精品解析：陕西省山阳中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

山阳中学2024——2025学年度第二学期高一年级期中考试试题 一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中国古代关于洪水的神话中，“大禹治水”、“共工治水”最为人熟知，他们采取了“治”的方式来战胜灾难；而古代西亚神话中，苏美尔人面对洪水灭世的灾难时，吉乌苏德拉造了一艘大船，带着自己的家人和部分动物乘船躲过了灾难。这反映出（ ） A. 世界早期文明具有多元性特点 B. 自然地理环境影响文化特性 C. 生产力发展水平的区域差异性 D. 古代不同区域文明缺乏交流 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料概括可知：中国和西亚地区都有关于洪水的神话故事，但是具体内容而言，中国侧重治理洪水，战胜自然，而西亚则是逃避洪水，躲避灾难，这反映了两个地区在应对自然灾害时期的不同态度，反映了世界早期文明具有多元性特点，A项正确；材料反映的是两个地区都面临着共同的洪水问题，反映的是二者在地理环境上有共性，排除B项；在早期文明时期，世界各地的生产力水平虽然略有差异，但整体来看发展水平相近，排除C项；材料体现的是不同文明神话中对待洪水的态度，据此不能得知不同文明交流的情况，排除D项。故选A项。 2. 古代印度种姓身份通常是通过出身来确定的，几乎无法改变，这使得人们无法摆脱自己所属的种姓群体，高种姓者往往掌握着更多的财富和资源，而低种姓者和“贱民”则经常陷入贫困和被剥削的境地。材料强调的是，古代印度种姓制度（ ） A. 推动了印度社会的进步 B. 随时代发展而彻底消亡 C. 限制了人们的职业选择 D. 导致阶层固化贫富悬殊 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印度）。据材料“种姓身份世袭，高种姓垄断财富，低种姓贫困被剥削”可知，题干既提到了种姓身份由出身决定难以改变，又指出高种姓者掌握更多财富资源，低种姓者和贱民贫困且受剥削，这体现出阶层固化和贫富悬殊，D项正确；种姓制度在一定程度上阻碍了印度社会的进步，排除A项；种姓制度并未彻底被消除，排除B项；材料主要强调的是种姓制度对社会阶层和贫富差距的影响，没有突出对人们职业选择的限制，排除C项。故选D项。 3. 公元前409年，阿尼图斯受命去营救被围困在斯巴达的三十只军舰，出海时遇到了风暴遂即回到雅典。但是这种行为激怒了雅典人，阿尼图斯受到了指控。为了逃避审判，阿尼图斯通过贿赂陪审团获取了对他有利的判决，并最终无罪释放。这说明，在古代雅典（　　） A. 陪审团是最高权力机关 B. 民主政治体制存在缺陷 C. 公民直接参与国家管理 D. 司法审判不能体现民意 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前409年（雅典）。据材料可知，阿尼图斯通过贿赂陪审团来逃避审判，并最终无罪释放，这一行为显然是对雅典民主的一种破坏，它显示了民主政治体制中的漏洞和缺陷，B项正确；公民大会是最高权力机关，排除A项；成年男性公民能直接参与国家管理，排除C项；虽然阿尼图斯通过贿赂影响了判决，但这并不代表所有的司法审判都不能体现民意，D项过于绝对，排除D项。故选B项。 4. 10世纪后，东非沿岸城邦国家对外输出黄金、象牙、香料、玳瑁、琥珀、肉桂、兽皮等，进口中国的青瓷、丝绸、漆器，中东的纺织品、铁器和印度的宝石、棉布等，流通货币包括了罗马、波斯、中国的货币以及摩加迪沙等城邦的自铸货币等。这一现象反映出当时（ ） A. 海洋是对外贸易的主要通道 B. 非洲传统手工业水平低下 C. 东非是印度洋区域商贸中心 D. 印度洋区域文明联系密切 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：10世纪后的埃及。根据材料可知，东非城邦的贸易网络覆盖中国、中东、印度等地，商品和流通货币具有多样性，这反映出当时印度洋区域文明之间联系较为密切，D项正确；材料不涉及当时海上和陆上贸易规模的对比，“主要通道”结论无法得出，排除A项；材料中东非进口手工业品、出口原材料反映的是社会生产分工的差异，未涉及东非当地手工业产品的介绍，无法得知其手工业水平的具体情况，排除B项；材料反映出东非商贸较为繁盛，但“商贸中心”的说法过于夸大，排除C项。故选D项。 5. “城市里尸横遍野，乡村中土地荒芜，劳动力极度匮乏。许多领主不得不提高雇工的工资，甚至放宽了对农奴的人身限制。”——14世纪中叶一位佛罗伦萨编年史家的记录问题：上述材料描述的瘟疫对欧洲社会产生的最深远影响是（ ） A. 推动了宗教改革运动的兴起 B. 促进了西欧国家的海外殖民扩张 C. 加速了西欧封建庄园经济的瓦解 D. 引发了近代医学科学的革命 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪中叶（欧洲）。根据材料中的信息可知，14世纪中叶的“黑死病”导致欧洲人口锐减，劳动力短缺迫使领主提高工资、放宽对农奴的束缚。这动摇了以庄园经济为基础的封建制度：农奴逐渐转化为自由劳动者，地租形式从劳役转向货币，庄园经济走向解体，这一变化为资本主义生产关系的发展创造了条件，C项正确；宗教改革兴起于16世纪，主要针对教会腐败，与14世纪黑死病无直接因果，排除A项​；海外殖民扩张始于15世纪末新航路开辟，动力为寻找黄金和市场，非劳动力短缺，排除​​B项​​；医学革命主要指19世纪细菌学等突破，14世纪应对黑死病仍依赖传统方法，排除​​D项。故选C项。 6. “我之所以失去您的欢心，并不是因为什么丑恶的污点，淫邪的行动，或是不名誉的举止，只是因为我缺少像人家那样的一双献媚求宠的眼睛，一条我所认为可耻的善于逢迎的舌头，虽然没有了这些使我不能再受您的宠爱，可是唯其如此，却使我格外尊重我自己的人格。”上述《李尔王》中塑造的人物反映出（ ） A. 对现世生活的追求 B. 人文主义的道德观念 C. 对教会腐败的抨击 D. 人文精神的广泛传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（欧洲）。根据材料可知，人文主义强调人的价值和尊严。