精品解析：山东省烟台市莱州市2024-2025学年（五四学制）九年级上学期期中语文试题

2024—2025学年度第一学期期中学业水平测试 初四语文试题 一、积累与运用（30分） 学校举行以“寻脉中华·筑梦青春”为主题的综合学习活动，请你参与。 任务一 诵读诗文名句，感受中华文化的魅力 1. 围绕优秀中华文化，同学们将积累的感悟深刻的古诗文进行分享，请你将其补充完整。 小来：雪后的祖国山河真美啊！有“（1）________________，分外妖娆”（《沁园春·雪》）的娇艳壮丽；有“（2）________________，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）的洁白无瑕；千变万化，无处不美。 小语：是啊，我喜欢诗人笔下“（3）________________，枳花明驿墙”（《商山早行》）的山野情趣；也欣赏“（4）________________，________________，蝶儿忙”（《行香子》）的田园春景。 小思：我体会到了诗文中透露精神品格，例如，从“（5）________________，________________”（《岳阳楼记》）中领略到了伟大的政治抱负；从“（6）________________，________________”（《行路难·其一》）中获得在困境中积极进取的勇气。 小文：诵读诗文名句，我们看到河山锦绣，赤子情深。中华儿女的家国心、民族魂，镌刻在“露从今夜白，月是故乡明”的思念里，回荡在“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的忠贞里，也（7）________________。（仿照画线句子，在后面横线上再续写一个句子） 2. 小思同学写了一组知识卡片，有错误的一项是（ ） A. 通过阅读优秀文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然是一件大有裨益的事情。——该句有语病。 B. “风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻；“婵娟”本意指妇女姿态美好的样子，《水调歌头》中指月亮。 C. 国庆75周年天安门广场上举行升旗仪式，国旗护卫队步调一致，展示出震耳欲聋、蓬勃向上的中国力量。——此句的加点词语运用不当。 D. 文化底蕴是开发地方旅游的重要资源。“唐宋八大家”之一的范仲淹让岳阳楼名扬天下，北宋欧阳修的“醉翁之意”让琅琊山游客满满，齐鲁之邦也会让山东的旅游业古韵流芳。 任务二 阅读经典名著，传承民族文化 3. 阅读文学名著对青少年成长有何意义？读完《水浒传》和《艾青诗选》，小语用一份阅读报告来回答这个问题。 题目 从名著相关人物“自我意识的演变”探究阅读名著的意义 目的 1．以林冲与艾青为例分析其自我意识的演变。2．探究阅读名著的意义。 资料分析 《水浒传》中林冲的意识演变 阶段一：安分守己，隐忍度日 证据：当高衙内欺负林冲的妻子，林冲百般让步，不敢把事情闹大。 阶段二：以德报怨，坚守良知 证据：（1）当董超、薜霸意图在__________（地点）杀害林冲时，他阻止了__________（人名）打杀二人。 阶段三：知晓真相，手刃仇人 证据：林冲看守草料场，借住在山神庙，险些被陆谦和富安害死，林冲终于爆发，提枪戳死三人。 阶段四：投名纳状，上山落草 证据：（2）林冲决心纳投名状，已不担心杀人，只担心无人路过，后又火并__________，帮助梁山易主。 《艾青诗选》中艾青的意识演变 阶段一：忧郁意识 证据：艾青多次描绘暗色调的场景，如《马赛》“忧郁地流散着/弃妇之披发般的黑色的煤烟……”表达自己的孤独与绝望。 阶段二：忧患意识 证据：（3）艾青诗歌的中心意象是土地和__________，如__________（作品）凝聚着诗人对祖国刻骨铭心、至死不渝的爱和对祖国命运深沉的忧患意识。 阶段三：救世意识 证据：（4）艾青大量使用“光”这一意象，如__________（作品）将光明与人与自我融合，发出对人类进步事业的赞歌。 结论 （5）____________________ 任务三 弘扬奋斗精神，筑梦创造未来 4. 阅读探究下面材料 【材料一】 ①新时代十年，中国航天一步一个脚印，实现了跨越式发展，取得了多项里程碑意义的重大成就，推动我国全面建成航天大国，进入世界航天强国行列。空间基础设施持续完善，航天科技持续创造美好生活。我国目前在轨稳定运行的空间基础设施卫星有300多颗，居世界第二位；航天科技还有很强的辐射带动作用，我国已有2000多项航天技术成果应用到国民经济各领域，带来了显著的经济和社会效益。 ②更为重要的是，中国培养了一大批甘于奉献、数十年执着于科研的航天科技人才，这才是中国航天基业长青、蓬勃发展的强大而稳固的基石。当下，大国博弈日趋激烈、世界航天领域竞争加剧、太空经济持续增长。中国航天之路必须保持坚忍不拔的战略定力，坚持不懈追求我们的航天梦：探索浩hàn（ ）宇宙，发展航天事业，建设航天强国。 ——摘自2023年《中国经济时报》 【材料二】 成为正式飞行员后，她一次次临危受命，驾机执行过汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨、部队战备演习等重大任务。2009年，她终于通过了层层考核检查，成为航天员。航天员的生活，和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，还要进行无数超越极限的航天环境适应训练，这是一场零失误、零差错的考核。一个出舱动作，都要反复熟悉、揣摩形成肌肉记忆。她用实力证明，在太空里巾帼不让须眉。今天，她成为中国进驻空间站的第一位女航天员。这位飞天女英雄，叫王亚平。 ——摘自2021年《澎湃新闻》 【材料三】 回顾我国航天事业的发展，__________有高超发达的科技储备，__________有星辰大海的细微浪漫。我们的载人飞船叫“神舟”，月球探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，而“玉兔”的着陆区域叫做“广寒宫”，中继通讯卫星叫做“鹊桥”，量子试验卫星叫做“墨子”，卫星导航系统叫做“北斗”，暗物质探测器叫做“悟空”。这些个性鲜明、内涵丰富的浪漫命名，使原本高深的航天科技成果变得生动而可爱，每一个名字都带着殷殷的期盼，隔了漫漫岁月而来，从神话中的嫦娥奔月，到万户异想天开的火箭升空，我们从未停止过对宇宙星辰的探索。这些大国重器，就是航天人对航天梦最诗意的告白，独特的中式浪漫，一代代薪火相传，悠远的古老传说，也一步步变为现实。 （1）根据拼音写汉字，并给加点字注音 浩hàn（ ） 载人飞船（ ） （2）为【材料三】中横线处选择恰当的关联词（ ） A. 虽然 但是 B. 即使 也 C. 既 也 D. 因为 所以 （3）下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “辐射”，指从中心向各个方向沿着直线伸展出去。【材料一】中的“辐射”指航天科技成果应用到其他领域，给其他领域带来正向效应。 B. 中国月球探测器叫“嫦娥”，源于中国古代传说“嫦娥奔月”，它厚植于民族文化基因，体现了中国人对自然和宇宙空间探索文化传承。 C. 作为女飞行员，王亚平多次驾机出色完成重大任务，经受了临危受命的考验之后，她顺利实现了由飞行员到航天员的转变。 D. 当下，大国博弈日趋激烈，世界航天领域竞争加剧，太空经济持续增长，我们要坚持不懈发展航天事业，建设航天强国。 （4）请提取【材料三】画线句子主干。 （5）请你围绕“致敬航天英雄 奔赴星辰大海”这一主题发言，表达对中国航天人的敬意，体现新时代青年的使命担当。不少于30字。 二、阅读（40分） （一）古诗词阅读（5分） 题大庾岭北驿① （唐）宋之问 阳月②南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴③不开。 明朝望乡处，应见陇④头梅。 【注】①此诗大约是公元705年，宋之问被贬泷州途经大庾岭北驿时所作。驿：驿站。②阳月：农历十月。③瘴：南方山林中的湿热之气。④陇：此处指大庾岭，岭上多梅，故又称梅岭。 5. 下面对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联诗人由看到的景色联想到大庾岭有农历十月北雁南飞至此不再过岭的传说。 B. 颔联写诗人对归乡之日遥遥无期的感叹，可见被贬之地非常偏远。 C. 颈联用对偶的修辞手法，生动地描绘了岭南的自然景色。 