3 第1课时 百合花(晨读素养)-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固PPT课件（统编版2019）

3　群文阅读：百合花　*哦，香雪 第一单元 第一课时　百合花 晨练夯基础 一、学练常识 1．读准字音 (1)单音字 茹志鹃(　 　) 憨厚(　 　)　　 撂下(　 　) 讷讷(　 　) 忸怩(　 　) 瞅(　 　) 嬷嬷(　 　) 磕磕绊绊(　 　) 踌躇( ) . . . . . . . . . . . rú hān liào nè niǔ ní chǒu mó kē chóu chú 讪讪(　 　) 发髻(　 　) 抿嘴笑(　 　) (2)多音字 ①扎 包扎（　 　） 咽下去（　 　） 扎实（　 ） 　　 　②咽 咽喉（　 　） 呜咽（　 　） 嚼东西（　 　） 差事（　 　） ③嚼 咀嚼（　 　） 差距（　 　） 倒嚼（　 　） ④差 差不多（　 　） 参差（　 　） shàn jì mǐn zā zhā yàn yān yè jiáo jué jiào chāi chā chà cī . . . 执拗（　 　） ⑤拗 拗口（　 　） 拗断（　 ） 2．辨清字形 点zhuì（　 　） luǒ（　 　）露 (1) chuò（　 　）学 (2) 脚huái（　 　 ） 拾duo（　 　） 青kē（　 　） chuò（　 　）泣 . . . niù ào ǎo 缀 辍 掇 啜 裸 踝 稞 diān（　 　 ）量 (4) 安xiánɡ（　 　） diàn（　 　）记 xiánɡ（　 　）和 kē（　 　 ）睡 (5) kē（　 　 ）绊 kè（　 　 ）然长逝 kè（　 　 ）瓜子 掂 惦 详 祥 瞌 磕 溘 嗑 二、词语积累 1．成语积累 (1)____________：主动地要求承担某项艰难的工作。 (2)____________：没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。 (3)____________：形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便；也形容事情遇到困难、挫折，不称心，不顺利。 (4)____________：形容心情过于紧张、慌乱。 自告奋勇 莫名其妙 磕磕绊绊 局促不安 辨析练 我们谁不是____________地行走在路上，述说着____________的过往。(磕磕绊绊　跌跌撞撞) 2．词语辨析 (1)稀疏·稀少 跌跌撞撞 磕磕绊绊 辨析 稀疏 稀少 同 两个词都表示“数量不多”。  异 “稀疏”指稀而不密，如头发稀疏、枪声稀疏、树叶稀疏。 “稀少”指数量少，如物品稀少、路人稀少、蔬菜稀少。 考点强化 二者的适用对象不同。  辨析练 ①山坡上只________地散布着几座房子，站在这里可以听到大渡河的哗哗水声。 ②为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而 _______呢？ 稀疏 稀少 (2)安详·安适 辨析练 ①漫步在一座座古朴的石桥上，你会感受到这水乡的恬静与________。 ②那老者面目________，问他事情，只是淡然一笑，并不作答，一副知白守黑的神态。 辨析 安详 安适 同 两个词都强调“安乐舒适”。  异 “安详”指神态平静、从容稳重。 “安适”指安乐舒服，安静舒适。 考点强化 二者的适用对象不同。  安适 安详 (3)委屈·委曲 辨析练 他被蒙在鼓里，原不知这个________，所以内心很________。 辨析 委屈 委曲 同 两个词都有共同的语素“委”。  