第二单元 6～9的认识和加减法（复习课件）数学苏教版一年级上册（新教材）

单元复习课件 小学数学·一年级上册·苏教版 第二单元 6～9的认识和加减法 单元知识框架 01 知识点梳理 02 重难点题型精讲 03 变式巩固练习 04 单元知识框架 6～9的认识和加减法 1.6～9的认识 6～9的认识 9以内数的排序 2.加法和减法 9以内数的比较大小 9以内数的加减法计算 加减法在实际生活中的应用 看图列9以内数的加减法算式 单元知识框架 知识点1 认识6～9 1 认识6～9 认识6—9 （1）6—9各数的基数意义和序数意义:与1—5各数相同，6—9各数除了可以用于表示数量外，还可以表示顺序，如第6，第7，第8，第9。 （2）在数物体的个数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些物体就有几个。相邻的两个数，后面的数总比前面的数多1。 知识点梳理 【例1】看数涂色。 题型1：认识6～9 答案： 重难点题型精讲 答案： 【练习1】添一添。 变式巩固练习 【例2】一共有（ ）只小动物。公鸡排第1，小狗排第（ ）。 公鸡排第1，小猪排第2，熊猫排第3，小猴排第4，小狗排第5，大象排第6，梅花鹿排第7。 一共有7只小动物。公鸡排第1，小狗排第5。 题型2：9以内数的排序 重难点题型精讲 【练习1】先在“ ”里填数，再填空。 （1）与7相邻的数是（    ）和（    ）。 （2）1和7两个数中，（    ）离3更近。 （1）与7相邻的数是6和8。 （2）1和7两个数中，1离3更近。 变式巩固练习 【例3】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1（ ）7      9（ ）6     2（ ）5      6（ ）8 7（ ）4      0（ ）5     8（ ）8      5（ ）3 1＜7 9＞6 2＜5 6＜8 7＞4 0＜5 8＝8 5＞3 题型3：9以内数的比较大小 重难点题型精讲 【练习1】填数字标号。 （1）（ ）最多，（ ）最少。 （2）（ ）和（ ）同样多。 （3）（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 （1）3＜4＝4＜5＜8 最多， 最少。 （2） 和 同样多。 （3） 比 多， 比 少。 重难点题型精讲 1． （1）上面一共有（    ）个小朋友。其中女孩有（    ）个，男孩有（    ）个。 （2）从左边数起， 排在第（    ）。从右边数起， 排在第（    ）。 （3）把左边4个小朋友圈起来。 【其他练习】 【答案】（1）上面一共有9个小朋友。其中女孩有6个，男孩有3个。 （2）从左边数起， 排在第8。从右边数起， 排在第2。 （3）把左边4个小朋友圈起来。 变式巩固练习 2．看图填空。 （1）与6相邻的两个数是（    ）和（    ）。 （2）比7大的数有（    ），比3小的数有（    ）。 （3）5和9之间有（    ）个数。 （4）在6、7、2中，（    ）最接近5。 【其他练习】 【答案】（1）与6相邻的两个数是5和7。 （2）比7大的数有8、9，比3小的数有2、1、0。 （3）5和9之间有3个数。 （4）在6、7、2中，6最接近5。 变式巩固练习 知识点2 9以内数的加减法 2 9以内数的加减法 加法​ 1．得数是6、7、8、9的加法。 根据6、7、8、9的分与合知识能很快算出得数是6、7、8、9的加法算式。 方法：得数是9的加法的计算方法:①点数法。②接着数。③根据数的组成计算。 知识点梳理 2 9以内数的加减法 减法​ 1．6、7、8、9减几。 （1）根据6、7、8、9的分与合知识，能很快算出6、7、8、9减几的减法。 （2）解决“一图多式”问题时，从总数中去掉其中的一部分，求另一部分，可以列两道减法算式。 2．方法。 6、7、8、9减几的计算方法:①倒着数。②根据数的分解。③想加法算减法。 知识点梳理 【例4】我会算。 