 1.正常人体内的激素、酶和化学递质均有特定的生物活性,这三类物质都是(  ) A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性 2.青春期生长发育的特征是身高、体重剧增,脑功能增强,第二性征出现,女生月经初潮,男生出现遗精等。影响青春期生长发育的激素主要有(  ) ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 A.①④ B.②④ C.③④ D.①②④ 3.现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后,定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后,分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水,实验结果如下图所示。则A、B、C三组兔子分别注射的是(  ) A.②③① B.③②① C.②①③ D.③①② 4.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用,下图是血糖调控模式图,下列分析合理的是(  ) [来源:Zxxk.Com] A.低血糖状态时,通过①→②→③使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多 B.长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛α细胞受损[来源:学,科,网] C.胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用 D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低 5.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛β细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究,为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛β细胞,应(  ) ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量 A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④ 6.切除腺垂体的幼年大白鼠不会出现(  ) A.智力下降 B.甲状腺质量减少 C.血中促甲状腺激素含量下降 D.血中促甲状腺激素释放激素含量下降[来源:学*科*网] 7.当人体长时间大量运动时,血液中的葡萄糖等营养物质会被大量消耗,此时胰岛α细胞和胰岛β细胞的变化是(  ) A.胰岛α细胞活动加强,胰岛β细胞活动减弱[来源:学科网] B.胰岛α细胞和胰岛β细胞活动都加强 C.胰岛α细胞和胰岛β细胞活动都减弱 D.胰岛α细胞活动减弱,胰岛β细胞活动加强[来源:学。科。网Z。X。X。

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