D. 尾联写诗人站在大庾岭上回望北方家乡，还能看到故乡山岭上的梅花，寄托了诗人的思乡之情。 6. 全诗旨在写“愁”，却未着一“愁”字，结合颈联分析诗人是如何表达思想情感的。 （二）文言文阅读（11分） 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。……惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ——张岱《湖心亭看雪》 【乙】 庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟①卧舟中看月小傒②船头唱曲醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然③睡去。歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜④，高舂⑤始起，不晓世间何物谓之忧愁。 ——张岱《庞公池》 【注】①凉簟（diàn）：凉席。②小傒：小奴。③嗒然：悄悄地。④黑甜：酣睡。⑤高舂（chōng）：日影西斜近黄昏时。 7. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 湖中人鸟声俱绝（消失） B. 寻复鼾齁（寻找） C. 及下船（等到） D. 辄留小舟于池中（就） 8. 下列选项中加点字意思不相同的一项是（ ） A. 缘城至北海坂 缘溪行 B. 不晓世间何物谓之忧愁 是谓大同 C. 上下一白 一枕黑甜 D. 湖中焉得更有此人 更有痴似相公者 9. 将下面的句子翻译成现代汉语。 舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。 10. 用“/”为画线的句子断句。（共有三处） 余 设 凉 簟 卧 舟 中 看 月 小 傒 船 头 唱 曲 醉 梦 相 杂 11. 甲乙两个语段，一个看雪，一个赏月。赏景之情大有不同，甲文张岱在大雪之夜独游，可见他____________；乙文是张岱读书时在庞公池赏月的情景，尚未经历人生沧桑的他，赏月之旅充满了____________ （三）现代文阅读Ⅰ（7分） 大风车原来是这样发电 胡帆陈海伦 ①“大风车吱呀吱哟哟地转……”细心的朋友可能会发现，近些年来，山川田野间、荒漠戈壁滩、蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。 ②人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田。现代风车的雏形，则来源于1890年丹麦提出的风力发电计划，给风磨安装了发电机。工业革命期间，蒸汽机的出现，让风力发电机的发展遇冷。直到20世纪下半叶，化石能源告急，生态环境恶化，风力发电再次引起了人们的重视。 ③风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相似，由风轮、机舱、塔筒组成。但是，纸风车为了更漂亮可以折出很多个叶片，而风机的风轮一般为3个叶片，因为这样便于平衡，性价比更高。 ④对于风力发电来说，风速达到2.5～3m/s（微风拂面）就可发电。风越大，风轮转得越快，发的电能也越多。但是当风速达到25～30m/s（狂风大作）时风机就会停止工作，进入“防御姿态”。因为这个时候的风可以拔起树木，摧毁房屋，如果风机继续工作就会损坏发电机组。 ⑤随着风力发电的发展，风机的叶轮直径也逐渐增大，近15年间，叶轮直径已经从70m增大到250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平，其扫风面积超过32000m2，相当于4.5个标准足球场。 ⑥从远处看，人们可能会觉得风机的叶片转得很慢。但事实上，由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片的尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。不同功率、不同类型的风机转一圈产生的电量也不同，有的可发1.4度电，相当于一个普通家庭一晚上空调用电量；而有的可产生5.8度电，能供一个普通家庭用一天。 ⑦与传统发电方式相比，风力发电具有很多优势。相比火力发电，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放；相比水力发电，风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响，建成周期短。 ⑧近年来，风力发电在国家政策支持和能源供应紧张的背景下迅速发展。比如北京冬奥会全部场馆的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的。相信，“十四五”时期风力发电必将实现高质量跃升发展。 （摘自《学习强国》有删改） 12. 本文采用“总—分—总”的结构，介绍了________________等内容。 13. 第②段画线句子采用________________的说明方法，说明了______________________________。 14. 下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头以儿歌引出说明内容，生动活泼，能激发读者的阅读兴趣。 B. 风力发电机的工作原理就是把风轮轴的机械能转变为风的动能。 C. 第③段和第⑤段加点词“一般”“目前”体现了说明文语言准确严密的特点。 D. 第④段中加点的“这个时候”，指风速达到25～30m/s（狂风大作）时。 （四）现代文阅读Ⅱ（8分） 知足知不足不知足 寒山石 ①人生当有“三足”意识：名利面前要“知足”，修身养德要“知不足”，立业做事要“不知足”。“三足”一同发力，才能行稳致远。 ②名利面前，知足者常乐。知足是幸福之本。一个懂得知足、能够知足的人，心中定会充满阳光，充满幸福。知足是高洁之基。“知足常足，终身不辱。”若是一味追求名利，就难免陷身泥潭而污染了品性，丧失了人格。知足是养生之道，“仁可长寿，德可延年。”懂得知足，自然心中常乐，有益健康长寿；相反，欲望过多，不仅易身败名裂，也易伤身劳神，心力交瘁。 ③修身养德，知不足者常醒。知不足是一种清醒的自我认知，是一种理性的自我审视，更是一种自觉的自我完善。为人当知“短”。短者，短板也。A_________唯有明己之所短，知道自己的软肋是什么，才能避短扬长、补短为长，更好地完善自己。为人当知“过”。过者，过错也。“闻过则喜，知过不讳，改过不惮”，做到有错即改，才能不断进步。为人当知“距”，距者，差距也。强化“差距意识”，学会找准差距、正视差距、补齐差距。为人当知“偶”。偶者，局限也。B_________为人当知“陋”。陋者，浅陋也。所谓“学无止境，勤则可达”，切不可浅尝辄止，虚有其名。 ④立业做事，不知足者常进。不知足，则有奋发之心。“志之难也，不在胜人，在自胜也。”面对人生之路上的重峦叠嶂，当心怀凌云壮志，做到“猛志固常在”“坚志而勇为”。不知足，则有进取之姿。始终保持奋发向上的思想状态、积极进取的精神状态、一往无前的奋斗姿态，仰望星空、脚踏实地，蹄疾步稳，勇毅笃行。不知足，则有突破之举。对事业不知足，就是要敢于推陈出新、革故鼎新，勇于迎难而上、克难攻坚，善于独辟蹊径、寻求突破。不知足，则有超越之境。人生的意义，就在于不断地挑战自我、重塑自我、超越自我。做最好的自己。要把“不停步、再出发”作为一种人生常态，保持“空杯心态”，凡事善于“归零”，不断创造超越的人生。 ⑤知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足，是成功者不断进步的铺路石。面对名利，要有知足的涵养和静气，在知足中享受安乐、感受幸福；面对缺点，要有知不足的清醒和勇气，在知不足中行有方向、赶有目标；面对成绩，要有不知足的品格和志气，在不知足中激发动力、再创佳绩。 （有删减） 15. 本文的中心论点是_______________________________。 16. 文章第⑤段画线句子运用了___________的论证方法，其作用是：__________________________。 17. 下面这句话放在第③段A、B两处哪个位置比较合适？请简要说明理由。 为人处世应知“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，否则，“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”。 （五）现代文阅读Ⅲ（9分） 雪天里的暖 陈喜联 ①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。 ②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。 ③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……” ④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。” ⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？ ⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！ ⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见一个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋，“我有这张配送单就够了。” ⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。 ⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。 ⑩其实，温暖的又何止是他一个人？ （选自《博爱》） 18. 文章围绕“我”和“骑士”故事展开叙述，请概括情节并依次填写相关内容。（每空不超过6个字） 雪天订外卖→①______________→递毛巾擦脸→②______________→③______________→骑士下楼远去 19. 结合文章内容，分析第①段画线句子对雪景的描写有何作用。 20. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段画线句子运用细节描写，写出骑士对配送单的珍视，表现了他受到的感动之深。 B. 文章使用了倒叙的手法，表达了对骑士这类普通劳动者的赞美之情。 C. 文中奶茶下单人关爱他人，奶茶店妹妹热心肠……这些都是爱心的传递。 D. 题目中的“暖”既指雪天的外卖、热茶、奶茶等实物的温暖，也指人与人之间的温暖。 21. “小人物”身上常常闪现着优秀品格的光辉，请结合选文概括“骑士”的闪光之处。 三、作文（50分） 22. 按要求作文 温暖是雪地里的一团篝火，让寒冷的人感到扑面的热气；温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是沙漠中一泓稀有的水源，让口干舌燥的人感到甘甜。人生路上，总有一些温暖让我们铭记心底。 请以“记忆里，那一份温暖”为题，写一篇文章。 要求：（1）联系自己的生活体验写作，不要套作，不得抄袭；（2）文体自选；（3）不少于600字，诗歌不少于20行；（4）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中学业水平测试 初四语文试题 一、积累与运用（30分） 学校举行以“寻脉中华·筑梦青春”为主题的综合学习活动，请你参与。 任务一 诵读诗文名句，感受中华文化的魅力 1. 围绕优秀中华文化，同学们将积累的感悟深刻的古诗文进行分享，请你将其补充完整。 小来：雪后的祖国山河真美啊！有“（1）________________，分外妖娆”（《沁园春·雪》）的娇艳壮丽；有“（2）________________，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）的洁白无瑕；千变万化，无处不美。 小语：是啊，我喜欢诗人笔下“（3）________________，枳花明驿墙”（《商山早行》）的山野情趣；也欣赏“（4）________________，________________，蝶儿忙”（《行香子》）的田园春景。 小思：我体会到了诗文中透露的精神品格，例如，从“（5）________________，________________”（《岳阳楼记》）中领略到了伟大的政治抱负；从“（6）________________，________________”（《行路难·其一》）中获得在困境中积极进取的勇气。 小文：诵读诗文名句，我们看到河山锦绣，赤子情深。中华儿女的家国心、民族魂，镌刻在“露从今夜白，月是故乡明”的思念里，回荡在“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的忠贞里，也（7）________________。（仿照画线句子，在后面横线上再续写一个句子） 【答案】 ①. 看红装素裹 ②. 雾凇沆砀 ③. 槲叶落山路 ④. 正莺儿啼 ⑤. 燕儿舞 ⑥. 先天下之忧而忧 ⑦. 后天下之乐而乐 ⑧. 长风破浪会有时 ⑨. 直挂云帆济沧海 ⑩. 示例：体现在“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福里；浸润在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着里；融化在“不以物喜，不以己悲”的胸怀里，等等。 【解析】 【详解】本题考查名句默写和仿写句子。 （1-6）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“素”“裹”“雾”“砀”“槲”“莺”“舞”“浪”“帆”“海”等字词容易写错。 （7）画线句子结构上为“动词+在+‘诗句’的+情感名词+里”；内容上，前半句选取杜甫《月夜忆舍弟》的诗句，体现“思念”这一情感，后半句选取韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的诗句，体现“忠贞”这一情感，均是将诗文名句与其中蕴含的家国心、民族魂相关的情感相联系。仿写时，需遵循同样的结构，选取恰当的诗文名句，并对应其蕴含的与家国、民族相关的情感； 示例：闪耀在“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的赤诚里。 2. 小思同学写了一组知识卡片，有错误的一项是（ ） A. 通过阅读优秀文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然是一件大有裨益的事情。——该句有语病。 B. “风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻；“婵娟”本意指妇女姿态美好的样子，《水调歌头》中指月亮。 C. 国庆75周年天安门广场上举行升旗仪式，国旗护卫队步调一致，展示出震耳欲聋、蓬勃向上的中国力量。——此句的加点词语运用不当。 D. 文化底蕴是开发地方旅游的重要资源。“唐宋八大家”之一的范仲淹让岳阳楼名扬天下，北宋欧阳修的“醉翁之意”让琅琊山游客满满，齐鲁之邦也会让山东的旅游业古韵流芳。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语文基础知识理解辨析。 D.有误，范仲淹不属于“唐宋八大家”，“唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩； 故选D。 任务二 阅读经典名著，传承民族文化 3. 阅读文学名著对青少年成长有何意义？读完《水浒传》和《艾青诗选》，小语用一份阅读报告来回答这个问题。 题目 从名著相关人物“自我意识的演变”探究阅读名著的意义 目的 1．以林冲与艾青为例分析其自我意识的演变。2．探究阅读名著的意义。 资料分析 《水浒传》中林冲的意识演变 阶段一：安分守己，隐忍度日 证据：当高衙内欺负林冲的妻子，林冲百般让步，不敢把事情闹大。 阶段二：以德报怨，坚守良知 证据：（1）当董超、薜霸意图在__________（地点）杀害林冲时，他阻止了__________（人名）打杀二人。 阶段三：知晓真相，手刃仇人 证据：林冲看守草料场，借住在山神庙，险些被陆谦和富安害死，林冲终于爆发，提枪戳死三人。 阶段四：投名纳状，上山落草 证据：（2）林冲决心纳投名状，已不担心杀人，只担心无人路过，后又火并__________，帮助梁山易主。 《艾青诗选》中艾青的意识演变 阶段一：忧郁意识 证据：艾青多次描绘暗色调的场景，如《马赛》“忧郁地流散着/弃妇之披发般的黑色的煤烟……”表达自己的孤独与绝望。 