内容正文:
4.4 光的折射 同步训练
核心概念聚焦
1.下列光现象中,由于光的折射而形成的是( )
A.湖面“月影” B.杯中“断笔” C.墙上“孔雀” D.镜中“风景”C
D
(第3题图)
2.关于“探究光的折射规律”的实验,下列说法错误的是( )
A.为了显示光的传播路径,可在空气中喷些烟雾,水里滴些牛奶
B.光从空气斜射入水中,入射角增大时,折射角也随之增大
C.当入射光线垂直于分界面时,折射角为90°
D.我们可以用光的折射规律来解释“海市蜃楼”和“三日同辉”等自然现象
3.如图所示,光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射,以下说法正确的是 ( )
A.入射角为60°,界面右侧是空气 B.折射角为45°,界面右侧是玻璃
C.入射角为30°,界面左侧是空气 D.折射角为45°,界面左侧是玻璃
4.下图所示四种光的折射光路图中,正确的是( )
A. B. C. D.
5.某同学进入泳池前以为池水很浅,踩下去后却有一种“踏空”的感觉,则水的实际深度要
比看上去的深一些,其原因是( )
A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.光路可逆
6.在探究“光的折射规律”中,小明意外发现:当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时,折
射光消失而反射光却变得更亮,老师告诉他这是光的全反射现象。课后,小明查到光从
玻璃射向空气时的一些数据如下表。
入射角i
0°
10°
20°
30°
40°
41.2°
41.8°
42°
折射角γ
0°
15.2°
30.9°
48.6°
74.6°
81°
90°
/
反射能量
5%
7%
26%
43%
77%
84%
100%
100%
(1)当入射角i≥______时,不发生折射现象;图象中的图线 反映了上述实验中的
两角关系。
(2)光从玻璃斜射向空气时,反射能量随着入射角的增大而 ,
当折射角γ= 时反射能量达到100%,就发生了全反射现象。
(3)根据光路可逆,当光从空气斜射向玻璃时,折射角 (选
填“大于”“等于”或“小于”)入射角,因此折射光线不能
消失,则 (选填“能”“不能”)发生全反射现象。
核心素养提升
7.如图所示,从长方体水槽右侧某一高度斜射一束激光,在水槽底部产生一个光斑O,下列
操作可使光斑O向左移动的是( )
A.保持水面高度和射入角度不变,使激光笔向右平移
B.保持激光笔位置和射入角度不变,缓缓放出一些水
C.保持水面高度和入射点不变,使激光的入射角减小
D.保持水面高度和入射点不变,使入射光线绕入射点逆时针转动
8.如图所示,烧杯中装有半杯水,一束光线竖直向下照在水面上。保持入射点不变,将烧杯
沿顺时针方向旋转30°,则( )
A.反射光线顺时针旋转,旋转角等于60° B.反射光线逆时针旋转,旋转角等于30°
C.折射光线顺时针旋转,旋转角小于30° D.反射光线沿原路返回
(第8题图) (第9题图) (第10题图)
9.手电筒发出的光竖直向下照射到一个空烧杯底部,光线投射到烧杯底部形成一个圆形光斑
(图中虚线)。当再向烧杯中注水到一定高度时。烧杯底部的光圈会变为如图中的( )
A. B. C. D.
10.如图所示,两个并排且深度相同的水池,一个未装水,另一个装水,在两池的中央各竖
立一长度相同且比池深略长的标杆,此时,阳光斜射到水池。下列关于两水池中标杆的
影子的说法中,正确的是( )
A.两池中标杆影子长度相同 B.装水的池中标杆影子较长
C.未装水的池中标杆影子较长 D.装水的池中标杆没有影子
创新素养应用
11.在探究“光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提
出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置
(如图甲所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实
验结论。经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验。
(1)实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是为了 ;
(2)要实现探究目标,他们应选择图乙中的 (选填字母序号)两图示实验,这
样选择的目的是 ;
(3)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:
光从空气斜射入水和油时, 对光的偏折本领较大。
参考答案
核心概念聚焦
1.B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.(1)41.80 a (2)增大 900 (3)小于 不能
核心素养提升
7.C 8.D 9.B 10.C
创新素养应用
11.(1)确定光斑的位置,方便比较;(2)BD ;(3)油
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