湖北省武汉市蔡甸区2022-2023学年六年级下学期期末毕业考试语文试卷

2023年小学毕业考试语文试卷 题号 积累运用（30分） 阅读理解（40） 作文 （30分） 总分 1 2 3 4 （一） （二） （三） 得分 卷首寄语：时间对每个人都是公平的。在珍惜它的人眼里，它是光彩夺目的每分每秒；在无视它的人眼里，它是一页又一页翻走的日历。六年小学时光，无比珍贵，它伴随你体验成长和收获的快乐！ 一、积累运用（30分） 1.阅读下面内容，完成（1）～（3）题。（9分） 翻开我国百年来fēng yún jī dàng的历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠实践行chū xīn shǐ mìng，团结带领全国各族人民，在中国这片广①的土地上，②了人类发展史上波澜壮阔的zhuàng měi huà juàn。让我们nǔ lì jìn qǔ、开拓创新，继承guāng róng chuán tǒng，创造měi hǎo wèi lái。 (1)根据拼音填入词语，依次写在下面的方框格内。（6分） (2)结合语境，给短文①处选择合适的汉字。（1分）（ ） A.茂：草木旺盛 B.袤：纵长或南北距离 (3)结合语境，给短文②处选择合适的词语。（2分）（ ） A.绘就 B.汇就 C.会就 2.判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。（4分） (1)由于时间仓促，即兴发言我们可以想到什么说什么，不必讲求条理和重点。 （ ） (2)赵孟頫与欧阳询、颜真卿、柳公权并称为“楷书四大家”，他的书法秀丽柔美，与其他三位楷书名家的刚健风格形成鲜明的对比。 （ ） (3)“他不可能知道那件事。”“难道他会不知道那件事？”这两个句子表达的意思都是“他不知道那件事。” （ ） (4)古诗《元日》《寒食》《十五夜望月》中提到的节日分别是：春节、寒食节、端午节。 （ ） 3.将正确答案的序号写在括号里。（10分） (1)下列加点字词意思不正确的是（ ） A.赴汤蹈火（热水） B.孰为汝多知乎（知识） C.人固有一死（本来） D.烈火焚烧若等闲（平常） (2)下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.面对残暴的匪徒，父亲镇定自若，保持着他那惯有的严峻态度。 B.那个星期天，我满怀期待地等着母亲带我出去玩。 C.元宵节处处悬灯结彩，花灯式样繁多，看得我无暇顾及。 D.漫步在世界名著的花园里，最令人惊喜的是与自己心仪的书籍不期而遇。 (3)下面句子中没有语病的一项是（ ） A.五月，重新开放的景点张开双臂迎接前来游玩的人们。 B.与其花时间重复抄写、背诵，比如把时间用来多读书。 C.父亲表里的发出声音的小东西，它对于我的好奇心一天比一天增加。 D.在阅读文学名著的过程中，明白了许多道理。 (4)小磊马上要进入初中学习了，他希望自己每天都能比昨天有进步，适合作为他座右铭的句子是（ ） A.莫道君行早，更有早行人。 B.路遥知马力，日久见人心。 C.穷则变，变则通，通则久。 D.苟日新，日日新，又日新。 (5)填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 我爱古老秀美的东湖，也爱风景如画的灵湖，但我更爱门前溪流的“清”和“远”。 _______，碧绿的水草在水底招摇，________。溪流蜿蜒，如一条银蛇。________。 ①几种颜色的小鱼嬉戏其间，历历可数 ②小溪清澈见底，宛如一块温润的玉 ③时隐时现，流向远方 A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③ 4.综合性学习。（7分） 2023年4月23日我们迎来了第28个“世界读书日”，全国各地各校积极推进全国青少年学生读书行动，开展丰富多彩的读书活动，引导广大青少年学生爱读书、读好书、善读书。 (1)请你拟写一条标语，宣传第28个“世界读书日”：________________________。（3分） (2)在本学期的班级读书会上，你所在的班级“同读一本书”活动读的书是：_________,你想围绕哪些话题和同学交流读书心得呢？选择两条写在横线上______________________；_____________________。（4分） 二、阅读理解（40分） (一)阅读语段，完成练习。（8分） 我吓了一跳 蝎子是多么丑恶而恐怖的东西 为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢 但是我也感到愉快 证实我的猜测没有错 表里边有一个活的生物 我继续问： “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” 父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 1.读语段，给画横线的句子加上标点符号。（3分） 2.语段中“我”证实了自己的猜测：_____________________；之后“我”又产生了新的疑问：_____________________；继而又做了新的猜测：_____________________。（3分） 3.从语段中可以感受到“我”是一个_______________________________的孩子。（2分） (二)阅读非连续性文本，完成练习。（11分） 某学校准备举办“传统节日之浓情端午”主题活动。以下是同学们收集的相关资料。 材料一：农历五月初五是端午节，2008年被国家设定为法定节假日。2009年，中国端午节入选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。 端午节距今已有2000多年的历史。端午节还有许多别称，如午日节、五月节、天中节等。关于端午的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已经深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。 端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也是多种多样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。 材料二：有关端午节的诗词 挂五彩线 宋 榴花照眼艾蒿香，挂符门帘饮雄黄。 棕角流苏悬彩穗，平安佑尔度端阳。 