内容正文:
2024学年第二学期中学习素养分析
初二年级 物理学科
一、选择题(共6题,每题2分,满分12分)
1. 下列各物理量中,可鉴别物质的是( )
A. 质量 B. 密度 C. 体积 D. 压强
2. 一本八年级物理课本平放在水平桌面上,它对桌面压强大小最接近的是( )
A. 500Pa B. 50Pa C. 5Pa D. 0.5Pa
3. 重为5牛的物体放入盛水容器中,物体漂浮在水面上且溢出3牛的水,物体受到的浮力( )
A. 一定等于5牛 B. 一定等于3牛 C. 可能等于3牛 D. 可能等于4牛
4. 如图是某同学“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的实验过程,下列关于本实验的说法中正确的是( )
A. 通过海绵凹陷程度来反映压力大小,用到的科学研究方法是转换法
B. 甲与乙两图研究的是压力的作用效果与重力的关系
C. 若把图丙的海绵换成木板,木板受到的压强小于海绵受到的压强
D. 乙与丙两图对比说明,压力大小一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
5. 两个相同的量筒内装有不同的液体甲、乙,将同一支密度计放入两液体中,静止后液面相平,如图(a)、(b)所示。下列说法正确的是( )
A. 密度计在甲液体中所受的浮力大 B. 甲液体的密度比乙液体的密度小
C. 密度计排开甲液体的质量大 D. 甲液体对容器底部的压强大
6. 如图所示,圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体,其中V甲大于V乙,液体对容器底部压强p甲小于p乙。若从容器内分别抽出部分液体甲和乙,此时,甲、乙对容器底部的压强分别为p甲′、p乙′,甲、乙剩余部分的体积分别为V甲′、V乙′,下列说法正确的是( )
A. 若p甲′小于p乙′,则V甲′一定等于V乙′ B. 若p甲′小于p乙′,则V甲′一定小于V乙′
C. 若p甲′大于p乙′,则V甲′一定大于V乙′ D. 若p甲′大于p乙′,则V甲′一定小于V乙′
二、填空题(共7题,第20空2分,其余每空1分,满分21分)
7. 冰的密度为千克/米,其单位读作________,表示________为千克。若冰完全熔化成水,其密度________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
8. 物理知识在生活中有广泛的应用。图中属于阿基米德原理应用的是______;属于连通器原理应用的是______;属于大气压强应用的是______(均选填字母)。
9. 著名的______实验证明了大气压强存在且很大;意大利科学家______精确测出了大气压强的值。如图所示,在某地做实验时没有将玻璃管竖直放置,而是稍稍倾斜了,此地大气压强等于______mm水银柱产生的压强。
10. 如图是演示“流体压强与流速的关系”实验装置,U形管中装有水,直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气,由于相同时间内同一管中不同截面处气体流量相同,因此粗管d处和细管e处相比,气体流速较大的是______处,气体压强较大的是______处;此时a、b两管中液面较高的是______管。
11. 如图1所示,“海翼”是由中国科学院沈阳自动化研究所完全自主研发、拥有自主知识产权的水下滑翔机。“海翼”配备油囊装置,需要上浮时,油囊会鼓起来,从而使得排开水的体积______(选填“增大”“减小”或“不变”),受到的浮力______(选填“大于”“小于”或“等于”)重力;而图2中传统潜水艇是通过改变______实现在水中的浮潜。
12. 湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的新鲜脚印,队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印,如图所示,并测出“野人”每只脚的面积约为,脚印深3cm。为了估测“野人”的质量,小明从背包中拿出一个边长为5cm的正方体铝块,放在“野人”脚印旁的相同的水平泥地上,并在铝块上面加岩石块,当铝块陷入泥中的深度也正好为3cm时,用测力计测出铝块和岩石块的总重为75N。此时铝块对水平泥地面的压强为______帕,据此算出“野人”对地面的压力为______牛,野人的质量约为______千克。(保留一位小数)
13. 如图所示的氦气球飞上高空达到一定高度后会发生爆裂。为了解氦气球爆裂的主要原因,小组同学查阅相关资料得知:(a)一定量的密闭气体在外界压强变大时,体积会减小;(b)一般氮气球充气时只充到其极限体积的90%左右,若内部气体体积膨胀达到气球的极限体积,气球将爆裂;(c)大气压强随海拔高度的变化而变化,在某地上空具体变化关系见下表。
海拔(米)
0
200
400
600
800
1000
大气压强(帕)
101.3
98.8
96.4
94.3
92.1
89.9
(1)分析比较表中数据可知:随着海拔高度的增大,大气压强_________(选填“增大”“不变”或“减小”);
(2)请根据以上信息和所学知识解释氦气球飞上高空达到一定高度后发生爆裂现象。________。
三、作图题:(本大题共2题,满分5分)
14. 如图所示,重10牛的正方体物块静止于某一斜面上,对斜面的压力为6牛,用力的图示法画出物块对斜面的压力F。
15. 如图所示,细线一端固定于杯底,一端系在木球上。木球被细线拉着静止在盛水的杯中。用力的示意图画出木球所受到的所有的力。
四、综合题:(本大题共5题,满分32分)
16. 体积为2×10-3米3金属块浸没在水中.求金属块受到的浮力大小F浮.
17. 如图所示,薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上.容器甲足够高、底面积为5×10﹣2m2,盛有质量为5 千克的水.圆柱体乙的重力为160 牛.底面积为8×10﹣2m2.
(1)求容器甲内水的体积V水.
(2)求圆柱体乙对水平地面的压强p乙.
(3)若将一物块A 分别浸没在容器甲的水中、放在圆柱体乙上表面的中央时,水对容器甲底部压强的变化量与圆柱体乙对水平地面压强的变化量相等.求物块A 的密度ρA.
18. 如图(a)所示,用纸箱将若干桶装水打包装箱后,放置在水平地面上。箱中每一个桶中都装有体积为4.5×10-3m3、深度为0.3m的水。
(1)求水对桶底的压强;
(2)纸箱侧面有如图(b)所示标识,方框中的数字“2”表示当该纸箱放置在水平地面上时,上表面堆放的最大层数为2层。纸箱底面积为0.1m2,将桶装水打包装箱后,每箱的总重力为200N;
①纸箱按图(c)所示码齐堆放时,求最底层纸箱上表面所受到的压强;
②纸箱按图(d)所示未码齐堆放时,判断最底层纸箱上表面受到的压强与的大小关系,并说明理由。
19. 小华同学探究液体内部压强的特点,具体操作如图所示:
(1)图(a)实验器材名称是______,实验前,要检查装置气密性,方法是用手指轻轻按压探头上的橡皮膜,如果U形管中液面升降灵活,则说明该装置______(选填“漏气”或“不漏气”);
(2)图(b)和(c)说明:同种液体,______;
(3)如图(c)和(d)操作可探究液体压强与______关系;
(4)如图(e)操作:在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入另一种液体,直到橡皮膜刚好变平,则水和液体对容器底压强的大小关系是______。(选填“”“”或“”)
20. 如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的一些实验操作步骤。
(1)由图(a)、(b)和(c)可探究浮力大小与______的关系;
(2)若要探究浮力大小与液体浸没深度的关系,相应的实验操作步骤是图(a)、(c)和(d)。可得出初步结论:浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体浸没深度______(选填“有”或“无”)关;
(3)若要探究浮力大小与液体密度是否有关,相应的实验操作步骤是图______。已知,分析图中数据可得出初步结论:浸没在液体中的物体受到的浮力大小随液体密度______;
(4)小组同学想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”,他们找来易拉罐、烧杯和水进行实验,实验步骤如下:
步骤一:将易拉罐开口向上放入盛水的烧杯中,它漂浮在水面上;
步骤二:将易拉罐捏瘪再放入水中,捏瘪的易拉罐下沉至杯底。
①通过分析可知:步骤一时易拉罐受到的浮力______步骤二时易拉罐捏瘪时受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);
②于是小组同学得出结论:物体受到的浮力与形状有关。
请分析他们得出错误结论的原因:______。
2024学年第二学期中学习素养分析
初二年级 物理学科
一、选择题(共6题,每题2分,满分12分)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
二、填空题(共7题,第20空2分,其余每空1分,满分21分)
【7题答案】
【答案】 ①. 千克每立方米 ②. 每立方米冰的质量 ③. 变大
【8题答案】
【答案】 ①. C ②. A ③. B
【9题答案】
【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 托里拆利 ③. 750
【10题答案】
【答案】 ①. e ②. d ③. a
【11题答案】
【答案】 ①. 增大 ②. 大于 ③. 自身重力
【12题答案】
【答案】 ①. 3×104 ②. 600 ③. 61.2
【13题答案】
【答案】(1)减小 (2)见解析
三、作图题:(本大题共2题,满分5分)
【14题答案】
【答案】
【15题答案】
【答案】
四、综合题:(本大题共5题,满分32分)
【16题答案】
【答案】19.6N
【17题答案】
【答案】(1)容器甲内水的体积V水是5×10﹣3m3;
(2)圆柱体乙对水平地面的压强p乙是2000Pa;
(3)物块A 的密度ρA是1.6×103kg/m3
【18题答案】
【答案】(1)2940Pa
(2)4×103,,见解析
【19题答案】
【答案】(1) ①. 压强计 ②. 不漏气
(2)深度越大,压强越大
(3)液体密度 (4)
【20题答案】
【答案】(1)排开液体体积大小
(2)无 (3) ①. (a)、(c)和(e) ②. 增大而增大
(4) ①. 大于 ②. 没有控制变量,易拉罐的形状改变导致排开水的体积也发生了变化
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