第四单元 家乡文化生活写作指导（课件）语文统编版必修上册

家乡文化生活写作指导 探寻家乡文化，书写家乡故事 2025-2026学年统编版必修上册《同步作文课》 第四单元 新课导入 亲爱的同学们，家乡是我们成长的根系，那里的一砖一瓦、一草一木，都藏着独特的文化密码——或许是老街巷里手艺人的吆喝声，是节日里祖辈相传的习俗，是舌尖上那道忘不掉的家乡味，更是一代代人沉淀下来的生活智慧与情感记忆。 本单元的写作，正是要让我们走出课本，走进家乡的烟火里：去观察，去倾听，去记录，去思考。通过文字，我们不仅能为家乡的文化“存档”，更能在探寻中读懂“家乡”二字的分量——它不仅是地理上的坐标，更是精神上的归宿。让我们用真诚的笔触，写下属于我们与家乡的故事，让这些珍贵的文化记忆在文字中流转、传承。 学习目标 1.掌握“记录家乡人和物”“调查家乡文化现状”“参与家乡文化建设”三类写作的基本方法，包括访谈技巧、调查步骤、文体格式（如“志”“调查报告”“建议书”）。 2.学会运用多种表达方式（描写、抒情、议论）和写作技巧（如按顺序描写、详略结合、巧用修辞），使文章生动且有深度。 1. 掌握“人物志”“风物志”“调查报告”“建议书”的写作规范，能根据主题选择合适的文体并清晰表达。 2. 学会从具体的家乡文化元素（如人物、建筑、习俗、美食等）中挖掘深层文化内涵，避免内容流于表面。 明确重点 1. 如何将实地观察、访谈所得的零散素材系统化，转化为结构完整、逻辑清晰的文章（如调查报告的数据分析、建议书的针对性建议）。 2. 如何在客观记录或分析的基础上，自然融入个人情感与思考，使文章既有真实性又具感染力，避免“抒情空洞”或“分析生硬”。 明确难点 一、家乡文化生活写作概述 二、记录家乡的人和物 三、家乡文化生活现状调查 四、参与家乡文化建设 五、写作技巧与提升 六、优秀作品赏析 目 录 家乡文化生活写作概述 家乡文化是中国文化的重要组成部分，也是我们个体精神生活的重要依托。它承载着我们的记忆、情感，塑造着我们的价值观和身份认同。 通过写作深入了解家乡，增强对家乡文化的认同感和自豪感；提高观察、分析社会现象的能力；锻炼写作表达能力，学会用文字描绘生活、阐述见解 。 家乡文化生活写作概述 “故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。” ——席慕蓉 记录家乡的人和物——写作对象选择 人物选择：既可以是历史名人，如家乡走出的文人墨客、英雄豪杰，讲述他们的生平事迹和对家乡的深远影响；也可以是身边的普通人，如技艺精湛的手艺人、热心公益的志愿者、富有生活智慧的老人等，挖掘他们平凡生活中的闪光点 。 举例：家乡的剪纸艺人，一把剪刀在他手中能剪出栩栩如生的图案，传承着家乡的传统技艺。 风物选择：可以是家乡的建筑，如古老的庙宇、独特的民居，介绍其建筑风格、历史渊源；也可以是特产，像独特的水果、风味小吃，阐述其特点和背后的文化意义；还可以是传统习俗，如春节的特殊拜年方式、端午的独特祭祀仪式等 。 记录家乡的人和物——访谈准备 确定访谈主题：例如“家乡传统手工艺的传承与发展”“家乡历史名人的故事”等，明确访谈方向 。 拟定访谈提纲：列出一系列有针对性的问题，如对于传统手工艺人，可问“您是如何开始学习这门手艺的？”“在传承过程中遇到了哪些困难？”等 。 选择访谈对象：挑选对访谈主题有深入了解、有代表性的人物，如研究家乡历史的学者、资深的手工艺人等，并提前征得对方同意 。 记录家乡的人和物——访谈技巧 营造融洽氛围：开场时可先进行简单的寒暄，拉近与访谈对象的距离，使访谈在轻松的氛围中展开 。 清晰准确提问：问题要具体、明确，避免模糊不清或过于宽泛的问题，例如不要问“您对家乡文化有什么看法？”