浙江省杭州市萧山区2024-2025学年六年级上学期语文学科素养评价试题

山以20247年动学刚六句级语义学科素养评价 参专养案及评分标 第一都分：字与学(3药分) 1学n五他可商时社满精量出他仍（北多分，员一个字征05分） 1H1#) ,,其1分，值一个4方相0,5分) 2“鞋”返为-度八·峰“生为“精”其兰分：时处1分，只国不造正或只设在不覆 前05分) 40203 作《共2经。只通样不补或只补充千运摔排1分) 行件西的裤，：件苗值司情月线为登看们3受名我促段入)钱然，的可通能 :要在行发1，置君地可有角程可，公儿，过于界华，出电的神特。 企化的料重真些好时头，羊无液摆动鲁子，直好妈叫物鸣线，才创梦相酯般“策”了 产。1分。家少以料个存言型行，观着一个车面的两炒素现。母个为请（可种表理》1 :精以通m,无桶时半，1个错期学加5分。和完为止，) 工鞋2分) D像分) 46h响1n的(27 用口会)加连机C得1分：A或，C得且5分：凡是在选B的不得分》 位坐A五石性国辑统春甲说十年听取用西一开干里零陆域晚红水射山郭商瑞风 量红是是春6分。每空1分，1个帽别字都点5分：加完为止，) 第二部分：阁设与鉴贺《35分) ()楼乐细十香，中的天赣雅爵传承东方始典(16分) 过1)×21x4)4(其3分：1空1分) 133处) (们》关于楼塔相十春的华禾，夏材豫作出竹帮力 材料一 2)蜂华烟十香的浦源山无 转件二 归)楼塔信十香的该种A观它木骨值 村特三 14Ct7分) 5,6数】 其其工分，量件直角名华1分。出如单桥微：分)影本速一，诗项细象符合班面 种在单可：车例 我通理产草行”。法看话个句不。我到佛着我满年风目国。量色汽人，人酸士 耳后看手域特实鞋，一通样的领笔，《虞过春以个可了。我幼快看封法伟什线的长城。容 随电功天4—华有性话在从月上档上车的人们 可样”一第做”。建在2小可千，我边线看纸存证算1性上，1人钉数有安李粗，手 共出2看行大然外理有的光 北并”人数。立有运个为我分传5列玩有性，写上志空微体大7有 年：n含后韩，度好布响间云青， 计行害对，分么罗列内字不缘金。育之有厚国。不帆 通6网十首我送，影加上布人新@上的老艺人.裤桃与调卡蒂之的 行1瑞务，短肌房结受其能力：共子分，序高含位及证用2分，句清道 上别字1分，1个精制字加0与分，和完为， ()吴一个是湖长(19分) 我2分，121分) 00 接到任务 由林器阳 身体铺路 四人桶料 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的花萱()》，经历风雨后，祖国与我们都将更强大！ 六年级语文第1页（共8页） 。 合唱团献上的是《保卫黄河》，我们将能感受到激扬澎 涯(bài)的黄河水和英雄儿女的抗日热情！ 小慧 4萧然看完征集视频后，发现好几位应征者读错了字。没读错的是 ( A.小语 B.小智 C小文 D小慧 5.下列四幅图都有缺项，小文自称“五音不全”，请你选出“五音”不全的选 项，并在该选项图中把“五音”补全( 商 6萧然看话剧《小英雄雨来》的征集视频入了迷，请你发挥想象，写出萧然入迷的 样子。 7.下列哪一幕最不可能出现在话剧《小英雄雨来》中？( A.给八路军送鸡毛信 B.和小伙伴胖墩摔跤 C.如愿参加游击队 D.制造假地雷迷惑敌人 访遗踪致敬英雄 筹备小组通过寻访，搜集了一些萧山抗日英雄的资料。他们为“铭记征程”专场 集市准备了多种“英雄”文创产品：有惟妙惟肖的英雄肖像剪纸，有笔走龙蛇的英雄 语录书法作品，有巧夺天工的战斗场景微雕，有行云流水的革命故事贺卡…希望更 多“英雄”为人们所熟知，让“民魂”生生不息，.永驻国人心中。 8材料中对文创产品描述不当的加点词是( )。 A.惟妙惟肖 B.