异 委屈：①指受到不应该有的指责或待遇，心里难过；②使人受到委屈。 委曲：①指(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折，如“委曲的溪流”；②指事情的底细和原委，如“告知委曲”；③指勉强服从，如“委曲迁就”。 考点强化 二者的“屈”“曲”语素意义不同。  委曲 委屈 晚读提素养 三、文本鉴赏 1．走近作者 生平   茹志鹃(1925—1998)，浙江杭州人。当代著名女作家。 幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才 断断续续在一些教会学校、补习学校念书； 1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书， 以后一直在部队文工团工作。1947年加入中国共产党。 1955年从原南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。 1948年开始发表作品，1959年加入中国作家协会。 作品 著有四幕话剧《800机车出动了》(合作)，短篇小说《百合花》《静静的产院》，小说和散文集《高高的白杨树》等。话剧剧本《不带枪的战士》获原南京军区文艺创作二等奖，短篇小说《剪辑错了的故事》获全国优秀短篇小说奖。 2．背景探寻 《百合花》里的人物、事件并非来自真人真事，但小说里描写的战斗及战斗的时间、地点是真实的。1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志鹃在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是去借被子。战斗开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓名及单位，在这过程中不禁设想他们的家庭亲友、他们生前的愿望，以及他们心中的秘密。当时的情景和想法她一直没有忘记。于是，茹志鹃决定要写一个普通的战士、一个年轻的通讯员的故事，作品寄出去后不久便被退稿，理由是“感情抑郁不能发表”。几经周折，小说《百合花》终于发表在 1958年第3期的《延河》杂志上。 3．主题探微 小说通过小通讯员为包扎所向老百姓借被子和一位新媳妇借出自己心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，及通讯员舍己救人、英勇献身，新媳妇为牺牲的通讯员献出新被子的故事，表现了战争年代人与人之间纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。 4．文本特色 (1)构思巧妙，以小见大。 作者将战火纷飞的战斗场面作为背景，将小通讯员壮烈牺牲的情景通过担架员的叙述从侧面表现出来，就连小通讯员第一次向新媳妇借被子碰壁的冲突也是做侧面描写，不做正面描写。作品仅仅截取了几个极为普通的生活横断面，从几件平凡的小事中深入开掘，展开对军民关系富有诗意的描写。 (2)描写细腻，生动传神。 小说通过“我”的一系列心理变化，刻画了小通讯员生动的形象。例如，小说中的“我”在刚刚接触小通讯员时，因赶路不及而“生起气来”；然后 又对他奇怪的保持距离的做法“发生了兴趣”；后来是对小同乡“越加亲热起来”，接下去是“从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡”；最后，“我”怀着崇敬的心情，“看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子”“盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”。