，可改为“您觉得家乡的春节习俗和其他地方相比，最独特的是什么？” 积极倾听回应：专注倾听访谈对象的回答，用点头、微笑、简短的语言回应，鼓励对方深入表达 。 做好记录：可以采用笔记、录音等方式，完整记录访谈内容，以便后续整理分析 。 记录家乡的人和物——“志”的写作要点 突出家乡特色：从人物的独特经历、风物的特殊之处等方面体现家乡的独特文化内涵，比如描写家乡的一种特色小吃，要突出其区别于其他地方同类小吃的独特制作工艺和口味 。 内容详实准确：记述人物时，写清楚生平、主要事迹；记述风物时，说明来源、特点、文化价值等，如介绍家乡的一座古桥，要说明建造年代、建筑结构、在当地交通和文化交流中的作用等 。 语言风格：以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简明，在字里行间自然融入对家乡的思考与情感 。 家乡文化生活现状调查——调查主题 文化遗产保护传承情况调查：了解家乡的物质文化遗产（如古建筑、文物古迹）和非物质文化遗产（如传统戏曲、民间技艺）的保护现状、面临的问题 。 群众性业余文化活动调查：调查家乡居民参与的业余文化活动类型，如广场舞、文艺演出、读书活动等的开展频率、参与人群等 。 图书室藏书与借阅情况调查：统计家乡图书室的藏书数量、种类，分析借阅人群、借阅频率以及图书室在满足居民文化需求方面的作用和不足 。 商家招牌体现的商业文化调查：观察商家招牌的设计风格、命名特点，探讨其背后所反映的商业文化、消费观念 。 家乡文化生活现状调查——调查方法 问卷调查：设计合理的问卷，通过线上（如问卷星）和线下发放，收集大量的数据，了解居民对家乡文化生活的看法、参与度等 。展示问卷设计的基本要素，如问题类型（选择题、简答题）、问题顺序等 。 实地观察：亲自到文化场所（如博物馆、文化广场）、商业街等地观察，记录实际情况，如文化场所的设施使用情况、商家招牌的分布特点 。 访谈调查：与不同人群进行访谈，深入了解他们对家乡文化生活的感受和期望，例如与老年人交流传统习俗的变化，与年轻人探讨对新兴文化活动的需求 。 家乡文化生活现状调查——调查报告写作 标题：简洁明了地概括调查主题，如“关于家乡文化遗产保护情况的调查报告” ，也可以采用正副标题的形式，正标题点明主旨或营造氛围，副标题说明调查对象和内容，如“留住历史记忆——家乡古建筑保护现状调查报告” 。 前言：介绍调查的背景、目的、方法、时间、范围等基本信息，让读者对调查有初步的了解 。 家乡文化生活现状调查——调查报告写作 主体：呈现调查的主要内容和结果，通过数据、图表、案例等进行分析，如用图表展示家乡群众性业余文化活动的参与人数比例 。 结论与建议：总结调查发现的问题，提出针对性的建议，如针对家乡图书室藏书不足的问题，建议政府加大资金投入，增加图书种类和数量 。 参与家乡文化建设——发现问题 文化设施不足：缺乏图书馆、文化馆、剧院等公共文化设施，或者现有设施陈旧、功能不完善，不能满足居民的文化需求 。举例说明家乡的文化广场没有遮阳避雨设施，影响居民在恶劣天气下开展活动 。 文化活动单一：业余文化活动形式单调，主要集中在广场舞等少数项目，缺乏多样性和创新性，不能吸引不同年龄段和兴趣爱好的居民参与 。 传统文化传承困难：许多传统技艺、民俗文化面临后继无人的困境，年轻人对传统文化的兴趣不高，缺乏有效的传承机制和平台 。 参与家乡文化建设——提出建议 完善文化设施建设：政府加大资金投入，建设更多的公共文化场所，如新建图书馆，配备现代化的设备和丰富的藏书；修缮和改造现有文化设施，提升其服务功能 。 丰富文化活动形式：举办各类文化活动，如文化节、艺术展览、民俗体验活动等，结合传统节日开展特色活动，如春节举办民俗庙会，吸引更多居民参与 。 