2.2.1 直线的倾斜角与斜率 -【创新教程】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册五维课堂Word课时作业(人教B版2019)

2025-08-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第一册
年级 高二
章节 2.2.1 直线的倾斜角与斜率
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 160 KB
发布时间 2025-08-12
更新时间 2025-08-12
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-30
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来源 学科网

内容正文:

[基础达标练] 1.已知直线l经过A(1,2),B(3,5),则直线l的一个方向向量为(  ) A.(2,3)     B.(3,2) C.(1,5) D.(-3,2) 解析:A [∵直线经过A(1,2),B(3,5),∴=(3-1,5-2)=(2,3),∴直线l的一个方向向量为(2,3).] 2.已知,过A(1,1)、B(1,-3)两点的直线与过C(-3,m),D(n,2)两点的直线互相垂直,则点(m,n)有(  ) A.1个  B.2个  C.3个  D.无数个 解析:D [∵由条件知过A(1,1),B(1,-3)两点的直线的斜率不存在,而AB⊥CD,∴kCD=0,即=0,得m=2,n≠-3,∴点(m,n)有无数个.] 3. (多选)如图,直线l1,l2,l3的斜率分别为k1,k2,k3,倾斜角分别为α1,α2,α3,则下列选项正确的是(  ) A.k1<k3<k2 B.k3<k2<k1 C.α1<α3<α2 D.α3<α2<α1 解析:AD [如题图,直线l1,l2,l3的斜率分别为k1,k2,k3,倾斜角分别为α1,α2,α3,则k2>k3>0,k1<0,故>α2>α3>0,且α1为钝角.] 4.过点A(2,1),B(m,3)的直线的倾斜角α的范围是(,),则实数m的取值范围是   A.0<m,2 B.0<m<4 C.2,m<4 D.0<m<2或2<m<4 解析:B [由直线的倾斜角α的范围是(,),得直线的斜率存在时,有k<-1或k>1.又kAB==,∴<-1或>1,解得0<m<2或2<m<4. 当直线的斜率不存在时,m=2.综上,实数m的取值范围是(0,4).] 5.(多选题)下列说法中,不正确的有(  ) A.任何一条直线都有唯一的斜率 B.直线的倾斜角越大,它的斜率就越大 C.任何一条直线都有唯一的倾斜角 D.任何一条直线都能找出方向向量 解析:AB [A错,因为倾斜角为90°的直线没有斜率;B错,因为当0°<α<90°时,k>0,当90°<α<180°时, k<0;C对,D对.] 6.若直线过点(1,2),(4,2+),则此直线的倾斜角是 _________ . 解析:直线过点(1,2),(4,2+)则直线的斜率k==, 设倾斜角为α,根据斜率与倾斜角关系可得tan α=,由直线倾斜角α∈[0°,180°)可得α=30°. 答案:30° 7.已知直线l上的两个点M(1,2),N(5,4),则直线l的一个法向量为 ________ . 解析:∵直线经过M(1,2),N(5,4),∴=(4,2), ∴是直线l一个方向向量,又直线的法向量与方向向量互相垂直,所以直线l的一个法向量为(2,-4). 答案:(2,-4)(答案不唯一) 8.已知坐标平面内两点M(m+3,2m+5),N(m-2,1). (1)当m为何值时,直线MN的倾斜角为锐角? (2)当m为何值时,直线MN的倾斜角为钝角? (3)直线MN的倾斜角可能为直角吗? 解:(1)若倾斜角为锐角,则斜率大于0, 即k==>0,解得m>-2. (2)若倾斜角为钝角,则斜率小于0, 即k==<0,解得m<-2. (3)当直线MN垂直于x轴时直线的倾斜角为直角,此时m+3=m-2,此方程无解,故直线MN的倾斜角不可能为直角. [能力提升练] 9.(多选)下列关于直线的斜率和倾斜角的叙述正确的有   A.平面直角坐标系中的任意一条直线都有倾斜角 B.平面直角坐标系中的任意一条直线都有斜率 C.若一条直线的斜率为tan α,则该直线的倾斜角为α D.若一条直线的倾斜角为α(α≠90°),则该直线的斜率为tan α 解析:AD [∴平面直角坐标系中的任意一条直线都有倾斜角,故A正确; 但由于和x轴垂直的直线倾斜角等于90°,故它的斜率不存在,故B错误; 若一条直线的斜率为tan α,则该直线的倾斜角为不一定是α,如α=330°时,此时,直线的倾斜角为30°. 若一条直线的倾斜角为α(α≠90°),则该直线的斜率为tan α,故D正确.] 10.(多选)直线l过点P(1,0),且与以A(2,1),B(0,)为端点的线段有公共点,则直线l斜率可能是(  ) A.-2  B.   C.1   D. 解析:ACD [当直线l过点B时,设直线的倾斜角为k1,则k1==-,当直线l过点A时,设直线的倾斜角为k2,则k2==1,故要使直线l过点P(1,0),且与以A(2,1),B(0,)为端点的线段有公共点,则直线的斜率的取值范围为:k≥1或k≤-,故选:ACD.] 11.经过P(0,-1)作直线l,若直线l与连接A(,0),B(2,1)的线段总有公共点,则直线的斜率和倾斜角α的取值范围分别为 ________ ; ________ . 解析:由斜率公式可得,kAP==,kBP==1,故直线l的斜率的取值范围为,由斜率与倾斜角的公式可得,直线AP的倾斜角为,直线BP的倾斜角为,故直线l的倾斜角α的取值范围为.故答案为:;. 答案:; 12.如图,菱形OBCD的顶点O与坐标原点重合,一边在x轴的正半轴上,已知∠BOD=60°,求菱形各边和两条对角线所在直线的倾斜角及斜率. 解析:因为OD∥BC,∠BOD=60°,所以直线OD,BC的倾斜角都是60°,斜率都是tan 60°=; 又因为DC∥OB,所以直线DC,OB的倾斜角都是0°,斜率也都为0; 由菱形的性质可得∠COB=30°,∠OBD=60°, 所以直线OC的倾斜角为30°,斜率kOC=tan 30°=, 直线BD的倾斜角为∠DBx=180°-60°=120°,斜率kBD=tan 120°=-. [素养培优练] 13.中国古代近似计算方法源远流长,早在八世纪,我国著名数学家张遂在编制《大衍历》中发明了一种二次不等距插值算法:若函数y=f(x)在x=x1,x=x2,x=x3(x1<x2<x3)处的函数值分别为y1 =f(x1),y2=f(x2),y3=f(x3),则在区间[x1,x3]上f(x)可以用二次函数来近似代替:f(x)=y1+k1(x-x1)+k2(x-x1)(x-x2),其中k1=,k=,k2=.若令x1=0,x2=,x3=π,请依据上述算法,估算sin的值是(  ) A.  B.   C.   D. 解析:C [设y=f(x)=sin x,且x1=0,x2=,x3=π,则有y1=0,y2=1,y3=0;所以k1==,k==-,k2=-, 由f(x)≈y1+k1(x-x1)+k2(x-x1)(x-x2)=-x2+x, 可得sin x≈-x2+x,sin ≈-×()2+×=.] 14.已知点A(1,0),P为抛物线y=x2+2x-3上一点,若直线PA的倾斜角为45°,点P的坐标为 _____ .. 解析:设点P(x1,y1)(x1≠1),则y1=x+2x1-3,因为A(1,0),所以kPA===x1+3,又直线PA的倾斜角为45°,所以kPA=1,所以x1+3=1,即x1=-2. 当x1=-2时,y1=(-2)2+2×(-2)-3=-3,所以点P的坐标为(-2,-3). 答案:(-2,-3) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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