学习活动1 丰富词语积累-【精彩三年】2024-2025学年高中语文必修上册课程探究与巩固Word教参（统编版2019）

本单元旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习惯，在观察、探索语言文字变化，发现语言文字运用问题的过程中，自主积累语文知识，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，提高探究、发现的能力，感受祖国语言文字的独特魅力，增强热爱祖国语言文字的感情。 [核心素养　目标定位] 1．语言目标：积累成语、当代新词、文言词语等，增强对语言的感受能力；熟练运用词语，做到准确、简明、得体。 2．思维目标：探究成语来源，归纳其主要类型；探究新词与旧词、新词与社会变化的关系；探究古今词义变化规律。 3．审美目标：赏析词语在具体语境中的美，探究语言表达中词语选择的艺术。 4．文化目标：从中华民族精神、天文地理、政治法律、文学艺术等方面解读成语中的文化信息，从古今词义变化中感受中华文化的传承与发展，进一步增强文化自信。 [学习活动一　丰富词语积累](见学生用书P143) 一、了解词语“家族”，让积累更加有效 (一)语素 语素是有一定意义的、用于构词的、最小的语言单位。 例如，“语言”一词由“语”和“言”两个语素构成；“吩咐”一词由一个语素构成，因为“吩咐”拆成“吩”和“咐”就都是无意义的了；“人”这个词由一个语素构成。“语”“言”“吩咐”“人”等语素都各有一定意义，都是不能分割的最小的语言单位。 (二)词和词汇 1．词的概念 词是语言中最小的能够独立运用的语言单位。“独立运用”是指能够单说(单独成句)或单用(单独作句法成分或单独起语法作用)。语素是构词的单位。词是由语素构成的，记录它们的书写符号则是字。 例如： 他总是捣乱吗？ “他”“乱”都能单说，可单独作句子成分，“总”能单独作句子成分，“吗”能单独起语法作用，均是能单用的语素，都是词。 2．词的构成 词 3．词汇 词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一，是语言的建筑材料，是一种语言里所有(或特定范围)的词和固定短语的总和。 词是词汇的构成成分，词与词汇是个体与整体的关系。一种语言里可以有无数的词，但词汇只有一个，如汉语词汇、英语词汇等。 词汇还可以指一定范围内词的总称，如古汉语词汇、现代汉语词汇、上海话词汇、《红楼梦》词汇等。 固定短语是短语形式的词，当作词看待，所以词汇也可以叫语汇。 (1)现代汉语词汇的特点 ①双音节词占多数。 ②构词法多种多样，广泛运用词根复合法构词。 ③有独特的量词和语气词。 (2)现代汉语词汇的构成 词汇 【注】①词的分类依据不同的来源。②隐语：不把要说的意思明说出来，而借用别的话来表示，古代称作隐语，类似于后世的谜语。另指黑话、暗语。 同语素 词语积累 有些词包含共同的语素，我们可以以这个共同语素为核心，通过延伸辐射，积累更多词语。如含有语素“模”的词语有：模(mó)范、模(mó)仿、模(mó)糊、模(mó)块、模(mó)棱、模(mó)拟、模(mó)式、模(mó)型、楷模(mó)、规模(mó)、航模(mó)；模(mú)板、模(mú)具、模(mú)样、模(mú)子等。 同义、 近义 词语积累 很多词语都有其同义或近义词语，可以依据一个词语，积累该词语的同义、近义词语。如“辽阔”的同义、近义词有：空阔、寥廓、空旷、宽大、广漠、宽广、广大、壮阔、辽远、无边、宽阔、开阔、盛大、广阔、宽敞、宏壮、恢宏、广袤、广博等。 反义 词语积累 很多词语都有其反义词语，可以依据一个词语，积累该词语的反义词语。如“聪慧”的反义词有：愚昧、愚蠢、愚笨、糊涂、痴呆、愚拙、笨钝等。