加强传统文化传承：开展传统文化进校园、进社区活动，培养青少年对传统文化的兴趣；建立传统技艺传承基地，鼓励老艺人收徒传艺；利用新媒体平台宣传传统文化，扩大其影响力 。 参与家乡文化建设——建议书写作 标题：直接表明建议的主题，如“关于丰富家乡文化生活的建议书” 。 称呼：顶格写建议的对象，如“家乡文化建设相关部门” 。 正文：首先说明建议的背景和原因，即家乡文化建设中存在的问题；然后详细阐述建议的内容，分条列出，如“一、加大文化设施建设投入，在市中心建设一座现代化的文化馆……”；最后强调建议实施的可行性和预期效果 。 结尾：表达希望建议被采纳的愿望，如“希望相关部门能够重视以上建议，共同为丰富家乡文化生活而努力” 。 落款：写上建议人的姓名和日期 。 写作技巧与提升——按顺序描写 空间顺序：在描写家乡的建筑、景物时，可以按照空间顺序，如从上到下、从左到右、从前到后等进行描述，使读者有清晰的空间感 。例如描写家乡的古街，“古街入口处是一座古老的牌坊，穿过牌坊，映入眼帘的是街道两旁古色古香的店铺，左边第一家是卖传统手工艺品的……” 。 时间顺序：讲述家乡的历史变迁、人物的生平事迹、风俗的发展演变时，采用时间顺序，如“家乡的造纸术起源于明清时期，最初是家庭式的小作坊……随着时代的发展，在民国时期引进了新的技术……如今，家乡的造纸术已经成为国家级非物质文化遗产……” 。 写作技巧与提升——突出重点、详略得当 确定重点内容：在写作中明确想要表达的核心内容，如写家乡的美食，重点突出最具代表性的一两种美食，而不是罗列所有美食 。 详略安排：对于重点内容详细描写，如描写家乡特色美食的制作过程，详细介绍每一个步骤和独特的调料使用；对于次要内容简略提及，如在介绍美食文化时，简单说明家乡美食在当地节日中的地位即可 。 写作技巧与提升——运用多种表达方式 描写：通过生动的语言描绘家乡的人和物、景和情，让读者产生身临其境的感受 。如“夕阳的余晖洒在古老的城墙上，那斑驳的墙面仿佛在诉说着岁月的故事 。” 抒情：在叙述和描写的基础上，自然地抒发对家乡的热爱、思念等情感，增强文章的感染力 。如“家乡的山水，是我心中永远的牵挂，无论走到哪里，那份对家乡的眷恋都如影随形 。” 议论：对家乡的文化现象、发展问题等发表自己的见解，使文章更具思想性 。如“家乡传统文化的传承，不仅是对历史的尊重，更是我们这一代人的责任 。” 写作技巧与提升——巧用修辞手法 比喻：使描写的对象更加形象生动，如“家乡的小河像一条碧绿的丝带，蜿蜒穿过村庄 。” 拟人：赋予事物人的情感和动作，增添文章的趣味性，如“古老的榕树像一位慈祥的老人，静静地守护着村庄 。” 排比：增强文章的气势和节奏感，如“家乡的美，美在那片广袤的田野，美在那座巍峨的山峰，美在那条清澈的小溪 。” 优秀作品赏析——人物志 润物细无声 时间的长河，随着岁月流淌了许多年，四季轮回，春天的草长莺飞，夏日的且听风吟，秋季的云淡风轻，冬日的银装素裹，曾经温柔而热烈的景色成为泛黄的信纸，我却记得外婆给予我的爱，默默的守护才是平淡朴质但永不褪色的文字。 或许跟大多数老人一样，样子平平无奇，头发斑白像水泥墙头营养不良的枯草，苍老的脸上布满岁月的沟壑，可她偏爱咧嘴笑。一笑便露出参差不齐的牙齿，满脸深深浅浅的皱纹就像被春风吹皱的绿水荡漾开，两颊 优秀作品赏析——人物志 深陷的酒窝，盛满慈祥和怜爱。我记得她年轻时腰杆挺直肩膀结实，我往她怀里一跳，就能撞到满怀的阳光，仿佛一颗高大挺拔的劲松。如今外婆像一棵佝偻的老树，经不起萧瑟的北风。可无论人有多老，外婆的眼里总是凝聚着温柔的爱意，是对游走于美好人间的感谢，也是面对时光流逝的平淡与优雅。 我记忆中的外婆性格宁静，默默守护着我，像浅淡的月光温柔陪伴着修竹，像春雨无声滋润着禾苗。 