第24课《寓言四则》教学设计-2025-2026学年统编版语文七年级上册
2025-07-28
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 24 寓言四则 |
| 类型 | 教案-教学设计 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 安徽省 |
| 地区（市） | 合肥市 |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 32 KB |
| 发布时间 | 2025-07-28 |
| 更新时间 | 2025-07-28 |
| 作者 | 望舒工作室 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-07-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53214122.html |
| 价格 | 1.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
《寓言四则》教学设计 一、教学目标 1.了解寓言的文体特点,掌握《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》四则寓言的故事情节; 2.积累文言词汇,学会直译与意译相结合的文言文翻译方法; 3.联系生活实际感悟寓言内涵,培养自知之明、审慎处事、不盲从等品格,体会中外寓言的智慧魅力。 二、教学重难点 1.分析四则寓言的故事情节,理解寓言“以事喻理”的特点。 2.多角度解读寓言寓意,结合生活实际拓展思维。 三、教学过程 第一课时:《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》 一、导入新课 同学们,寓言是一种文学体裁,通常通过假托的故事或拟人化的动植物,揭示深刻的道理,具有讽刺性、哲理性和劝喻性。让我们一同走进《伊索寓言》,品味其中的智慧。 二、学习《赫耳墨斯和雕像者》 1.初读感知:学
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