笔走龙蛇 C巧夺天工 D行云流水 9萧然给英雄肖像剪纸作品附上了一张“名片”，为了让外国友人看到也能知道他 们的姓名，他附上了拼音。请你帮他检查一下标注的拼音，对的在括号里打“√”， 错的订正在括号里。 曹顺标CáoShùnBiao 楼曼文L6u Manwen 在抗日活动中被捕， 从事情报工作，隐 为保护同志，承认自己的 姓埋名，无惧生死，为 革命者身份，英勇就义。 民族解放奉献了一生。 A( B ( 10萧然作为筹备小组代表，.准备在活动中进行“致敬征程”主题演讲，以下能帮他 赢得更多掌声的建议有( )(多选) A.围绕“致敬征程”提前写好观点鲜明的演讲稿。 B.可以用上鲁迅、毛主席等名人名言说明观点。 C在演讲中可以讲述曹顺标的故事，让演讲更有感染力。 D,不要用重复或者停顿来强调要点，最好通过辅以动作来增强表现力。 六年级语文第2页（共8页） 11经历了筹备过程，萧然对“民魂”有了更深的感悟：国家危难之际，每一个中国人， 无论身份如何，力量几分，都应心怀祖国，一如陆游那般“ 这便是“民魂”。有了“民魂”，“征程”才会光明，我们才能在乡野田间，稻 香蛙鸣之中，安享“ ”的丰 收之喜；于烟雨之中，闲看“ 这般莺歌声声、柳绿花红的江南之景，最终迎来朱熹也曾憧憬的“ ”的“胜日”。 第二部分：阅读与鉴赏 等级 (一)楼塔细十番：守护天籁雅韵传承东方经典 【材料一】 花雕檐下，齐整整的老式乐队，腔调十足，用震撼着脊梁骨的乐声唤回了一个 又一个时代。这种乐曲样式叫作楼塔细十番。2008年6月，楼塔细十番被列入国家 非物质文化遗产，同年，因细十番的成功申遗，楼塔被命名为“中国民间文化艺术之乡”。 楼塔细十番，迄今已有650余年的历史。相传明洪武年间，楼塔医学名家楼英 奉诏入京替马皇后把脉诊病，由此得以在宫廷内接触并抄录宴乐音律。楼英归乡后， 将所录宫廷御曲带回楼塔，并召集文人雅士吹拉弹唱，大气幽雅、悠扬悦耳的音律 深受乡民喜爱。渐渐地，这些演奏曲目成为楼塔一绝，楼塔细十番之名也不胫而走。 【材料二】 何为“细十番”呢？这要从十番音乐说起。十番音乐是中国传统音乐的耀眼篇 章，“十番”中“十”指的是乐器众多，“番”是对音乐形式多样化的概述，音乐 曲牌多为社会故事、民间传说，具有很强的地域性。“细十番”也叫文十番，由笛、 管、箫、弦、提琴、云锣、汤锣、木鱼、檀板、大鼓等乐器组成，一支完整的细十 番乐队，总有二十几样乐器，三十几个人。 楼塔细十番回旋曲折、快慢有序，主要有三个古典套曲，曲牌分别为“望庄台”、 “一条枪”和“八板”（另有很多套曲失 传)。每个曲牌都有其深刻内涵。“望庄 我选择 读着这个 台”描绘壮美河山，国泰民安的景象，节 奏缓慢，乐声悠扬。“一条枪”以热场冷 句子，我仿佛 处之法，向人们展示了一个宏大的劳动场 面。“八板”则以明快的节奏、轻松热烈 地展示了人们载歌载舞、彻夜欢庆的场面。 楼塔细十番音律优美，曲调悠扬，有 极高的艺术价值。著名音乐家、教育家周大风先生曾如此评价：“楼塔细十番可媲 美《春江花月夜》。” 【材料三】 为守护楼塔细十番这曲天籁雅韵，走出青黄不接的困境，楼塔细十番协会作了 很多努力。首先，大力挖掘传承人才。协会与周边小学合作，选拔优秀的小学生， 六年级语文第3页（共8页） 定期组织他们了解楼塔细十番的故事，观看细十番演出，提供展示机会，让孩子们 感受其独特魅力。其次，扩大楼塔细十番的知名度。每年进行交流演出，演出场地 涉及云南、北京、西安等地，多达百余场。为了让六百岁“老树”绽“新枝”，协 会还积极搭建传统与现代融合的平台。目前，协会邀请优秀的专业青年舞蹈演员参 演，希望在听觉的基础上叠加视觉效果，为观众带来全新的观演体验。 12根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 = (1)楼塔因细十番有650余年的历史，被命名为“中国民间文化之乡”。…( (2)细十番的“十番”指的是细十番演奏有笛、管、箫、弦、提琴、云锣、汤锣、 木鱼、檀板、大鼓十种乐器。…() (3)“楼塔细十番可媲美《春江花月夜》。”周大风先生的这句话是对细十番艺 术价值的极高评价。…（ 13根据目的选择合适的阅读材料，能够帮我们更好地了解楼塔细十番，请你连一连。 (1)关于楼塔细十番的传承，目前所作出的努力。 材料一 (2)楼塔细十番的渊源由来。 材料二 (3)楼塔细十番的演奏特点及艺术价值。 材料三 14.读完三则材料后，同学们结合材料的关键句和自己的思考，开始热烈地讨论“楼 塔细十番”，发表自己的观点。以下观点不合理的是( A我认为楼塔细十番历史悠久、艺术价值高，因而被列入国家非物质文化遗产。 B医学名家楼英是细十番从宫廷走向楼塔乡间的关键。 C楼塔细十番在传承与保护技艺方面成果突出，没有必要进行现代创新。 D楼塔细十番在一代代楼塔人的努力下日益壮大，让我们看到了民间音乐得以延 续发展之光。 15.如果要为下列片段的表演配上细十番套曲，配乐合适的一项是()。 A英雄人物篇《我的战友邱少云》一“一条枪” B经典名著篇《童年》 “望庄台” C爱国主义篇《开国大典》 “八板” 16,读画横线的句子，选择细十番的一种曲牌，展开联想和想象，把想到的情景在文 中的批注框里写下来。 17.面对楼塔细十番青黄不接的传承困境，某小学计划举办系列活动。请你补充倡议书。 “守护楼塔细十番传承东方经典”活动倡议书 亲爱的同学们： ● 楼塔细十番是我们国家非物质文化遗产，目前还是面临失去传承的困 境。为此，我们向全校同学发出“守护楼塔细十番传承东方经典”活动倡 议。在活动中，我们可以做好以下这些事：（请至少写出两，点) 席 ● 让我们行动起来，为楼塔细十番的传承贡献自己的一份力量！ x小学 1月14日 六年级语文第4页（共8页） (二)头一个是团长 ①团长带领他的穿插部队还在原始森林扑腾，前敌指挥部的催阵电报又到了。 电报命令他们，不惜代价，克服一切困难，明天拂晓四时前一定要进至敌军撤退的 必经之地，然后不必报告，直接向据守之敌发起攻击，尽快消灭敌军空投场和炮兵 阵地。 ②这是一片亚热带原始雨林，这片雨林生长得异常紫茂，树冠相接，严似宫窿， 各种藤蔓密如蛛网。最令人头痛的是一片片荆棘，二人多高，枝丫上布满一寸多长 的尖刺，刺锋锐得赛过狼牙犬齿。 ③长驱直入的穿插部队到这儿停住，每小时才能挺进十米。先锋连已经拼上了 所有的力气：用柴刀欧，用树棍砸，用手榴弹炸，然而，荆棘密林优如一增皮墙， 扑 不仅有弹性，而且有韧性。 装 ④先锋连的战士们一个个让人看着心疼，脸上，胳脖上全是横七竖八的血口子。 最前面的两个战士用力挥动着手中的柴刀手上磨破的血泡流出的血水把米刀来上 了暗红色后面那个年轻的小战去顾不上深深扎人胳脖的失刺还在金力地欧拼 命地砸& ⑤A因长的嗓子已经喊哑了，斯啦嘶啦地吐不出一个整音，紧贴胸口“达哒” 响动的怀表像一把匕首在一下下刺他的五脏六腑。从没见过这样的原始雨林，也从 没打过这样的仗，浑身憋足的火劲涨得要炸破血管，偏偏这力气没处使。猛然，他 数 拨开身边的两个参谋，走到开路队伍的最前端。 订 ⑥B团长把军衣往头上一包，走到荆棘林边，猛然往上一跃，然后横着身体扑 压下去。密墙般的刺棵子被团长宽厚的身板压下一大片。战士们呆住了，泪水唰地 流了出来。 ⑦“呆看啥，踩着我过。”团长匍匐在刺棵上喊。连长先跑了两步，越过团长 的身躯，铺压下去。年轻的小战士什么话也没说，紧跟着踩过二人身躯，铺压下去。 ⑧“我来！…” ⑨“我来！…”战士们疯狂地喊，一个个往前进。 0五个、十个、二十个、二十六个…二十六个中国官兵的身躯，在一片荆棘 线 林中铺展出一条狭窄的通路。