再如“寂寥”的反义词有：热闹、喧哗、活跃、活泼等。 【任务导学　探寻词国】 1．在成语中有一类构成属于“反义”成语，如悲欢离合、古今中外、古往今来、天南地北、出生入死、今是昨非等，请再写出一些此类成语。 答：__示例：上天入地、大同小异、轻重缓急、深入浅出、喜新厌旧、头重脚轻、贪生怕死、顶天立地等。__ 【游走词国　对接高考】 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　B　) 一般来说，文化传统是一种惰性力量。它________着人们的思维方法，________着人们的行为习俗，________着人们的情感抒发，________着人们的审美趣味，________着人们的价值取向，________着人们的终极关怀(灵魂归宿)。 A．支配　制约　控制　规定　左右　悬置 B．制约　支配　控制　左右　规定　悬置 C．制约　左右　控制　支配　悬置　规定 D．支配　制约　左右　控制　悬置　规定 【解析】 支配：对人或事物起引导和控制的作用。制约：限制约束，受环境制约。甲事物的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。左右：支配，操纵。控制：掌握住不使任意活动或越出范围。规定：对事物的数量、质量或方式、方法等做出具有约束力的决定。悬置：在宇宙空间里把一个概念或者事物不与任何其他事物、概念、思想等相联系，让它真正地独立存在，然后再来分析研究。“悬置”与其他词意义差别较大，可以此为突破口。由“悬置”的意义来看，最值得独立出来分析研究的，显然是“人们的终极关怀”，故排除C、D两项。“支配”与“制约”，前者控制的意味较重，而“思维”是相对自由的，顶多被“制约”，很难被“支配”，排除A项。 3．阅读下面的文字，完成后面的题目。 每次读普希金的作品，我都感受到一个作家应有的价值所在，他不仅要像旁人那样对生活发言，而且更要为提升自己民族的语言负责。只有这样的作家，才能给人们留下__①__的记忆。(　　)当普希金去世后，(　　)时过境迁，作为斗士的普希金逐渐淡出人们的视野，(　　)作为诗人的普希金却永存，(　　)他纯洁了俄国的语言。 直到19世纪初，俄语似乎还是一种没有希望的粗陋的语言，俄国上流社会人士以说法语为荣，俄语作家寥若晨星。但是在不到一个世纪的时间里，俄国却奇迹般地出现了托尔斯泰、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基等一批大作家，可谓__②__。他们用自己的语言开创了世界性的文学，他们全都有资格做一批人的精神导师，而他们全都感激地视普希金的作品为__③__，把它看作是“一部辞典，包括俄国语言全部的丰富、力量和灵魂”(果戈理语)，从中汲取清泉。这一伟大的遗产，穿越了黑暗的19世纪，又在20世纪俄国动荡的天空下绵延不绝地变成了一些新的杰作，新的名字，新的源流。 (1)填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是(　C　) A．尽管　　因为　　不但　　而且 B．所以　　即使　　不是　　而是 C．因此　　尽管　　但是　　因为 D．虽然　　不管　　然而　　因为 【解析】 这五个分句，是在前面两句话的基础上行文的，由“每次读普希金的作品……而且更要为提升自己民族的语言负责”“只有这样的作家，才能给人们留下________的记忆”可知，后面是表示由此产生的结论，第一空可填入“所以”“因此”；第二空、第三空，由“时过境迁”表示一种让步，可知第二空是一种让步，可填入“尽管”；又由“作为斗士的普希金逐渐淡出人们的视野”与“作为诗人的普希金却永存”之间的内容相反，可知中间的第三空是转折，可填入“但是”；第四空，最后一句“他纯洁了俄国的语言”是表明原因的，可填入“因为”。 (2)请在文中横线处填入恰当的成语。 ①__刻骨铭心__　②__群星璀璨(灿若繁星)__ ③__源头活水__ 【解析】 第①空，是说作家给人留下怎样的“记忆”，这记忆十分深刻，可填入“刻骨铭心”。“刻骨铭心”指刻在骨头上，铭刻在心灵中；形容感受深刻或感激之至。第②空，前面列举了一大批俄国作家，形容他们用“可谓”来修饰要填入的成语，可填入“群星璀璨”或“灿若繁星”。“群星璀璨”指天上的繁星闪烁发光，美丽耀人，光彩夺目。“灿若繁星”意思是亮晶晶的就像天上众多的星星；比喻才能出众的人很多。第③空，由前面“他们全都感激地视普希金的作品为”和后面“把它看作是‘一部辞典，包括着俄国语言全部的丰富、力量和灵魂’”可知，可填入“源头活水”。“源头活水”比喻事物发展的动力和源泉。 (3)材料中加点的“全都”有怎样的表达效果？请简要分析。 答：__“全都”，表示所指范围内无一例外，作者先以此强调托尔斯泰等一大批作家的成就之大；然后指出这些作家又无一例外地感激普希金，则突出了普希金一个人对俄国文学的影响之大。两个“全都”表达了作者对普希金的崇敬之情。__ 【解析】 先要理解两个“全都”都指称“范围内无一例外”，再结合原句，是指托尔斯泰等一大批作家的成就之大，而他们又无一例外地感激普希金，这从两个方面反映问题，一是突出了普希金一个人对俄国文学的影响之大，二是表达作者对普希金的赞扬和崇敬之情。 二、丰富熟语积累，让语言多姿多彩 “熟语”包括风格典雅、多用于书面的成语和通俗、形象而流行于民间，保持着口语特点的俗语。俗语又包括谚语、格言、惯用语和歇后语。 类型 解　说 成语 定义 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。 特点 ①结构的相对稳定性。一般不能任意改动词序或抽换增减其中的成分。如“提纲挈领”不能变为“提领挈纲”“提纲举领”等。但在一定条件下，特定的语境，出于修辞方面的需要，也可以灵活运用。这也是时代广告学发展的需要，如：骑乐无穷(摩托车广告)——其乐无穷。②意义的整体性。成语表意是在其构成成分意义的基础上进一步概括出来的整体意义。如“凤毛麟角”，表面意义是凤凰的毛，麒麟的角，实际用于比喻稀少而可贵的人或事物。③形成的历史性。语言随着社会的产生与发展而产生和发展，掌握或运用成语时要注意追本溯源、革新和创造。 来源 ①寓言故事的缩写。如：画蛇添足、揠苗助长、望洋兴叹等。②民间百姓的口语。如：洛阳纸贵、退避三舍、同病相怜等。③历史事件的概括。如：完璧归赵、图穷匕见、卧薪尝胆等。④古代诗文的精选。如：豁然开朗、不可救药、诲人不倦等。⑤历代俗语的演变。如：张冠李戴、七上八下、趁热打铁等。⑥现代人的生活与著作。如：与时俱进、古为今用、力争上游等。 谚语 谚语是流传在人民群众口头上的通俗而含义深刻的定型化的语句。谚语一般都能揭示一个客观规律或反映一个事理，使人从中受到启示。如：只许州官放火，不许百姓点灯。谚语通俗易懂，生动形象，结构整齐，音节匀称，音调和谐。谚语与成语的区别：(1)从结构上看，谚语一般是句子，成语大都是四个字的短语；(2)从来源上看，谚语来自人民群众的口语，成语来自古代神话或历史故事等书面语言；(3)从特点上看，谚语通俗易懂，成语文雅深刻。 惯用语 惯用语是口头上常用的习惯用语。如：“钻空子”“吹牛皮”“扣帽子”等。惯用语同成语有相同之处，也具有简明、生动、形象的特点。但它们也有区别：(1)惯用语通俗易懂，具有口语色彩；成语显得文雅，含义深刻，具有书面语的特点。(2)惯用语大都是三个音节的动宾短语；成语大都是四个音节，结构类型较复杂。(3)惯用语大都能拆开，在动宾之间能插进其他成分；而成语一般不能随意拆开插进别的成分。如：打棍子——打了你一棍子。敲竹杠——敲了他的竹杠。 