高效作业5 哦，香雪-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固PPT课件（统编版2019）

高效作业5 [*哦，香雪] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～2题。 孙犁赞赏《哦，香雪》的中心词，就是说它“从头到尾都是诗”。诗与小说本是两种不同的文体，诗被称为抒情的文学，小说则被视为叙事的文学。为什么说小说如诗便是好小说呢？好就好在叙事之中的抒情，达到如诗一样的美感效应。 事实上，也可以说，所有小说，都无不是抒情之作。文学无论通过哪 一种文体表达，全是思想与感情融会的结晶。我国古代文论家刘勰在其《文心雕龙》中指出：“情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也。”又如19世纪俄国著名文论家别林斯基所说：“每一篇艺术的作品，都应该是热情的果实，都应该贯穿着热情……”正是这样，引起创作冲动的，往往是作家曾经一度体验过的感情。他要运用语言形式所组成的形象体系传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情，这便是文学的活动。若在这个意义上说，所有创作，包括小说，都是抒情。 1．下列句子中的引号与第一段中的引号用法相同的一项是(　　) A．“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。 B．昌耀面对“朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳”的景象，激情地写下了《峨日朵雪峰之侧》一诗。 C．红烛啊！不误，不误！原是要“烧”出你的光来。 D．我们不能光靠老天的“照顾”，要自己行动起来。 B 【解析】 文中第一段“从头到尾都是诗”的引号用法是表引用，这是引孙犁赞赏《哦，香雪》的句子；B项，表引用，直接引用了昌耀诗中的句子。A项，表示引用说话的内容；C项，表示特殊含义；D项，表示讽刺和否定。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2．文中使用了哪些修辞手法(　　) A．引用、比喻、设问　　 B．拟人、比喻、设问 C．对偶、比喻、反问 D．引用、夸张、反问 A 【解析】 “为什么说小说如诗便是好小说呢？好就好在叙事之中的抒情”先问后答，运用了设问的修辞手法；引用刘勰和别林斯基的评论语，运用了引用的修辞手法；“情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬成，理定而后辞畅”两两对偶，运用了对偶的修辞手法；“每一篇艺术的作品，都应该是热情的果实”，运用了比喻的修辞手法。文中未运用反问、拟人和夸张的修辞手法。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成3～5题。 【①《哦，香雪》这篇小说人物简单，情节不多，②描写了主人公香雪一段“睁眼看世界”的经历：③在那停车一分钟的间隙里，④她毅然踏进了火车，⑤用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带吸铁石的自动铅笔盒。 ⑥作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。⑦文章中，作者写香雪的同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上 那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，】并从与他的接触中________了朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时，凤娇有意磨磨蹭蹭，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却觉得很开心很满足，因为她____________地为她爱着的人付出。这一系列细节充分展现了山村女孩对可望而不可即的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。但是，小说_____________的细节是：香雪下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人，(　　)，香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈。如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正得到幸福。 萌发 心甘情愿 出人意料 3．请在文中横线处填入恰当的词语。 