题干中人物珍视自己人格，不依赖外表和逢迎等外在因素，突出了对人的内在价值和尊严的关注，符合人文主义的道德观念，B项正确；材料意在抨击虚伪、丑恶，追求真善美，未体现对现世生活的追求，排除A项；题干中主要围绕的是人物对自身人格的看法，题干里完全没有涉及到对教会腐败方面的描述，排除C项；题干只是人物个体的一种观点表述，不能说明人文精神已广泛传播，排除D项。故选B项。 7. 1493年3月15日哥伦布首航美洲后返回西班牙，斐迪南国王和伊莎贝拉女王在巴塞罗那接见了他。后世美国学者莫里森对此事件评价说：“这是哥伦布一生幸运的最高点。此后他再也不曾从双王那儿得到这样的荣耀，领受这样的奖励，享受这样的恩惠了。”莫里森作出这种评价的原因可能是（ ） A. 哥伦布出任西印度群岛的总督 B. 西班牙在海外竞争中失势 C. 哥伦布探险后续收益未达预期 D. 新航路开辟世界影响巨大 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干设问词，可知这是原因题。根据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料“这是哥伦布一生幸运的最高点。此后他再也不曾从双王那儿看到这样的荣耀，领受这样的奖励，享受这样的恩惠了”结合所学知识可知，哥伦布在新航路开辟后荣誉达到最高点，但其后再也没有这样的荣耀，应该是后续探险收益达到王室预期，引发王室不满，B项正确；哥伦布首次返航后被任命为“印度群岛海军上将兼总督”，初期职位提升是其受宠标志，但题干强调“此后”失去恩惠，排除A项；早期殖民扩张中，西班牙占据绝对优势，排除B项；新航路影响巨大是客观事实，但题干着重探讨哥伦布个人待遇下降的具体原因，双王对哥伦布冷遇的本质是短期利益未兑现，而非否认新航路的历史意义，排除D项。故选C项。 8. 16世纪德意志社会中流行“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”等谚语。这些谚语从侧面反映了当时德意志（ ） A. 民族国家的观念广泛传播 B. 教会搜刮民众现象严重 C. 科学革命促进了思想解放 D. 民众对宗教信仰的怀疑 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：16世纪的德意志。根据材料概括可知：材料中“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”等谚语可知教会通过经济特权搜刮民众，通过对《圣经》的解释权等方式压迫民众，而德意志作为教皇所在地深受教会剥削，B项正确；民族国家的观念是指国家主权意识的增强，材料中未涉及此内容的论述，排除A项；材料未涉及科学发展对思想解放的影响，排除C项；材料未涉及民众对宗教的态度，无法得出民众对宗教信仰的怀疑，排除D项。故选B项。 9. 依据下列知识卡片中的内容，可以判断该国是（ ） 16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国最高统治者既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者首都是东西方经济文化交流中心，帝国控制着连接亚欧的商路。 A. 阿拉伯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 西罗马帝国 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪后期（世界）。据材料可知，16世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，最高统治者既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者，其首都是东西方经济文化交流中心，帝国控制着连接亚欧的商路，C项正确；阿拉伯帝国建立在7世纪，排除A项；拜占庭帝国建立在4世纪末，排除B项；西罗马帝国建立于4世纪末，排除D项。故选C项。 10. 17世纪以来，日渐衰竭的能源供给体系已严重制约着英国社会经济的发展。至17世纪中叶，煤炭作为生活燃料基本在英国城镇普及。随着煤炭的应用解决了热能问题，解决机械能即“动力”问题便随之产生。据此推知（ ） A. 能源转型是英国崛起的根源 B. 能源革命有利于工业革命的开展 C. 煤炭短缺引发英国能源危机 D. 能源转型解决了英国的环境问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据材料可知，煤炭在英国的应用解决了热能问题，而后解决机械能即“动力”问题便随之产生，描述的是煤炭能源的使用，推动了“动力”革命的产生，即能源革命有利于工业革命的开展，B项正确；英国崛起的根源是英国生产力的发展，而非能源转型，排除A项；材料中没有涉及能源危机信息，排除C项；能源转型解决了英国的环境问题，说法过于绝对，且与史实不符，煤炭的使用给英国环境带来巨大的污染，排除D项。故选B项。 11. 据学者统计，截止到1895年恩格斯逝世，《共产党宣言》的版本覆盖了德文、法文、英文、俄文、意大利文等18种文字（其中俄译本最多），版次约有130个。这最能说明，19世纪后期（ ） A. 国际工人运动走向国际联合 B. 马克思主义的影响不断扩大 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 巴黎公社示范作用日益明显 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后期（世界）。据材料可知，19世纪后期，《共产党宣言》的版本覆盖了德文、法文、英文、俄文、意大利文等18种文字（其中俄译本最多），版次约有130个，说明《共产党宣言》传播的广泛，马克思主义的影响不断扩大，B项正确；材料没有涉及国际工人运动的信息，排除A项；资本主义世界市场最终形成是在19世纪末20世纪初，且与材料信息无关，排除C项；材料中没有涉及巴黎公社信息，排除D项。故选B项。 12. 1919年5月，俄共中央提出了“共产主义星期六义务劳动”的建议：“共产党员……从休息时间内抽出一小时，也就是把自己的工作日延长一小时，将这些时间集中起来，在星期六这天进行一次六小时的体力劳动，以便立即收到实际效果。”此举旨在（ ） A. 保卫新生苏维埃政权 B. 