4 在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记-【精彩三年】2024-2025学年高中语文选择性必修上册课程探究与巩固Word教参(统编版2019)

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4 在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记

[核心素养 目标定位]

1.语言目标:梳理字词,理解文中重要句子、词语的含义。

2.思维目标:掌握新闻通讯的逻辑思路、行文结构。

3.审美目标:认识今天的中国积淀着中华优秀传统文化的厚重底色。

4.文化目标:坚持不懈地战胜困难,迈向民族复兴的伟业之路。

[情境导引 任务驱动]

21年前,共产党人带领全国人民众志成城、迎难而上,守护了2003年的春天。4年前还是不变的共产党人,坚守初心,砥砺前行,顽强拼搏,带领全国人民战胜困难,又守护了2020年的春暖花开。下面就让我们学习《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》这篇文章。

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C:\Users\Administrator\Desktop\小手.EPS微任务1:自主合作探究,夯基础增素养

通过完成“字音、字形、词语”等题目,增加语言素养积淀。

(导学提示:学习任务内容详见《晨读素养》)

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[通读——理解与梳理]

C:\Users\Administrator\Desktop\小手.EPS微任务2:描绘思维导图,理清作者思路

1.请根据下面的提示,补充空缺内容。

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答:①__全国支援武汉印证社会主义制度具有强大生命力和显著优越性__page number 0

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②__奉行“生命至上、人民至上”的理念,深切悼念献出生命的工作者__

③__抗击疫情给我们的教训、反思和改变__

④__中国经历了深重的苦难与磨砺,将走向民族复兴的光明未来__

[深读——阅读与鉴赏]

C:\Users\Administrator\Desktop\小手.EPS微任务3:深刻理解文章,把握中心内容

2.开头“引言”部分指出中国抗疫胜利来自哪些方面?这一部分在全文结构上有何作用?

答:__第一问:①以习近平同志为核心的党中央的坚强领导;②14亿中国人民众志成城、团结一心;③经过艰苦努力,付出巨大牺牲。第二问:总写,为引出下文作铺垫。__

3.“在民族复兴的历史丰碑上”,中国抗疫取得胜利应镌刻抗疫者的事迹,本文都写到了哪些人在抗疫斗争中的表现?请在文本材料的基础上加以探究,根据提示补写下表。

抗疫者

事迹

①__以习近平同志为核心的党中央__

统揽全局、果断决策

医务工作者

②__舍生忘死、挽救生命__

③__基层党组织__

领导基层抗疫

人民解放军、公安民警、基层干部、社区工作者、建设者、志愿者

④__坚守岗位,维持秩序,生产、运输物资,建设医院等__

⑤__普通百姓__

听从安排,居家抗疫

C:\Users\Administrator\Desktop\小手.EPS微任务4:分析文句含意,体会抗疫精神

4.结合文章第三部分,怎样理解“灾难,是观照一个民族灵魂的镜子”的内涵?

答:__①民族灵魂是指中国人的精气神。②疫情是灾难,正是这场灾难,体现出了中华民族的精气神。③这场抗疫不仅彰显了中华优秀传统文化,诠释了社会主义核心价值观,更展现出新时代中国人民具有的丰厚的精神品格。__

5.文中“障百川而东之,回狂澜于既倒”引自唐代文学家韩愈的《进学解》。请结合文本内容,谈一谈引用句子的含义。

答:__所引用句子的表层意思是防堵泛滥的百川,使它们向东流淌,挽回已经倾倒的狂澜。文中是说,面对来势汹汹的新冠疫情,党中央沉着应对,果断决策。__

C:\Users\Administrator\Desktop\小手.EPS微任务5:鉴赏语言艺术,感知文章魅力

6.文中有多处引用,让文章言简意赅之余,又增加了语言表现力,请结合下方具体语句分别说明其作用。page number 1

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(1)“我们挺过来了!”

(2)“障百川而东之,回狂澜于既倒。”面对来势汹汹的新冠肺炎疫情,党中央沉着应对、果断决策。

(3)“山川异域,风月同天”的互帮互助,“青山一道,同担风雨”的携手前行,不断给各国人民带来温暖与力量。

答:__(1)钟南山院士的话道出了全国人民的心声。三个月的与疫魔搏杀,在党中央的坚强领导下和全国人民的通力合作下,终于取得了胜利。胜利来之不易,这句话充满了感慨,洋溢着自豪,放在第一部分开头,既醒目又有代入感。(2)这句古语引用恰当,高度赞扬了以习近平同志为核心的党中央起到了中流砥柱、扭转乾坤的作用。(3)引用诗句,增强了文章的典雅厚重之感,表现了全世界人民互帮互助、携手前行带来的温暖与力量。__

7.文中有很多富有诗意、饱含情感的语句,请结合下方具体语句,分别鉴赏其语言特点,并作简要分析。

(1)武汉,从来不是一座“孤岛”;湖北,从来不是孤军作战。

(2)从白衣战士冲锋在前的身影里,人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏;从无数普通人坚守岗位的执着中,人们看到了“天下兴亡,匹夫有责”的责任感;从八方驰援的物资洪流中,人们看到了“岂曰无衣,与子同袍”的血脉深情;从方舱医院里“读书哥”的淡定中,人们看到了“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……

(3)灾难,是观照一个民族灵魂的镜子。

答:(1)句式对称,“从来不是”加强了语气,凸显了全国一盘棋,集中力量办大事的特点,体现了中国特色社会主义制度的显著优势。这句话生动形象地解读了抗疫期间“一方有难,八方支援”的感人场面。九省通衢的武汉,在经济高速发展的今天居然面临封城。但是武汉不是“孤岛”,无数热血儿女奔赴那里和武汉人民一起战斗。中华民族任何时候都不会放弃每个老百姓。

(2)运用引用、排比等修辞手法,多角度多侧面地描绘出中国各界的抗疫群像,以少胜多,以形动人。

(3)运用比喻,把“灾难”喻为“镜子”,形象地展现了灾难面前中华民族焕发的“自强不息、不屈不挠”的精神。

【助学支架】

作文中运用引用page number 2

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