4 第1课时 喜看稻菽千重浪(晨读素养)-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固Word教参（统编版2019）

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喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平

*心有一团火，温暖众人心　*“探界者”钟扬(见学生用书P185)

 

 

 

第一课时　喜看稻菽千重浪

——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平

 

一、学练常识

1．读准字音

(1)单音字

稻菽(　shū　)　　山麓(　lù　)　　一蔸(　dōu　)

颖果(　yǐnɡ　)    淤泥(　yū　)    花蕊(　ruǐ　)

早籼(　xiān　)    米糠(　kānɡ　)

(2)多音字

①妈妈烙的薄(　báo　)饼非常好吃，她讲仁义，对人从不薄(　bó　)情，她还喜爱采集薄(　bò　)荷做成有用的东西。

②那部令人屏(　bǐng　)息的惊心动魄、千回百转的影片终于要登陆荧屏(　píng　)了。

③只有打破用人唯亲的制度牢笼(　lóng　)，唯贤是举，方能笼(　lǒng　)络人才，为我所用。

④这两件瓷器模(　mú　)样很相似，像是由一个模(　mó　)型做出来的。

2．辨清字形

(1)　　　　(2)

(3)    (4)

(5)    (6)

二、词语积累

1．成语积累

(1)__义无反顾__：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。

(2)__在所不惜__：决不吝惜(多用在付出大的代价)。

(3)__刻骨铭心__：形容感念很深，永远不忘。

(4)__不可思议__：形容事物不可想象或难以理解，不能用常理来想通。

(5)__鹤立鸡群__：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

(6)__无与伦比__：形容非常出众，没有什么可以与之相比。

(7)__亦步亦趋__：原指学生向老师学习。现在指盲目地模仿别人，做事死板，不敢超越。多含贬义。

(8)__纷至沓来__：纷纷到来；连续不断地到来。

辨析练

判断下列句子中加点成语运用的正误。

①在物种生命的链条上，任何一种生物的灭绝都会给世界带来不可思议的后果。(　×　)

【解析】 句中用来形容生物灭绝带来的后果，不合语境。

②曹魏文化是安徽历史文化的重要内容，是我们共同的精神财富。挖掘传承其思想精华，是我们义无反顾的责任。(　×　)

【解析】 不能修饰“责任”。

③当时火势非常凶猛，几乎是一眨眼的时间，大火已经围困了整个房间，已经是到了事不宜迟、刻骨铭心的时候了。(　×　)

【解析】 此处为成语误用，可改为“刻不容缓”。

④这些怀着“工业救国”理想的地质学家们，被这里的储油远景吸引，风餐露宿，在所不惜。(　√　)

⑤青年不能躲在他人的羽翼之下，不能亦步亦趋，要开拓自己的道路。(　√　)

⑥当电影里一个微弱的生命殊死挣扎时，那种场景让我觉得自己太渺小了，渺小得无与伦比。(　×　)

【解析】 此处褒贬误用，不合语境。

2．词语辨析

(1)试验·实验

 

辨析练

他们把从__实验__室里研究培育出的品种，拿到__试验__田里分别种植，希望获得成功。

(2)蕴藏·蕴含

 

辨析练

如同海洋深处__蕴藏__着无数的宝藏一样，每一个小故事都__蕴含__着一个大大的道理。

(3)全力·鼎力

辨析练

谢谢你的__鼎力__相助，以后你若遇到困难，我将__全力__相助。

(4)从而·进而

辨析练

①春秋末期，吴国为什么能击败齐楚，__进而__称霸天下呢？

②历史上的宋襄公被后世严重误解，__从而__背上千古骂名。

Ｋ

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三、文本鉴赏

1．文体知识

人物通讯

人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。

写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法有：①通过矛盾冲突表现人物的思想境界；②通过人物的行动、对话等表现人物的性格特征；③通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。

人物通讯分类：①传记式，较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富；②特写式，侧重于写人物的一时一事或某一侧面，虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法；③群像式，特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。

人物通讯经典代表作品：夏衍《包身工》，魏巍《谁是最可爱的人》，王石、房树民《为了六十一个阶级弟兄》，华山《英雄的十月》，穆青等《为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌》。

2．走近作者、作品人物