端午 唐·文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 和端午 宋·张耒 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 【注释】讵：jù，难道；岂 材料三：端午节logo（logo :音译词，指标志、标识、徽标） ( ① ② ③ ) 1.在2023年日历中用圈标出今年的端午节，它对应的阳历是（ ）月（ ）日。（2分） 2.阅读材料，完成判断。对的打√，错的打×。（4分） A.端午节是中华民族的传统节日，端午节还有“中元节”这个别称。 （ ） B.包粽子、赛龙舟、饮菊花茶是端午节的习俗。 （ ） C.材料一主要是从端午节的时间、由来和民俗活动这三个方面来收集的。 （ ） D.同学们收集的有关端午的诗，《端午》和《和端午》都表达了深切缅怀爱国诗人屈原的情感。 （ ） 3.传统节日的徽标往往蕴含着深刻的含义，下面是学校在去年“品中秋”主题活动中评选出的最佳徽标设计及说明，请你仿照这个样子，在材料三中任选一个端午节徽标写一写。（5分） ( 中秋徽标，主体图案由嫦娥奔月变形而来。嫦娥是中国古代神话故事中的人物，大众耳熟能详；一轮圆月是中秋节最显著的标志。嫦娥手托圆月翩翩起舞，寓意月圆人团圆，吉祥如意。旁边 “ 中秋佳节 ” 四个字，点明主题，增强了徽标的整体感。 ) 我选择材料三中的图（ ），_________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)阅读短文，完成练习。（21分） 你是老师“亲爱的” ①儿子上七年级时，年过四十的韩老师教他语文课，也是班主任。 ②一天放学回家后，儿子一脸潮红。才开学没几天，难道就又犯错挨训啦？赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新的语文家庭作业本递给了我。打开一看，才刚做一页，和以往一样，字迹潦草，一看就是不用心的样子。作业后面，是一句红笔写的评语：“亲爱的，你的作业本，能不能像你人一样，长得一样清秀、干净、帅气呢？”一句“亲爱的”，把我吓了一跳。说实话，这还是我第一次看到老师用这样的称呼，写这样的评语。我看看红字，又看看儿子，儿子低着头，显然还没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本，回自己的房间去了。那天，儿子一直在自己的房间里写作业。晚上，儿子照例让我在作业本上签名，我惊讶地发现，儿子的作业，第一次写得这么工整，几处写错的地方，都用橡皮小心翼翼地擦拭干净，重新写上。 ③这个变化，完全出乎我的预料。儿子从小就是个小马虎，几乎每个老师都批评过他，我甚至为此骂过他，揍过他，都没有什么效果。那天的作业后面，韩老师的评语是这样的：“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！” ④不知从什么时候开始，儿子慢慢喜欢上了语文，他对韩老师的好感也与日俱增。每次语文作业本一发到手，他就会迫不及待地打开，想看看韩老师对他昨天的作业，以及今天的表现写的评语。 ⑤“亲爱的，你忘记订正了。”“亲爱的，你这个解题方法很好，连老师一开始都没想到呢。”“亲爱的，今天的班会上，你怎么没有发言呢？男子汉，要大胆地发表自己的观点哦。”……通过这些评语，我看到了儿子的变化。想象着戴着近千度近视镜的韩老师，埋头在一本本作业本上批改，认真地写着评语，我的心里涌起一股莫名的感动。 ⑥“亲爱的”，这是韩老师的标志性称呼。儿子说，他和班里的同学一样，习惯而且喜欢上了韩老师的称呼和评语。曾经很害怕也很讨厌老师的红笔，现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火一样。 ⑦毕业典礼那天，韩老师给了每个孩子一个最热烈的拥抱。我站在家长群中，注视着这一切。那天，我也给了儿子一个长久的拥抱，那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。 1.阅读积累与运用（2分） “与日俱增” 中的“俱”是“全、都”的意思。我国唐代诗人杜甫在《春夜喜雨》这首诗中描写“田间小路看不清，天空全是黑沉沉的云，只有江船上的灯火独自闪烁。”这个景象时也用到了“俱”字，这句诗是______________________________________________ 2.阅读理解与感悟（13分） (1)这篇文章贯穿全文的线索是__________________________。认真读文，用简洁的语言完成填空，感受儿子学习态度的改变。（5分） ( 儿子的表现 A 韩老师的评语 亲爱的，你的作业本，能不能像你人一样，长得一样清秀、干净、帅气呢？ 儿子的改变 B 韩老师的评语 亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！ 儿子的表现 C 韩老师的评语 亲爱的，你忘记订正了； 亲爱的，你这个解题方法很好 …… 儿子的改变 D ) (2)文中6、7自然段中的两个“温暖”值得回味，说说你对这两个温暖的理解，写在横线上。（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (3)文中第3自然段中划线的句子，有同学建议去掉，也有同学建议不能去掉，还要详细写一写“儿子从小马虎”的具体事情。联系全文说说你的观点。（4分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3.阅读拓展与思辨（6分） (1)六年时光，你的语文老师也给你写过评语，写一写留给你印象最深的评语以及你读到评语的感受。（3分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)同学们为 “老师批评学生是委婉地指出还是直接批评” 展开辩论，联系文章内容，说说你的观点和理由（3分） 观点：______________________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________________ 三、习作。（30分） “晒”就是一起分享。晒一份心情，与人分享你的感受；晒一件作品，与人分享劳动的价值；晒一次活动，与人分享难忘的经历……你想晒点什么呢？ 请以“晒___________”为题，完成习作。 要求：①将题目补充完整。②内容具体，详略得当，写出真情实感。③文中不出现真实的校名与人名。 六年级语文考试卷第 6 页 （共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$