第10讲 中国古代的变法改革、民族关系与对外交往（复习课件）（湖南专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

第10讲 2026·湖南专用 中国古代的变法改革、 民族关系与对外交往 1 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 考点一 中国古代的重要变法和改革 知识点1 先秦时期的变法和改革 知识点2 三国两晋南北朝时期变法和改革 知识点3 宋元明清时期变法和改革 考向1 商鞅变法 考向2 王安石变法 考点二　中国古代的民族关系与对外交往 知识点1 秦汉时期的民族关系与对外交往 知识点2 隋唐至两宋时期的民族关系与对外交往 知识点3 元明清时期的民族关系与对外交往 考向 隋唐至元明清时期民族关系与对外交往 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考情分析 1．从命题题型和内容上看，高考命题适中，围绕变法改革（如商鞅变法、王安石变法、张居正改革）、民族关系（如秦汉与匈奴、唐宋与辽夏金、元明清民族政策）、对外交往（如丝绸之路、郑和下西洋、明清闭关前对外交流）等重点命题，注重基础史实及内在逻辑。​ 2.商鞅变法内容及影响、王安石变法措施与局限、汉唐和亲政策、宋元民族交融、郑和下西洋等考察频率极高，多以材料分析、比较归纳形式考查知识运用。​ 复习目标 1、理解中国古代变法改革的特点、内容和影响。 2、概述中国古代民族关系的主要内容，探讨古代对外交往的方式和影响。 4 02 体系构建·思维可视 知识导图·思维引航 中国古代的变法改革、民族关系与对外交往 中国古代的重要变法和改革 中国古代的民族关系与对外交往 三国两晋南北朝时期变法和改革 先秦时期的变法和改革 秦汉时期的民族关系与对外交往 隋唐至两宋时期的 民族关系与对外交往 宋元明清时期变法和改革 元明清时期的民族关系与对外交往 03 核心突破·靶向攻坚 知识点1 先秦时期的变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 1．春秋战国时期 （1）背景：春秋战国是中国历史上的大变革时期。 ①经济：铁器的使用和牛耕的推广，使社会生产力得到进一步发展，推动生产关系变动。 ②政治：兼并战争不断，各诸侯国为适应社会变动，推行富国强兵的变法。 （2）变法 ①战国时期，魏国的李悝、楚国的吴起、秦国的商鞅都主持了变法，其中以商鞅变法最为彻底。 知识点1 先秦时期的变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 ②商鞅变法 领域 措施 作用 经济 废除井田，开阡陌 重农抑商，奖耕织 军事/选官 废除世卿世禄；奖励军功 政治 实行什伍连坐 郡县制 思想 焚诗书 风俗 大家庭拆散为个体小家庭 承认土地私有；促进小农经济发展 调动生产积极性，稳定财政收入 打击贵族特权，提高军队战斗力 严刑峻法，强化统治 强化中央集权，利于国家统一 强化思想控制，稳定社会秩序 促进小农经济，提升财政收入 知识点1 先秦时期的变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 ②商鞅变法 为何商鞅虽死，秦法犹存？商鞅变法是否成功？ 变法是否成功，要看它是否能推动生产力的发展，是否顺应历史的发展潮流 铁器使用牛耕推广 生产力发展 私田开拓 公田不治 井田制瓦解 封建土地私有制逐步确立 封建地主阶级崛起 奴隶主贵族没落 封建地主阶级崛起 奴隶主贵族没落 奴隶主贵族没落 奴隶主贵族没落 封建地主阶级崛起 夺权 生产力决定生产关系 经济基础决定上层建筑 知识点2 三国两晋南北朝时期变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 1．两晋南北朝时期 （1）背景： ①西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断。 ②势力强大的前秦一度统一北方，但淝水之战后又迅速瓦解。 ③新崛起的鲜卑族拓跋部建立北魏政权，于439年重新统一北方。 ④战乱给各族人民带来了苦难，在长期的冲突与交往中，民族交融成为历史发展的潮流。 知识点2 三国两晋南北朝时期变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 （2）北魏孝文帝改革 A.