续表 类型 解　说 歇后语 歇后语是由“前语”和“后语”组成的，并且只要说出“前语”就能让人猜到“后语”意思的一种口头用语。根据前后两部分的构成情况，歇后语分为两类：(1)喻义的。“前语”是一个比喻，“后语”是对“前语”的解释。如：水中捞月——一场空。万年松树，十年芭蕉——粗枝大叶。(2)谐音的。如：孔夫子搬家——尽是书(输)。绱鞋不用锥子——针(真)行。 格言 格言是简练而含意深刻并具有教育意义的警句。例如：“学如逆水行舟，不进则退”“知识就是力量”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“少壮不努力，老大徒伤悲”“千里之行，始于足下”等。 【任务导学　探寻词国】 4．请把以下成语根据不同的来源分类。 退避三舍　 一鼓作气　 门庭若市 满城风雨　 知名之士　 近水楼台 下笔成章　 邯郸学步　 抱薪救火 咄咄怪事　 胸有成竹　 掩耳盗铃 画蛇添足　众人拾柴火焰高 一笑千金　天下乌鸦一般黑 答：(1)历史事实：__退避三舍__一鼓作气__门庭若市__ (2)前人故事：__满城风雨__抱薪救火__胸有成竹__ (3)寓言传说：__邯郸学步__掩耳盗铃__画蛇添足__ (4)古人原句：__下笔成章__咄咄怪事__一笑千金__ (5)借用或改变古人语句：__知名之士__近水楼台__ (6)谚语、俗语：__众人拾柴火焰高__天下乌鸦一般黑__ 5．歇后语主要有两种构成方式。一种是喻义的(或称之为“逻辑推理式的”)，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：水仙不开花——装蒜。还有一种是谐音式的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如：炒了的虾米——红人(仁)。 请从课外再分别找出五例。 答： (1)逻辑推理式：__示例：①哑巴吃黄连——有苦说不出__②百川归海——大势所趋__③蝎虎子掀门帘儿——露一小手儿__④弄堂里搬木头——直来直去__⑤冷水发面——没多大长进__ (2)谐音式：__示例：①凑鸡毛——壮胆(装掸)子__②豆芽炒虾米(小虾)——两不值(直)__③外甥打灯笼——照旧(舅)__④脱了旧鞋换新鞋——改邪(鞋)归正__⑤百尺竿头挂剪刀——高才(裁)__ 【游走词国　对接高考】 6．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　C　) 提倡民族精神教育，绝不是________，关门自大，遗世独立，而是为了求得将自己民族投入世界各民族之林，________，能够与世界各民族________，得一平等自由之地位。 A．特立独行　　激浊扬清　　并行不悖 B．特立独行　　激浊扬清　　并驾齐驱 C．抱残守缺　　革故鼎新　　并驾齐驱 D．抱残守缺　　革故鼎新　　并行不悖 【解析】 第一处，特立独行：指有操守、有见识，不随波逐流。抱残守缺：指抱着残缺陈旧的东西不放；形容保守不知改进。根据语境“提倡民族精神教育，绝不是”“关门自大，遗世独立”，因此应选用“抱残守缺”。第二处，激浊扬清：本义为冲去污水，让清水上来；比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。根据语境“而是为了求得将自己民族投入世界各民族之林”，因此应选用“革故鼎新”。第三处，并行不悖：指同时实行，互不冲突。并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。此处空缺处说的是中华民族与世界各民族处于平等自由的地位。应选用“并驾齐驱”。故选C。 7．阅读下面的文字，请在文中括号内填入恰当的成语。 