阶段二：忧患意识 证据：（3）艾青诗歌的中心意象是土地和__________，如__________（作品）凝聚着诗人对祖国刻骨铭心、至死不渝的爱和对祖国命运深沉的忧患意识。 阶段三：救世意识 证据：（4）艾青大量使用“光”这一意象，如__________（作品）将光明与人与自我融合，发出对人类进步事业的赞歌。 结论 （5）____________________ 【答案】 ①. 野猪林 ②. 鲁智深 ③. 王伦 ④. 太阳 ⑤. 《我爱这土地》 ⑥. 《光的赞歌》 ⑦. 示例：阅读名著可以使我们更深入地了解和体验不同时代、不同文化背景下人们的思想和情感；阅读名著能够开拓我们的视野，还可以让我们从中领悟人生真谛；可以提高我们的语言表达能力和写作能力；能够提升我们的道德修养和个人文学素养。 【解析】 【详解】本题考查名著常识及阅读感悟。 第一、二空，《水浒传》第八回，林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。故第一空：野猪林；第二空：鲁智深。 第三空，《水浒传》第十九回“林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊”。在林冲雪夜上梁山后，王伦百般为难，多亏是柴进推荐的人。在晁盖上梁山时，王伦依然拒绝，恐自己统领之位被夺，林冲早就不满，再加上吴用从旁蛊惑，终于在晁盖等告辞时，火并王伦，林冲拥晁盖为主。故第三空：王伦； 第四、五空，艾青诗歌的中心意象是：土地和太阳。“土地”这个意象，如《我爱这土地》“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。故第四空：太阳；第五空：《我爱这土地》。 第六空，在“阶段三：救世意识”中，艾青用“光”意象象征希望和进步。《向太阳》一诗将光明与人性融合，赞颂人类事业，如诗句“太阳向我滚来……”，表达救世情怀。《光的赞歌》赞颂“光”的伟大，并点明“做人要坚持与黑暗抗争，经过黑夜，才可获得光明”的人生感悟，抒发对“光”的热爱，并向人们发出“奔向光明，共创未来”的号召。故第六空：《光的赞歌》。 第七空，根据题干“从名著相关人物‘自我意识的演变’探究阅读名著的意义”可知，本题需要分析从名著相关人物“自我意识的演变”探究阅读名著的意义。根据“林冲的意识演变”可知，林冲由安分守己、隐忍度日到以德报怨、坚守良知，再到知晓真相、手刃仇人，最后投名纳状、上山落草，林冲从一个逆来顺受的人变成了一个敢于反抗的人，他的自我意识不断觉醒；根据“艾青的意识演变”可知，艾青由忧郁意识到忧患意识，再到救世意识，他的自我意识也不断觉醒。由此可知，阅读名著可以让我们了解人物的自我意识演变过程，从而更好地理解人物形象和作品主题，还可以让我们从人物的自我意识演变过程中汲取智慧和力量，引导我们审视自我，塑造更好的自己。 示例：阅读名著可以让我们了解人物的自我意识演变过程，更好地理解人物形象和作品主题，同时也可以引导我们审视自我，塑造更好的自己；名著中人物的成长轨迹为青少年提供精神参照，助其反思自身处境，树立正确价值观；阅读名著能帮助青少年从人物自我意识的演变中汲取精神力量，学会在逆境中坚守本心、追求理想，培养社会责任感和成长智慧。 任务三 弘扬奋斗精神，筑梦创造未来 4. 阅读探究下面材料 材料一】 ①新时代十年，中国航天一步一个脚印，实现了跨越式发展，取得了多项里程碑意义的重大成就，推动我国全面建成航天大国，进入世界航天强国行列。空间基础设施持续完善，航天科技持续创造美好生活。我国目前在轨稳定运行的空间基础设施卫星有300多颗，居世界第二位；航天科技还有很强的辐射带动作用，我国已有2000多项航天技术成果应用到国民经济各领域，带来了显著的经济和社会效益。 ②更为重要的是，中国培养了一大批甘于奉献、数十年执着于科研的航天科技人才，这才是中国航天基业长青、蓬勃发展的强大而稳固的基石。当下，大国博弈日趋激烈、世界航天领域竞争加剧、太空经济持续增长。中国航天之路必须保持坚忍不拔的战略定力，坚持不懈追求我们的航天梦：探索浩hàn（ ）宇宙，发展航天事业，建设航天强国。 ——摘自2023年《中国经济时报》 【材料二】 成为正式飞行员后，她一次次临危受命，驾机执行过汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨、部队战备演习等重大任务。2009年，她终于通过了层层考核检查，成为航天员。航天员的生活，和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，还要进行无数超越极限的航天环境适应训练，这是一场零失误、零差错的考核。一个出舱动作，都要反复熟悉、揣摩形成肌肉记忆。她用实力证明，在太空里巾帼不让须眉。今天，她成为中国进驻空间站的第一位女航天员。这位飞天女英雄，叫王亚平。 ——摘自2021年《澎湃新闻》 【材料三】 回顾我国航天事业的发展，__________有高超发达的科技储备，__________有星辰大海的细微浪漫。我们的载人飞船叫“神舟”，月球探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，而“玉兔”的着陆区域叫做“广寒宫”，中继通讯卫星叫做“鹊桥”，量子试验卫星叫做“墨子”，卫星导航系统叫做“北斗”，暗物质探测器叫做“悟空”。这些个性鲜明、内涵丰富的浪漫命名，使原本高深的航天科技成果变得生动而可爱，每一个名字都带着殷殷的期盼，隔了漫漫岁月而来，从神话中的嫦娥奔月，到万户异想天开的火箭升空，我们从未停止过对宇宙星辰的探索。这些大国重器，就是航天人对航天梦最诗意的告白，独特的中式浪漫，一代代薪火相传，悠远的古老传说，也一步步变为现实。 （1）根据拼音写汉字，并给加点字注音。 浩hàn（ ） 载人飞船（ ） （2）为【材料三】中横线处选择恰当的关联词（ ） A. 虽然 但是 B. 即使 也 C. 既 也 D. 因为 所以 （3）下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “辐射”，指从中心向各个方向沿着直线伸展出去。【材料一】中的“辐射”指航天科技成果应用到其他领域，给其他领域带来正向效应。 B. 中国月球探测器叫“嫦娥”，源于中国古代传说“嫦娥奔月”，它厚植于民族文化基因，体现了中国人对自然和宇宙空间探索的文化传承。 C. 作为女飞行员，王亚平多次驾机出色完成重大任务，经受了临危受命的考验之后，她顺利实现了由飞行员到航天员的转变。 D. 当下，大国博弈日趋激烈，世界航天领域竞争加剧，太空经济持续增长，我们要坚持不懈发展航天事业，建设航天强国。 （4）请提取【材料三】画线句子主干。 （5）请你围绕“致敬航天英雄 奔赴星辰大海”这一主题发言，表达对中国航天人的敬意，体现新时代青年的使命担当。不少于30字。 【答案】（1） ①. 瀚 ②. zài （2）C （3）C （4）我们从未停止探索 （5）示例：璀璨的星空，有你们留下的脚印；浩渺的宇宙，是你们探索的。你们，是航天的英雄；你们，是我们心中的榜样。希望有一天，我们能像你们一样微笑着拓展人类的命运前途，建设我们中国的太空家园，让中国的名字在宇宙中闪闪发光。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 浩瀚（hào hàn）：形容水势盛大；形容广大、繁多。 载人飞船（zài rén fēi chuán）：是一种运送航天员到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本满足航天员在太空工作和生活等多种要求，是人类进行太空探索、科学研究等活动的重要交通工具。 【小问2详解】 本题考查关联词。 材料三“高超发达的科技储备”与“星辰大海的细微浪漫”是并列关系，分别从科技实力和人文浪漫两个角度描述我国航天事业的特点，二者并无转折、假设或因果关系。“既……也……”是表示并列关系的关联词，能够准确连接这两个方面，体现我国航天事业同时具备科技硬核与人文浪漫的双重特质； 故选C。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 C.材料二指出王亚平“成为正式飞行员后，一次次临危受命”，之后“通过层层考核检查，成为航天员”，但“经受临危受命考验”是她作为飞行员的经历，并非直接导致“由飞行员到航天员转变”的原因，二者不存在必然的承接因果，表述不准确； 故选C。 【小问4详解】 本题考查句子成分。 