背景： ①内迁各民族建立政权，征伐不断； ②鲜卑族拓跋部建立北魏政权，439年重新统一北方 ③长期的冲突与交往中，民族交融成为历史发展的潮流 知识点2 三国两晋南北朝时期变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 措施 内容 影响 均田制 国家把控制的荒地分配给农民，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役。 农民得到土地，有利于政府税收和征役；促进北方经济恢复发展 三长制 废除宗主督护制，设三长，直属于州郡，负责清理户口、田亩和征役。 地方政权掌握在国家手中，有利于中央集权，有利于国家征收赋税和徭役 整 顿吏 治 推行俸禄制和官吏考核制度；严惩贪污 吏治得到改善，农民赋役负担减轻 B.内容： 知识点2 三国两晋南北朝时期变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 C.影响： ①有效巩固了北魏政权，促进北方社会经济的发展； ②加快北方各族人民的交融，缓和民族矛盾，缩小南北差距，为中国统一多民族国家的发展作出重要贡献。 知识点3 宋元明清时期变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 1.王安石变法 （1）背景 ①辽夏威胁北宋的安全； ②“三冗二积”的社会局面致使北宋出现了严重的社会危机； ③“庆历新政”失败后，北宋朝廷的社会危机进一步加深； ④北宋的政治风气因循保守，行政效率低下； ⑤王安石少有大志，意志坚定，具有丰富的地方工作经验 知识点3 宋元明清时期变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 ①目的：富国强兵。 ②内容：针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端，制定和推行一系列变法的政策和措施。 A.富国之法——理财措施（农青免 市方均） a.农田水利法 鼓励垦荒，兴修水利，促进农业生产发展。 b.青苗法：政府低息贷款给农民 使农民免受高利贷盘剥，增加政府收入。 c.免役法：收免役钱，雇人服役，减轻了农民的差役负担，保证了生产时间，增加了政府收入。 d.市易法：政府设市易务，收购滞销货物，短缺时卖出，限制商人控制市场，稳定物价。 知识点3 宋元明清时期变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 e.方田均税法：重新丈量土地，按土地多少、肥瘠收税，增加国家赋税收入，打击大地主大官僚利益。 f.均输法：按“徙贵就贱，用近易远”原则，统一收购和运输。节省运费和购价，避免囤积居奇。 B.强国之法——军事措施（保保将军） a.保甲法：十家为一保，农闲时练兵生产，战时编入军队，加强对人民的控制，减少军费开支。 b.保马法：官马由农户保养，减少政府支出。 c.将兵法：设专门将领训练军队，提高军队的战斗力。 d.军器监：专门管理武器的制造，保证武器的质量。 知识点3 宋元明清时期变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 C.取士之法——教育措施（改科举 整太学 择人才） a.改革科举：改革科举考试内容，专考经义和时务策，有利于对现实的关心，有利于统治者选拔人才。 b.整顿太学：太学生中成绩优秀者，可直接授官。设立律学和医学，健全武学，培养适应改革需要的人才。 c.唯才用人：对官员子弟择优录取，克服“恩荫”的弊病，选拔更多有才能的人成为改革的中坚力量。 ③影响： A.促进经济发展和军事实力壮大，一定程度上达到富国强兵的目的，有利于缓和阶级矛盾； B.触动大官僚、大地主利益，招致强烈反对；用人不当；加重百姓负担。 知识点3 宋元明清时期变法和改革 考点一 中国古代的重要变法和改革 4.明朝 （1）背景 ①统一多民族封建国家进一步发展。 ②明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深。 （2）张居正改革(明神宗时期) ①内容：大力整顿吏治，加强官吏考核，裁减开支，清丈土地，改革税制 ②影响：国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，张居正死后改革废除。 