当下，线上线下的心灵成长课程①(　风靡一时　)，得到许多人的疯狂追捧。这种流行的“幸福营销”通过健身、交际、励志排除负面情绪，拥抱幸福真理，实现自我成长。 但是，社会对于积极心态的推崇，让普通人②(　无所适从　)，总是在两种矛盾的情绪中摇摆。一方面，我们需要在幸福真理的轰炸中，努力地无视或者粉碎自己的负面情绪，通过不断的心理暗示，让幸福充满整个身体，营造出一种干劲满满的幻境。另一方面，作为激励我们的榜样，那些成功人士拥有完美无缺的内心，似乎永远不会被负面情绪侵蚀，而我们因难以③(　望其项背　)，出现羞惭、嫉妒、自卑的心态。束缚身心，满足他人，这种“心态好”并不是真平和；真淡定也不过是精心装扮只为呈现于他人眼中的淡定；自我暗示虚造的幸福感，更不是真正的幸福。 【解析】 ①处，由空后句“得到许多人的疯狂追捧”可知，这里是指当下线上线下的心灵成长课程非常盛行，所以可用“风靡一时”。风靡一时：形容一个事物在一个时期非常盛行，像风吹倒草木一样。②处，由空后句“总是在两种矛盾的情绪中摇摆”可知，这里是指普通人在社会对于积极心态的推崇方面不知道应该怎么办，所以可用“无所适从”。无所适从：形容不知怎么办才好。③处，由空前句“那些成功人士拥有完美无缺的内心，似乎永远不会被负面情绪侵蚀”可知，这里指普通人很难有成功人士的内心，所以可用“望其项背”。望其项背：指望见他的颈项和后背，比喻赶得上。但通常与“难以”相搭配，表示与“望”的对象有一定差距。 8．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是(　A　) A．有些人自己只是半瓶醋，却总爱在别人面前指手画脚，炫耀自己。 B．张老师看到课堂上气氛有些沉闷，不断点火，同学们的积极性很快被激发起来了。 C．巴以局势日益紧张，美国使者紧急飞赴中东斡旋，敦促双方执行中东路线图计划，美国国务院发言人也不断为其敲边鼓。 D．宋词欣赏课上，小赵听到小高说宋词不适应新时代发展的话题，马上反驳说：“我们可以换汤不换药，用词的形式来写新时代的生活嘛。” 【解析】 A项，“半瓶醋”比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。符合语境。B项，“点火”，贬义词，语境说的是老师活跃课堂气氛。不合语境。C项，“敲边鼓”比喻从旁帮腔，从旁助势。一般用于口语中，语体色彩不合。D项，“换汤不换药”，比喻只改变形式，不改变内容。语境是表达用旧形式表现新内容，应改为“旧瓶装新酒”。 三、关注新词语，让语言鲜活生动 新词语，是指内容新、形式新，原来的词汇系统中没有或虽有但内容是全新的词语。新词语是社会的一面镜子，它能直观迅速地反映社会的发展。历史上社会发展的时期往往也是新词语产生的高峰时期。据统计，现代汉语每年大约要出现上千条新词语，如： 1．高铁：新建设计开行250千米/小时(含预留)及以上动车组列车，初期运营速度不小于200千米/小时的客运专线铁路。 2．云计算：是基于互联网的相关服务的增加、使用和交互模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。 3．黑色食品：指含有黑色素和带有黑色字眼的粮、油、果、蔬、菌类食品。它们能清除自由基，延缓衰老，改善营养性贫血。 4．粤港澳大湾区：港珠澳大桥的建成让粤港澳联系更加紧密，粤港澳的经济体量又大，它将是继美国旧金山湾区(硅谷)、日本东京湾区后的第三大湾区。 5．双向奔赴：双向奔赴是网络流行语，形容爱情中的两人互相爱慕，互相努力靠近。 【任务导学　探寻词国】 9．分组整理近几年的网络新词语，并与其他同学分享讨论，谈谈你对网络新词语的看法。 答：　示例一：万事万物都有其变化发展的规律，网络语言也不例外。如今网络语言的盛行，是当今经济社会日渐发达、文化生活环境日益宽松的反映。从宏观上说，对于这些网络语言我们没有必要过分干预，社会历史会成为网络语言最为公正有效的筛选者。(分组整理略) 示例二：由于网络语言本身具有随意性的特点，不是规范的汉语言，也影响了人们对规范语言的认知，从而在一定程度上冲击了传统文化的传播。同时，网络语言也方便了青少年变相使用粗俗语言，从而导致不雅之风盛行。可见，对于网络语言我们应当理性看待。(分组整理略)　 10．下面是《咬文嚼字》公布的“2023年十大流行语”：新质生产力、双向奔赴、人工智能大模型、村超、特种兵式旅游、显眼包、搭子、多巴胺××、情绪价值、“质疑××，理解××，成为××”。请从中任选一个，说明该词有怎样的含义，反映了怎样的社会现象。 答：　示例一：“新质生产力”代表一种生产力的跃迁，是科技创新发挥主导作用的生产力，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力。“新质生产力”丰富了马克思主义生产力理论的内涵，为新时代全面推进我国经济持续健康、高质量发展，整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，提供了科学理论指导和行动指南。 示例二：“村超”由“乡村足球超级联赛”缩略而成，后来延伸到“村BA”(乡村篮球比赛)、“村排”(乡村排球比赛)等，包括“村”字头的农村体育赛事。“村”字头的农村体育赛事蹿红，对推进全民健身、实现全面小康、振兴乡村经济，具有现实意义。 示例三：“显眼包”这个流行语原本多少带有一点嫌弃的意味，但如今，“显眼包”的褒扬意味明显，嫌弃的意味已经逐渐消解。称某人为“显眼包”，不仅在于其表面“爱出风头”，更在于其内在的活力外溢，既可爱有趣，又能营造欢乐气氛。这反映了人们对个性化、多元化表达的认同。而且，“显眼包”除了指人，还可以指那些在同类中脱颖而出的事物。 示例四：如今流行的“搭子”，反映的是一种新型的社交关系模式。“搭子”“轻于朋友，重于同事”，因为某一方面的相同点或某一种相同的兴趣爱好，“搭”在一起度过一段各自满意、舒适的时光，在其他方面则互不干扰。这说明一种新型的“无压力”社交关系模式的出现，将影响年轻人之间的社交方式。 示例五：“多巴胺”是一种化学物质，它既是一种激素，也是一种神经递质，在人体内发挥着重要作用。多巴胺主要在脑细胞和肾上腺细胞中合成，可以影响人的运动、认知、情绪、睡眠等多个方面，其水平和平衡对人的健康和幸福至关重要。今年流行的“多巴胺穿搭”，用高饱和度的色彩、缤纷明亮的搭配让人产生愉悦体验。“多巴胺穿搭”走红后，“多巴胺”引申出“快乐因子”的含义，如“多巴胺景区”“多巴胺漫步”“多巴胺饮食”等。“多巴胺××”的广泛使用，是人们愉快、阳光的生活态度的反映，甚至热心开朗、生活态度积极的人，都能用“多巴胺”来形容，如“多巴胺老师”等。　 【游走词国　对接高考】 11．你认为下面词语哪些是新词语？哪些是生造词？请归类。 追捧、热销、持平、滥肆、爆满、迷你、沸辣、体惦 新词语：__追捧、热销、持平、爆满、迷你__ 生造词：__滥肆、沸辣、体惦__ 12．“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语替换(每处不超过4个字)。 (1)他多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。(　搁置不用　) (2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。(　有意隐藏　) (3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。(　隐没无闻　) 学科网（北京）股份有限公司 $$