高效作业14 梦游天姥吟留别-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固PPT课件(统编版2019)

| 41页
| 52人阅读
| 0人下载
教辅
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

高效作业14 [梦游天姥吟留别] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 一、语言文字运用 1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(  ) C 【解析】 因:依据。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.下列各项中,加点的词语有古今异义现象的一项是(  ) 【解析】 向来:古义,原来;今义,从来,一向。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.从词类活用的角度看,下列选项中加点词语的用法不同于其他三项的一项是(  ) 【解析】 B项,使动用法,使……震惊。A、C、D三项,名词作状语,分别为“向东南”“在中间”“向东”。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.下列各项中,没有使用夸张修辞的一项是(  ) A.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 B.千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。 C.我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。 D.世间行乐亦如此,古来万事东流水。 D 【解析】 D项没有使用夸张修辞,使用的是比喻修辞,将“古来万事”比作“东流水”。A项,“四万八千丈”夸张地写出了天台之高。B项,“千岩万转”夸张地写出了天姥山的山路曲折。C项,“一夜飞度”夸张地写出了心情的急迫。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.李白《梦游天姥吟留别》一诗中有“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”之句,“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。下面分别是描写它们的诗句,但次序被打乱了,请选出符合上面排列次序的一组(  ) ①西当绝漠雄秦塞,东控深溟壮帝畿。 ②回飙吹散五峰雪,往往飞花落洞庭。 ③翠岭千重包楚塞,黄河一线下秦川。 ④海明日观三更晓,风动天门九夏秋。 ⑤黄河万里触山动,盘涡毂转秦地雷。 A.①③④②⑤ B.④⑤③①② C.④⑤②①③ D.④①③②⑤ C 【解析】 泰山观日;华山南接秦岭,北瞰黄、渭;衡山离洞庭湖不远;恒山在山西省浑源县,往西就是塞外;嵩山位于洛阳东南登封市境内,山势挺拔,层峦叠嶂。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 二、语用轮考题型 6.在下面句子的横线处另选两个人物,并化用其作品(不必完全引用),补写两个句子,做到内容连贯、句式一致。 是中国人,就有权利向上天要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈;______________________, ________________________________________;___________________,___________________________________;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,取得建立新政权的胜利。 李白需要一座天姥山 让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由 苏轼需要一座庐山 让他认识“只缘身在此山中”的哲理 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.概括下面这段文字的主要内容,不超过25个字(含标点符号)。 李白的《静夜思》,通行的文本为:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”现在市面流行的各种唐诗选本都是如此。然而,这是后人改动过的文本,不是李白所写的原始文本。现存最早的李白集刊本——宋蜀刻本《李太白文集》所载《静夜思》才可能是李白所写原始文本:床前看月光,疑是地上霜。举头望山月,低头思故乡。 答:_______________________________________________________ _______________________________________________________   示例一:《静夜思》的通行文本不是李白所写的原始文本。 示例二:《静夜思》的通行文本与李白所写的原始文本不同。 _______________________________________________________ 【解析】 首先给语段划分层次,概括层意;然后辨清主次,留主舍次;最后整合连缀成句。该语段明显以“然而”为标志分为两层。第一层可概括为:现在市面流行的唐诗选本《静夜思》的通行文本内容。第二层可概括为:《静夜思》的原始文本与通行文本内容不同。然后在25个字内,把两层意思整合连缀成一句话即可。 示例三:李白所写《静夜思》的原始文本与通行文本不同。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 三、名篇名句默写 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)古代诗词常以“月”烘托意境,比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“_______________,______________”。 (2)李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“___________________”和 “___________________”,令人叹为观止。 (3)李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是: 湖月照我影 送我至剡溪 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 __________________,_________________。 (4)《梦游天姥吟留别》流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨,此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是:___________________, ___________________。在诗人看来,徜徉山水的乐趣,才是最快意的。 忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟 且放白鹿青崖间 须行即骑访名山 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 四、拓展阅读 (一)[2024·南京中学高一]阅读下面这首诗,完成9~10题。 清溪行① 〔唐〕李白 清溪清我心,水色异诸水。 借问新安江,见底何如此? 人行明镜中,鸟度屏风里。 向晚猩猩啼,空悲远游子。 【注】①本诗作于诗人被“赐金放还”,离开京城,已漫游十年之际。 9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.这首诗歌情景交融,着意描写清溪水色的清澈,寄托了诗人喜清厌浊的情怀。 B.诗的首句描写了自己的感受,赋予客观景物主观化特性,凸显出清溪水色的特异。 C.诗的颔联借问新安江,用衬托手法突出地表现清溪水色的清澈。 D.此诗的诗眼是“行”,围绕诗人在清溪的行踪表现他对清溪的喜爱,情由境出。 D 【解析】 D项,诗眼是“清”不是“行”,全诗着意描写清溪水色的清澈,从首联“清我心”的主观感受,到颔联以新安江比不上清溪的清澈见底,到颈联的比喻都是围绕清溪的清澈,没有突出诗人的行踪。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10.有人在《李太白诗醇》一书中点评此诗“五、六笔有画致,七、八使人凄然”,请结合诗句内容简要赏析。 答:___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________   颈联有画质,诗人以明镜比喻清溪,把群山比作屏风。人在岸上 行走,鸟在山中穿度,倒影在清溪之中,就如人行走在明镜中,鸟儿在 屏风中飞翔。这样一幅美丽的倒影,画面感强,诗中有画。 尾联凄然,入晚时,猩猩的声声啼叫,创造了一个悲切凄凉的清寂境界, 在诗人听来,猩猩的啼叫,就是在为他自己远游他乡而悲切,流露出诗 人内心落寞郁闷的情绪。  【解析】 颈联的意思是:人仿佛行走在一面明镜中,鸟好像轻飞在一扇屏风里。诗人运用比喻的手法来正面描写清溪的清澈。以“明镜”比喻清溪,把两岸的群山比作“屏风”。人在岸上行走,鸟在山中穿度,倒影在清溪之中,就如“人行明镜中,鸟度屏风里”。这样一幅美丽的倒影,使读者如身入其境,画面感强,诗中有画。尾联的意思是:快到傍晚时猩猩开始哀啼,徒然让悲伤感染远方游子。诗歌最后,诗人又回到自己的主观感受,创造了一个悲切凄凉的清寂境界。诗人离开繁华而混杂的长安,来到这清澈见底的清溪畔,固然感到“清我心”,但对于胸怀济世之心和报国之志的诗人,不免有一种心灵上的孤寂。因此入晚时 猩猩的一声声啼叫,在诗人听来,就是在为他自己远游他乡而悲切,流露出诗人内心一种落寞郁闷的情绪。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (二)阅读下面这首诗,完成11~12题。 江上吟 〔唐〕李白 木兰之枻①沙棠②舟,玉箫金管坐两头。 美酒尊中置千斛,载妓随波任去留。 仙人有待乘黄鹤,海客无心随白鸥。 屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲。 功名富贵若长在,汉水亦应西北流。 【注】①枻:同“楫”,舟旁划水的工具。②沙棠:木名。据《山海经·西山经》说,沙棠出昆仑山上,人吃了它的果实“入水不溺”。 11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.开头四句描写了江上之游的华丽场景,经过诗人的夸饰,表现出泛舟的酣畅恣适。 B.“仙人”二句表示即使是神仙,仍需倚仗黄鹤;海客随波漂荡,没有心思追随白鸥。 C.“兴酣”二句承接屈平辞赋说,活画出诗人摇笔赋诗时藐视一切、傲岸不羁的神态。 D.作为形式自由的歌行体诗歌,本诗也具有绵密工整的特点,语言上华美与平白兼具。 B 【解析】 B项,“海客随波漂荡,没有心思追随白鸥”表述错误,“海客无心随白鸥”一句的意思应是“我这个海客则是坦荡无忧地与白鸥嬉游”,其中,“无心”一词的意思是“坦荡无忧”,而非“没有心思”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.古人讲究择善而从,取舍有度。本诗表现出诗人怎样的人生取舍?请结合诗句分析。 答:___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 舍:①即便修成神仙,仍需倚仗白鹤,否则也上不了天,表现出 诗人对修道成仙的否定;②富贵功名不可能长存,就像汉水不可能倒流, 表现出诗人对于富贵功名的舍弃。取:①泛舟江上,自由美好,超世绝 尘;海客追随白鸥,忘却机巧之心,都表现出作者对超越纷浊、自由自 在生活的追求;②诗人落笔可震撼五岳,诗成可以凌驾沧洲,又援引屈 原典故,希望承继屈原事业,表达了以文章成不朽功业的追求。 【解析】 从“舍”的角度看:“仙人有待乘黄鹤”一句中,突出即使修成神仙,仍然还有所待,黄鹤不来,也上不了天,表现出诗人对修道成仙的否定。最末“功名富贵若长在,汉水亦应西北流”两句,承楚王台榭说,同时也把“笑傲”进一步具体化、形象化了。不正面说功名富贵不会长在,而是从反面说,把根本不可能的事情来一个假设,富贵功名不可能长存,就像汉水不可能倒流,加强了否定的力量,显出不可抗拒的气势,并带着尖锐的嘲弄的意味,表现出诗人对于富贵功名的舍弃。 从“取”的角度看:开头四句“木兰之枻沙棠舟,玉箫金管坐两头。美酒尊中置千斛,载妓随波任去留”以夸饰的、理想化的具体描写,展示 江上之游的即景画面,有一种超世绝尘的气氛;“仙人有待乘黄鹤,海客无心随白鸥”两句承上,对江上泛舟行乐,加以肯定赞扬,都表现出作者对超越纷浊、自由自在生活的追求。结尾四句“兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲。功名富贵若长在,汉水亦应西北流”,紧接“屈平”一联尽情发挥。“兴酣”二句承屈平辞赋说,同时也回应开头的江上泛舟,极其豪壮,活画出诗人自己兴会标举,摇笔赋诗时藐视一切、傲岸不羁的神态。“摇五岳”,是笔力的雄健无敌;“凌沧洲”是胸襟的高旷不群,表达了以文章成不朽功业的追求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (三)[2024·湖州中学高一]阅读下面这首诗,完成13~14题。 劳劳亭①歌 〔唐〕李白 金陵劳劳送客堂,蔓草离离生道旁。 古情不尽东流水,此地悲风愁白杨。 我乘素舸同康乐②,朗咏清川飞夜霜。 昔闻牛渚③吟五章④,今来何谢袁家郎⑤。 苦竹寒声动秋月,独宿空帘归梦长。 【注】①劳劳亭:又名新亭,在今南京市西南,古送别之所,一名临沧观。②康乐:谢灵运,东晋文学家,以山水诗著称。③牛渚:今安徽马鞍山采石矶。④五章:五首诗。⑤袁家郎:袁宏,少有逸才,文章绝丽,曾有咏史诗。一次,袁宏在舟中讽咏,时谢尚镇牛渚,微服泛江,闻之,遂往听之。谢尚佳其有兴致,邀其谈话至旦。自此袁宏名誉日茂。 13.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.首句“劳劳”一词值得玩味,在此虽指亭名,却又容易使人想起“举手长劳劳”的诗句,诗人意在借此突出送别时的忧愁伤感。 B.诗歌巧用象征、比喻等手法,“蔓草离离”以道旁草象征离情别绪,而“古情不尽”句则以“东流水”比喻离别之情长久难断。 C.“我乘……飞夜霜”说像谢灵运一样缘流乘舟,霜夜在长江的清流上朗咏;“素舸”“清川”“夜霜”等意象突出诗人的清高脱俗。 D.“昔闻”两句运用袁宏牛渚咏诗的典故,表达了诗人对袁宏的无限仰慕之情;虽然早已成为历史人物,但英名流传至今,令人敬仰。 D 【解析】 D项,“表达了诗人对袁宏的无限仰慕之情;虽然早已成为历史人物,但英名流传至今,令人敬仰”理解错误。“今来何谢袁家郎”,其中的“谢”是逊色的意思,自叹其才不减袁宏,而无谢尚之见知。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.以景结情是诗词常用的艺术手法,试分析本诗最后两句中景的特点和所含之情。 答:___________________________________________________________ _____ ______________________________________________________ 【解析】 “苦竹寒声动秋月,独宿空帘归梦长”,而今所遇唯有苦竹寒声动秋月而已,可惜没有知音,只好空船独宿寄情于归梦之中。诗句描绘了一个凄凉场景,在秋夜风吹苦竹的凄凉氛围下,诗人独宿空船,只能   ①结尾两句是独宿空船图,以苦竹、寒声、秋月为背景,景象凄 凉; ②抒发怀才不遇、无人赏识、羁旅思乡的孤单、苦闷之情。  寄情于归梦。诗人寓情于景,抒发孤独寂寞、无人赏识的情感,羁旅思乡的孤愁,从而点明了诗的主旨,给读者留下想象的空间,回味无穷。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (四)阅读下面这首诗,完成15~16题。 读李白集 〔唐〕齐己 竭云涛,刳巨鳌,搜括造化空牢牢。 冥心入海海神怖,骊龙不敢为珠主。 人间物象不供取,饱饮游神向悬圃① 锵金铿玉千余篇,脍吞炙嚼人口传。 须知一一丈夫气,不是绮罗儿女言。 【注】①悬圃:传说在昆仑山顶,有金台、玉楼,为神仙所居,后泛指仙境。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.前三句用“云涛”“巨鳌”等意象表现李白创作时上天入海,在辽阔深远的自然界搜寻素材。 B.三、四两句中以“怖”“不敢”写海神、骊龙的心理活动,侧面表现李白作品气象神奇脱俗。 C.五、六两句诗人运用夸张和想象的手法表现李白想象力丰富惊人,仿佛从昆仑仙境寻来灵感。 D.七、八两句写到李白作品数量众多,如金玉般弥足珍贵,这些作品读来朗朗上口,广为传诵。 D 【解析】 D项,“如金玉般弥足珍贵”错误,“锵金铿玉”比喻音节响亮,诗句优美。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16.结合李白的《梦游天姥吟留别》,谈谈你对作品最后两句中“丈夫气”的理解。 答:___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________ ①“丈夫气”是作者评价李白作品,素材丰富绚丽,意境恢宏壮 阔,语言抑扬顿挫,情感自由奔放,体现出豪迈的“大丈夫”气概。② 《梦游天姥吟留别》选取了云霓、青云梯、天鸡、熊、龙、青冥、金银 台、仙人等瑰丽神奇的意象,营造了雄奇壮丽的意境,语言新奇飘逸, 表现对光明、自由的渴求以及蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神,体现了 “大丈夫”气概。 【解析】 结合“须知一一丈夫气,不是绮罗儿女言”可知,“丈夫气”是充满雄健、雄强之气的阳刚博大的“大丈夫”气概,结合李白作品风格,体现在素材丰富绚丽,意境恢宏壮阔,语言抑扬顿挫,情感自由奔放。《梦游天姥吟留别》在构思和表现手法方面,富有浪漫主义色彩。围绕着一场游仙的梦幻来构思,直到最后才落到不事权贵的主旨上。这样的构思,给诗人驰骋的幻想开拓了广阔的领域。跟这样的构思相适应的是,大胆运用夸张的手法来描述幻想中的世界,塑造幻想中的形象。在这方面,诗人显示了非凡的才能,他写熊咆龙吟,写雷电霹雳,写空中楼阁,写霓衣风马……把幻想的场面写得活灵活现,真是令人眼花缭乱,惊心 动魄。营造了雄奇壮丽的意境,语言新奇飘逸。作者写神仙世界的美丽,正是反衬现实世界的丑恶;写自己一心想遨游仙境,正是表现对现实世界的憎恶,不愿跟权臣贵戚同流合污。这种叛逆的精神,体现了“大丈夫”气概。 感谢聆听,再见! A.烟涛微茫信难求  信:确实、实在 渌水荡漾清猿啼 渌:清澈 B.失向来之烟霞 向来:原来 须行即骑访名山 须:等到 C.洞天石扉,訇然中开 訇然:形容声音很大 我欲因之梦吴越 因:于是 D.恍惊起而长嗟 恍:猛然惊醒的样子 迷花倚石忽已暝 暝:昏暗 A.烟涛微茫信难求 B.谢公宿处今尚在 C.青冥浩荡不见底 D.失向来之烟霞 A.对此欲倒东南倾 B.栗深林兮惊层巅 C.訇然中开 D.古来万事东流水 $$

资源预览图

高效作业14 梦游天姥吟留别-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固PPT课件(统编版2019)-第1页
1
高效作业14 梦游天姥吟留别-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固PPT课件(统编版2019)-第2页
2
高效作业14 梦游天姥吟留别-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固PPT课件(统编版2019)-第3页
3
高效作业14 梦游天姥吟留别-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固PPT课件(统编版2019)-第4页
4
高效作业14 梦游天姥吟留别-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固PPT课件(统编版2019)-第5页
5
高效作业14 梦游天姥吟留别-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固PPT课件(统编版2019)-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。