整个团队，踏着他们的身躯走过去… ①不知何时，在行进的部队传下了一条口令。 ②“往后传，铺路的头一个是团长。” ③“…头一个是团长。” “…头一个是团长。” ⑤大部队通过后，担任首批铺路的二十六名官兵，有四人再没有站起来… ⑥战争结束后，团长带着一队人马来到血肉铺路的地方，搜索了几个来回，却 找不到任何尸体的影迹。“李疙蛋、余有强…”团长念着四人的名字，继而，团 新 长仰起脸发出一声悲怆的长吼，吼声震得密林中聒耳的鸟鸣戛然而止，枝叶簌簌颤抖。 一选自《花儿努力开放》有改动 六年级语文第5页（共8页） 18.小标题可以帮助我们很好地梳理故事情节，请认真阅读全文，把下面的情节补充 完整。 ① ②雨林遇阻 ④四人牺牲 19.第②自然段是 描写，文章描写了异常繁茂的原始雨林、密如蛛网的各 种藤蔓和 作者描写这些的作用是 20短文第④自然段在描写战士们对付荆棘时用了点面结合的方法，其中划横线的句 子是 (点或面)的描写，划波浪线的句子是 (点或面)的描写，这 样描写的好处是 21.短文中“团长”这个人物形象塑造得十分鲜明，A、B两处都是描写团长的语句， 请任选一处，在下面的横线上做批注，体会团长的形象。 22短文反复提到“头一个是团长”，下面分析最恰当的是() A.说明团长是第一个跃入荆棘林的。 B.告诉战士们要小心通过，千万不要踩到团长。 C强调团长不怕牺牲，身先士卒，战士们受到激励，勇敢投入残酷的战斗。 D强调战士们要加快速度，不然贻误战机，就要军法处置。 23短文最后一个句子是特写镜头，理解“团长仰起脸发出一声悲怆的长吼，吼声震 得密林中聒耳的鸟鸣戛然而止，枝叶簌簌颤抖”这句话最正确的是() A.团长“长吼”是因为发现战友的遗体找不到了很愤怒。 B团长的“长吼”中有悲痛、有不舍、有愧疚、有深深的敬仰。 C团长“悲怆的长吼”声音很大，使鸟鸣戛然而止，枝叶簌簌颤抖。 D.团长觉得应该以自己的牺牲来换取战友的平安，对自己很失望。 24.本文的创作源于真实事件。阅读下面的资料，相信你对这次战斗有更深的理解和 认识，你会想起下列哪些名言( )(多选题) 。 资料：1962年10月，印度调集了10个旅的兵力，向我军发动了进攻，中国解放军1 奋勇迎敌，与印军展开了激战。在海拔4000米的地方，不是人迹罕至的雪山，就是密不1 透风的森林。解放军凭借不可思议的意志力，在极端恶劣的环境下，完成了一次次反击 战斗，取得全面的胜利。这是新中国成立后，中国人民解放军为保卫国家的主权和领土 完整实施的边境自卫反击战。 A捐躯赴国难，视死忽如归。B其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 C苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。D无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 E祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 六年级语文第6页（共8页） 第三部分：表达与交流(30分) 等级 转瞬间，2024年与我们挥手作别，崭新的2025年如期而至，学校评选年度最 热汉字，“恩”字榜上有名，看到这个“恩”字，大家想到了很多： 父母 对手 养育之恩 恩 激励之恩 伯乐 小 陌生人 赏识之恩 帮扶之恩 知恩方能感恩，你的2024年，哪些人的恩情值得感念和铭记？请你围绕中心 意思，选择你想感恩的人和事写下来，把重点部分写得详细些，表达自己的真情实 感。题目自拟，字数450字左右。 100字 200 六年级语文第7页（共8页） 50字 六年级语文 第8页（共8页）