高效作业31 登泰山记(2)-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固Word教参（统编版2019）

[*登泰山记](二)(见学生用书P360)

一、语言文字运用

(一)语言文字运用Ⅰ

2024·保定一中高一阅读下面的文字，完成1～2题。

乾隆四十一年(1776)，姚鼐挚友、时任两淮盐运使朱孝纯在扬州梅花岭侧重修梅花书院，并亲笔题字镌刻在匾额之上，邀姚鼐前往担任掌院。在梅花书院期间，姚鼐与友人亦时常来往，一同游览当地名胜。A.__担任掌院之时__，姚鼐以自己的古文义法教授学生写作知识，并为学生授课编纂了《古文辞类纂》一书，以便于弟子学习。他为梅花书院的长久发展、名声传播以及B.__自己文学理论主张的发展__做出了巨大努力，奠定了姚鼐的“义理、考据、辞章”三者不可偏废的理论。不到两年，朱孝纯因病辞官，姚鼐因继室张氏病逝而辞去教职。

①乾隆四十五年(1780)，姚鼐主讲安庆敬敷书院，②在执掌敬敷书院期间，他选取了明朝隆庆万历年间到清代的诗文251篇，③合集编成《四书文选》一书来供学生学习，④是为了学生们阅读经史，明白其中的道理，学习文章行文的体格和方法为目的。⑤乾隆五十三年(1788)，姚鼐受徽州知府邀请紫阳书院主讲。⑥当地环境清幽，气氛安逸，⑦给姚鼐留下了较为深刻的印象。⑧在这里，姚鼐播放自己的为学理念，⑨坚持自己的教育理念，⑩使程朱理学的影响进一步扩大。

1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

【解析】 A处，根据前文“邀姚鼐前往担任掌院”“在梅花书院期间”等句可知，应填入“担任掌院之时”之类的内容；B处，要结合前后文语境，根据前文“他为梅花书院的长久发展、名声传播以及”和后文“奠定了姚鼐的‘义理、考据、辞章’三者不可偏废的理论”可知，应

填入“自己文学理论主张的发展”之类的内容。

2．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

答：__④句，修改为“是为了学生们阅读经史，明白其中的道理，学习文章行文的体格和方法”或“以学生们阅读经史，明白其中的道理，学习文章行文的体格和方法为目的”。⑤句，修改为“乾隆五十三年(1788)，姚鼐受徽州知府邀请前往紫阳书院主讲”。⑧句，修改为“姚鼐传播自己的为学理念”。__

【解析】 ④句，句式杂糅，“是为了……为目的”杂糅，要么用“是为了……”，要么用“以……为目的”。⑤句，成分残缺，“紫阳书院”前面缺少谓语，应在“紫阳书院”前面增加表动作的谓语“前往”一词。⑧句，搭配不当，“播放”与“理念”不能搭配，应将“播放”改为“传播”。

(二)语言文字运用Ⅱ

阅读下面的文字，完成3～5题。

古代游记散文的主要特点是写景状物。我国的名胜古迹、山川景物数不胜数，为历代文人提供了绝好的写作对象。(　　　　)，为我们留下了大量的文化瑰宝。苏轼在《赤壁赋》中寥寥数笔便勾勒了一幅空灵秀美的月夜江水图，时隔千年，①__时过境迁__，读着这段文字，我们仍如②__身临其境__一般，看到波光粼粼的万顷碧波，吹着习习而来的夹着草木之香的江风，举头望去，皓月在云间穿梭。

抒发情感是古代游记散文的又一特点。在中国的山水游记散文中，有相当数量的文章，在描写美丽景物的同时，抒发着强烈的热爱之情，蕴涵着深刻的人生哲学。姚鼐《登泰山记》描绘雪后初晴的瑰丽和日出时的雄浑景象，表现了热爱山河的思想感情。当然，还有一些文人雅士，置身于田园山林之间，徜徉在风花雪月之中，虽③__放浪形骸__，潇洒飘逸，但难消人生多舛的伤感与无奈。总之，物我合一，景情交融，给山水游记散文增加了许多魅力。

3．请在文中横线处填入恰当的成语。

【解析】 第①空，前面有“时隔千年”，后面有“读着这段文字”，指随着时间的推移，境况发生变化，故填“时过境迁”。第②空，语境中有“如……一般”，通过文中“如”字可知，此句意思是亲自到了那个境地，故填“身临其境”。第③空，前文有“徜徉在风花雪月之中”，“虽”字表转折，后又说“潇洒飘逸”，从前句“置身于田园山林之间，徜徉在风花雪月之中”可知，这里指行为放纵，不受世俗礼法的束缚，故填“放浪形骸”。

4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　A　)

A．才华卓越的文人加上秀丽的景象

B．秀丽的景象加上才华卓越的文人

C．文人们十分珍惜这些景象

D．秀丽的景象受到文人们的钟爱

【解析】 本题所填句子引领下文，通过下文内容可知，应先写文人，再写景色，故排除B、D两项；C项，语言平淡无神，不符合本文特色，故排除C项；A项，具有承前启后的作用，且语言凝练有力，符合本文内容。

5．文中两处加点的词语中都有叠字，其形式有何不同？表达效果上有何异同？

答：__①形式上，“波光粼粼”是ABCC式，而“习习而来”是AABC式。②表达效果上：相同点是两者都细腻地表现人的感觉。不同点是，“粼粼”形容的是万顷碧波下的波光，而“习习”形容的是江风；“粼粼”表现的是色彩，具有动态、视觉感，而“习习”表现的是人的触觉。__

【解析】 这里分析的是叠字的表达效果，要结合具体的句子内容来进行分析。关键句子是“波光粼粼的万顷碧波，吹着习习而来的夹着草木之香的江风”，要反复揣摩其表达人的感觉的不同差异。

二、拓展阅读