【解析】 第一处，由横线后“朦胧的少女情愫”可知，可填写“萌发”，意思是种子或孢子发芽，也比喻事物发生。第二处，语境说的是凤娇为“北京话”付出，心里一点儿也不勉强，可填写“心甘情愿”，指心里愿意，一点儿也不勉强。第三处，横线后的小说细节令人意想不到，应用“出人意料”，指(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料，在人们的意料之外。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4．文中方括号内的七处标示序号中，有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______ 【解析】 ①句，搭配不当，“人物”与“简单”不能搭配，“情节”与“不多”不能搭配，应将“简单”与“不多”位置互相调换。⑥句，一是成分赘余，“杰出”与“后起之秀”语义重复，可删去“杰出”；二是成分残缺，可在“女孩”后加“清泉般的心灵”等。 ①句，修改为“人物不多，情节简单”。⑥句，修改为“作为‘荷花 淀派’的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心 灵”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．这让香雪十分气愤 B．这让香雪感到委屈 C．香雪因此而气愤 D．香雪听到这件事后震惊不已 【解析】 由后文“香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈”可知，这是对“这让香雪感到委屈”的进一步解释，应选B项。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二、语用轮考题型 6．学校拟邀请著名作家铁凝来学校做报告，下面是对铁凝老师的简介，请根据这一简介，把下面一段主持人的开场白补充完整，补充的内容不超过70个字。 铁凝，女，当代作家。原姓屈，1957年9月生于北京，祖籍河北赵县。父亲是著名画家铁扬，母亲是声乐教授。铁凝为长女。1975年高中毕业后到河北博野农村插队，1980年起在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品，至今已发表文学作品150余万字。 1982年发表短篇小说《哦，香雪》，描写了一个农村少女香雪在火车站用一篮鸡蛋向一个女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒，表现了农村少女的纯朴可亲和对现代文明的向往，作品获当年全国优秀短篇小说奖。同年，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖，它真实描写了一个少女复杂矛盾的内心世界和纯真美好的品格。1984年《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖。《麦秸垛》获1986～1987年《中篇小说选刊》优秀作品奖。1984年铁凝调入河北省文联任专业作家。1996年起任河北省作家协会主席、中国作家协会副主席，2006年当选中国作家协会主席。 主持人　各位老师、同学，下午好！今天，我们在这里举办名为“我的文学梦”的报告会，我们非常荣幸地请到了著名作家铁凝老师。请先允许我为大家简要地介绍一下铁凝老师：___________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________ 下面，请大家用热烈的掌声欢迎铁凝老师！ 【解析】 承接“请先允许我为大家简要地介绍一下铁凝老师”，根据题目中的材料，要简要介绍其“出身文艺世家”的家庭背景，概括介绍发表的作品情况、获奖情况以及担任职务情况，语言表达要简要、得体、连贯。 示例：铁凝老师出身文艺世 家，从1975年开始发表文学作品，至今已发表作品150余万字。她的作 品多次获得国家大奖，2006年起任中国作家协会主席。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7．阅读下面这则材料，用一句话概括铁凝的文学观点。不超过10个字。 在谈及文学创作问题时，铁凝表示，文学尽可以表现生活中的各种表演，作家却应该避免表演生活。一旦想急切表演生活，那必是一个作家失败的时刻。“‘生活不是用来表演，而是用来生活的’，我同意这样的说法。尽管‘永远’这个词在新世纪多种声音的喧哗中显得时而嘹亮、时而衰弱，但是我仍然要说，什么都不能阻挡一个写作者相信生活、相信爱。”铁凝坚定地表示。 答：__________________________ 作家应避免表演生活。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 三、拓展阅读 [2024·徐州中学高一]阅读下面的文字，完成8～11题。 