根据“从神话中的嫦娥奔月，到万户异想天开的火箭升空，我们从未停止过对宇宙星辰的探索”可知，“从神话中的嫦娥奔月，到万户异想天开的火箭升空”是介词结构作状语，用于补充说明“探索”的时间范围和背景，属于修饰成分，可删去。“我们”是句子的主语，是动作的发出者。“从未停止过”是谓语，“从未”是副词，修饰“停止”，强调动作的持续状态；“过”是时态助词，表明动作的完成性，二者均为辅助成分，但核心动词“停止”不能省略，且“从未”对表达“持续未停止”的语义至关重要，需保留。“对宇宙星辰的探索”是宾语部分，其中“对宇宙星辰的”是介词短语作定语，修饰“探索”，属于修饰成分，可删去，保留核心名词“探索”，即句子主干“我们从未停止探索”。 【小问5详解】 本题考查语言表达。解答时，需紧扣“致敬航天英雄”和“奔赴星辰大海”两个层面，前者侧重表达对中国航天人的敬意，后者关联新时代青年的使命与行动。必须包含对航天英雄的崇敬之情，可结合其奉献、探索精神等具体点展开。要体现新时代青年的使命担当，即如何以航天人为榜样，为航天事业或国家发展贡献力量。 示例：航天英雄以热血铸丰碑，用执着探苍穹，向你们致敬！我辈青年当承壮志，以学识为翼，逐梦星辰大海，让青春在强国征程中闪光。 二、阅读（40分） （一）古诗词阅读（5分） 题大庾岭北驿① （唐）宋之问 阳月②南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴③不开。 明朝望乡处，应见陇④头梅。 【注】①此诗大约是公元705年，宋之问被贬泷州途经大庾岭北驿时所作。驿：驿站。②阳月：农历十月。③瘴：南方山林中的湿热之气。④陇：此处指大庾岭，岭上多梅，故又称梅岭。 5. 下面对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联诗人由看到的景色联想到大庾岭有农历十月北雁南飞至此不再过岭的传说。 B. 颔联写诗人对归乡之日遥遥无期的感叹，可见被贬之地非常偏远。 C. 颈联用对偶的修辞手法，生动地描绘了岭南的自然景色。 D. 尾联写诗人站在大庾岭上回望北方家乡，还能看到故乡山岭上的梅花，寄托了诗人的思乡之情。 6. 全诗旨在写“愁”，却未着一“愁”字，结合颈联分析诗人是如何表达思想情感的。 【答案】5. D 6. 示例：诗人借景抒情，用寂静荒凉的景象渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出诗人愁苦的心情。 【解析】 【导语】《题大庾岭北驿》以雁止人未止起兴，写贬途无尽愁绪。颈联“江静潮初落，林昏瘴不开”以寂静昏沉之景托孤苦，尾联望梅寄乡思。全诗无“愁”字，却以景寓情，将贬谪之悲与思乡之切融于笔端，含蓄深沉。 【5题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，结合“明朝望乡处，应见陇头梅”可知，诗句意思是明天眺望故乡时，应能看见大庾岭上的梅花，并非“故乡山岭上的梅花”。诗人借岭上梅花寄托思乡之情，而非真能望见故乡之梅； 故选D。 【6题详解】 本题考查表现手法及情感理解。 结合“江静潮初落，林昏瘴不开”可知，颈联描绘了潮水初落时江面寂静、山林昏暗且湿热瘴气弥漫的景象，营造出荒凉凄清的氛围。这眼前的萧瑟之景与诗人被贬途中的孤寂愁苦心境相契合，诗人将内心的愁绪寄托在景物之中。由此可知，诗人通过借景抒情的手法，用寂静荒凉的景象渲染凄凉气氛，烘托出浓浓的愁苦之情。 （二）文言文阅读（11分） 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。……惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ——张岱《湖心亭看雪》 【乙】 庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颇凄恻。余设凉簟①卧舟中看月小傒②船头唱曲醉梦相杂，声声渐远，月亦渐淡，嗒然③睡去。歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜④，高舂⑤始起，不晓世间何物谓之忧愁。 ——张岱《庞公池》 【注】①凉簟（diàn）：凉席。②小傒：小奴。③嗒然：悄悄地。④黑甜：酣睡。⑤高舂（chōng）：日影西斜近黄昏时。 7. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 湖中人鸟声俱绝（消失） B. 寻复鼾齁（寻找） C. 及下船（等到） D. 辄留小舟于池中（就） 8. 下列选项中加点字意思不相同的一项是（ ） A. 缘城至北海坂 缘溪行 B. 不晓世间何物谓之忧愁 是谓大同 C. 上下一白 一枕黑甜 D. 湖中焉得更有此人 更有痴似相公者 9. 将下面的句子翻译成现代汉语。 舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。 10. 用“/”为画线的句子断句。（共有三处） 余 设 凉 簟 卧 舟 中 看 月 小 傒 船 头 唱 曲 醉 梦 相 杂 11. 甲乙两个语段，一个看雪，一个赏月。赏景之情大有不同，甲文张岱在大雪之夜独游，可见他____________；乙文是张岱读书时在庞公池赏月的情景，尚未经历人生沧桑的他，赏月之旅充满了____________ 【答案】7. B 8. C 9. 划船的人回船到岸，用船篙敲打响起丁丁的声音，催促我们起身睡觉。 10. 余设凉簟/卧舟中看月/小傒船头唱曲/醉梦相杂。 11. ①. 内心的寂寞孤独和淡淡的愁思，以及对世事变迁的感慨； ②. 随性洒脱，自由自在和无拘无束 【解析】 【导语】这两篇小品文展现了张岱不同人生阶段的审美情趣。《湖心亭看雪》以“痴”字为眼，在空寂雪景中寄托遗民孤怀；《庞公池》则记录少年闲适，月下醉眠的疏狂之态。一冷寂一酣畅，笔墨间可见作者从风流名士到沧桑遗老的心境转变，均以简净文字营造出隽永意境。 【7题详解】 本题考查实词。 B.句意：不久又打起了呼噜。寻：不久、随即； 故选B。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，沿着/介词，沿着； B.动词，称为、叫做/动词，称为、叫做； C.副词，全、都/数量词，一场； D副词，还/副词，还； 故选C。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 舟子：船夫、划船的人；回船：把船划回；篙：船篙；啄：敲打；丁丁：拟声词，形容篙敲打的声音；促：催促；就寝：睡觉。 【10题详解】 本题考查断句。 句意：我铺好凉席，在船中躺卧着看月亮，小奴在船头唱着曲子，（我）醉意与梦境相互交织。 “余设凉簟”是完整的动作表述，写“我”铺好凉席，这一动作完成后，才有后续的行为，故在此断开。“卧舟中看月”是“我”铺好凉席后的动作状态，描述在船中躺卧看月的情景，与前文动作衔接，又与后文他人的行为形成区分，故断开。“小傒船头唱曲”转而描述小仆人在船头唱歌的场景，是另一独立的画面，与结尾的状态描述相分隔，故断开。即断句为：余设凉簟/卧舟中看月/小傒船头唱曲/醉梦相杂。 【11题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第①段“大雪三日，湖中人鸟声俱绝……独往湖心亭看雪”可知，以“人鸟声俱绝”的寂静环境，烘托出张岱独自赏雪的孤寂氛围，“独”字凸显其遗世独立的心境。根据第②段“问其姓氏，是金陵人，客此”可知，偶遇金陵人饮酒，虽短暂相聚，但他乡之遇，结合张岱明末清初的身世，暗含对故国的怀念；根据“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，进一步体现他超越世俗的“痴”，实则是乱世中的孤独与对往昔的感慨。故填写：内心的寂寞孤独和淡淡的愁思，以及对世事变迁的感慨。 第二空：根据“月夜，夜夜出”“设凉簟卧舟中看月”可知，他随性而为，不受拘束，夜夜乘舟赏月，尽显自在。根据“小傒船头唱曲，醉梦相杂”“歌终忽寤，含糊赞之，寻复鼾齁”“胸中浩浩落落，并无芥蒂”“不晓世间何物谓之忧愁”可知，描绘出他与小奴在舟中酣然自在的状态，无牵无挂，充满无忧无虑的闲情逸致，体现出未经历沧桑时的洒脱。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。……只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您—样痴的人呢！” 