优秀作品赏析——人物志 还记得故乡黎明里的云烟，东隅枝桠上初醒的朝阳。朦胧的睡意在面对外婆煮的阳春面时顿时消逝。“阿囡，尝尝。”面条下了肚后溢于言表的满足，勾起嘴角放大的笑意和眼底外溢的赞赏。说罢就夹起一块鸡肉撕皮剔骨，放进我碗里。也没有什么奇怪，在外婆的餐桌上，这是一件自然而然的事情。 星星点亮昏暗的天空，月色浸染浓黑的夜，清风拍打着窗棂。外婆捧着柴火烧炕，我看到腥红的火焰映亮了外婆的脸，神情疲劳又平静。我钻 优秀作品赏析——人物志 进暖和的被窝，紧紧抱住外婆的胸膛闻到草木之香。夜深人静了，可我还毫无睡意，我眨着大眼睛问外婆各种奇奇怪怪天马行空的问题，外婆掖好了我的被子说：“我给囡囡讲个故事。”于是外婆耐着疲惫的睡意，生动鲜活的讲起了山里花狐鬼怪的故事，温热的气息袅绕在耳边，纺织娘的乐队开始狂欢，我渐渐与整个大山一起入睡。 优秀作品赏析——人物志 四季的古钟更替鸣响，时光如水流淌。在樱花怒放的季节，阳光细细碎碎洒满金色的大山，微风席卷泉水与草木的香气，溪水携带落花潺潺流过山谷。我将外婆的爱与陪伴书写在岁月泛黄的信纸上，它随风入夜，润物无声。 外婆与我的纽带来自血脉和思念，在物转星移如白驹过隙般的光阴中，无论走得有多远，都想回到最初的起点。 优秀作品赏析——风物志 家乡的海棠糕 “花气袭人知昼暖”，一簇枝头的海棠借着羸弱的身子捎来宜人的清香。待暖冬尽去，妖娆动人，红似胭脂的它也正舒展着轻薄的花瓣，抚弄娇俏，企盼春天。 “海棠糕”，因糕形似海棠花而行名。刚出锅时，一个个圆墩墩的，肚皮朝上散着升腾的雾气，白花花又软糯细腻的面皮诞下焦黄色的饴糖。拿铁板夹着它咕噜翻一个面，乌黑油亮的黑芝麻佐以胭红、翠绿两样小料，勾起游人的食欲，甚至身上还会有一道金黄薄脆的拉丝糖衣。拿油纸接过，趁着热乎劲吃，油亮且绵密的红豆沙，混合着软糯弹牙的面皮，口感极佳。浓郁的焦糖香与面团的细腻融合出奇妙的口感，微咸，松软，豆沙入口即化。 优秀作品赏析——风物志 出锅时的盛装打扮似在迎接味蕾的拥抱，也让我想起苏子形容海棠的诗“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”海棠糕并非什么精致小吃，豆沙馅有时也调皮地挣脱面皮的束缚，但却是极水灵、热情且鲜活。 不平凡的口感背后，是不平凡的手艺和手艺人。 优秀作品赏析——风物志 一口圆圆的已有些陈旧的锅子，六个孔围住中间一个孔成一圈，这口老锅显然历经了数年的风霜。奶奶说：“海棠糕要做得好，调面浆至为关键。”只见奶奶将面粉、净水、小苏打、鸡蛋、白砂糖熟练地一一倒入碗内，配比全凭经验，还要调以老面，充分搅匀至面浆粘稠细腻。面浆搅起来厚重沉郁，棒子挑起的末梢那一小尖儿倒很嫩滑，弹弹的，煞是可爱。和很多其他老式点心一样，海棠糕的内陷也是常用豆沙馅，要将红豆浸泡在清水里，锅上焖至软烂，搅打成泥，不仅如此，还要加一小碗砂糖，一大勺食用油炒香。“这样才有绵密、糯糯的口感”奶奶边和着面边说，“接着放置一晚上就可以使用了。隔天做好一大盆，第二天掀开的时候就已经香得不行了。”又露出欣慰满足的笑意。另一味必不可少的糖猪油馅，则是用新鲜切丁的猪板油，跟砂糖和匀即可。 优秀作品赏析——风物志 制作时，先拿小刷子在模具上刷上一层金黄的底油，舀入雪白的面浆一小团，再填上一大块豆沙，用木竹签把底部的面浆挑起来裹住豆沙，最上面撮入糖猪油，撒上松子、芝麻、瓜子仁、核桃肉和青红丝。海棠糕最终的成色，来自于一大块铁皮盖子的配合。烧到滚烫后撒上一层白砂糖，融化到呈焦糖色的时候，反扣在面浆上，烤个5分钟左右。其间为了使其均匀受热，保证松脆的焦糖衣和软糯的面皮，奶奶将重达几十斤的模具上下翻转，即便在冬天，额上也沁出汗珠，细密地陷于皮肤的纹理，模具里的海棠糕在吐着串串的泡泡。 