(4)第7-8课《短歌行》《归园田居(其一)》《梦游天姥吟留别》-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高一语文必修上册同步周测卷(统编版)

U 语文（包编版}必修上“第页（共4页引 ① 衡水金卷·先享赠·高一同步浅测卷四 错文都编懂】必修上計第2宽引共4荧) C,“趋”“鸣“都是动态的，诗人运用以动村静的手法，使周围环境显得更加宁静清出 D.这首五言诗的语言平淡质朴，张抒情，写景于一体，字里行问殖含了作者真攀的 情感 7.全诗主要表达了诗人哪些思想感情？请结合棒句简要分析。(0分) 《二)阅读下图这首唐诗，完成8-9题。(20分) 别匡山 李白 晚峰如4参差第，感影风松沸祖昼 野径来多将火韩，人间归晚带规蓝 看云客待啼绿树，洗林槽临央鸬池 莫怪无心恋清境，已将书刻许明时 【注]①此诗当作于唐玄察开元十二年，是李白在大匡山（四川能明县境内》隐居读书。 习剑，学道十年后，离别大国山时所写。②失鹤泡。一名“问鹤池”，在彰明县西南三十 里大压山下， 8.下列对这首诗的理解和赏新，不正确的一项是(8分》 A首联写景，山色斑端的峰峦，随风摇曳的华是，近聚近看，令人陶眸。 且.领联描绘了山中晚妇的画面，有犬相伴，负薪由家，给人闲适安宁的感觉 C,诗就以《别压山为题.既是告别匡山，也是告别向往隐逸生活的自已。 D,本诗坦象奇特，有《梦游天能吟面别》的雄奇浪漫之风，表达惜别故地之情， 9.尾联用“清境”概括大任山景致，请结合前六句说说“请”的具体表现。(12分) 墙文（部婉懂】丝修上甜第3页（共4黄】 衡水金卷·先享题·高一问步暖测卷四 ① 墙文（部编版）必修上册第4页{共4页)高一周测卷 ·语文（部编版）必修上册· 高一同步周测卷/语文必修上册（四） 品题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ，理解Ⅲ.分析综合V,表达应用V,鉴赏评价M.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) T①②③④档次 系数 选择题 词义 中 0.65 2 选择题 8 字词活用 中 0.65 3 选择题 8 古今异义 易 0.70 选择题 8 排列次序 难 0.60 非选择题30 名篇名句默写 中 0.65 6 选择题 理解诗歌内容、鉴赏诗歌语言 易 0.70 7 非选择题10 分析作者的思想感情 V 中 0.65 8 选择题 8 理解诗歌内容、鉴赏诗歌语言 中 0.65 9 非选择题12 诗歌内容的概括分析 中 0.65 香考管案及解析 1.C【解析】A项，“韵”，气质、情致。B项，“方”，四 往转折)。D项，但：古义，只，只是：今义，但是，表 周围绕。D项，“当”，对着。 转折。 2.A【解析】A项，掇：动词，拾取，摘坂；B项，南：名词4.C【解析】泰山观日；华山南接秦岭，北瞰黄渭；衡山 作状语，向南：C项，归：动词的使动用法，使…归 离洞庭湖不远：恒山在山西省浑源县，往西就是塞外： 服：D项，荫：名词作动词，遮蔽。 嵩山位于登封市境内，山势挺拔，层峦叠蟑。 3.B【解析】B项，青青：古今义相同，指颜色。A项， 5.(1)山不厌高海不厌深 几何：古义，多少：今义，一门学科。C项，明明：古义， (2)久在樊笼里复得返自然 光明、明亮：今义，表示显然如此或确实（下文意思往 (3)狗吠深巷中鸡鸣桑树颠 ·7… (4)渌水荡漾清猿啼熊咆龙吟殷岩泉 前四句中“掇其英”“泛此忘忧物”写作者采秋菊泡 (5)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜 酒，借酒忘忧，“远我遗世情”表明作者遗弃世俗的情 (每空3分) 怀更加高远，表达了对出世的厌倦与对归隐的向往。 6.A【解析】“·佳色的意思是‘欢笑’，写诗人… (每点5分) 露出高兴的表情”错误，此诗首句“秋菊有佳色”，亦：8.D【解析】“有《梦游天姥吟留别》的雄奇浪漫之风” 是对菊的倾心赞美。“有佳色”三字极朴素，“佳”字 错误，结合“晓峰如画”“藤影风摇”“野径”等意象特 还暗点出众芳调零，唯菊有傲霜之色，在百花早已调 征分析，本诗景象清幽秀美，情感深沉强烈，显示了李 谢的秋日，唯独菊花不畏严霜，粲然独放，表现其坚贞 诗飘逸豪放的特色，没有“雄奇”的特点。 高洁的品格。 9.①景色清丽。远处，曙光中的山峰美景如画，山色斑 7.①对宁静优美的大自然的喜爱与赞美。“秋菊有佳 斓：近处，藤蔓从树上垂下，随风摇曳，枝条轻轻拂过 色”写出秋菊粲然独放的傲霜之色，“日人群动息，归 栏杆。②生活清悠。家犬相伴，漫步野径；夕阳西下， 鸟趋林鸣”写出日落之时，群动止息，归鸟啼鸣的景 农人负薪归家：僧人临池洗体，野鹤来去自由。③心 象，融进了宁静清幽的意境，表达了对大自然的喜爱 情清静。读书读累了，作者常倚树休息，淡看云卷云 和赞美。②对尘世纷扰的厌倦与对归隐生活的向往。： 舒，聆听猿蹄阵阵。（每点4分）