差役合并 田赋合并 赋役合并 合并编派 核定税额 摊丁入亩 征收期限合并 合并征收 征收管理合并 粮户 缴纳粮银 官收官解 考向1 商鞅变法 【例】(1) 战国时期，秦国在商鞅变法前，贵族“庶长”掌握军政大权，可自行任命属官并世袭封地。变法后，设立二十等军功爵制，“斩一首者爵一级”，各级爵位均对应田宅、仆役等赏赐，但不再授予世袭领地，且需定期接受中央考核。爵至“彻侯”者虽仍有食邑，但需由朝廷派遣“相”等官员治理封邑。这种变化反映出，秦国（   ） A．宗法血缘关系的强化 B．社会转型的发展趋势 C．贵族政治传统的延续 D．军事征服速度的减缓 考点一 中国古代的重要变法和改革 B 【解析】根据材料可知，商鞅变法前，贵族凭借血缘世袭权力，属于典型的贵族政治；变法后，以军功授爵打破血缘垄断，爵位与俸禄挂钩但无世袭领地，且封邑由中央派官治理，这体现了从贵族政治向官僚政治的转型，符合战国时期社会从奴隶制向封建制过渡的总体趋势，B项正确。 考向1 商鞅变法 【例】(2) 商鞅提出：“重刑而连其罪，则褊急之民不斗，很刚之民不讼，怠惰之民不游，费资之民不作，巧谀、恶心之民无变也。五民者不生于境内，则草必垦矣。”这表明商鞅实行严刑峻法的主要目的是（   ） A．限制工商业者活动 B．保证农业生产的发展 C．提高全民道德水平 D．禁锢人们的思想言论 考点一 中国古代的重要变法和改革 B 【解析】根据材料“五民者不生于境内，则草必垦矣”可知，商鞅实行严刑峻法，旨在严厉打击“褊急之民”等“五民”，引导其安心农业生产，B项正确。 考向1 商鞅变法 【例】(3) 《史记·商君列传》载商鞅变法时推行“分异令”：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”湖北云梦秦简亦记：“甲有子二人，未分异，今甲为户，当赀（罚）一盾；弗为户，当赀（罚）二甲。”秦严格执行“分异令”主要为了（   ） A．增加财政收入 B．确立小农经济 C．强化基层控制 D．维护社会秩序 考点一 中国古代的重要变法和改革 A 【解析】根据材料及所学可知，“民有二男以上不分异者，倍其赋”和“甲有子二人，未分异，今甲为户，当赀一盾；弗为户，当赀二甲”，这表明如果家庭中有两个或以上的成年男子不分开居住，将面临加倍的赋税或罚款，这种政策意味着更多的赋税来源，直接增加了国家的财政收入，A项正确。 考向1 商鞅变法 【例】(4) 商鞅变法中“开阡陌封疆”，即把原来的“百步为亩”的“阡陌”（田界）；开拓为二百四十步为一亩的“阡陌”，实行“百亩给一夫”。这一措施（   ） A．打击了奴隶主旧贵族的特权 B．导致铁制农具的使用 C．适应了社会形态转型的需要 D．为秦国提供稳定兵源 考点一 中国古代的重要变法和改革 C 【解析】据题干“商鞅变法中的‘开阡陌封疆’”，并结合所学知识可知，这一措施废除了井田制，确立了封建土地私有制，推动了社会经济的发展，适应了社会形态转型的需要，C项正确。 考向1 商鞅变法 【例】(5) 商鞅变法中规定：奖励一家一户的男耕女织的农业生产，以生产粮食布帛多少为标准，凡是努力耕织生产粮食布帛多的，免去其本身的徭役；并规定：军功以在前线斩得敌人首级多少来计算，按照军功大小授予不同的爵位和田宅。贵族凡是没有立军功的就没有爵位，不能享受特权。这两项措施（   ） A．清除了旧势力残余 B．重在保障社会稳定 C．加速了社会的转型 D．剥夺了贵族的特权 考点一 中国古代的重要变法和改革 C 【解析】结合所学知识可知，材料中商鞅变法的两项措施是奖励耕织和奖励军功，奖励耕织有利于小农经济发展，奖励军功打击了旧贵族特权，促进奴隶制瓦解，所以这两项措施加速了社会转型，C项正确。 考向2 王安石变法 【例】(1) 一学者说到：“五百年前王安石变法，法祖是反改革的旗号，改革派同顽固派在这问题上展开过针锋相对的斗争，但这旗号到张居正手里却变成新政的法宝。”由此推知（   ） A．王安石变法阻力大于张居正改革 B．张居正的改革恢复了祖制 C．反法祖与法祖都是改革者的工具 D．改革者都付出了巨大牺牲 考点一 中国古代的重要变法和改革 C 【解析】材料核心信息是王安石变法时期，顽固派借助法祖反对变法，明朝张居正借助法祖进行改革，由此可知反对法祖与主张法祖都是改革者的工具，C项正确。 考向2 王安石变法 【例】(2) 王安石变法推行的青苗法借贷还纳有四种情况：借钱还钱、借粮还钱、借钱还粮、借粮还粮，但都以钱为取价的标准。规定借贷粮食按时价折钱借给，还贷时如还钱则按利率还本付息；如还粮食，则按时价折成粮食还本付息。这一做法（   ） A．扰乱了市场经济秩序 B．提高了农民收入水平 C．强化政府对百姓的人身控制 D．密切了生产者与市场的联系 考点一 中国古代的重要变法和改革 D 【解析】根据材料“借贷粮食按时价折钱借给，还贷时如还钱则按利率还本付息；如还粮食，则按时价折成粮食还本付息”可知，青苗法规定借贷时粮食按市价折钱，还贷时无论还钱或还粮均需按市价折算本息。这一做法迫使农民关注市场价格波动，需通过市场交易换取货币或调整粮食产量，从而加强了生产者与市场的联系，D项正确。 考向2 王安石变法 【例】(3) 王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举（   ） A．力图探索政府救济的新方式 B．彻底地解决了社会危机 C．大大减轻了政府的财政负担 D．加剧了社会的贫富分化 考点一 中国古代的重要变法和改革 A 【解析】据本题材料信息可知，王安石“募饥民修水利”的赈灾方式与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等传统方式不同，力图探索政府救济的新方式，A项正确。 知识点1 秦汉时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 1．秦朝的民族关系 （1）秦朝地位：秦朝是我国统一多民族国家历史的开始。 （2）管理官职：设“典客”“典属国”等官职来管理民族事务。 （3）民族关系：秦朝北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越，设南海郡、桂林郡、象郡等。 2．汉朝的民族关系 （1）管理官职：汉朝设大鸿胪管理民族事务。 知识点1 秦汉时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 （2）民族关系 A.匈奴：①汉初对匈奴和亲政策；②汉武帝派卫青、霍去病三次北击匈奴，取得大胜；③东汉初，匈奴分为南北两部，南匈奴内迁，逐渐汉化；④89年窦宪出击北匈奴，取胜后刻铭燕然山。北匈奴数败之后，西迁远方。 B.西域：①西汉在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，合称“河西四郡”。②西汉设西域都护府，作为管理西域的军政机构。 C.东北：西汉设护乌桓校尉。 知识点1 秦汉时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 （3）屯戍政策：汉朝政府在边疆推行屯戍政策，与当地民族共同开发边疆，向北方大量移民屯田；在西域也设置田官，督率戍卒屯田。 3．汉朝的对外交往 （1）陆路交往 ①陆路经河西走廊向中亚、西亚延伸。 ②97年，甘英奉西域都护班超之命出使大秦，抵达波斯湾一带。 知识点2 隋唐至两宋时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 1．民族关系 （1）机构：隋唐时期，负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。①礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪，②主客司负责各族朝见事宜，③鸿胪寺负责宾客接待礼仪。 （2）隋朝的民族关系 ①与北方少数民族的关系：隋朝结束了中原长期割据状态，突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。 ②加强对岭南的治理：589年，百越首领冼夫人迎接隋军统帅韦洸进入广州，被册封为谯国夫人，为隋朝治理岭南起到了重要作用。 知识点2 隋唐至两宋时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 ③推行郡县制：隋朝在边疆主要推行郡县制，但往往以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 ④加强与流求的接触：曾三次派人抵达流求。 （3）唐朝的民族关系 ①与突厥的战与和：贞观初年，唐军击败并俘获东突厥可汗，西北边疆各族同尊唐太宗为“天可汗”；唐高宗时灭西突厥 ②和亲会盟：文成公主、金城公主先后入藏；唐蕃之间还数次会盟 ③册封：南诏的13个王中有10人经唐朝加封；南诏王曾多次遣子弟入唐学习 ④设置机构：边疆管理机构主要是大都护府、都督府，羁縻州 方式：武力征服（对突厥）；归服唐朝（西北各族）；和亲和会盟（吐蕃族）；册封（南诏）；设置机构（大都护府、都督府、羁縻州）；经济文化交流 知识点2 隋唐至两宋时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 （4）宋朝的民族关系 ①先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立； ②辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化； ③即使在局部政权割据、争战状态下，各民族间的交往交流交融也从未中断过 特点： 宋与各民族政权长期并立，共同构成中华民族的历史 各民族之间有战有和，但交流交融从没中断 各民族都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化 知识点2 隋唐至两宋时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 2．对外关系 （1）隋唐时期的对外关系 ①商贸往来：隋唐时期与西域商路畅通。隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务，管理与西域商人往来。 ②唐朝与大食：唐朝与大食接触，使包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯 ③隋朝与马来半岛：隋朝常骏从南海郡出航到达赤土，国王遣其子来中国。 ④唐朝与日本的交流：日本向唐朝派遣唐使近20次，每次都有留学生、学问僧随船而来，将唐朝文化带到日本。 （2）宋朝发达的海路交通 宋朝不仅恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，又开辟了由明州（今浙江宁波）到日本和朝鲜半岛的航路，以及泉州到南海的航路。 知识点3 元明清时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 一、民族关系 1.元朝的民族关系 （1）民族政策：元朝疆域辽阔，统治者一方面“行汉法”，另一方面对不同民族实行了差别对待政策。 （2）边疆管理 ①西藏：元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事务； ②东北、云南等地：设行省，征发赋役； ③台湾：设澎湖巡检司，隶属福建省； ④西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务 知识点3 元明清时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 2．明朝的民族关系 ①东北（女真族）：设都司、卫、所。对女真首领封授官号 ②北方（蒙古族）：修长城，设军镇（九边），时战时和 ③西北：设赤斤蒙古、沙洲、哈密等卫 ④西南：设土司 ⑤西藏：敕封西藏僧俗领袖；建立羁縻性质的都司等机构；并通过贡赐、茶马等贸易进行经济交流 知识点3 元明清时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 3．清朝的民族关系 （1）管理机构：清朝设立理藩院管理边疆民族事务。 （2）满蒙关系：清朝通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制；通过军事斗争平定噶尔丹叛乱，土尔扈特部回归祖国，巩固了西北边疆。 （3）对西藏的管理：清朝政府分别册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”；在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏办事大臣。 （4）对西南的管理：沿袭土司制度，后来逐渐进行“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理。 知识点3 元明清时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 二、对外交往 1.先秦时期：以中原为核心的华夏文明与域外有广泛的交流交往。 2.秦汉时期 （1）中国与外部世界交往扩大；（2）汉朝已经打通陆海通道。 A.陆路 ①经河西走廊向中亚、西亚延伸； ②97年甘英奉西域都护班超之命出使大秦（罗马帝国及近东地区），抵达波斯湾一带。 B.海陆 ①从（广东）合蒲郡徐闻县出发，最远可以航行到印度南部； ②东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝刘秀赐予“汉委（倭）奴国王”金印一枚。 知识点3 元明清时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 3.隋唐 （1）概况：政治统一、对外关系空前发展、经济文化交流活跃。 （2）陆路：西域商路通畅。 ①隋炀帝命裴矩驻张掖，管理通商事务； ②唐朝通过与大食（阿拉伯帝国）接触把中国技术传到阿拉伯地区。 （3）海路：交往活跃 ①隋朝常骏从南海郡出发到达赤土国（马来西亚半岛南部），国王遣其子随常骏来中国； ②日本向唐朝派遣唐使近20次，将唐文化带到日本。 4.宋朝 （1）陆路：交通受阻； 知识点3 元明清时期的民族关系与对外交往 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 （2）海路：海运发达 ①恢复唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路； ②开辟由明州到日本和朝鲜半岛的航路； ③泉州成为重要的对外贸易港。 5.元朝：陆海通道都很畅通。马可·波罗经西亚、中亚来华，《马可·波罗行纪》。 6.明朝 （1）致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系； （2）民间贸易和走私贸易屡禁不止。 7.清朝：对外关系缓慢转型 （1）1689年中俄《尼布楚条约》，是清政府签订的第一个边界条约。 （2）18世纪马戛尔尼使团来到中国：试图打开中国市场 → 遭拒。 考向 隋唐至元明清时期民族关系与对外交往 【例】(1) 汉朝时期，政府已在辽东地区一带设郡统治。唐总章元年（668年），政府在平定高丽后，剖其地为府、州、县，“复置安东都护府，擢酋豪有功者授都督、刺史、令，与华官参治”。由此可见，唐对辽东地区的治理（   ） A．保留了原有的组织机构 B．采用设羁縻府州的统治办法 C．推动朝廷管辖范围扩大 D．借鉴了郡国并行的地方建制 B 【解析】根据材料可知，唐朝在安东都护府下设置府、州、县，这些府州、县设置于少数民族边疆地区，而且由少数民族首领担任官员，体现出采用了设羁縻府州的统治办法，B项正确。 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 考向 隋唐至元明清时期民族关系与对外交往 【例】(2) 北京在宋朝时被视为“夷狄之域”，元朝时称为“天下之中”，明人认为北京居于《禹贡》九州北方，《明一统志》就删去了“且天子必居中以受四方朝觐”这一句，而清初以后各种公私文献多将该句补回。这一变化缘于（   ） A．传统礼制的影响 B．农牧分界线北移 C．民族交融的发展 D．王朝疆域的变迁 C 【解析】根据材料及所学可知，北京从“夷狄之域”到“天下之中”的定位变化，本质是中国古代民族关系从冲突走向交融的缩影。元朝与清朝作为非汉王朝，通过定都北京并重构“天下之中”的话语体系，打破了汉族中心主义的地域观，推动了多民族国家的认同整合。这一过程的核心动力是民族交融的深化，C项正确。 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 考向 隋唐至元明清时期民族关系与对外交往 【例】(3) 唐朝，政府规定由鸿胪寺接待外国使者，并设有负责专管对外贸易的“互市监”和“市舶使”。外商来华者甚多，其中不少人在华娶妻生子，成为侨民。这说明唐朝（   ） A．海上丝绸之路发达 B．重农抑商政策松动 C．商品经济不断发展 D．对外政策开放包容 D 【解析】结合所学可知，唐朝政府在中央设立管理外交事务的机构，派遣官员管理和规范外贸，吸引了大量外商来华并长期侨居等，说明唐朝对外政策开放包容，D项正确。 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 考向 隋唐至元明清时期民族关系与对外交往 【例】(4) 1369年，朱元璋把日本、高丽、占城等十五国列为“不征之国”，传递了和平友好的对外姿态；占城、爪哇、暹罗等二十几国纷纷人贡，加入大明主导的册封朝贡体系；与印度洋沿岸各国建立了合作共享的朝贡关系。各国保持独立性，“不征”“共享”成为新国际体系的基石。这表明了（   ） A．当时奉行中外平等交往 B．明朝推行开明政治统治 C．中华文明和平共赢理念 D．东西方关系的重大调整 C 【解析】据材料“朱元璋把日本、高丽、占城等十五国列为‘不征之国’，传递了和平友好的对外姿态”和所学知识可知，明朝通过册封朝贡体系与周边国家建立和平外交关系，体现了中华文明倡导的“和平共处”“厚往薄来”理念，C项正确。 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 考向 隋唐至元明清时期民族关系与对外交往 【例】(5) 却贡即退还、拒绝、不接受贡品之意。却贡的物品大多是该国的“特产”。宋朝统治者在朝贡中奉行“臣事君以忠，君使臣以礼”的原则，一旦朝贡国不按照原则办事，宋廷就会采取却贡的方式来警告对方。宋代“却贡”旨在（   ） A．完善朝贡制度 B．宣扬仁政爱民思想 C．减轻经济负担 D．彰显华夏正统地位 D 【解析】根据材料可知，宋代“却贡”的核心逻辑是通过拒绝贡品维护朝贡体系的政治权威与礼制秩序，材料强调宋廷以 “君臣之礼”为原则，若朝贡国违背礼制(如不忠、失礼)， 则通过“却贡”警示对方，此举意在强化宋朝作为华夏正统的合法性地位，并以礼仪规范约束周边政权，防止其挑战中原权威，D项正确。 考点二 中国古代的民族关系与对外交往 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 1.（2025·全国卷）根据如表所列材料可知，西汉初匈奴能够对汉朝构成严重威胁的主要原因是（   ） B 【解析】据材料“匈奴之‘长技三’：马匹优良，‘且驰且射’，‘饥渴不困’”和所学知识可知，匈奴的军事优势在于其骑兵的机动性和骑射能力，B项正确。 材料 来源 汉高祖刘邦率兵三十二万反击匈奴，轻兵冒进被围。 《史记·匈奴列传》 “匈奴人众不能当汉之一郡”； 匈奴总人口约五六十万。 《史记·匈奴列传》 《中国人口史》 匈奴之“长技三”：马匹优良，“且驰且射”，“饥渴不困”。 《汉书·晁错传》 胡兵五而当汉兵一，何者？兵刃朴钝，弓弩不利。 《汉书·陈汤传》 A．兵多将广 B．长于骑射 C．人口众多 D．武器坚利 47 真题溯源·考向感知 2.（2025·甘肃卷）明朝一度厉行海禁，按照旧例，撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年（1489），撒马尔罕派遣使者从海道至广东，入贡狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在（   ） A．强化边疆管理 B．减少朝贡频次 C．复兴丝路贸易 D．调整海禁政策 A 【解析】根据材料及所学可知，明朝以“贡道不正”拒贡撒马尔罕使者，根本目的在于通过规范朝贡路线强化边疆管控，确保中央对涉外事务的绝对主导。这一行为既符合明代朝贡制度“定贡道、明等级”的特征，也与海禁政策下维护边疆安全的需求一致，A项正确。 48 真题溯源·考向感知 3.（2024·广西卷）陆游说：“唐及国初，学者不敢议孔安国、郑康成，况圣人乎！自庆历后，诸儒发明经旨，非前人所及……毁《周礼》、疑《孟子》……不难于议经，况传注乎！”清人皮锡瑞也指出，庆历后“其时风气实然，亦不独咎刘敞、王安石矣”。这种社会风气（   ） A．有助于士人地位提升 B．阻碍变法运动的推行 C．有利于新思想的发展 D．冲击了儒学正统地位 C 【解析】根据材料“自庆历后，诸儒发明经旨，非前人所及….…毁《周礼》、疑《孟子》.…不难于议经，况传注乎”可知，庆历后，学者敢于质疑前人的观点，敢于发表自己的观点，这种社会风气有利于新思想的发展，C项正确。 49 真题溯源·考向感知 4.（2024·海南卷）南宋初年在邕州(今广西南宁一带)设有买马司，专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外，还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道:“国家一从失西陲，年年买马西南夷。”这一举措（   ） A．加深了民族间的交融 B．缓解了南宋财政危机 C．体现了羁縻政策失效 D．推动了南宋文化繁荣 A 【解析】结合本题材料与所学知识可知，南宋政府设立买马司以盐、锦、彩等物与大理等地进行贸易活动，这不仅促进了物资交流，也加强了不同民族之间的联系，A项正确。 50 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 51 $$