Unit 1 第2课时 Explore（学习任务单）英语沪教版三年级上册（新教材）

Unit 1 How do we feel? 第2课时explore学习任务单 班级_________________ 姓名________________ 学号________________ 学习目标 1.学生能在文本情境中，通过观察对话发生的背景以及观察人物在不同阶段的表情，预测人物不同的情绪，分析情绪产生的原因；（学习理解） 2学生能在文本情境中，通过分析文本，代入文本人物，用恰切的语音语调进行不同情绪的表达;能就问题给出积极的想法和建议，从而体验到该如何针对他人的情绪进行回应以及建立帮助他人的想法和能力（应用实践） 3. 学生在文本情境中，通过听读、模仿和表演的方式，能准确使用核心词汇及句型进行交流。（迁移创新） 核心词汇 happy sad angry tired look at the blackboard close the window not so good how about 核心句型 How do you feel？I am... How are you? 连一连 【学习任务一】跟着音乐一起打节拍 【学习任务二】根据课件，将字母顺序进行排列组合成单词 【学习任务三】听录音，回答问题。 1. Who feels happy at first? 2. How does the teacher help Wen Jie? 3. How does Wen Jie feel at first? 4. How does Jia Li feel at first? 5. How do the children feel at first? 【学习任务四】写出下列单词/短语的意思   1. again→ _____________   2.here’s （完整形式）→ _____________   3. close the window→ _____________   4. not so good → ______________   5. find → _______________   6.look at the blackboard→ _______________   7.cold→ ____________ 【学习任务五】和伙伴进行对话练习 I can talk about fruit ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can ask how many mangoes they have. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can say let’s share them. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 【学习任务二】 1.sad 2.happy 3.angry 4.tired 【学习任务三】听录音，回答问题。 1. The boy/the girl 2. Close the window 3. Cold 4. Sad 5. happy 【学习任务四】写出下列单词/短语的意思   1.再次 2.here is 3.关窗户 4.不太好 5.找到 6.看黑板 7.寒冷的 学科网（北京）股份有限公司 $$