第3单元 第12课 醉翁亭记-2025-2026学年九年级上学期语文试题讲解PPT（统编版）

第三单元 12　醉翁亭记 初中语文 1.下列加点字注音没有错误的一项是 ( ) A.林壑(hè)尤美　　　　　　饮少辄(zhé)醉 B.觥(gōng)筹交错　　　山肴野蔌(shù) C.伛偻(lóu)提携　　　树林阴翳(yì) D.泉香而酒洌(liè)　　    颓(tǔ)然乎其间 基础过关全练 A 解析　B.蔌sù。C.偻lǚ。D.颓tuí。 初中语文 2.下列句子中,加点字的意思相同的一项是( ) A.山水之乐/而不知太守之乐其乐也 B.太守归而宾客从也/云归而岩穴暝 C.蔚然而深秀/佳木秀而繁阴 D.去国怀乡/游人去而禽鸟乐也 D 解析　A.乐:名词,乐趣;意动用法,以……为乐。B.归:动词,回 去;动词,聚拢。C.秀:形容词,秀丽;形容词,茂盛。D.去:离 开。 初中语文 3.下列句子中“而”字的用法和例句相同的一项是( ) 例:朝而往,暮而归 A.杂然而前陈者　　B.游人去而禽鸟乐也 C.而不知人之乐　　D.饮少辄醉,而年又最高 A 解析　例句与A项均表修饰。B.表顺承。C.表转折。D.表递 进。 初中语文 4.对下列句子中的词类活用现象判断有误的一项是 ( ) A.名之者谁(名词作动词,给……命名) B.太守宴也(名词作动词,举行宴会) C.有亭翼然临于泉上者(名词作状语,像鸟张开翅膀) D.杂然而前陈者(名词作动词,向前) D 解析　前:名词作状语,在前面。 初中语文 5.下列句子中,“也”字表达的语气与其他三句不同的一项 是 ( ) A.……渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。 B.……水落而石出者,山间之四时也。 C.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 D.……往来而不绝者,滁人游也。 C 解析　本题A、B、D三项用于判断,C项表陈述。 初中语文 6.下列句子中,句式判断有误的一项是 ( ) A.环滁皆山也。(判断句) B.负者歌于途,行者休于树。(倒装句) C.得之心而寓之酒也。(省略句) D.醒能述以文者。(判断句) D 解析　D项是倒装句,也是省略句。应为:醒能以文述(之) 者。 初中语文 7.(新考法·比较阅读)(2023河南中考改编,13—16)阅读下面的文言文,回答问题。(10分) [甲]    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀 者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间 者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作 亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客 来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之 意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 能力提升全练 初中语文 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮 也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者, 山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷 也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) [乙]    予家城市,人事丛委①,应酬为劳。老母在堂,于礼不能 远离,日惟避喧南园内。园去城二余里,无杂木,柏可三百株, 松止有五,计其植日,才四十年,而已成林。松柏之间,有一草 庐,岁久敝漏,不蔽风雨,且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。 初中语文 撤草而覆之以瓦,左右置牖③,前后为门,疏朗空洞,落日后犹能 辨蝇头字。中设一扁,名以“后知轩”。夫松柏皆后凋材也, 必于岁寒然后知;又居之四面通明者为轩,孰谓斯名不情称 哉? (摘选自李开先《后知轩记》) [注]    ①丛委:繁杂,堆积。②卑隘:矮小狭窄。③牖(yǒu):窗 户。 初中语文 文言语句 方法提示 解释 ①四 之景不同 词语推断法:四 更替 ②园 城二余里 查阅词典法:①离。②距,距离。③赴,前往。④表示行为的趋势。(摘自《古代汉语词典》) (填序号) (1)(新考法·学习方法)(★☆☆)根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(2分)(Y9103003) 时 时 季,季节 去 ② 初中语文 (2)(学科素养·语言运用)(★☆☆)把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 译文: 野花开放而散发出幽微的香气,美丽的树木枝繁叶茂形 成浓密的绿荫 初中语文 答:这样标点层次分明。前两句先整体描写西南诸峰之 美,后两句再聚焦其中的琅琊山。 (3)(学科素养·语言运用)(★★☆)下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式,请解说其合理性。(2分)(Y9103002) 　　其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。 初中语文 答:“醉翁”:因作者自号“醉翁”,又常与客人来此饮 酒,所以用“醉翁”来命名此亭。 “后知”:因为轩的周围有松柏,松柏都是后凋的树木,大寒 之后才知道它们的品质(作者借此表明心志) ,所以用“后 知”来命名此轩。 (4)(新考法·开放探究)(★★☆)甲乙两文所写的亭和轩分别用“醉 翁”和“后知”来命名,原因各是什么?请结合文章内容简要 回 答。(4分) 初中语文 解析    (1)本题考查文言词语释义。第①题提示了词语推断 法。可根据给出的成语中对应词语的意思作答。第②题提 示了查阅词典法,可将给出的几个义项分别代入句中,判断哪 一个义项更合适。“园去城二余里”的意思是“南园距离 城内二里多”,因此“距,距离”这一义项更合适。 (2)翻译文言句子要注意以下四点:一是语境原则,要结合上 下文的内容,理解句子;二是直译原则,要做到字字落实;三是 重点实词要翻译准确,尤其要注意通假字、词类活用、古今 异义、一词多义等文言现象;四是注意特殊句式的翻译,使其 初中语文 符合现代汉语的语法习惯。本题中,应注意“芳”“发” “秀”等重点字的翻译。 (3)两个句号将这句话分成两个层次,“其西南诸峰,林壑尤 美”整体描写西南诸峰之美,“望之蔚然而深秀者,琅琊也” 聚焦其中的琅琊山。这样的标点方式层次分明,也符合游记 类散文“由整体到局部”的写作方式。 (4)甲、乙两文中都直接点明了命名的原因。抓住甲文中的 “名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而 年又最高,故自号曰醉翁也”和乙文中的“夫松柏皆后凋材 初中语文 也,必于岁寒然后知;又居之四面通明者为轩,孰谓斯名不情 称哉”,用自己的话概括即可。 [参考译文] [乙]    我的家在城内,(由于)人情世故繁杂,(每日)忙于应酬。 母亲还在世,出于孝顺我不能远离(家中),(于是我)每天只能 在南园中躲避喧闹。南园距离城内二里多,没有杂乱的树木, 柏树大概有三百株,松树只有五棵,计算一下树的栽种日期, 仅仅过了四十年,就已经长成树林。在松柏之间,有一间茅草 屋,(由于)时间久了,破旧漏风,不能遮风挡雨,再加上(屋子) 初中语文 矮小狭窄,就如坐在捕兽的陷坑中一样。不得已(对茅草屋)进 行了改造。拆掉茅草,用瓦片覆盖在上面,左右墙分别安装上 窗户,前后墙上各开一扇门,(屋中)通透明亮,开阔敞亮,太阳 落山后还能够分辨清楚非常小的文字。(屋子)中间设立了 一块牌匾,写上“后知轩”的名字。松柏都是后凋的树木,必 定要等到天气寒冷后才知道(它们的品质);四面通透的屋子 可以称为轩,谁能说这个名字与实情不符呢? 初中语文 8.(学科素养·思维能力)古往今来,很多心系民生的官员得到了百姓的真心拥戴。阅读下面两则材料,说说欧阳修为官有哪些爱民之举。 材料一    昨夏秋之初,偶得一泉于州城之西南丰山之谷中,水 味甘泠。因爱其山势回抱,构小亭于泉侧,又理其傍为教场, 时集州兵、弓手,阅其习射,以警饥年之盗,间亦与郡官宴集 于其中。方惜此幽致,思得佳木美草植之,忽辱宠①示芍药十 种,岂胜欣荷②!山民虽陋,亦喜遨游。今春寒食,见州人靓装盛 素养探究全练 初中语文 服,但于城上巡行,便为春游。自此得与郡人共乐,实出厚赐 也。 (改编自《与韩忠献王书》③) 材料二    凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至 民便之④。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵 为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。吾所谓宽者,不为 苛急;简者,不为繁碎耳。” (节选自《宋史·欧阳修传》) [注]    ①辱宠:谦辞,屈辱身份来宠爱,意为承蒙厚爱。②荷: 初中语文 承受恩惠。③韩忠献王,即韩琦,庆历新政的主持者之一,与 欧阳修声气相投。这是一封答谢韩琦送来芍药花的回信,写 此信时欧阳修40岁,始号“醉翁”。④民便之:百姓感到安 逸。 答:修建教练场,训练州兵,以防备饥年出现盗匪之患;不 独享甘泉花木之美景,而与郡人同享共乐;不因求政绩而扰 民,为政宽简,与民方便。 初中语文 解析　由材料一中的“构小亭于泉侧,又理其傍为教场,时集 州兵、弓手,阅其习射,以警饥年之盗”“思得佳木美草植之 ……自此得与郡人共乐,实出厚赐也”和材料二中的“不见 治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之”等关键语句概 括即可。 [参考译文] 材料一　去年夏末秋初,偶然在州城西南丰山的山谷中寻得 一股泉水,水的味道清凉甘甜。因为我喜欢那里环抱的山势, 于是在泉边建了一座小亭,又将附近开辟为教场,不时聚集州 初中语文 兵、弓箭手,检阅他们操练射术,来震慑因年岁饥馑而出现的 盗贼,偶尔也和同郡的官员们在亭中聚会宴饮。正当我爱惜 这里的幽静雅致,想要得到一些佳树美草种植在这里时,忽然 承蒙你(指韩忠献公)的厚爱,赠送我芍药花十种,这真是难以 承受的欣喜和恩宠啊!山野之民(指州城中的百姓)虽然浅陋, 也喜欢畅怀悠游。今年春天寒食节,见州城中人穿戴着艳装 丽服,只消在城上巡行一番,就当是春游了。(我)在这里能够 和郡中百姓一起享受快乐,实在是上天给我的丰厚的赏赐 啊。 初中语文 材料二　凡他任职的几个郡,不显露治理功业,不追求名声荣 誉,为政宽仁简单而不烦扰,因此所到的地方百姓都感到安 逸。有人问他:“为政宽仁简单,但事情并不松懈荒废,这是 什么原因呢?”他说:“把放纵无度作为宽,把省略必要的东 西作为简,那就会使政事松懈荒废,而且百姓也深受其害。我 所谓宽,是不做苛刻急迫的事;我所谓简,是不做繁冗细碎的 事罢了。” 初中语文 谢谢观看 初中语文 $$