打退外国的武装干涉 C. 直接向共产主义过渡 D. 激发民众的爱国热情 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是：1919年5月（苏俄）。据材料并结合所学可知，1918年3月第一次世界大战中协约国决定对俄国进行武装干涉，他们与苏俄境内的反革命势力相勾结，向苏维埃俄国发动了疯狂的进攻；为保证前线官兵和工厂劳动力的需要，苏维埃政府实施战时共产主义政策，其中的“共产主义星期六义务劳动”就是战时共产主义政策的一部分。该政策的核心是通过无偿劳动集中资源，应对国内战争（1918—1921年）带来的经济崩溃和物资短缺，以保卫苏维埃政权，A项正确；材料的根本目的是保卫苏维埃政权，打退外国的武装干涉和本国的反革命势力的进攻，B项表述片面，排除B项；“共产主义星期六义务劳动”是在战争环境下提出，其主要目的是保卫苏维埃政权，打退外国的武装干涉和本国的反革命势力的进攻，排除C项；“共产主义星期六义务劳动”主要服务于前线需求，非激发爱国热情，排除D项。故选A项。 13. 拉美新独立的共和国，民主往往徒有其表，而没有民主的实质。在19世纪末20世纪初，这些国家开始逐渐恢复了具有拉美特征的官僚集中控制，传统的制度模式继续在政策与观念的演进中发挥基本作用。这体现出拉美地区（ ） A. 以欧美宪政为仿效对象 B. 顺应了民族独立的潮流 C. 国家的转型任重而道远 D. 近代官僚制度影响深远 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干设问词，可知这是背景题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（拉美）。根据材料“19世纪末20世纪初”“新独立的共和国，民主往往徒有其表”“官僚集中控制”“传统的制度模式继续在政策与观念的演进中发挥基本作用”等信息，结合所学可知，受传统和现实影响，拉美国家追求民主和近代化的进程困难重重，国家转型任重而道远，C项正确；材料并未提及拉美地区社会改造时以欧美宪政为仿效对象，排除A项；顺应了民族独立的潮流与“没有民主的实质”“官僚集中控制”等信息不符，排除B项；“拉美特征的官僚”“传统的制度模式”等为旧传统，并非近代官僚制度，排除D项。故选C项。 14. 1930年国际卫生展览会在德国举办。来宾们在苏联展馆留言簿写道：“撕开面具，展览与卫生无关，都是世界革命的宣传”、“不要忘记苏联人民在商店门口拿着食品票排队数小时”、“德国工人应该遵循列宁精神前进”。这些留言反映出当时（ ） A. 德国法西斯独裁统治建立 B. 苏联积极宣传五年计划成就 C. 国际社会的意识形态对立 D. 西方借鉴苏联经济建设经验 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1930年（德国和苏联）。根据材料“撕开面具，展览与卫生无关，都是世界革命的宣传”“不要忘记苏联人民在商店门口拿着食品票排队数小时”“德国工人应该遵循列宁精神前进”并结合所学可知，苏联通过展览宣传社会主义革命理念，来宾的留言既包含对苏联体制的批评，也包含对意识形态输出的警惕，反映出当时国际社会存在明显的意识形态对立，C项正确；德国法西斯独裁统治建立于1933年，与题干时间不符，排除A项；材料重点在于意识形态冲突，而非苏联五年计划成就的直接宣传，排除B项；材料未体现西方主动借鉴苏联经验，且当时西方对苏联经济模式多持批判态度，排除D项。故选C项。 15. 在罗斯福新政前20年，美国农民常把规模经营、降低成本作为应对农产品价格下跌的手段。罗斯福新政则反其道而行之，通过水土保持、生产定额等方式控制生产，达到供需平衡、减产增收的目的。这使美国耕地面积一直保持稳定，甚至出现了稳中有降的趋势。罗斯福此举（ ） A. 提高了农民的生产生活水平 B. 实现了经济和生态效益的双赢 C. 扩大了政府干预经济的范围 D. 推动了农业向精耕细作的转变 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（美国）。根据材料信息可知，罗斯福新政通过水土保持、生产定额等方式，不但控制了生产，达到供需平衡、减产增收的目的，并使美国耕地面积保持稳定，甚至出现了稳中有降的趋势，这就说明罗斯福的举措实现了经济和生态效益的双赢，B项正确；材料主要强调的是罗斯福新政对农业生产的控制方式以及在耕地面积等方面的效果，没有直接提及提高农民生产生活水平，排除A项；材料只涉及罗斯福新政农业上的举措，不能得出扩大政府干预经济范围的结论，排除C项；材料中没有关于推动农业向精耕细作转变的相关信息，精耕细作强调在一定面积土地上投入较多生产资料和劳动等，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 16. 在第一次不结盟国家和政府首脑会议召开前，提出受邀国应具备以下标准：该国应“奉行建立在与不同政治和社会制度的国家共处以及不结盟基础上的独立政策”“支持民族独立运动”；该国不应“参加与大国争夺有牵连的多边军事联盟”。据此，不结盟运动（ ） A. 对美苏两极格局造成了有力冲击 B. 造成了国际格局多极化局面的确立 C. 标志着帝国主义殖民体系的瓦解 D. 改变了发展中国家经济落后的局面 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：第一次不结盟国家和政府首脑会议召开前（世界）。据本题材料“奉行建立在与不同政治和社会制度的国家共处以及不结盟基础上的独立政策”“支持民族独立运动”“不应参加与大国争夺有牵连的多边军事联盟”并结合所学知识可知，材料强调了不结盟运动的原则和立场，即独立自主、不结盟、支持民族独立运动，不参与大国争霸的多边军事联盟，这些原则和立场对美苏两极格局造成了有力冲击，A项正确；国际格局多极化至今尚未确立，排除B项；1990年纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系的瓦解，排除C项；不结盟运动主要关注的是政治和外交领域的独立自主，而非直接改变发展中国家的经济状况，排除D项。故选A项。 17. 如图是某学者绘制的人类发展方向示意图，反映了世界近现代社会发展中存在的多种关系。从示意图可看出（ ） A. 社会形态转变提高了国民的生活水平 B. 