【乙】庞公池常年没有船，更何况是夜船，更何况是趁着月色乘船。自从我在山艇子读书，就把小船留在池子里，月夜，每天夜里都划出去，沿着城墙到北海坂，往返大约五里路，在池中盘旋。山后面的人家，关着门高枕而睡，看不见灯火，寂静幽暗，气氛颇为凄凉。我铺着凉席躺在船中看月亮，小奴在船头唱歌，醉意与梦境交织在一起，歌声渐渐远去，月色也渐渐暗淡，我悄悄地睡了过去。歌声结束时我忽然醒来，含糊地称赞歌声，不久又打起了呼噜。小奴也打着呵欠，歪歪斜斜地，互相枕靠着睡在一起。船夫把船划回岸边，竹篙撞击岸边发出丁丁的声响，催促我们起来回屋睡觉。这时我胸中开阔坦荡，没有一点牵挂，一觉酣睡，直到日影西斜近黄昏时才起来，不知道世间什么东西能叫做忧愁。 （三）现代文阅读Ⅰ（7分） 大风车原来是这样发电 胡帆陈海伦 ①“大风车吱呀吱哟哟地转……”细心的朋友可能会发现，近些年来，山川田野间、荒漠戈壁滩、蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。 ②人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田。现代风车的雏形，则来源于1890年丹麦提出的风力发电计划，给风磨安装了发电机。工业革命期间，蒸汽机的出现，让风力发电机的发展遇冷。直到20世纪下半叶，化石能源告急，生态环境恶化，风力发电再次引起了人们的重视。 ③风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相似，由风轮、机舱、塔筒组成。但是，纸风车为了更漂亮可以折出很多个叶片，而风机的风轮一般为3个叶片，因为这样便于平衡，性价比更高。 ④对于风力发电来说，风速达到2.5～3m/s（微风拂面）就可发电。风越大，风轮转得越快，发的电能也越多。但是当风速达到25～30m/s（狂风大作）时风机就会停止工作，进入“防御姿态”。因为这个时候的风可以拔起树木，摧毁房屋，如果风机继续工作就会损坏发电机组。 ⑤随着风力发电的发展，风机的叶轮直径也逐渐增大，近15年间，叶轮直径已经从70m增大到250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平，其扫风面积超过32000m2，相当于4.5个标准足球场。 ⑥从远处看，人们可能会觉得风机的叶片转得很慢。但事实上，由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片的尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。不同功率、不同类型的风机转一圈产生的电量也不同，有的可发1.4度电，相当于一个普通家庭一晚上空调用电量；而有的可产生5.8度电，能供一个普通家庭用一天。 ⑦与传统发电方式相比，风力发电具有很多优势。相比火力发电，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放；相比水力发电，风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响，建成周期短。 ⑧近年来，风力发电在国家政策支持和能源供应紧张的背景下迅速发展。比如北京冬奥会全部场馆的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的。相信，“十四五”时期风力发电必将实现高质量跃升发展。 （摘自《学习强国》有删改） 12. 本文采用“总—分—总”的结构，介绍了________________等内容。 13. 第②段画线句子采用________________的说明方法，说明了______________________________。 14. 下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头以儿歌引出说明内容，生动活泼，能激发读者的阅读兴趣。 B. 风力发电机的工作原理就是把风轮轴的机械能转变为风的动能。 C. 第③段和第⑤段的加点词“一般”“目前”体现了说明文语言准确严密的特点。 D. 第④段中加点的“这个时候”，指风速达到25～30m/s（狂风大作）时。 【答案】12. 风力发电机的作用、发展、工作原理、优势和发展前景 13. ①. 举例子 ②. 人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。 14. B 【解析】 【导语】这篇文章以儿歌引入风力发电机，先讲其作用与发展历程，再说明工作原理、结构、发电情况，接着阐述优势，最后展望前景。全文按“总—分—总”结构，用举例子等说明方法，语言准确生动，让读者清晰了解风力发电。 【12题详解】 本题考查说明内容概括。 结合第①段“它们在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源”可知，此段介绍了风力发电机的作用。结合第②段“人类在很早以前就开始利用风能、建设‘风车’了……直到20世纪下半叶……风力发电再次引起了人们的重视”可知，此段介绍了风力发电机的发展历程。结合第③段“风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转……它和纸风车结构相似，由风轮、机舱、塔筒组成”可知，此段介绍了风力发电机的工作原理和结构。结合第⑦段“与传统发电方式相比，风力发电具有很多优势……”可知，此段介绍了风力发电的优势。结合第⑧段“近年来，风力发电……迅速发展……相信，‘十四五’时期风力发电必将实现高质量跃升发展”可知，此段介绍了风力发电的发展前景。由此可知，本文介绍了风力发电机的作用、发展、工作原理、优势和发展前景等内容。 【13题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合第②段“人类在很早以前就开始利用风能、建设‘风车’了。公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田”可知，句子列举了公元前2世纪波兰的风车磨坊、元明时期中国的风力水车等具体事例，运用了举例子的说明方法。由此可知，该说明方法具体说明了“人类在很早以前就开始利用风能、建设‘风车’了”这一内容。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合第③段“风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电”可知，风力发电机的工作原理是将风的动能转变为风轮轴的机械能，而非“把风轮轴的机械能转变为风的动能”； 故选B。 （四）现代文阅读Ⅱ（8分） 知足知不足不知足 寒山石 ①人生当有“三足”意识：名利面前要“知足”，修身养德要“知不足”，立业做事要“不知足”。“三足”一同发力，才能行稳致远。 ②名利面前，知足者常乐。知足是幸福之本。一个懂得知足、能够知足的人，心中定会充满阳光，充满幸福。知足是高洁之基。“知足常足，终身不辱。”若是一味追求名利，就难免陷身泥潭而污染了品性，丧失了人格。知足是养生之道，“仁可长寿，德可延年。”懂得知足，自然心中常乐，有益健康长寿；相反，欲望过多，不仅易身败名裂，也易伤身劳神，心力交瘁。 ③修身养德，知不足者常醒。知不足是一种清醒的自我认知，是一种理性的自我审视，更是一种自觉的自我完善。为人当知“短”。短者，短板也。A_________唯有明己之所短，知道自己的软肋是什么，才能避短扬长、补短为长，更好地完善自己。为人当知“过”。过者，过错也。“闻过则喜，知过不讳，改过不惮”，做到有错即改，才能不断进步。为人当知“距”，距者，差距也。强化“差距意识”，学会找准差距、正视差距、补齐差距。为人当知“偶”。偶者，局限也。B_________为人当知“陋”。陋者，浅陋也。所谓“学无止境，勤则可达”，切不可浅尝辄止，虚有其名。 ④立业做事，不知足者常进。不知足，则有奋发之心。“志之难也，不在胜人，在自胜也。”面对人生之路上的重峦叠嶂，当心怀凌云壮志，做到“猛志固常在”“坚志而勇为”。不知足，则有进取之姿。始终保持奋发向上的思想状态、积极进取的精神状态、一往无前的奋斗姿态，仰望星空、脚踏实地，蹄疾步稳，勇毅笃行。不知足，则有突破之举。对事业不知足，就是要敢于推陈出新、革故鼎新，勇于迎难而上、克难攻坚，善于独辟蹊径、寻求突破。不知足，则有超越之境。人生的意义，就在于不断地挑战自我、重塑自我、超越自我。做最好的自己。要把“不停步、再出发”作为一种人生常态，保持“空杯心态”，凡事善于“归零”，不断创造超越的人生。 ⑤知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足，是成功者不断进步的铺路石。面对名利，要有知足的涵养和静气，在知足中享受安乐、感受幸福；面对缺点，要有知不足的清醒和勇气，在知不足中行有方向、赶有目标；面对成绩，要有不知足的品格和志气，在不知足中激发动力、再创佳绩。 （有删减） 15. 本文的中心论点是_______________________________。 16. 文章第⑤段画线句子运用了___________的论证方法，其作用是：__________________________。 17. 下面这句话放在第③段A、B两处哪个位置比较合适？请简要说明理由。 为人处世应知“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，否则，“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”。 【答案】15. 人生需具备名利面前“知足”、修身养德“知不足”、立业做事“不知足”这三种意识，并协同发力以实现行稳致远。（抄写第一段不得分） 16. ①. 比喻论证 ②. 把知足比作幸福者安乐生活的压舱石，把知不足比作自省者砥砺品性的磨刀石，把不知足比作成功者不断进步的铺路石，化抽象为具体，生动形象地论证了知足、知不足、不知足的重要意义和作用，使论证更通俗易懂，更有说服力。 17. B处。这句话强调了要有广阔的视野和胸怀，不能局限于自己的小天地，这与B处强调的“偶者，局限也”，认识到自身局限的内容紧密相关，而A处主要强调的是要知道自己的短板，与这句话的逻辑联系不紧密。 【解析】 【导语】这篇文章围绕“三足”意识展开，开篇提出中心论点。②至④段分别从名利知足、修身知不足、立业不知足三方面，用道理阐释其意义。第⑤段以比喻总结，呼应前文。全文结构清晰，论证有力，语言精当，凸显了三种意识对人生行稳致远的重要性。 【15题详解】 本题考查论点提炼。 结合第①段“人生当有‘三足’意识：名利面前要‘知足’，修身养德要‘知不足’，立业做事要‘不知足’。‘三足’一同发力，才能行稳致远”可知，文章开篇即提出人生需具备这三种意识且需协同作用。 结合第②段“名利面前，知足者常乐。知足是幸福之本……知足是高洁之基……知足是养生之道……”可知，此段论证了名利面前“知足”的重要性。 结合第③段“修身养德，知不足者常醒。知不足是一种清醒的自我认知……为人当知‘短’……为人当知‘过’……为人当知‘距’……为人当知‘偶’……为人当知‘陋’……”可知，此段论证了修身养德中“知不足”的意义。 结合第④段“立业做事，不知足者常进。不知足，则有奋发之心……不知足，则有进取之姿……不知足，则有突破之举……不知足，则有超越之境……”可知，此段论证了立业做事时“不知足”的价值。 结合第⑤段“知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足，是成功者不断进步的铺路石……”可知，此段总结三种意识的作用，呼应开篇。 由此可知，文章围绕“人生需具备名利面前‘知足’、修身养德‘知不足’、立业做事‘不知足’这三种意识，并协同发力以实现行稳致远”展开论证，这是全文的中心论点。 【16题详解】 本题考查论证方法及作用。 结合第⑤段“知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足，是成功者不断进步的铺路石”可知，句子将“知足”比作“压舱石”，“知不足”比作“磨刀石”，“不知足”比作“铺路石”，运用了比喻的修辞。由此可知，这里运用了比喻论证，通过这些形象的比喻，将抽象的“知足”“知不足”“不知足”的意义具象化，生动地阐述了三者在人生中的重要作用——分别为生活提供稳定、磨砺品性、助力进步，使论证更通俗易懂，增强了说服力。 【17题详解】 本题考查论据补充。 结合第③段A处前文“为人当知‘短’。短者，短板也。唯有明己之所短，知道自己的软肋是什么，才能避短扬长、补短为长，更好地完善自己”可知，A处围绕“知短”展开，强调认识自身短板。 结合B处前文“为人当知‘偶’。偶者，局限也”可知，B处围绕“知局限”展开，强调认识自身存在的局限。 题干中“为人处世应知‘登东山而小鲁，登泰山而小天下’，否则，‘墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了’”强调人应具备广阔视野，避免局限于自身小天地，与B处“知局限”的内容紧密相关，而与A处“知短”的逻辑联系不紧密。由此可知，这句话放在B处更合适。 （五）现代文阅读Ⅲ（9分） 雪天里的暖 陈喜联 ①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。 ②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。 ③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……” ④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。” ⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？ ⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！ ⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见一个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋，“我有这张配送单就够了。” ⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。 ⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。 ⑩其实，温暖的又何止是他一个人？ （选自《博爱》） 18. 文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节并依次填写相关内容。（每空不超过6个字） 雪天订外卖→①______________→递毛巾擦脸→②______________→③______________→骑士下楼远去 19. 结合文章内容，分析第①段画线句子对雪景的描写有何作用。 20. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段画线句子运用细节描写，写出骑士对配送单的珍视，表现了他受到的感动之深。 B. 文章使用了倒叙的手法，表达了对骑士这类普通劳动者的赞美之情。 C. 文中奶茶下单人关爱他人，奶茶店妹妹热心肠……这些都是爱心的传递。 D. 题目中的“暖”既指雪天的外卖、热茶、奶茶等实物的温暖，也指人与人之间的温暖。 21. “小人物”身上常常闪现着优秀品格的光辉，请结合选文概括“骑士”的闪光之处。 【答案】18. ①. 骑士送外卖（或送外卖迟到）； ②. 倒茶送头盔； ③. 听他讲故事（或经历） 19. 渲染天气寒冷，营造氛围，交代“我”订外卖的原因，为后文“骑士”的出场作铺垫。 20. B 21. ①心地善良。“骑士”把奶茶店妹妹送的三杯奶茶分别转送给了清洁工阿姨、交警和志愿者。②尽职尽责。“骑士”在冰天雪地的天气里冒着摔跤的危险也要急着送达顾客的外卖。③勤苦耐劳。“骑士”年关将近还在他乡送外卖。（答对两条得满分） 【解析】 【导语】这篇散文以雪天外卖为切入点，通过细腻的白描手法（如骑士“睫毛结霜”“雨裤破洞”的细节），构建了寒冷与温暖的双重意境。作者巧妙运用“奶茶订单”作为情感纽带，串联起外卖员、环卫工、交警等城市劳动者的互助温情，在冰天雪地中勾勒出一幅“风雪夜归人”的现代市井温暖图景。 【18题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第②段中“骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发‘白’了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白”，第③段中“餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：‘对不起，迟到了几分钟’”可知，这两段详细描写了骑士送外卖时的样子，头发、睫毛都是白的，大口喘气，并且为迟到几分钟向“我”道歉，体现了骑士在恶劣天气下送外卖的不易以及他的负责态度。据此可概括为：骑士送外卖（或送外卖迟到）。 第二空：根据第⑥段中“我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：‘我今天遇到的都是好人……’”可知，“我”得知骑士要回家过年且可能车不能正常发车后，给他倒热茶、送头盔，骑士对此表示感谢，这一情节进一步体现了“我”对骑士的关怀。据此可概括为：倒茶送头盔。 第三空：根据第⑥段“我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他……他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦”，第⑦段中“配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……骑士笑眯眯地拍拍口袋，‘我有这张配送单就够了’”可知，骑士向“我”讲述了他今天送外卖时遇到的暖心订单，以及他按照订单要求将奶茶送给清洁工、交警和志愿者的事情，展现了人与人之间的温暖。据此可概括为：听他讲故事（或经历）。 【19题详解】 本题考查环境描写 根据第①段中“往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”可知，“白茫茫的一片”“冰天雪地”等描写，直观展现了雪势之大、天气之严寒，为全文奠定了寒冷的环境基调。 前文提到“蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖”，而此句对恶劣雪景的描写，正是“我”不愿出门、选择订外卖的直接原因，使情节发展更合理。这样极端的冰雪天气，凸显了外卖配送的艰难。后文骑士“顶着一头白雪”“睫毛也是白的”“摔了一跤”等细节，与此处的雪景描写相呼应，反衬出骑士工作的辛苦，让其出场更具感染力。 【20题详解】 本题考查内容理解、表现手法、叙述顺序、标题含义。 B.文章按照“雪天订外卖→骑士送外卖→递毛巾擦脸→倒茶送头盔→听他讲故事→骑士下楼远去”的顺序展开，是典型的顺叙，而非倒叙。文章通过讲述骑士在雪天的经历，赞美了普通劳动者的坚韧以及人与人之间的善意，情感表达准确，但手法判断错误； 故选B。 【21题详解】 本题考查人物形象。 第⑥段中“他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦”，第⑦段中“我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见一个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他”可知，骑士收到带有特殊备注的奶茶订单后，没有独自享用，而是按照备注要求，将奶茶分别送给了清洁工阿姨、交警和志愿者。从他这一系列行为可以看出，他心里想着那些在寒冷天气中露天作业的人，希望给他们带去温暖，体现出他心地善良的品质。 第②段中“骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发‘白’了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白”，第③段“餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：‘对不起，迟到了几分钟’”，第③段中“他局促不安地解释：‘路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……’”可知，在冰天雪地、路滑难行的恶劣天气条件下，骑士依然坚持送外卖。即使自己摔了一跤，导致裤子和头盔都坏了，他还是尽快将外卖送到“我”手中，并且为迟到几分钟而连声道歉。这充分表现出他对工作的认真负责，尽职尽责地完成自己的送餐任务。 第⑤段中“这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车”可知，年关将近，大多数人都准备回家与家人团聚过年，而骑士还在他乡奔波送外卖，直到完成最后一单才准备回家。这说明他为了生活辛勤工作，不怕吃苦，体现出勤苦耐劳的品格。 三、作文（50分） 22. 按要求作文 温暖是雪地里的一团篝火，让寒冷的人感到扑面的热气；温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是沙漠中一泓稀有的水源，让口干舌燥的人感到甘甜。人生路上，总有一些温暖让我们铭记心底。 请以“记忆里，那一份温暖”为题，写一篇文章。 要求：（1）联系自己的生活体验写作，不要套作，不得抄袭；（2）文体自选；（3）不少于600字，诗歌不少于20行；（4）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 记忆里，那一份温暖 记忆中最温暖的，不过是母亲的手。这双手，是世间最温暖的手。 记得那是一个平凡得不能再平凡的星期六。由于星期一要进行期中考试，因此我要在这短短两天时间里，做好充分的准备。可让我意想不到的事情发生了：当我正要复习时，却突然觉得头晕脑涨，昏昏欲睡，顿时觉得天旋地转，两只眼睛就像在燃烧着一般。这着实让我有些不知所措，昏昏沉沉的我只好走到厨房前，寻求母亲的帮助。 我说道：“妈……我有点不舒服……”正在做饭的母亲不由得一惊：“没事吧？”说着便赶紧抛下手中的活，往围裙上擦了擦手，用那冰凉却略带体温的手背轻轻地抚摸着我的额头。一霎时，一股暖流缓缓流进我的心，逐渐蔓延了全身，温暖着我那冰冷的心房……“哎呀，这么烫……”母亲的眉头皱成了一个“川”字，她那满是皱纹的脸上又多了一丝忧愁，那躲藏在黑发之间的银发在白昼似的灯光下闪烁着。于是母亲开始翻箱倒柜地找退烧药，又给我冲兑退烧药，小心翼翼地端到我面前。“小心点，有些烫。”她温柔地说。我喝着药，眼睛透过玻璃杯，望见了母亲那满是忧愁而又带有几分怜爱的脸。然而，这却是世间最美的脸，任何人都无法媲美。 我喝了药，却还觉得昏昏沉沉，便又躺下睡了。不知睡了多久，门外突然传来一阵阵轻轻的脚步声。母亲慢慢地推开了门，一丝光亮照进了房间。她蹑手蹑脚地走进来，小心翼翼，生怕将我惊醒。她走过来了，走到我床边来了。她俯下身来，伸出那双温暖的手温柔地抚摸着我的额头，眼神是那么温柔，那么细腻。 母亲那双带有体温的温暖的手，抚摸着我那脆弱而冰冷的心灵，温暖了我心底最寒冷的角落，似乎是春风轻抚着那朵朵含苞待放的鲜花，让那朵朵鲜花绽开了灿烂的笑容，芬芳艳丽；又似乎是那黑夜中航行的小船寻找到了一盏盏导航灯，带着它回到那温暖的港湾……离不开那记忆中母亲温暖的手，就像鱼儿离不开辽阔的大海，就像鲜花离不开肥沃的泥土。 母亲这双温暖的手，是一盏黑暗中的明灯，指引着我走向那五彩斑斓的世界。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意：“记忆里”限定了事件发生的时间是“过去”，需通过回忆展开，带有时间的沉淀感，避免写当下发生的事。 “那一份”强调是“某一次”“某一种”具体的温暖，需聚焦于一个或几个相关联的片段，避免泛泛而谈多个孤立事件。 “温暖”是核心情感，既可以是身体上的暖意，如寒冬里的热汤，更应指向心灵上的慰藉，如困境中的鼓励、陌生的善意，后者更易写出深度。题目要求通过具体事件展现“温暖”如何“铭记心底”，需写出事件对“我”的影响，如改变心态、给予力量、重塑认知等，体现“温暖”的持久性。可记录生活中具体的温暖瞬间，如家人的关怀、朋友的帮助、陌生人的善意，再如“我”帮助他人后，对方的笑容反哺“我”温暖；或如清洁工默默清理路面结冰，让行人安全通行，平凡举动中蕴含的善意。本文适合写作记叙文。 2.选材构思：可以写日常生活中，朋友的问候、父母的鼓励、长辈的关爱、老师的教诲、阅读的体验等，这些都可以成为一个人感到温暖的源泉。结合自己选定的写作范围，联系生活实际，聚焦令自己感到暖的镜头，进行适当的剪裁加工，这种“温暖的记忆”也许是生病期间暖心的问候，也许是疲倦时暖心的一杯奶茶，也许是悲伤时暖心的一个拥抱，也许是成长中暖心的一次谈话，也许是风雨中陌生人的一把雨伞，也许是沮丧时一个灿烂的微笑……真情在细微之处自然流露。写作的时候，需要使用细节描写，使故事情节具体化，使人物形象更鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $