第1章 2.4 圆与圆的位置关系-【创新教程】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册五维课堂Word课时作业(北师大版2019)

2025-07-29
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 2.4 圆与圆的位置关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 166 KB
发布时间 2025-07-29
更新时间 2025-07-29
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-29
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来源 学科网

内容正文:

[基础达标练] 1.已知圆A与圆B相切,圆心距为10 cm,其中圆A的半径为4 cm,则圆B的半径为(  ) A.6 cm或14 cm     B.10 cm C.14 cm D.无解 解析:A [∵圆A与圆B相切包括内切与外切,设圆B的半径为r cm, ∴10=4+r或10=r-4,即r=6或14.] 2.以圆C1:x2+y2+4x+1=0与圆C2:x2+y2+2x+2y+1=0相交的公共弦为直径的圆的方程为(   ) A.(x-1)2+(y-1)2=1 B.(x+1)2+(y+1)2=1 C.2+2= D.2+2= 解析:B [两圆方程相减得公共弦所在直线的方程为x-y=0,因此所求圆的圆心的横、纵坐标相等,排除C、D选项,画图(图略)可知所求圆的圆心在第三象限,排除A.] 3.半径为6的圆与x轴相切,且与圆x2+(y-3)2=1内切,则此圆的方程是(  ) A.(x-4)2+(y-6)2=6 B.(x+4)2+(y-6)2=6或(x-4)2+(y-6)2=6 C.(x-4)2+(y-6)2=36 D.(x+4)2+(y-6)2=36或(x-4)2+(y-6)2=36 解析:D [由题意可设圆的方程为(x-a)2+(y-6)2=36,由题意,得=5,所以a2=16,所以a=±4.] 4.(多选)如果圆(x-a)2+(y-a+3)2=1上存在两个不同的点P、Q,使得|OP|=|OQ|=2(O为坐标原点),则a的可能取值为(  ) A.1    B.    C.2    D.3 解析:ABC [由题意知点P、Q满足|OP|=|OQ|=2,则P、Q在以(0,0)为圆心,半径为2的圆上.其方程为x2+y2=4.若圆(x-a)2+(y-a+3)2=1上存在两个不同的点P、Q满足条件,则两个圆有两个交点.即a2-3a<0且a2-3a+4>0,解得0<a<3.故A、B、C正确. 5.过点P(2,3)向圆C∶x2+y2=1上作两条切线PA,PB,则弦AB所在直线的方程为(  ) A.2x-3y-1=0 B.2x+3y-1=0 C.3x+2y-1=0 D.3x-2y-1=0 解析:B [弦AB可以看作是以PC为直径的圆与圆x2+y2=1的交线,而以PC为直径的圆的方程为(x-1)2+2=.根据两圆的公共弦的求法,可得弦AB所在直线的方程为(x-1)2+2--(x2+y2-1)=0,整理可得2x+3y-1=0.] 6.已知两圆相交于两点A(a,3),B(-1,1),若两圆圆心都在直线x+y+b=0上,则a+b的值是 ________________  . 解析:由A(a,3),B(-1,1),设AB的中点为M,根据题意,可得+2+b=0,且kAB==1,解得,a=1,b=-2,故a+b=-1.故答案为:-1. 答案:-1 7.已知C,D是圆A:(x+1)2+y2=1与圆B∶x2+(y-2)2=4的公共点,则△BCD的面积为 ____________ . 解析:C,D是圆A:(x+1)2+y2=1与圆B∶x2+(y-2)2=4的公共点,可得CD的方程为2x+4y=0,即x+2y=0. 圆B∶x2+(y-2)2=4的圆心为(0,2),半径为2, 点B到CD的距离为=,∴|CD|=2= . 故△BCD的面积为××=. 答案: 8.已知圆C1:x2+y2=1与圆C2:x2+y2-6x+m=0. (1)若圆C1与圆C2外切,求实数m的值; (2)在(1)的条件下,若直线x+2y+n=0与圆C2的相交,弦长为2,求实数n的值. 解:(1)由题意,圆C1:x2+y2=1的圆心坐标为C1(0,0),半径为r=1, 圆C2:x2+y2-6x+m=0的圆心坐标为C2(3,0),半径为R=, 因为圆C1与C2相外切,所以|C1C2|=r+R,即3=1+,解得m=5. (2)由(1)得m=5,圆C2的方程为(x-3)2+y2=4,可得圆心C2(3,0),半径为r2=2, 由题意可得圆心C2到直线x+2y+n=0的距离d=,又由圆的弦长公式,可得==1,即|n+3|=,解得n=-3+,或n=-3-. [能力提升练] 9.(多选)集合M={(x,y)|x2+y2≤4},N={(x,y)|(x-1)2+(y-1)2≤r2,r>0},且M∩N=N,则r可能的取值是(   ) A. B. C.1 D. 解析:AB [由已知M∩N=N,知N⊆M,所以圆x2+y2=4与圆(x-1)2+(y-1)2=r2内切或内含,所以2-r≥,所以0<r≤2-.] 10.已知圆C1:(x+1)2+(y-6)2=25,圆C2:(x-17)2+(y-30)2=r2.若圆C2上存在一点P,使得过点P可作一条射线与圆C1依次交于A、B两点,且满足|PA|=2|AB|,则半径r的取值范围是(   ) A.[5,55]     B.[5,50] C.[10,50] D.[10,55] 解析:A [圆C1:(x+1)2+(y-6)2=25的圆心为(-1,6),半径为5.圆C2:(x-17)2+(y-30)2=r2的圆心为(17,30),半径为r. 两个圆的圆心距为=30. 如图:因为|PA|=2|AB|,可得|AB|的最大值为直径,此时|C2A|=20,r>0. 当半径扩大到55时,此时圆C2上只有一点到C1的距离为25,而且是最小值,半径再扩大,就不会满足|PA|=2|AB|.] 11.若⊙O:x2+y2=5与⊙O1:(x-m)2+y2=20(m∈R)相交于A,B两点,且两圆在点A处的切线互相垂直,则线段AB的长是 ________ . 解析:⊙O1与⊙O在A处的切线互相垂直,如图,可知两切线分别过另一圆的圆心,所以O1A⊥OA. 又因为|OA|=,|O1A|=2,所以|OO1|=5.又A,B关于OO1所在直线对称,所以AB长为Rt△OAO1斜边上的高的2倍,所以|AB|=2×=4. 答案:4 12.如图,已知圆M的圆心在第一象限,与x轴相切于点A( ,0),与直线y=2 x相切于点B. (1)求圆M的方程; (2)圆M和圆x2+y2=1相交于P,Q两点,求线段PQ的长度. 解:(1)已知圆M的圆心在第一象限,与x轴相切于点A(,0),设圆心M(,b),b>0,则圆M的方程为(x-)2+(y-b)2=b2. 由于该圆M与直线y=2x相切于点B,故有=b,求得b=1, 故圆M的方程为(x-)2+(y-1)2=1. (2)∵圆M和圆x2+y2=1相交于P,Q两点,把两个圆的方程相减,可得PQ的方程为2x+2y-3=0. 由于点O到直线PQ的距离为d==,故弦长PQ=2 =2×=1. [素养培优练] 13.设集合Ω={(x,y)|(x-k)2+(y-k2)2=4|k|,k∈Z}, ①存在直线l,使得集合Ω中不存在点在l上,而存在点在l两侧; ②存在直线l,使得集合Ω中存在无数点在l上;(  ) A.①成立 ②成立 B.①成立 ②不成立 C.①不成立 ②成立 D.①不成立 ②不成立 解析:B [当k=0时,集合Ω={(x,y)|(x-k)2+(y-k2)2=4|k|,k∈Z}={(0,0)}, 当k>0时,集合Ω={(x,y)|(x-k)2+(y-k2)2=4|k|,k∈Z}, 表示圆心为(k,k2),半径为r=2的圆, 圆的圆心在直线y=x2上,半径r=f(k)=2单调递增, 相邻两个圆的圆心距d= =,相邻两个圆的半径之和为l=2+2, 因为d>l有解,故相邻两个圆之间的位置关系可能相离, 当k<0时,同k>0的情况,故存在直线l,使得集合Ω中不存在点在l上,而存在点在l两侧,故①正确, 若直线l斜率不存在,显然不成立, 设直线l:y=mx+n,若考虑直线l与圆(x-k)2+(y-k2)2=4|k|的焦点个数, 给定m,n,当k足够大时,均有d>r, 故直线l只与有限个圆相交,②错误.] 14.在平面直角坐标系xOy中, 已知圆C1 : x2+y 2=8与圆C2 : x2+y 2+2x+y-a=0相交于A,B两点.若圆C1上存在点P,使得△ABP为等腰直角三角形,则实数a的值组成的集合为 ______ . 解析:由题意知直线AB的方程为:2x+y+8-a=0,当∠PAB=90°或∠PBA=90°时,设C1到AB的距离为d,因为△ABP等腰直角三角形,所以d=|AB|,即d= ,所以d=2, 所以=d=2,解得a=8±2,当∠APB=90°时,AB经过圆心C1,则8-a=0,即a=8. 答案:{8,8-2,8+2} 学科网(北京)股份有限公司 $$

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