通过“我”的一系列心理变化，由远而近、由表及里、由淡而浓地刻画和凸显了小通讯员生动的形象。 (3)细节描写，反复出现。 小说善于运用典型的细节描写来刻画人物形象，展现人物内心世界。 比如，小通讯员枪筒中插的树枝和野花，他衣肩上的破洞，给“我”开饭的两个馒头，以及那条百合花被子等细节都在作品中反复出现，前呼后应，这些描写不仅渲染烘托出情境气氛，而且极生动地反映了人物的神态和心理，使作品极富感染力，具有浓郁的抒情性。 (4)对比手法，富有诗意。 第一处是通讯员出场时他的枪筒里插着几根树枝做伪装，在他离开“我”时，枪筒里又插上了一枝野菊花。枪是战争工具，战争中谁也无心赏花，在能射出杀人子弹的枪筒里插着象征自然与和平的树枝与菊花，这本身 就是一个鲜明的对比，是一个战地寓言，让我们在无言中感受战争与和平的剧烈冲突。第二处的对比是通讯员牺牲后新媳妇与医生、“我”的态度不同。“医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：‘不用打针了。’”他是从职业技术的角度做出这一决定的。对于通讯员衣服上的破洞，“我”劝道：“不要缝了。”这是从理智出发而言。而新媳妇却拿着针“细细地、密密地缝着那个破洞”，此时，她一定想起了通讯员借被子时的腼腆与局促，临走时的狼狈模样，舍身救人时的英勇无畏……也许她又什么也没想，只是这样一针一线地缝着，只求内心一片安宁。这是情感与理智的鲜明对比，是情感对死亡的战胜。 四、主题阅读 【最经典】茹志鹃经典语录 ●我理解小题材只不过是从较小的角度去看世界，是不能与整个时代的主流脱离的，它应该始终围绕着一个轴心转动着。 ●随着年龄的增长，我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人，有了一种同感。这是一种捉摸不住，讲说不清，难以言传，而又排遣不开的感情。 ●说实在话，世上有着许许多多比乡土更加美妙，更加怡人的地方。但独有故乡却是“我的”，它像母亲一样，无可选择。美的，不够美的，都一样，是亲爱的，是“我的”。它不会让人时时挂念，却能令人终生 难以忘怀。这就是故乡，人人都有的故土之情。 【好文荐读】 静静的产院(节选) 茹志鹃 这三间房子，再也不是普通的三间房子了，这是一所幽静整洁的产院。 “这不是跟医院差不多了吗？”谭婶婶兴奋得晚上睡不着觉，从自己三十九岁做寡妇想起，想到现在进产院……第二天，她起了一个大早，把自己脑后那个发髻剪掉了，短短的头发，杂着几根半白的发丝，显得 又庄严又精神。大家见了她，也好像带有一种前所未有的敬意。 晚霞的颜色越来越深，越来越深，最后变成淡墨画似的几笔。公社产院外面的篱笆上，那些粉色的小花，也分不清朵数，形成模糊的一片，天色晚了。 谭婶婶挑满了一缸水，连气都没有歇一口，就忙着给两个休养的产妇做饭。在她这样的年纪，有这份精力，这是她觉得自豪的。 在这所“跟医院差不多”的产院里，谭婶婶还学会了打针，打肌肉针、静脉针，学会了做产前检查，量血压、抽血、缝线、拆线。每每碰到一些小手术，请镇上医生来动手术的时候，她就从从容容地做助手。医生 也夸奖她，有的甚至要她自己学着动些小手术。谭婶婶笑笑，有些得意，同时觉得这些医生，把这产院要求得跟城里的医院一样，她又觉得好笑。谭婶婶对这一切都感到满意，不是没有道理的。 谭婶婶心里翻腾了一阵，望着电灯，恨不得立时来一个产妇，她真想在电灯光下面接接生，就像在城里的医院里一样…… 忽然，啪的一声，电灯亮了，谭婶婶回身一看，一个面孔黑黝黝的年轻姑娘，扛着行李，一手挟着一只氧气瓶，浑身热气腾腾地站在门口。 “婶婶，你不认识我啦！”那姑娘笑眯眯地站着没动。 “是二丫头！”谭婶婶跟二丫头的娘是好朋友，她高兴地接过行李， 安排她坐下，心里却有些奇怪，这里电灯刚装上没几天，这孩子一进门，怎么就知道有电灯，即使知道，那她又怎么晓得开关在哪里？好像产院有电灯是理所当然的事情，谭婶婶开始是奇怪，随后就觉得有些不大入味。 电灯光下，荷妹大眼睛亮晶晶地东看西望。把地上的一大捆行李一把拎起来扛上肩，放到里面角落里。谭婶婶又不由得高兴了，这孩子在城里住了一年，倒还没有娇惯。 荷妹回身坐下，就要谭婶婶介绍些产院的情况。 “好！”谭婶婶答应着，心里暗暗地称赞，这丫头做事倒像个大人， 老扎认真。走到门边，伸手啪的一声，把电灯扭熄，然后移过油灯，就在荷妹对面坐下。 “这产院负责附近两个大队的产妇。跟我一起工作的，还有一个周嫂嫂。成立这两年里，我们一共接了三百五十六个宝宝，还都顺顺当当。”谭婶婶一说到这些问题，不由得话就多了。三百五十六个，这可不是容易的啊！这要担多少风险。特别是产院还没有条件自己动手术，很多情况，就得当机立断，该请医生的就请医生，该送医院的就送医院，差一点点，作兴就会坏事，所以谭婶婶说到这里，特别加重了语气：“二丫头，这可是一副风火担子，担子不轻啊！烧，洗，煮，弄大人， 弄小孩，都是我们来，到出院的时候，一个个都长得胖胖的……”谭婶婶滔滔不绝地说着，说着似乎还不够，就站起身来，开了电灯，带荷妹去参观。 她知道开了电灯看，效果会更好。先走进西边一间产妇住的房间，房间相当大，靠边放着五个铺位，床是各式各样的，有单人小铁床，有相当大的木板床，但都放得很合适，收拾得干干净净。荷妹不停地点着头。 “婶婶，这里有没有碰到过产妇不顺产的情况？”荷妹提问了。 “怎么没有，一看苗头不对，就得赶紧给医院打电话来救护车。 “要是来不及呢？” “打电话请医生来！” “要是产妇产后发生变化呢？” “打电话嘛！” 谭婶婶看了看她，觉得她问题太多，但也没说什么就领荷妹出来。 “婶婶，我们在哪里洗手呢？”荷妹忽然问。 “洗手？”谭婶婶不明白为什么忽然问这个，心里又是一个不快，但她还是把三屉桌上的三个抽屉通通抽开，想展览一下里面的东西。这里面有橡皮手套，有冬天产妇生产时穿的棉腿套，有各种针药，补血的， 止痛的，止血的，还有几针麻醉针剂，这里面每一样东西，都标明着产院发展的各个阶段。但是荷妹根本没有理解婶婶的意图，她歪了头，翘起了像刷把似的小辫子，东张张，西望望，好像在寻找什么，发现什么。 “二丫头，这里不能和城里那些大医院比。”谭婶婶有些生气了。“对！”荷妹一点也没觉出话里的责备意味，径自推窗开门，向外面张望起来，最后，她索性跑出去看什么东西了。 谭婶婶把抽屉关好，她现在不想再给这姑娘说什么看什么了，心里闷闷的。 “婶婶，可有了办法了！”荷妹眉飞色舞地跳进来了，“婶婶， 我们自己可以做土造自来水，人家托儿所都用自来水洗手了，我们产院里更需要这个。我看过了，井不远，只要墙上打一个洞……” 谭婶婶打断她说：“你来看看床铺吧！”说着转身走向东屋，指着一张空铺说：“周嫂不在，你就睡这里吧！” “这不费事呀，婶婶，也不用花钱，装好了就不用提水，不用担水，只要一压，水就自己从竹管里流进来，好透了！”荷妹还是不懂眼色地跟在后面叨叨。 “荷妹，你刚来，还是看看再说吧！”说罢，谭婶婶就走进厨房，端消毒锅，封煤炉。 第一次见面，谭婶婶对荷妹的印象不能说好，但是要说坏，她也说不出坏在哪里，就是觉得不顺眼，不入调。 (选自《茹志鹃小说集》，有删改) 【荐读赏析】小说叙写了谭婶婶与荷妹在产院交往，作者将人物置于日常工作环境中，置于工作伙伴的关系中，并不采用激化人物间矛盾和逐渐解决矛盾的方法，而着力展示人物内心矛盾斗争的图景，典型地体现了茹志鹃塑造人物的独特方法。小说语言充满地方色彩，如“老扎认真”“作兴”；有些语言生动形象，如“浑身热气腾腾地站在门口”等。标题富有特色：点明故事发生的地点是在乡村的“产院”；“静静的产院” 与谭婶婶内心的不平静形成巨大的反差，反衬出谭婶婶因落后于不断前进的形势内心的不安与矛盾；以“静静的产院”为题暗示了小说的主题，表现了时代潮流、生活发展对人所造成的冲击，显示了新时代的到来。 【拓展阅读】 回忆我的妈妈茹志鹃 王安诺 墙上挂着妈妈的大幅照片(她去世4年后，爸爸的照片挂到了她的旁边)，她身着天蓝色短袖衬衫，臂弯挂着皮包，面带微笑望着前方，两手拿着眼镜，好像刚刚用完取下来。平时我不怎么去看照片上的妈妈，我天天在她眼皮底下吃饭，做事，睡觉……一直生活在一起的人是不需要经常打量的。 妈妈祖籍杭州，出生在上海。外婆在妈妈3岁时就去世了，妈妈和她的4个哥哥靠他们的祖母拉扯长大。妈妈的姨母是当年上海滩著名人士朱葆三的媳妇。妈妈不常讲她的苦难童年，但是不止一次讲到的场景是，每到过年，祖母就带着她和舅舅到姨母家去拜年(朱宅位于复兴路茂名路口， 曾是卢湾区少年宫)，妈妈跪在楼梯下磕个头，楼上便滚下几个铜板。这一幕在妈妈心里一定留下不可磨灭的屈辱感，她不说那时没米下锅吃不饱， 却再三讲到这一幕情景，这一幕就定格在我对母亲童年模糊不清的印象中。 妈妈走上文学道路始于一次部队文工团演出《白毛女》。她目睹看 完演出的战士们一边振臂高呼“打倒黄世仁”“为喜儿报仇”，一边雄赳赳奔赴战场。母亲非常激动，那是她第一次真切地感受到艺术的力量，从此决定了自己终生走文学道路。在很多次轻装行军中，妈妈扔掉衣物等日用品，而她在战争中获得的一部《战争与和平》却一直伴随她走过千山万水。行军途中休息，妈妈就垫着背包写作。 妈妈只读过初中，她的知识和写作全靠自学。她极爱读书，我们在她膝前玩，她会突然笑出声来叫好，把我们叫到跟前教我们背诵。我现在肚子里记住的诗词就是她认为好得不得了，要求我和妹妹背下来的，有李白的“黄河之水天上来”，杜甫的“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各 在腰”，苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，白居易的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，李煜的“寂寞梧桐，深院锁清秋”等。我和妹妹很小的时候，她就开始要我们读《红楼梦》，并且把认为不适合我们看的地方用纸条贴上，那本书就变得很厚，书页里伸出很多横横竖竖的纸条。她常说，读书，不仅要读出它的好，更要弄清楚为什么好。 她的小说《百合花》细腻隽永的风格，来自一系列富有人情味、优美的细节。起先遭多家杂志社退稿，理由是写战争残酷，情调不对，直至在《延河》月刊发表后受到茅盾先生好评，认为“这是我近年来看到 的最令我满意的小说”，才引起文艺界的注意，多年来一直被选入中学语文课本。妈妈在一篇文章里说，那是她第一次听到有人把她的作品与风格两字联系在一起。茅盾先生的鼓励更坚定了妈妈的文学信念，50年代后期她出版了《高高的白杨树》《静静的产院》短篇小说集，作品被翻译成俄、英、日等文本，她也作为中国作家代表团成员出访苏联和日本等国，成为一名专业作家。 妈妈这一生，金钱物质、名利享受都不在她的视线内，唯一的追求是文学，是真正的、对得起读者的作品。1955年她带我们姐妹到上海，1963 年爸爸调上海，1964年弟弟出生，70年代我结婚生子，80年代妹妹 结婚，90年代弟弟结婚，如此变动期间，我们只搬过一次家。直到1998年妈妈去世，她的住房都没有达到应有的标准。这一生，只要有一块放得下写字台的地方，她就够了。 【赏析】这篇回忆录，文虽短，但感人至深，生动地记录了母亲茹志鹃的艰苦求索的成长和顽强生活的经历，表现了母亲伟大人格和对文学执着追求的赞扬、崇敬之情。 感谢聆听，再见！ $$