2＋3＝         6＋3＝          7－7＝        5－3＝           5－5＝ 8－1＝         6－3＝          1＋6＝        8＋1＝           5－4＝ 题型4：9以内数的加减法口算 【答案】5；9；0；2；0 7；3；7；9；1 重难点题型精讲 【练习1】8－4＝       1＋7＝        9－8＝      2＋6＝          8＋0＝ 9－2＝       6－0＝        7－4＝       8－5＝         3＋6＝ 【答案】4；8；1；8；8 7；6；3；3；9 变式巩固练习 【例5】看图列式计算。 （辆） 题型5：看图列加减法算式 【答案】9－3＝6（辆） 重难点题型精讲 【练习1】看图列式。 【答案】7－4＝3（个） 7－3＝4（个） 变式巩固练习 【例6】小明有9个 ，给了妹妹2个后，两人就一样多了。想一想，妹妹原来有多少 ？ 我这样画图： 妹妹原来有（    ）个。 题型6：加减法在实际生活中的应用 （1）画图如下： 9－2＝7（个），7－2＝5（个），填空如下： 妹妹原来有（ 5 ）个。 重难点题型精讲 【练习1】原来有（    ）根萝卜，拔走了（    ）根，还剩（    ）根。 8－2＝6 答：原来有（8）根萝卜，拔走了（2）根，还剩（6）根。 变式巩固练习 【其他练习】 1．列式计算。 【答案】4＋2＝6 6－4＝2 6－2＝4 变式巩固练习 【其他练习】 2．有3盘苹果，明明吃其中的2盘。 （1）明明最多吃了（    ）个苹果。 （2）明明最少吃了（    ）个苹果。 【答案】从左往右，第一盘有3个苹果，第二盘有4个苹果，第二盘有2个苹果；2＜3＜4 （1）3＋4＝7（个）答：明明最多吃了7个苹果。 （2）3＋2＝5（个）答：明明最少吃了5个苹果。 变式巩固练习 知识点3 连加连减及加减混合 3 连加连减及加减混合 连加连减及加减混合 1．9以内的连加的意义和算法。 （1）连加是指在一个加法算式里，有两个以上的数相加。 （2）计算连加算式时，要按照从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相加，再把相加的得数与第三个数相加。 2．9以内的连减的意义和算法。 连减是指从一个数里面连续减去多个数。计算的时候按照从左到右的顺序进行，先把前两个数相减﹐再用得数减去第三个数。 知识点梳理 3 连加连减及加减混合 连加连减及加减混合 3．加减混合运算。 加减混合运算是指在一个算式里既有加法，又有减法。在遇到加减混合运算的时候，可以按照从左到右的顺序计算。 知识点梳理 【例7】算一算。 1＋4＋3＝            8－2－3＝            7＋2－3＝ 6＋2＋1＝            6－1－3＝            5－1＋4＝ 题型7：9以内数的连加连减及加减混合 【答案】8；3；6； 9；2；8； 重难点题型精讲 【答案】6；2；5； 9；0；8； 9；4；8； 【练习1】算一算。 3＋4－1＝            9－4－3＝            8－5＋2＝ 4＋3＋2＝            7－3－4＝            9－7＋6＝ 8－4＋5＝            6＋0－2＝            3＋5＋0＝ 变式巩固练习 【例8】看图列式计算。 【答案】2＋6＋1＝9（人） 一共有9人玩游戏。 题型8：看图列连加连减及加减混合算式 重难点题型精讲 【练习1】看图列式计算。 【答案】数一数，一共有9个梨，框起来两个，划掉两个，可用总数减去框起来的和划掉的即可得出列式。 据分析可得列式：9－4－2＝3。 变式巩固练习 【例9】为了提高学生的动手能力，学校组织了一场手工比赛。 8－3－2＝3（张） 答：还剩3张纸。 题型9：连加连减及加减混合在实际生活中的应用 重难点题型精讲 【练习1】三个女孩一共踢了多少下？ 【答案】2＋3＋4＝9（下） 答：三个女孩一共踢了9下。 重难点题型精讲 1．看图列式。 【其他练习】 【答案】4＋5－2＝7（个） 变式巩固练习 2．同学们排队参观常州中华恐龙园，从前面数，典典是第2；从后面数，典典是第4，一共有几人在排队？ 【其他练习】 【答案】2＋4－1＝5（人） 答：一共有5人在排队。 变式巩固练习 启发思维 快乐学习 $$