信　使 铁　凝 四月的下午，空气清透，雾霾不在。街边的樱花忽然就盛开了，紫丁香也这里、那里喷放着苦而甜的团团香气。 在一个嘈杂的路口，车遇红灯。陆婧偏头看着窗外，眼光落在临街一间门脸不大的体育用品商店。一个腿有残疾的女人从店里出来，弯腰从 地上拎起两摞半人高的鞋盒。陆婧瞬间认出了这张脸：李花开！ 陆婧想不到三十多年后李花开也来了北京。她丈夫，那个叫起子的也来了吧？陆婧心里加重着“也”字的分量。什么时候她的脚跛了？敢情也受过伤啊？“也”，她心里玩味着这个字。 三十多年前，陆婧和李花开是大学同学，也是闺蜜。李花开是当年系里的美人，常常爱犯轴脾气。她家在山区，穷。大二时，李花开的下铺丢了几张饭票，认定是李花开偷的。李花开激愤地绝食两天以示清白。第三天，同宿舍的陆婧强行背着李花开去了校医务室输葡萄糖。后来那同学在一本书里发现了那几张饭票。 大学毕业后，陆婧和李花开同在一个名叫虽城的北方城市工作。那是她们共同的激情时代。先是李花开突然告诉陆婧她要结婚了，对方是她在虽城的远房亲戚，有房，私房、独院儿。和李花开不同，陆婧家就在虽城，她工作后仍和父母同住。 冬日的一个周末，陆婧随李花开去了她将要嫁进去的私房、独院。推开吱嘎作响的单扇榆木院门，眼前的院子只是一条狭窄的夹道。西屋窗下整齐地码着蜂窝煤，挨着蜂窝煤的，是被旧提花线毯盖着的大白菜，叫人嗅出过日子的烟火气。当年的陆婧是不屑于这类烟火气的，眼前的蜂窝煤、大白菜只让她相信，李花开真的要结婚了。 出了那院子，李花开只问了一句，你说值吗？陆婧没有回答。 几天后，一个消息震惊了她们：厂里一个女子，因为分房不公，寻死觅活。李花开说，房比命大么？陆婧说，房是命的一部分吧。李花开又问，你说值吗？她没有听见应答。很快，她就嫁给了那个远房亲戚——画彩蛋的起子。 不久，陆婧也恋爱了。陆婧的恋爱像是一场无药可救的疟疾。对方名叫肖恩，是她父亲的大学同学，因工作耽误了婚姻，彼时已是北京一个文工团的业务团长。这是一个不能公开的秘密，无论是年龄的差异，还是空间的间隔。 秘密恋爱固然秘密，却仿佛必得有一个可靠的人分享才更够秘密。几个月后，陆婧把李花开约到一家卤煮火烧小馆。她脸色潮红，嘴唇颤抖，十指交叠地扭绞着。她的讲述琐碎累赘而又宏大激昂，她顾自笑着，眼里有泪光，她觉得她的闺蜜也必将为她这不凡的倾诉所倾倒。 李花开的嘴里却只是偶尔迸出一句：“我娘啊！”这是一个本身不含褒贬的感叹词，但在此刻，李花开喊出它来表达的是决不同意。两人争吵起来，昏天黑地。但李花开到底让了步，她答应保密，还答应了陆婧的提议：肖恩写给陆婧的信从此寄往李家。那私房、独院，在陆婧看来最是安全。 北京寄往虽城的平信隔天可到，陆婧一个星期至少两次去李花开家取信。有时李花开加班回家晚，在家的起子也会代替李花开把信送至陆婧手中。 可惜好景不长。有一次，起子请求陆婧那当局长的父亲调动工作，被拒绝。第二天，起子就把自己偷拍下的信的照片寄给了陆局长。盛怒之下，父亲把女儿轰出了家门。 陆婧立刻把电话打到了李花开的厂里，那是一个悲愤加绝交的电话，一个鄙视的不容分说的电话。陆婧那一波又一波的语言风暴如耳光噼啪， 痛打在电话那头的李花开脸上。陆婧只听见李花开一迭声叫着：“我娘啊！”又听见她“呕呕”了两声，像在呕吐。陆婧摔了电话。 又是四月的一个下午，太阳很好，雾霾不在。 陆婧和李花开对坐在一间粥铺喝粥。 “这几十年我常常想着要是看见你，第一句话到底怎么讲，千头万绪的。”李花开说。 “是我摔了电话。”陆婧说。 “我放下电话就去单位找你，哪儿都找不到你。” “先去了北京，后来出国了。算是闪婚吧。年前刚退休，业务荒疏大半。”陆婧以短信似的句子讲述了自己的三十多年。 “你呢？” “离了。”李花开端起粥碗又放下。 “就为我？”陆婧心有不安。 “不是为你，是非离不可。做人要重信守约。”李花开的讲述也很简明，开始起子不离，让她替肚子里的孩子想想。她上了房，站在房顶逼他同意，不然就跳下去。他不松口，不信她会真的跳。刹那间她迈前两步，眼一闭就跳了下去。 陆婧的心像遭到突然坠落的重物的击打，一阵沉闷的钝痛。 “你这是，轴得不要命啊。”陆婧竭力眨着眼往回憋着泪。 李花开说：“有信使给鼓着劲。” “信使”两个字是陆婧的忌讳，那是旧年的伤口，可她们的会面又无论如何绕不过这两个字。 李花开说：“其实你也是我的信使。我第一次把信送到你手上的时候，你就已经是了。到最后，没有那些事，没有你摔电话，我也下不了决心去奔真心想要的日子。”出了粥铺，陆婧意犹未尽地说：“那年我 一气之下逃到北京，才知道偌大个北京不会安慰你的委屈。” “可偌大个北京能够包容你的委屈。”李花开接上陆婧的话。晚风吹拂着她略微倾斜的身体，那样子实在很飒。 (有删改) 8．下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A．偶然的街头一瞥，陆婧即刻就认出了三十多年未见的李花开，只是此时的她对李花开腿跛了颇有幸灾乐祸之感。 B．小说中有人因男方有私房而决定嫁给他，有人因分房不公而寻死觅活，叙写出特定时代背景下人们对房子的心态。 C．小说中两次出现的“我娘啊”，不仅是李花开山村身份的体现，也都表现了她听到陆婧述说事情时内心的震惊和愤怒。 D．小说讲述了特殊年代的一段令两位朋友隔膜三十多年的人生变故，重在激发读者去思考人世的无常与情谊的脆弱。 B 【解析】 A项，“有幸灾乐祸之感”错误，“什么时候她的脚跛了？敢情也受过伤啊？”更多表现了她对世事沧桑的感慨，没有幸灾乐祸。C项，“都表现了她听到陆婧述说事情时内心的震惊和愤怒”错误，第一次是听到陆婧的恋情后的震惊，第二次是对起子做法的愤怒。D项，“重在激发读者去思考人世的无常与情谊的脆弱”错误，应是激发读者去思考真诚待人、善于沟通、诚信做人的问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9．下列对文本相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说开篇描写消失的雾霾、苦而甜的丁香等，既体现了一定的地域特色，也隐喻陆婧经历沧桑后温暖而略带悲凉的心态。 B．李花开多次追问陆婧“你说值吗”，暗含了李花开当时对自己婚姻的不满，与后文“不是为你，是非离不可”句相照应。 C．小说叙事的“藏”与“露”设计巧妙，李花开的惨烈抗争一直藏而不露，直到两人相逢后才揭秘，增强了叙述的张力。 D．小说的叙述语言富有哲理，如“眼前的院子只是一条狭窄的夹道”“无药可救的疟疾”“北京不会安慰你的委屈”等。 D 【解析】 D项，举例错误，“眼前的院子只是一条狭窄的夹道”“无药可救的疟疾”这两句应是生动形象，不含哲理。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10．小说中插叙李花开被误解偷饭票这一情节，对塑造人物形象有何作用？请简要说明。 答：___________________________________________________________ _________________________________________________________ 【解析】 李花开被误解偷饭票源于她的贫穷，她不能忍受这种侮辱，以绝食自证清白，突出李花开爱较真的“轴脾气”，表明她虽出身贫寒却有着强烈自尊的性格特点；“第三天，同宿舍的陆婧强行背着李花开去了校医务室输葡萄糖”，陆婧不能眼看着室友绝食，伸出援助之手，刻画了陆婧热心助人、重情重义的人物形象。 ①突出李花开爱较真的“轴脾气”以及虽出身贫寒却有着强烈自尊 的性格特点；②刻画了陆婧热心助人、重情重义的人物形象。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11．《信使》这篇小说能引发人们对人际交往的思考。你认为现实生活中人与人之间应该如何交往？请结合文本谈谈你的看法。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例：①人与人之间应真诚相待，倾心相助。李花开被误会后绝 食，陆婧强制送她去医务室，凸显真情是人与人之间交往的重要纽带。 ②人与人之间要善于倾听，相互理解。陆婧希望李花开能被她的倾诉倾 倒，李花开最终让步并答应保密，体现了理解的价值。③人与人之间要 善于沟通，学会包容。三十多年后，陆婧和李花开通过交流，最终消除 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________ 【解析】 “李花开激愤地绝食两天以示清白。第三天，同宿舍的陆婧强行背着李花开去了校医务室输葡萄糖”，李花开被误会后绝食，陆婧强制送她去医务室，凸显真情是人与人之间交往的重要纽带。据此可知，人与人之间应真诚相待，倾心相助。“陆婧把李花开约到一家卤煮火烧小馆……那私房、独院，在陆婧看来最是安全”，陆婧希望李花开能被 误会，可见必要的沟通是化解矛盾的关键。④人与人交往需要重信守诺。 李花开因起子出卖陆婧而跳楼，用生命捍卫“信使”身份，突出了诚信 的重要。 她的倾诉倾倒，李花开最终让步并答应保密，体现了理解的价值。据此可知，人与人之间要善于倾听，相互理解。“又是四月的一个下午……陆婧和李花开对坐在一间粥铺喝粥”“‘你这是，轴得不要命啊。’陆婧竭力眨着眼往回憋着泪。李花开说：‘有信使给鼓着劲。’”“没有你摔电话，我也下不了决心去奔真心想要的日子”，三十多年后，陆婧和李花开通过交流，最终消除误会，可见必要的沟通是化解矛盾的关键。据此可知，人与人之间要善于沟通，学会包容。“是非离不可。做人要重信守约”“开始起子不离……眼一闭就跳了下去”“有信使给鼓着劲”，李花开因起子出卖陆婧而跳楼，用生命捍卫“信使”身份，突出了诚信的重要。据此可知，人与人交往需要重信守诺。 感谢聆听，再见！ $$