优秀作品赏析——风物志 如今已是机器标准化的大时代，商店里琳琅满目的商品精巧可爱，而这小小的海棠糕，能在这个小时代的洪流之下被传承，也算是一种欣慰了。 【点评】 文章思路清晰，语言沉静绵密，娓娓道来。先从吟咏海棠的诗句入手，引用贴切自如，与家乡风物海棠糕相映成趣，且赋予家乡美食以独特的美学趣味和文化内涵，起笔不凡。接下来，描写家乡美食海棠糕，色香味俱全，状物如在眼前，可谓“不隔”，披文入境，使人顿觉大快朵颐。然后写海棠糕的制作，作者不惜笔墨，浓墨重彩，俨然是一场非物质文化遗产的的实录和现场直播，工艺、手法可视化，易仿易学， 氤氲着最美乡愁，颇有“舌尖上的中国”式的文化散文的味道。 优秀作品赏析——调查报告 调 查 报 告 班级：高一（9）班 姓名：某某某 一、主题（标题）： 梅城非遗文化传承 二、调查背景与目标 在梅城的几处地点，我们进行了调查。这些地点有着共同的特点：拥有着某项特色食品的传承或是非遗建筑的存留。我们的调查旨在了解小城对于非遗文化的传承与发展的进程，分析利弊并尽可能的提供建议。 优秀作品赏析——调查报告 三、调查步骤、方法与分工 步骤： 1.寻找梅城的特色小吃店及古建筑，对其进行拍照调研； 2.进一步了解梅城政府在传承非遗文化上对个体商户的政策与措施。 方法：实地访谈 分工：采访、谈话、录像与记录的分工 优秀作品赏析——调查报告 四、调查内容与分析： 1.调查的内容：（可以提纲式呈现） 在十月一日这个特殊的早晨，我们小组成员沿着西湖城墙逐步展开梅城古镇历史的画卷，粉墙黛瓦、青石板小巷，无处不古色古香充满了韵味。我们奔波于大街小巷，遇见经过时光洗礼的古建筑，看见闲置在巷子角落的旧年代老式黄包车…或许这才是梅城非遗真正的韵味；在巷子与街道的交接口，我们仿佛处于历史的交界处，古老僻静的巷子与热闹繁华的街道相辅相成，构成梅城一道靓丽的风景线。更别说那些梅城的特色美食了：严州酥饼、玉米粿、麻糍等层出不穷，我们与一家开了许久的麻糍店女老板进行了访谈，在她的娓娓道来中，我们看到了梅城在这十几年间历经的时代变迁，感悟于梅城个体商户对共同构建美丽梅城的大力支持。 优秀作品赏析——调查报告 2.调查的结果：（可以文字分层分点、可以图表显示） （1）梅城政府对非遗文化的传承是大力支持的。近年来，我市扎实推进非物质文化遗产保护传承工作，推动非遗在活态传承中得到有效保护，在有效保护前提下得到合理运用，让非遗在新时代绽放新光彩。 （2）同时我市充分认识到非遗传承离不开人才支撑，大力支持非遗个体工商户开店经营，并给予许多优惠政策鼓励经营。 （3）非遗保护，既要传承，也要传播。近年来，梅城大力开展非遗传播活动，每逢佳节，舞龙灯、虾灯等活动接踵而至，并充分运用新传媒、新技术展现梅州非遗之美。 优秀作品赏析——调查报告 （4）存在问题： 虽然梅城政府对非遗文化个体工商户大力支持，但仍存在由于政府的未有效管理导致的商业模仿现象。例如古街上的烧饼、麻糍店，虽然一条街上的各个门面五花八门，但能通晓其制作精髓，传承非遗文化的店面却是寥寥无几。无法真正做到对非遗的有效传承与发展。 优秀作品赏析——调查报告 五、结论与建议： 结论：梅城对非遗传承的重视可见一斑，但政策仍无法彻底有效落实到方方面面。 建议： 1.加强领导力量，真正让非遗传承贯彻到每一位商户心中； 2.培育传承主体，找到非遗中心，抓住中心点进行多元化扩展，让其能够真正做大做广； 3.鼓励融合发展，不忘本来，吸收外来，面向未来，将非遗与外来文化融合发展，构建多元立体城市； 4.推动对外交流，不固步自封，开放发展，共建美丽梅城。 优秀作品赏析——调查报告 附： 1.参考资料（列出参考的文献及其来源） 2.访谈手稿、活动照片等 谢谢观看 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 $$