生产关系调整拉大了社会的贫富差距 C. 科学技术革新使社会分工更趋于合理 D. 生产力的进步推动社会结构发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代到现代的世界。据材料可知，农业化时期是封建地主和农民的关系，工业化时期出现了小产者、中产者、资产者，而信息化时期出现了大产者，据此可判断，生产力的发展推动生产关系的变化，即生产力的进步推动社会结构发生变化，D项正确；材料信息并未涉及群众收入水平和消费情况，无法判定国民生活水平的提高，排除A项；材料中描述的是生产力与生产关系的关系，没有体现贫富差距，排除B项；仅根据材料信息，无法判断社会分工是否合理，排除C项。故选D项。 18. 自1914年至1979年间，巴拿马运河一直由美国独自掌控。但在1979年，根据新的《巴拿马运河条约》，运河的管理权逐渐转移到巴拿马手中，并于1999年12月31日正式完成了移交。这一变化侧面反映了（ ） A. 巴拿马实现民族独立 B. 不结盟运动开始兴起 C. 美国经济的逐步萧条 D. 美国霸权地位的动摇 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1914—1999年美洲。根据材料中的信息“巴拿马运河管理权从美国移交至巴拿马”并结合所学知识，20世纪后期随着多极化趋势的发展，美国霸权面临挑战，可知这一事件反映美国对拉美控制力减弱，​​D项正确​​；巴拿马于1903年独立，与材料时间不符，​​排除A项​​；不结盟运动始于1961年，但材料未涉及第三世界集体外交，​排除B项​​；美国经济在20世纪末仍有较强实力，运河移交主因是政治博弈而非经济萧条，​排除C项​​。故选​​D项​​。 19. 如图为2021和中国日报网刊登的一幅漫画，“NATO”为北约缩写，“WAR”为战争，右下角两个相框中主题分别为“山姆大叔”和“克里姆林宫降下的苏联国旗”，该漫画旨在说明（ ） A. 欧洲联合加速了苏联解体 B. 北约对全球安全构成威胁 C. 战争冲击了欧洲国际地位 D. 美国无力维系北约的存续 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据材料可知，漫画中北约（NATO）与战争（WAR）相关联，暗示北约的存在和行动可能引发战争，对全球安全构成威胁，B项正确；苏联解体于1991年，而欧洲联合进程是长期的，且苏联解体是多种因素共同作用的结果，并非主要由欧洲联合导致，排除A项；漫画重点并非强调战争对欧洲国际地位的冲击，而是北约与战争的关系，排除C项；漫画描述的是北约与战争的关系，没有体现出美国无力维系北约存续的相关内容，排除D项。故选B项。 20. 根据美国咨询公司Kepios团队2024年发布的全球社交媒体统计数据显示，截止2024年1月，全球社交媒体用户数量为50.4亿，相当于全球总人口的62.3%。结合不同数字平台用户社交媒体活动偏好，鲜明的日常生活化转向日益成为全球数字平台的共识。上述材料充分证明（ ） A. 世界文明一体化程度加深 B. 世界各文明之间差异消失 C. 美国主导着世界文明交流 D. 新技术推动世界文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：当代的世界。根据材料“全球社交媒体用户数量为50.4亿，相当于全球总人口的62.3%。结合不同数字平台用户社交媒体活动偏好，鲜明的日常生活化转向日益成为全球数字平台的共识”可知，全球社交媒体用户数量庞大，且分布在不同的数字平台，还具有鲜明的日常生活化转向，而如此庞大数量且分布在不同数字平台的用户量势必会带动彼此之间的信息交流，可见新技术推动了世界文明的交流，D项正确；世界文明是多样化的，一体化的说法不准确，排除A项；世界各文明之间的差异并未消失，排除B项；材料只是美国一家咨询公司的统计数据，并不能就此断定美国主导着世界文明交流，排除C项。故选D项。 二、非选择题 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料 据考古显示，玛雅人最早在菜园中种西红柿，当时，玛雅人已经懂得为西红柿选种.种出的西红柿又大又红又甜。当西班牙人于1521年进驻特诺奇蒂特兰时，发现市场上有各种西红柿出售，包括大的、小的、各种形状的、绿色的、红色的、黄色的、酸甜的、味湨的、酸涩的、还有樱桃—珍珠—小番茄（nipple—shaped，字面意义为像母牛乳头状的）.1528年，殖民者科尔特斯将西红柿带回欧洲、在16-17世纪，西红柿在欧洲多数地区只被当作观赏植物、药物、出现在庭院、花园、植物园和大草本植物的标本集中。 西红柿于16世纪40年代中期传入意大利、意大利的地理条件、土壤、气候等接近墨西哥中部，美洲的一些作物很适合在意大利栽培.另外，不同于把蔬菜视作穷人的食物的其他欧洲国家、有着罗马帝国厚重传统的意大利人对蔬菜有自己的评价.意大利人规模种植西红柿、除了用于做菜吃和作为水果零食生吃，还独立研发了番茄酱作为佐料、调料和零食吃，到1633年，那不勒斯地区已出口了共计140堪泰阿（约合3万磅）番茄酱.此外，意大利人至迟于18世纪还发展出一种延长储藏利用这种易烂蔬菜的方法，即将它在太阳下晒干变成（西红）柿饼，这样就可以让它不至于交质并在整个冬天里食用. 16世纪下半叶以来，人口的增长也促使意大利进行西红柿的实际农田栽培、到了16世纪中后期.西班牙人还将西红柿带到加勒比。1600年左右，经过欧洲移民选种栽培的西红柿回传到南美洲，被栽种于各地的农田中.1922年，我国园艺学家吴耕民从法国引进西红柿种子进行栽培和食用推广；2004年，意大利从中国进口了16.5万吨西红柿，价值8800万美元，用于深加工和新包装、然后贴上“意大利产”的标签，进行销售。 ——摘编自张符《西红柿的世界发展传播史研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分别说明印第安人、欧洲人在西红柿传播过程中作出的贡献。 （2）根据材料指出近代中国西红柿种植业兴起的条件，结合所学知识，分析西红柿在世界范围内传播的积极作用。 【答案】（1）印第安人的贡献：培育品种；初步利用。 欧洲人的贡献：引入欧洲大陆；改良品种与多样化种植；烹饪创新与文化融合；科学研究与知识传播。 （2）国内条件：自然条件优越；农业传统深厚；饮食文化的需求；贸易和交通便利；人口增长。 积极作用：丰富了饮食结构；促进了农业发展；促进文化交流融合；推动了食品工业发展；促进世界贸易发展；缓解了人口增长压力。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是古代至近代（世界）。印第安人的贡献：根据材料中“玛雅人最早在菜园中种西红柿，当时，玛雅人已经懂得为西红柿选种，种出的西红柿又大又红又甜”可得出培育品种；根据材料中“市场上有各种西红柿出售，包括大的、小的、各种形状的、绿色的、红色的、黄色的、酸甜的、味湨的、酸涩的、还有樱桃—珍珠—小番茄”可得出初步利用。欧洲人的贡献：根据材料中“殖民者科尔特斯将西红柿带回欧洲”可得出引入欧洲大陆；根据材料中“意大利人规模种植西红柿、除了用于做菜吃和作为水果零食生吃，还独立研发了番茄酱作为佐料、调料和零食吃”可得出烹饪创新与文化融合；根据材料中“在欧洲多数地区只被当作观赏植物、药物、出现在庭院、花园、植物园和大草本植物的标本集中”可得出改良品种与多样化种植；根据材料中“发展出一种延长储藏利用这种易烂蔬菜的方法”“从法国引进西红柿种子”可得出科学研究与知识传播。 【小问2详解】 本题是原因题、影响题，时空是近代（中国）。条件：根据材料中“意大利的地理条件、土壤、气候等接近墨西哥中部，美洲的一些作物很适合在意大利栽培”并结合中国国情可知，中国多样的气候类型适合不同品种栽培，肥沃的土壤条件有利于高产 ，因此可得出自然条件优越；根据材料中“有着罗马帝国厚重传统的意大利人对蔬菜有自己的评价”并结合中国国情可知，中国有悠久的蔬菜栽培历史，成熟的园艺技术体系，和丰富的品种选育经验，因此可得出农业传统深厚；根据材料中“除了用于做菜吃和作为水果零食生吃，还独立研发了番茄酱作为佐料、调料和零食吃”并结合近代中国知识点可知，近代西餐传入带来对西红柿的需求推动西红柿种植的兴起，因此可得出饮食文化的需求；根据所学知识可知近代海路的畅通和交通的便利推动西红柿种植的兴起；近代中国的城市化推动人口向城市流动，带来的商品菜需求。积极作用：根据材料中“意大利人规模种植西红柿、除了用于做菜吃和作为水果零食生吃，还独立研发了番茄酱作为佐料、调料和零食吃”可得出丰富了饮食结构；根据材料中“人口的增长也促使意大利进行西红柿的实际农田栽培”可得出 人口的增长也促使意大利进行西红柿的实际农田栽培；根据材料中“用于深加工和新包装、然后贴上‘意大利产’的标签，进行销售”可得出推动了食品工业发展；促进世界贸易发展；根据所学知识可知，西红柿丰富了全球农作物多样性，提高了土地单位产出，促进了农业发展；饮食文化的融合创新和西红柿种植技术的跨国传播促进了文化交流融合。 22. 【工业化进程】阅读材料，完成下列要求。 材料一 1854—1856年，英国（指英国本土）出口贸易中，原材料占7%，食品占8%，工业制品占85%。同期的进口贸易中，原材料占61%，食品占33%，工业制造品仅占6%。英国的贸易伙伴，除了欧洲国家外，主要是美洲国家及其殖民地。英国的出口工业商品，从日常消费品到各种机械设备，几乎无所不包。至于进口商品，由于英国商业信息灵通且足够了解、把握和垄断世界市场它往往可以以最便宜的价格购买到“美洲和东欧的小麦和玉米、澳大利亚和阿根廷的肉类、丹麦的乳制品、帝国领地和中美洲的热带物产、马来西亚的锡、南美洲的铁、斯堪的纳维亚的木材等”。由此可见，海外市场的征服和开拓对英国工业是何等重要。英国国民经济已经完全是一个外向型、严重依赖国际市场的经济。 ——王斯德主编《世界通史》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪中叶英国对外贸易的特点及其原因。 （2）根据材料二结合所学知识，分析材料中的四国分别是什么国家，并简要说明推断理由。 【答案】（1）特点：出口商品以工业产品为主，进口商品以原料为主，进出口贸易相对均衡；贸易伙伴多元且分布广泛；对国际市场的依赖性强。原因：英国工业革命的完成，工业优势明显；英国“一枝独秀”“世界工厂”的全球霸主地位；资本主义世界市场不断形成，加深英国对世界市场的依赖。 （2）①中国；②印度；③英国；④美国。理由：工业革命前，中国和印度传统手工业发展领先，工业革命开始后，先后被欧美国家超过；19世纪中期，英国成为了世界工厂，生产能力居世界第一；第二次工业革命时期，美国工业迅速发展，超过英国，成为世界第一。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是：19世纪中叶（英国）。特点：根据材料一“1854—1856年，英国（指英国本土）出口贸易中，原材料占7%，食品占8%，工业制品占85%。同期的进口贸易中，原材料占61%，食品占33%，工业制造品仅占6%。”得出：出口商品以工业产品为主，进口商品以原料为主，进出口贸易相对均衡；根据材料一“英国的贸易伙伴，除了欧洲国家外，主要是美洲国家及其殖民地。”得出：贸易伙伴多元且分布广泛；根据材料一“英国国民经济已经完全是一个外向型、严重依赖国际市场的经济。”得出：对国际市场的依赖性强。原因：根据所学知识从英国经济实力、国际因素等方面可归纳为：英国工业革命的完成，工业优势明显；英国“一枝独秀”“世界工厂”的全球霸主地位；资本主义世界市场不断形成，加深英国对世界市场的依赖。 【小问2详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是：18世纪中期至20世纪初（世界）。国家：根据材料二示意图并结合所学可知，①中国；②印度；③英国；④美国。理由：根据所学知识可知，工业革命前，中国和印度传统手工业发展领先，工业革命开始后，先后被欧美国家超过；19世纪中期，英国成为了世界工厂，生产能力居世界第一；第二次工业革命时期，美国工业迅速发展，超过英国，成为世界第一。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 全球史观因其研究视野上的宏观性和整体性，研究方法上注重借鉴不同学科的多样性而发展成为目前国际史学界新兴的、发展迅速并广为关注的史学流派。20世纪中期之后，伴随着西方殖民帝国的瓦解，曾经压抑在帝国体系下的世界突然以独立的面貌出现在人们的眼前，全球史观兴起；而它自90年代之后呈日益盛行之势的根本助推力量，在于全球经济一体化的加速以及数字通信技术的全面来临。但是，促成这种史学观念形成和发展的动力并非仅止于此，从关注一国一民之平等扩展到对整个人类共同体平等的认同，其背后浸透着西方史学史上浓厚的世界文化平等主义思想，构成了当代全球史视野兴起的不可或缺的智识资源。 ——摘编自陈恒、洪庆明《西方“世界历史”观念的源流与变迁》 材料二 全球史学者在史学观念和历史学书写上为破除“西方中心论”做了大量的有成效的努力并取得一定成绩，以弗兰克的《白银资本》为例，该书提出1500年以前存在以亚洲为中心的世界经济体系，说明18世纪以后才是西方资本主义世界体系取而代之的时代，从根本上打击了“西方中心论”。由此可见，全球史观是突破“西方中心论”的有力武器，“属于当代西方资本主义进行自我反思与批判的史学思潮”。但对于全球史学者而言，他们都强调用联系的观点、中立的价值标准研究世界历史，然而具体到历史的叙述中仍需借助文明或历史上大事件作为主体，以这一主体为中心，围绕它展开或横向或纵向的历时性或共时性研究。在确立“主体”时，无形中又是塑造新的“中心论”开始。人作为个体易受到时代发展和社会环境的影响，事件本身的丰富性和历史人物的多变性使得历史学家在研究历史时都带有一定程度的主观色彩。因而全球史学者们会自然围绕自己熟悉的或感兴趣的区域和事件展开学术研究，进而形成某种“中心论”。 ——摘编自马晓丹《时域·概念·方法论——全球史观理论建构缺陷之探讨》 （1）根据材料一、说明“全球史观”的学术价值，并结合所学知识分析20世纪中期之后“全球史观”兴起的原因。 （2）提取上述材料中的信息，围绕“全球史观与西方中心论”这一主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文） 【答案】（1）说明：“全球史观”因其宏观的研究视野，多元的研究方法，成为当代重要的史学思潮与流派。原因：世界格局的变动；全球经济一体化的加速；西方史学“世界文化平等主义思想”的传统、数字通信技术的应用。 （2）论题：“全球史观”去“西方中心论”之努力与缺陷并存。 论述：近代以来，西方凭借其在政治、经济和军事上的优势，逐渐形成了“西方中心”的自我优越意识。反映在历史研究上，就是将西方的发展模式视为世界历史发展的标准和主线，将其他地区的历史边缘化或以西方视角来解读。20世纪后半叶，全球化进程加速，学者们对“西方中心论”进行反思，全球史观应运而生。全球史观采用宏观视野审视人类文明发展历程。在这种史观下，世界历史不再是西方历史的单独演进，而是不同地区、不同文明共同发展的过程。例如，在研究世界贸易史时，不仅关注西方的贸易扩张，也重视古代丝绸之路、印度洋贸易等东方贸易体系在世界经济交流中的重要地位，看到亚非拉地区在全球经济发展中的贡献。然而，全球史观在去“西方中心论”的过程中也存在一些缺陷。一方面，虽然努力构建全球视野，但在实际研究中，全球史学者很难完全摆脱西方学术话语体系的影响。另一方面，虽然全球史学者尽力用一种价值中立的态度进行历史研究，但是不可避免会带有一定程度的主观色彩，无形中又塑造了新的“中心论”，很难在具体研究中保持中立客观的价值取向。 因此，虽然“全球史观”对“西方中心论”的反思和批判存有缺憾，但是这种努力值得肯定，“全球史观”有助于形成公正平等的世界观和价值观，有助于人类社会共同进步和发展，是一种具有广阔研究前景的史学思潮。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题，时空是20世纪中晚期西方。学术价值：根据“全球史观因其研究视野上的宏观性和整体性，研究方法上注重借鉴不同学科的多样性而发展成为目前国际史学界新兴的、发展迅速并广为关注的史学流派”可知，“全球史观”因其宏观的研究视野，多元的研究方法，成为当代重要的史学思潮与流派。原因：根据“20世纪中期之后，伴随着西方殖民帝国的瓦解，曾经压抑在帝国体系下的世界突然以独立的面貌出现在人们的眼前，全球史观兴起”可知，世界格局的变动；根据“而它自90年代之后呈日益盛行之势的根本助推力量，在于全球经济一体化的加速以及数字通信技术的全面来临”“其背后浸透着西方史学史上浓厚的世界文化平等主义思想”可知，全球经济一体化的加速；西方史学“世界文化平等主义思想”的传统、数字通信技术的应用。 【小问2详解】 本题是评论解说题，时空是近代及现代西方。根据“全球史学者在史学观念和历史学书写上为破除“西方中心论”做了大量的有成效的努力并取得一定成绩”‘在确立’主体”时，无形中又是塑造新的“中心论”开始。人作为个体易受到时代发展和社会环境的影响，事件本身的丰富性和历史人物的多变性使得历史学家在研究历史时都带有一定程度的主观色彩”可知材料强调全球史学者学者在破除“西方中心论”方面做出了努力并取得了成绩，但是也存在一定缺陷，因此可以提出观点：“全球史观”去“西方中心论”之努力与缺陷并存。然后可从“全球史观”兴起的原因、积极影响及局限方面进行论证，最后进行总结升华，要做到论从史出，史论结合。其他答案，若言之成理亦可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山阳中学2024——2025学年度第二学期高一年级期中考试试题 一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中国古代关于洪水的神话中，“大禹治水”、“共工治水”最为人熟知，他们采取了“治”的方式来战胜灾难；而古代西亚神话中，苏美尔人面对洪水灭世的灾难时，吉乌苏德拉造了一艘大船，带着自己的家人和部分动物乘船躲过了灾难。这反映出（ ） A. 世界早期文明具有多元性特点 B. 自然地理环境影响文化特性 C. 生产力发展水平的区域差异性 D. 古代不同区域文明缺乏交流 2. 古代印度种姓身份通常是通过出身来确定的，几乎无法改变，这使得人们无法摆脱自己所属的种姓群体，高种姓者往往掌握着更多的财富和资源，而低种姓者和“贱民”则经常陷入贫困和被剥削的境地。材料强调的是，古代印度种姓制度（ ） A. 推动了印度社会的进步 B. 随时代发展而彻底消亡 C. 限制了人们的职业选择 D. 导致阶层固化贫富悬殊 3. 公元前409年，阿尼图斯受命去营救被围困在斯巴达的三十只军舰，出海时遇到了风暴遂即回到雅典。但是这种行为激怒了雅典人，阿尼图斯受到了指控。为了逃避审判，阿尼图斯通过贿赂陪审团获取了对他有利的判决，并最终无罪释放。这说明，在古代雅典（　　） A. 陪审团是最高权力机关 B. 民主政治体制存在缺陷 C. 公民直接参与国家管理 D. 司法审判不能体现民意 4. 10世纪后，东非沿岸城邦国家对外输出黄金、象牙、香料、玳瑁、琥珀、肉桂、兽皮等，进口中国的青瓷、丝绸、漆器，中东的纺织品、铁器和印度的宝石、棉布等，流通货币包括了罗马、波斯、中国的货币以及摩加迪沙等城邦的自铸货币等。这一现象反映出当时（ ） A. 海洋是对外贸易的主要通道 B. 非洲传统手工业水平低下 C. 东非是印度洋区域商贸中心 D. 印度洋区域文明联系密切 5. “城市里尸横遍野，乡村中土地荒芜，劳动力极度匮乏。许多领主不得不提高雇工的工资，甚至放宽了对农奴的人身限制。”——14世纪中叶一位佛罗伦萨编年史家的记录问题：上述材料描述的瘟疫对欧洲社会产生的最深远影响是（ ） A. 推动了宗教改革运动的兴起 B. 促进了西欧国家的海外殖民扩张 C. 加速了西欧封建庄园经济的瓦解 D. 引发了近代医学科学的革命 6. “我之所以失去您的欢心，并不是因为什么丑恶的污点，淫邪的行动，或是不名誉的举止，只是因为我缺少像人家那样的一双献媚求宠的眼睛，一条我所认为可耻的善于逢迎的舌头，虽然没有了这些使我不能再受您的宠爱，可是唯其如此，却使我格外尊重我自己的人格。”上述《李尔王》中塑造的人物反映出（ ） A. 对现世生活的追求 B. 人文主义的道德观念 C. 对教会腐败的抨击 D. 人文精神的广泛传播 7. 1493年3月15日哥伦布首航美洲后返回西班牙，斐迪南国王和伊莎贝拉女王在巴塞罗那接见了他。后世美国学者莫里森对此事件评价说：“这是哥伦布一生幸运的最高点。此后他再也不曾从双王那儿得到这样的荣耀，领受这样的奖励，享受这样的恩惠了。”莫里森作出这种评价的原因可能是（ ） A. 哥伦布出任西印度群岛的总督 B. 西班牙在海外竞争中失势 C. 哥伦布探险后续收益未达预期 D. 新航路开辟世界影响巨大 8. 16世纪德意志社会中流行“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”等谚语。这些谚语从侧面反映了当时德意志（ ） A. 民族国家的观念广泛传播 B. 教会搜刮民众现象严重 C. 科学革命促进了思想解放 D. 民众对宗教信仰的怀疑 9. 依据下列知识卡片中的内容，可以判断该国是（ ） 16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国最高统治者既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者首都是东西方经济文化交流中心，帝国控制着连接亚欧的商路。 A. 阿拉伯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 西罗马帝国 10. 17世纪以来，日渐衰竭的能源供给体系已严重制约着英国社会经济的发展。至17世纪中叶，煤炭作为生活燃料基本在英国城镇普及。随着煤炭的应用解决了热能问题，解决机械能即“动力”问题便随之产生。据此推知（ ） A. 能源转型是英国崛起的根源 B. 能源革命有利于工业革命的开展 C. 煤炭短缺引发英国能源危机 D. 能源转型解决了英国的环境问题 11. 据学者统计，截止到1895年恩格斯逝世，《共产党宣言》的版本覆盖了德文、法文、英文、俄文、意大利文等18种文字（其中俄译本最多），版次约有130个。这最能说明，19世纪后期（ ） A. 国际工人运动走向国际联合 B. 马克思主义的影响不断扩大 C. 资本主义世界市场最终形成 D. 巴黎公社示范作用日益明显 12. 1919年5月，俄共中央提出了“共产主义星期六义务劳动”的建议：“共产党员……从休息时间内抽出一小时，也就是把自己的工作日延长一小时，将这些时间集中起来，在星期六这天进行一次六小时的体力劳动，以便立即收到实际效果。”此举旨在（ ） A. 保卫新生苏维埃政权 B. 打退外国的武装干涉 C. 直接向共产主义过渡 D. 激发民众的爱国热情 13. 拉美新独立的共和国，民主往往徒有其表，而没有民主的实质。在19世纪末20世纪初，这些国家开始逐渐恢复了具有拉美特征的官僚集中控制，传统的制度模式继续在政策与观念的演进中发挥基本作用。这体现出拉美地区（ ） A. 以欧美宪政为仿效对象 B. 顺应了民族独立的潮流 C. 国家的转型任重而道远 D. 近代官僚制度影响深远 14. 1930年国际卫生展览会在德国举办。来宾们在苏联展馆留言簿写道：“撕开面具，展览与卫生无关，都是世界革命的宣传”、“不要忘记苏联人民在商店门口拿着食品票排队数小时”、“德国工人应该遵循列宁精神前进”。这些留言反映出当时（ ） A. 德国法西斯独裁统治建立 B. 苏联积极宣传五年计划成就 C. 国际社会的意识形态对立 D. 西方借鉴苏联经济建设经验 15. 在罗斯福新政前20年，美国农民常把规模经营、降低成本作为应对农产品价格下跌的手段。罗斯福新政则反其道而行之，通过水土保持、生产定额等方式控制生产，达到供需平衡、减产增收的目的。这使美国耕地面积一直保持稳定，甚至出现了稳中有降的趋势。罗斯福此举（ ） A. 提高了农民的生产生活水平 B. 实现了经济和生态效益的双赢 C. 扩大了政府干预经济的范围 D. 推动了农业向精耕细作的转变 16. 在第一次不结盟国家和政府首脑会议召开前，提出受邀国应具备以下标准：该国应“奉行建立在与不同政治和社会制度的国家共处以及不结盟基础上的独立政策”“支持民族独立运动”；该国不应“参加与大国争夺有牵连的多边军事联盟”。据此，不结盟运动（ ） A. 对美苏两极格局造成了有力冲击 B. 造成了国际格局多极化局面的确立 C. 标志着帝国主义殖民体系的瓦解 D. 改变了发展中国家经济落后的局面 17. 如图是某学者绘制的人类发展方向示意图，反映了世界近现代社会发展中存在的多种关系。从示意图可看出（ ） A. 社会形态转变提高了国民的生活水平 B. 生产关系调整拉大了社会的贫富差距 C. 科学技术革新使社会分工更趋于合理 D. 生产力的进步推动社会结构发生变化 18. 自1914年至1979年间，巴拿马运河一直由美国独自掌控。但在1979年，根据新的《巴拿马运河条约》，运河的管理权逐渐转移到巴拿马手中，并于1999年12月31日正式完成了移交。这一变化侧面反映了（ ） A. 巴拿马实现民族独立 B. 不结盟运动开始兴起 C. 美国经济的逐步萧条 D. 美国霸权地位的动摇 19. 如图为2021和中国日报网刊登的一幅漫画，“NATO”为北约缩写，“WAR”为战争，右下角两个相框中主题分别为“山姆大叔”和“克里姆林宫降下的苏联国旗”，该漫画旨在说明（ ） A. 欧洲联合加速了苏联解体 B. 北约对全球安全构成威胁 C. 战争冲击了欧洲国际地位 D. 美国无力维系北约的存续 20. 根据美国咨询公司Kepios团队2024年发布的全球社交媒体统计数据显示，截止2024年1月，全球社交媒体用户数量为50.4亿，相当于全球总人口的62.3%。结合不同数字平台用户社交媒体活动偏好，鲜明的日常生活化转向日益成为全球数字平台的共识。上述材料充分证明（ ） A. 世界文明一体化程度加深 B. 世界各文明之间差异消失 C. 美国主导着世界文明交流 D. 新技术推动世界文明交流 二、非选择题 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料 据考古显示，玛雅人最早在菜园中种西红柿，当时，玛雅人已经懂得为西红柿选种.种出的西红柿又大又红又甜。当西班牙人于1521年进驻特诺奇蒂特兰时，发现市场上有各种西红柿出售，包括大的、小的、各种形状的、绿色的、红色的、黄色的、酸甜的、味湨的、酸涩的、还有樱桃—珍珠—小番茄（nipple—shaped，字面意义为像母牛乳头状的）.1528年，殖民者科尔特斯将西红柿带回欧洲、在16-17世纪，西红柿在欧洲多数地区只被当作观赏植物、药物、出现在庭院、花园、植物园和大草本植物的标本集中。 西红柿于16世纪40年代中期传入意大利、意大利的地理条件、土壤、气候等接近墨西哥中部，美洲的一些作物很适合在意大利栽培.另外，不同于把蔬菜视作穷人的食物的其他欧洲国家、有着罗马帝国厚重传统的意大利人对蔬菜有自己的评价.意大利人规模种植西红柿、除了用于做菜吃和作为水果零食生吃，还独立研发了番茄酱作为佐料、调料和零食吃，到1633年，那不勒斯地区已出口了共计140堪泰阿（约合3万磅）番茄酱.此外，意大利人至迟于18世纪还发展出一种延长储藏利用这种易烂蔬菜的方法，即将它在太阳下晒干变成（西红）柿饼，这样就可以让它不至于交质并在整个冬天里食用. 16世纪下半叶以来，人口的增长也促使意大利进行西红柿的实际农田栽培、到了16世纪中后期.西班牙人还将西红柿带到加勒比。1600年左右，经过欧洲移民选种栽培的西红柿回传到南美洲，被栽种于各地的农田中.1922年，我国园艺学家吴耕民从法国引进西红柿种子进行栽培和食用推广；2004年，意大利从中国进口了16.5万吨西红柿，价值8800万美元，用于深加工和新包装、然后贴上“意大利产”的标签，进行销售。 ——摘编自张符《西红柿的世界发展传播史研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分别说明印第安人、欧洲人在西红柿传播过程中作出的贡献。 （2）根据材料指出近代中国西红柿种植业兴起的条件，结合所学知识，分析西红柿在世界范围内传播的积极作用。 22. 【工业化进程】阅读材料，完成下列要求。 材料一 1854—1856年，英国（指英国本土）出口贸易中，原材料占7%，食品占8%，工业制品占85%。同期的进口贸易中，原材料占61%，食品占33%，工业制造品仅占6%。英国的贸易伙伴，除了欧洲国家外，主要是美洲国家及其殖民地。英国的出口工业商品，从日常消费品到各种机械设备，几乎无所不包。至于进口商品，由于英国商业信息灵通且足够了解、把握和垄断世界市场它往往可以以最便宜的价格购买到“美洲和东欧的小麦和玉米、澳大利亚和阿根廷的肉类、丹麦的乳制品、帝国领地和中美洲的热带物产、马来西亚的锡、南美洲的铁、斯堪的纳维亚的木材等”。由此可见，海外市场的征服和开拓对英国工业是何等重要。英国国民经济已经完全是一个外向型、严重依赖国际市场的经济。 ——王斯德主编《世界通史》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪中叶英国对外贸易的特点及其原因。 （2）根据材料二结合所学知识，分析材料中的四国分别是什么国家，并简要说明推断理由。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 全球史观因其研究视野上的宏观性和整体性，研究方法上注重借鉴不同学科的多样性而发展成为目前国际史学界新兴的、发展迅速并广为关注的史学流派。20世纪中期之后，伴随着西方殖民帝国的瓦解，曾经压抑在帝国体系下的世界突然以独立的面貌出现在人们的眼前，全球史观兴起；而它自90年代之后呈日益盛行之势的根本助推力量，在于全球经济一体化的加速以及数字通信技术的全面来临。但是，促成这种史学观念形成和发展的动力并非仅止于此，从关注一国一民之平等扩展到对整个人类共同体平等的认同，其背后浸透着西方史学史上浓厚的世界文化平等主义思想，构成了当代全球史视野兴起的不可或缺的智识资源。 ——摘编自陈恒、洪庆明《西方“世界历史”观念的源流与变迁》 材料二 全球史学者在史学观念和历史学书写上为破除“西方中心论”做了大量的有成效的努力并取得一定成绩，以弗兰克的《白银资本》为例，该书提出1500年以前存在以亚洲为中心的世界经济体系，说明18世纪以后才是西方资本主义世界体系取而代之的时代，从根本上打击了“西方中心论”。由此可见，全球史观是突破“西方中心论”的有力武器，“属于当代西方资本主义进行自我反思与批判的史学思潮”。但对于全球史学者而言，他们都强调用联系的观点、中立的价值标准研究世界历史，然而具体到历史的叙述中仍需借助文明或历史上大事件作为主体，以这一主体为中心，围绕它展开或横向或纵向的历时性或共时性研究。在确立“主体”时，无形中又是塑造新的“中心论”开始。人作为个体易受到时代发展和社会环境的影响，事件本身的丰富性和历史人物的多变性使得历史学家在研究历史时都带有一定程度的主观色彩。因而全球史学者们会自然围绕自己熟悉的或感兴趣的区域和事件展开学术研究，进而形成某种“中心论”。 ——摘编自马晓丹《时域·概念·方法论——全球史观理论建构缺陷之探讨》 （1）根据材料一、说明“全球史观”的学术价值，并结合所学知识分析20世纪中期之后“全球史观”兴起的原因。 （2）提取上述材料中的信息，围绕“全球史观与西方中心论”这一主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $