八年级上册单元作文写作深度指导：全国期末真题训练高分写作指导三（真题+范文+指导）

【全国期末真题训练】 八年级上册作文写作深度指导 期末真题训练高分写作指导（三） （期末真题+高分范文+技巧指导） 28．（24-25八年级上·重庆江北·期末）作文。 学校组织了一场“互联网助力学习”的主题活动。活动当天，你正准备展示相关资料，网络突然出现故障，无法连接。你尝试了多种方法，但问题依然没有解决。此时台下的同学们开始交头接耳，活动现场的气氛变得有些尴尬和沉闷。 请你自拟题目，围绕此情境展开合理想象，写一篇文章。可描写网络故障发生后你的心理状态、应对行动以及周围人的反应；也可深入思考网络故障引发的关于互联网使用的感悟；还可分析日常生活中人们对互联网的依赖、互联网带来的便利与潜在风险等。 要求：①内容具体，有真情实感；②不得抄袭、套作，不少于500字；③行文中不出现真实的校名、人名，如有需要可用A、B、C等大写字母代替。 【优秀范文引路】 网络风云突变，学习之路未断 在那个阳光明媚的下午，学校的大礼堂内人声鼎沸，一场以“互联网助力学习”为主题的活动正如火如荼地进行着。我站在台上，手中紧握着精心准备的资料，心中满是期待与紧张。今天，我计划通过一系列生动有趣的网络案例，向同学们展示互联网如何成为我们学习路上的得力助手。 然而，就在我即将按下播放键的那一刻，屏幕突然一黑，网络图标上的小红叉如同警钟般刺眼。我的心跳瞬间加速，脑海中闪过无数个“怎么办”。我迅速尝试重启路由器、检查网络设置，甚至掏出手机试图开启热点，但一切努力都如同石沉大海，网络依旧没有恢复的迹象。 台下的同学们开始交头接耳，有的露出疑惑的表情，有的则低声讨论起来。我能感受到现场的气氛从热烈转向尴尬，再到沉闷。那一刻，我的心仿佛被一块巨石压住，呼吸都变得困难。但我知道，我不能就此放弃。 我深吸一口气，决定调整策略。我微笑着对台下的同学们说：“看来，我们的网络也想给我们出个难题呢！不过，这正好给了我们一个思考的机会——在没有网络的情况下，我们还能如何利用互联网的思维和资源来学习呢？” 随后，我开始讲述那些即使没有网络也能发挥互联网优势的学习方法，比如利用提前下载好的电子书、音频课程，或是通过团队合作、资源共享的方式来弥补网络的缺失。我还分享了互联网发展史上的一些趣事，以及它如何一步步改变我们的学习方式。 随着我的讲述，同学们的眼神逐渐亮了起来，他们开始积极参与讨论，分享自己的想法和经验。那一刻，我意识到，虽然网络故障打乱了我的原计划，但它却意外地激发了我们对于互联网学习的更深层次的思考。 活动结束后，我收到了许多同学的反馈，他们表示这次经历让他们对互联网有了更全面的认识，也让他们学会了如何在没有网络的情况下依然保持学习的热情和动力。而我，也从这次经历中学到了宝贵的一课：无论遇到什么困难，只要我们保持积极的心态和创新的思维，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。 【知识点】哲理与生活、材料作文 【写作思路详细指导】本题考查材料作文。 一、审题：本作文题设定了一个特定的情境，即在学校“互联网助力学习”活动中遇到突如其来的网络故障，要求考生结合这一情境展开合理想象。 首先，需要思考的是在面对此情此景时，自身心理状态的变化，以及通过何种方式来应对这一突发状况。 其次，可以从活动受到的影响中反思互联网在学习和生活中的双刃剑作用，即能带来便利同时也有潜在风险。考生可以进一步探讨人们对互联网的依赖以及由此产生的思考，比如在没有互联网时，我们该如何应对学习和生活中的种种问题。考生还有机会强调与同伴之间的合作与支持。 二、立意：可以立足于网络故障的突发性和不可预测性，探讨在数字化时代背景下，我们如何更好地应对技术故障，保持学习的连续性和稳定性。同时，也可以深入思考互联网在学习中的双刃剑效应，既看到其带来的便利，也警惕其潜在的风险。 三、选材构思：从题目要求来看，可以从以下几个方面构思： ①心理状态：开始可以描述网络突然故障后的惊慌失措以及随之而来的无措感。这可以通过细致的心理描写展现，比如心跳加速、汗流浃背等身体反应。 ②应对行动：接着描绘在面临困境时，如何努力解决问题，比如尝试各种连接方法、请技术支持帮助等，以及没有效果后的反应。 ③周围人的反应：描述台下同学的窃窃私语以及现场气氛的变化，甚至有的同学可能上前询问或者提出建议。 ④深入思考：针对网络故障的事件，可以引发对互联网的思考，比如我们对互联网的依赖在何种程度上开始变得不健康，从而感慨互联网的便利与它带来的巨大风险之间的矛盾。 注意文章要体现“真情实感”，通过生动的语言和真实的经验让读者感受到主人公的成长。文章也可以适当加入对比，例如将互联网助力学习的便利与遭遇故障的无助形成鲜明对照，从而增加文章的感染力。 29．（24-25八年级上·重庆大足·期末） 进入初中以来，同学们参与了丰富多彩的学校活动，如运动会、读书交流会、演讲比赛等。但部分家长认为这些活动耗时费力，影响学习。为取得家长的理解，学校邀请你作为学生代表，在家长会上发言。你可以讲述经历，分享你参与活动的过程与收获；也可以发表见解，谈谈你对活动的认识与思考。 请你自拟题目，撰写一篇发言稿。 要求：①书写工整，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭任何文章，也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。 【优秀范文引路】 多彩校园活动，助力成长之路 尊敬的各位家长： 大家好！我是小马，非常荣幸能作为学生代表在这里发言。今天，我想和叔叔阿姨们聊聊咱们学校那些丰富多彩的活动。 进入初中，校园生活如同一幅绚丽多彩的画卷缓缓展开，而运动会、读书交流会、演讲比赛等活动，更是画卷中浓墨重彩的几笔。 就拿上次的运动会来说吧。为了筹备运动会，我们全班同学齐心协力，有的同学负责绘制精美的宣传海报，有的同学帮忙整理比赛器材，我则参与到了班级入场式的策划当中。大家牺牲了课余时间，一遍又一遍地讨论、排练，虽然忙碌，但每个人的脸上都洋溢着热情。在这个过程中，我学会了如何与不同性格的同学沟通协作，明白了团队的力量是无穷的。 运动会当天，赛场上那一个个拼搏的身影至今仍历历在目。我参加了800米长跑，发令枪响的那一刻，我的心跳陡然加快，但看着同学们在赛道旁为我呐喊助威，我咬紧牙关，奋力向前冲。每一步都充满艰辛，汗水湿透了后背，但当我冲点线，听到同学们震耳欲聋的欢呼声时，内心涌起一般无与伦比的成就感。这次运动会当天，赛场上那一个个拼搏的身影至今仍历历在目。 我参加了800米长跑，发令枪响的那一刻，我的心跳陡然加快，但看着同学们在赛道旁为我呐喊助威，我咬紧牙关，奋力向前冲。每一步都充满艰辛，汗水湿透了后背，但当我冲过终点线，听到同学们震耳欲聋的欢呼声时，内心涌起一股无与伦比的成就感。这次经历，让我懂得了坚持就是胜利，也让我更加珍惜同学间的情谊。 再看看读书交流会，同学们围坐在一起，分享着各自喜爱的书籍。从经典名著到科幻小说，不同的思想在这里碰撞出火花。我在交流中接触到了许多以前从未涉猎的书籍，拓宽了知识面，还学会了从不同角度去思考问题。 演讲比赛同样意义非凡，它锻炼了我的表达能力和心理素质。站在台上，面对台下的老师和同学，起初我紧张得手脚发抖，但随着演讲的深入，我逐渐沉浸其中，自信地表达着自己的观点。 叔叔阿姨们，这些活动看似耗时费力，实则是我们成长的宝贵养分。它们不仅让我们在知识的海洋中畅游得更远，还培养了我们的团队协作、拼搏进取等诸多能力，更能助我们缓解学力，以更好的状态投入学寸所以请相信学校活动给我们带来的和极影响。 【知识点】成长与人生、材料作文、应用文 【写作思路详细指导】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：结合材料“同学们参与了丰富多彩的学校活动，如运动会、读书交流会、演讲比赛等。但部分家长认为这些活动耗时费力，影响学习”，可知：本次作文的核心内容围绕丰富多彩的学校活动对学生成长的积极影响展开。同时，要注意情境设定是在家长会上发言，目的是说服家长理解学校开展的丰富多彩的校园活动，因此需要从学生角度出发，内容要有针对性。 立意方面：强调校园活动对学生成长和生活的重要价值，包括知识获取、能力培养、情感丰富等多方面，改变家长对学生参加活动会导致 “耗时费力、收效甚微”的看法，展现校园活动为学生的成长增添色彩和意义。 2.选材构思： 首先，明确发言稿的受众是家长，目的是说服家长理解学校活动的意义，消除他们“活动耗时费力影响学习”的顾虑。若讲述经历，可以挑选印象深刻的一次活动，比如运动会。开篇点明身份，拉近距离，接着按活动筹备、进行、结束的顺序描述。筹备时，讲述自己如何与同学团结协作布置场地、安排项目，展现团队精神； 活动中，描绘奋力奔跑、为班争光的热血瞬间，突出拼搏意志；结束后，分享收获荣誉、增进同学情谊的感受，以亲身经历让家长看到活动对成长的助力。要是发表见解，先亮明观点：学校活动是学习成长的重要组成部分。从知识拓展角度，指出读书交流会让同学们接触多元思想，演讲比赛提升表达能力，都是课堂外的知识滋养； 再谈能力培养，运动会锻炼体能与应变力，活动组织锻炼领导力与协调力； 最后提及身心调节，说明适度活动缓解学习压力，让学习更高效，用条理清晰的论述引导家长转变观念，认可学校活动的价值。 30．（24-25八年级上·浙江杭州·期末）作文。 互联网正在改变世界的发展。近一年来，《黑神话：悟空》的惊艳登场、人工智能的全面普及、短视频的蓬勃发展都影响着我们的生活方式、思维方式和价值观念。 你有使用互联网的经验吗？你会在网上购物或浏览、发表信息吗？或者网络语言对你产生了怎样的影响？请根据下面的要求，写一篇作文。 要求：①可以写某一次使用互联网的经历，也可以写互联网对你日常生活的影响。②讲述经历要把过程写清楚，注意顺序合理，衔接自然。③写日常生活的影响，可以选取典型事件，突出重点，注意不要面面俱到。④不要套作，不要抄袭。⑤题目自拟，不少于500字，文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。 【优秀范文引路】 互联网，我生活的多彩画卷 在这个日新月异的时代，互联网如同一股不可阻挡的潮流，悄然渗透进我们生活的每一个角落。它不仅改变了世界的发展轨迹，更在细微之处，悄然重塑着我的生活方式、思维方式乃至价值观念。 记得那是一个周末的午后，阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，给这个平凡的日子增添了几分温馨。我正坐在电脑前，手指在键盘上跳跃，心中满是期待——这是我第一次尝试在网上购物。屏幕上，琳琅满目的商品图片令人目不暇接，从日常用品到时尚服饰，从电子产品到书籍文具，应有尽有。我轻点鼠标，按照分类逐一浏览，最终选定了一本心仪已久的书籍，点击“购买”，随着支付密码的输入，一次简单却意义非凡的购物之旅就此开启。几天后，当包裹如约而至，那份拆箱的喜悦与满足感，至今仍让我记忆犹新。这次经历，让我深刻体会到了互联网带来的便捷与高效，也激发了我对未知世界的好奇与探索欲。 互联网不仅改变了我的购物方式，更在无形中拓宽了我的视野。短视频的兴起，让我得以窥见世界的多样与精彩。从山川湖海的壮丽风光，到街头巷尾的市井生活；从科技前沿的最新动态，到传统文化的深度解读……这些短小精悍的视频，如同一扇扇窗，让我足不出户便能领略世界的万千风貌。更重要的是，网络语言的出现与传播，让我的表达更加丰富多彩，那些生动有趣的网络热词，不仅拉近了我与朋友间的距离，也让我的日常对话充满了乐趣与活力。 然而，互联网也是一把双刃剑。在享受其带来的便利与乐趣的同时，我也时刻警醒自己，要保持独立思考的能力，不盲目跟风，不轻易被网络舆论所左右。在这个信息爆炸的时代，学会筛选与甄别，显得尤为重要。 总之，互联网如同一幅多彩的画卷，为我的生活增添了无尽的色彩与可能。它既是知识的海洋，也是文化的桥梁，更是连接你我心灵的纽带。在这个充满机遇与挑战的新时代，我愿与网络同行，共同探索更加美好的未来。 【知识点】哲理与生活、材料作文 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。本次作文题目要求围绕互联网对日常生活的影响或某次使用互联网的经历进行写作。需要选择其中一个角度，要么聚焦具体经历，要么概述整体影响。立意上应展现互联网带来的正面变化，如便捷性、信息丰富性、文化交流等，同时也可适当提及挑战与应对，保持观点的平衡与全面。 2.选材构思。若写经历，可选择一次网购、在线学习、使用社交媒体分享生活等具体事件，注重描述过程中的情感变化与收获。若写影响，可选取网络购物简化生活、短视频拓宽视野、网络语言促进沟通等典型事件，通过具体例子说明互联网如何重塑生活方式。构思：开头可简述互联网在当代社会的重要性，引出主题。正文部分，经历类文章需按时间顺序详细叙述，影响类文章则通过列举事例、对比分析来展开。结尾总结互联网带来的正面影响，并可对未来互联网的发展寄予期望。这样的构思有助于文章条理清晰，内容充实，既符合题目要求，又能展现个人见解。 31．（24-25八年级上·浙江温州·期末）按要求写作。 许多的感情是在无声中静静流淌的，家人的默默陪伴，长辈的无声守候，都蕴藏着深深的爱意；许多的启发是在无声中悄然获得的，沉静地凝视一方山水，安静地阅读一本经典，思绪在无声中酝酿，哲思在无声中升华…… 请你以“无声之美”为话题，写一篇文章。 【写作提示】 你可以描绘优美景致，分享心灵触动；也可以讲述生活经历，抒发真情感悟；还可以探寻阅读之旅，感悟思想升华…… 【写作要求】 要求：①文体自选，题目自拟；②不少于500字；③不得套写、抄袭，不得泄露个人信息。 【优秀范文引路】 平凡无声之美 一滴水，可以折射太阳的光辉；一朵花，可以点缀春天的美丽；一颗螺丝钉，可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。 平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了“推动祖国经济发展，实现伟大复兴”，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽——只要我们向洪战辉学习。 平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。而邰丽华让我发现：平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态！我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽——只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。 平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射，使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽——只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。 平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽？就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。 【知识点】哲理与生活、话题作文 【写作思路详细指导】本题考查话题作文。 一、审题立意。 题目中给出的话题是“无声之美”，可以写景，可以写人，可以叙事，可以抒情，但不管是哪—种主旨，都应围绕着“无声”和“美”来展开。“无声”体现的是默默无闻，但其精神品质感人至深。写人记事，从生活中取材，选取真实的事件，以“无声”为表现主旨，写出真情实感，以真情打动读者。 二、选材构思 可以从以下几个方面展开： ①优美景致的描绘：描述一个宁静而美丽的自然场景，例如凌晨的海边、静谧的山林，强调大自然中的无声之美，读者可以通过你的文字去感受那种超然脱俗的宁静及力量。 ②心灵触动的分享：讲述一次在沉默中获得心灵震撼或成长的经历。比如，在无言的理解中和家人解决了某种误会，或在沉默的守护中体会到深沉的亲情。 ③生活经历中的感悟：分享自己在某段时期内通过“无声”的陪伴或支持所获得的成长和力量，比如在艰难任务面前，团队成员间无声的配合，以及这种经历带来的触动。 ④阅读之旅和思想升华：结合阅读经典作品的体验，探讨通过文字无声地沟通，如何在静默中感悟到了不一样的人生哲理和思想启迪，在无声阅读中推动了心灵的升华。在写作这样的题目时，重要的是要把握住“无声之美”的主题，可以从人、事、物、景等各个角度来切入。无声带来的影响通常是潜移默化、深谙人心的，因此写作时可以着重描述细节，通过细腻的笔触展现无声中的感动与美丽。这不仅有助于提升作品的感染力，也能体现作者对生活细腻观察和深刻思考的能力。 32．（24-25八年级上·浙江嘉兴·期末）阅读下面材料，按要求作文。 鲁迅一直记得藤野先生纠正“我”画下臂血管图的话：“解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。”其治学严谨的态度，让鲁迅受益颇深。在你的成长过程中，哪位老师的教诲对你产生了很大影响，让你至今受用？请你给老师写一封信，告诉他，你从他那里得到了教益。 老师们的经典语录 数学老师：过程错了，结果也就错了。 语文老师：成长没有偏旁，所以它注定孤独。 科学老师：破镜难重圆，力的作用是相互的。 …… 要求： （1）以“老师，我至今记得您那句话”为题给老师写封信，信末署名为“您的学生”； （2）选择最能体现老师特点的典型事件、典型场景、典型细节、典型语言进行描写； （3）选择不得出现个人真实信息（人名、校名等）；不少于500字。 【优秀范文引路】 老师，我至今记得您那句话 亲爱的老师： 您好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间我已经离开您的课堂多年，但您的教诲却如同昨日般清晰。犹记得那一堂数学课，您在黑板上写下密密麻麻的演算符号。 那次我因为粗心大意在考试中丢掉了关键的一道题。心情沮丧的我捧着试卷来到办公室，您却用温柔而坚定的眼神看着我。您轻轻地说：“重要的不是结果，而是你在解题过程中发现了什么、学到了什么。”然后，您耐心地为我重新梳理了解题思路。在讨论中，您常常强调“过程错了，结果也就错了”，帮助我理解分析逻辑的重要性。您的这句话，不仅仅在数学上启发了我，更让我明白了生活中态度与方法的重要性。 您的教诲带给我对生活的深刻理解。于是，我开始更注重解决问题的策略而不仅仅是追求快速的结果，这一方式在我后来的学习和工作中屡次让我受益。那些看似煎熬的数学题目成了磨砺思维的工具，而您无声的引导则是过关的妙方。 感谢您让我认识到，错误不可怕，重要的是从中汲取经验。现在，无论遇到何种挑战，我总会想到您的教诲。您让我相信，只要专注过程，结果即便不尽如人意，也必定离成功不远。 此刻，我无比怀念那些求学的日子，更怀念您那从容、温暖的教导。感谢您用无声而有力的方式，点燃了我对学问的热情，以及面对困境时的坚持。这些品质将一直陪伴和引领我，走向更成熟的未来。 愿您身体健康，工作顺利！ 您的学生 2025年7月8日 【知识点】成长与人生、全命题作文、应用文 【写作思路详细指导】本题考查应用文和命题作文。 1.审题立意：本次以“老师，我至今记得您那句话”为题给老师写封信。此处“老师”是本文的写作对象，“我”为第一人称，表示文章要以第一人称来写作，本文叙写的是“我”与老师之间的故事。“记得”表现这件事为已经发生的事情，“那句话”指的是老师对学生教育的话。 结合材料“解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它”“数学老师：过程错了，结果也就错了”，这体现老师教育学生要严谨治学，不能马虎了事；“语文老师：成长没有偏旁，所以它注定孤独”“科学老师：破镜难重圆，力的作用是相互的”，这体现老师教导学生要正确看待自己的成长遇到的问题，引导学生健康成长；文章可通过具体叙事，来表现老师的教育对“我”成长的影响。表达自己对老师的感激之情。 2.选材构思：本文可叙写成记叙文。可叙写老师对“我”的教育。生活中有许多这样的素材。可写老师教育“我”要认真学习，老师教育“我”要积极面对学习的困难，老师教育“我”要宽容待人……例如：自己曾经因为不想参加体育运动，而向老师谎称自己脚崴了，受伤了，老师非常关心“我”，要带“我”到医院检查，“我”见到老师这些在乎“我”，于是便向老师坦诚自己撒谎的事实，于是老师便教育“我”做人要诚实，不能弄虚作假。老师的教育让“我”受益匪浅。叙事要详细描写老师是如何教育“我”，他的话对“我”成长的意义。 写作时要注意书信的写作格式，书信的写作格式包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期六个部分。 （1） 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词； （2）问候语：例如写“你好”、“近来身体是否安康”等； （3）正文：这是信的主体，可以分为许多个段来书写； （4）祝颂语：以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度； （5）署名与日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。 33．（24-25八年级上·江苏无锡·期末）作文。 畅游锡城后，小语再次感受到无锡是一座充满温情且“有点甜”的城市。这里的“甜”可能是品尝无锡特色美食，如阳山水蜜桃入口瞬间的清甜；也可能是攻克一道难题后，内心涌起的丝丝甜意；还可能是志愿服务时，他人回馈的一抹微笑带来的暖心甜……真可谓是无锡处处透着“甜”。 请以“有点甜”为题，写一篇记叙文，讲述一个你成长中甜蜜瞬间的故事。 要求：（1）文中不得透露个人信息；（2）书写工整，不少于600字。 【优秀范文引路】 有点甜 在那个初夏的傍晚，我独自漫步在无锡这座充满温情的城市里，心中涌动着一股说不出的甜蜜。无锡，这座被我称为“第二故乡”的地方，总能在不经意间给我带来意想不到的惊喜和感动，而那次的经历，更是让我深刻体会到了无锡的“有点甜”。 那是一个周末，我报名参加了社区组织的志愿服务活动，任务是帮助清理小区里的环境，为创建文明城市贡献自己的一份力量。起初，我并不是特别热衷于此，只是想着能多做一些有意义的事情，充实自己的课余生活。 活动当天，我早早地来到了集合点，和其他志愿者一起领取了工具，开始了我们的“清洁大作战”。我们分组行动，我负责清扫小区里的落叶和垃圾。随着时间的推移，太阳逐渐升高，汗水湿透了我的衣背，但看着原本脏乱的小路在我的努力下变得干净整洁，心中却涌起了一股莫名的成就感。 就在我埋头苦干的时候，一个大约五六岁的小女孩跑到了我面前，她手里拿着一根刚刚从旁边小卖部买的棒棒糖，眨巴着大眼睛，天真地对我说：“姐姐，你辛苦了，这根棒棒糖给你吃，甜甜的，可好吃了！”说着，她就把棒棒糖递到了我的手里。 那一刻，我的心被深深触动了。我接过棒棒糖，向小女孩道了谢，然后轻轻地剥开糖纸，将糖放进嘴里。那一刻的甜，不仅仅是棒棒糖本身的甜味，更是来自小女孩那份纯真和善良的甜，是来自无锡这座城市给予我的温暖和关怀的甜。 那一刻，我仿佛明白了什么是真正的“有点甜”。它不仅仅是味蕾上的享受，更是心灵上的满足和幸福。在无锡这座充满爱的城市里，我收获了成长，也收获了甜蜜。这份甜蜜，将伴随着我继续前行，在成长的道路上留下更多美好的回忆。 【知识点】哲理与生活、全命题作文 【写作思路详细指导】本题考查命题作文写作。 （一）审题立意。 首先，我们需要理解“有点甜”这一题目的含义。这里的“甜”不仅指味觉上的甜，如食物、饮品的甜味，更是一种心理上的感受，是生活中那些让人感到温馨、快乐、满足的瞬间，是精神层面的美好体验和收获。题目要求讲述一个成长中的甜蜜瞬间，这就限定了作文的内容范围，即要围绕个人成长经历中的某个“甜”的瞬间来展开。 在立意上，我们可以从自己的生活经历中挖掘那些让人感到“甜”的瞬间。这个“甜”可以是来自家庭的温暖，如父母的关爱、家人的陪伴；可以是来自学校的成功，如学习上的进步、比赛中的获奖；也可以是来自社会的善意，如陌生人的帮助、志愿服务中的感动。立意要积极向上，能够展现生活中的美好和温情。可以是通过一件或几件具体的事情，展现生活中的美好、温暖、幸福等，表达对生活的热爱和感恩之情。 （二）选材构思。文体要求写成记叙文。如写家庭温暖：在自己生病时，父母无微不至的照顾，让自己品尝到了被关爱的甜；或者是一家人一起度过困难，相互支持鼓励，感受到亲情的甜。 又如写友情相伴：和朋友一起为了某个目标努力奋斗，最终取得成功，在这个过程中品尝到友情的甜；或者是在自己遇到困难时，朋友伸出援手，帮助自己渡过难关。 再如写个人成长：通过自己克服困难，学会一项新技能，如学会游泳、骑自行车等，体会到成长的甜；或者是在参加志愿者活动中，帮助他人，收获他人的感谢和认可，感受到自我价值实现的甜。 在构思时，要注意情节的起伏和细节的描写，通过生动的细节展现“甜”的感受，使文章更具感染力。同时，在叙述事情的过程中，要适当穿插自己的心理描写，增强情感的表达。 34．（24-25八年级上·江苏无锡·期末）作文 在我们成长旅程中，总有那么一些时刻，是与家人、朋友或者同伴共同度过的。它可能是一次集体旅行、一场团队比赛、一个项目合作，或者是一次简单的共同劳动。那些“我们一起”的经历，总能带给我们许多感悟和思考。 请你以“我们一起”为题，写一篇作文。 要求:（1）不少于 600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【优秀范文引路】 我们一起 阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄。微风轻拂，带着校园里独有的青春气息，那是我们一起度过的时光，美好而难忘。 记得那次学校组织的篮球赛，作为班级篮球队的主力，我满心期待，渴望在赛场上一展身手。然而，比赛一开始，我们就陷入了困境。对方球员配合默契，攻势猛烈，比分很快就被拉开。看着队友们失落的表情，我心中也充满了沮丧。 这时，队长站了出来，他大声喊道：“大家别灰心！我们是一个团队，只要团结一心，就一定能赢！”他的话如同一剂强心针，让我们重新燃起了斗志。接下来的比赛，我们不再各自为战，而是相互配合。我负责突破，将球传给空位的队友；队友们则积极跑位，为我创造机会。每一次进球，我们都会击掌庆祝；每一次失误，我们都会互相鼓励。 在一次进攻中，我突破到篮下，正要投篮，却被对方球员紧紧防守。就在我感到绝望时，我看到了队友的眼神，他在向我示意。我毫不犹豫地将球传了过去，队友接球后，果断出手，篮球在空中划过一道美丽的弧线，空心入网！那一刻，全场沸腾，我们紧紧相拥，欢呼雀跃。 最终，我们成功逆转，赢得了比赛。那一刻，汗水与泪水交织在一起，我们感受到了团队的力量。这次比赛，让我明白，一个人的力量是有限的，只有我们一起，才能创造奇迹。 那些一起奋斗的日子，将永远铭刻在我的心中。我们一起在操场上挥洒汗水，一起为了梦想努力拼搏，一起面对困难和挫折，一起分享成功的喜悦。这些回忆，如同璀璨的星辰，照亮了我青春的道路。 如今，我们已经毕业，各自踏上了新的征程。但我相信，无论相隔多远，我们之间的情谊永远不会褪色。因为，我们一起度过的时光，是青春最美好的见证。 【知识点】成长与人生、全命题作文 【写作思路详细指导】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“我们一起”是一个开放性很强的题目，重点在于“我们”和“一起”。“我们”可以是家人、朋友、同学、团队成员等，明确了写作主体是群体。“一起”则强调共同经历，意味着要展现大家在共同行动中的互动、协作与情感交流。 立意： （1）成长与收获：通过描述一起经历的具体事件，如一起参加志愿者活动，阐述在这个过程中，自己与同伴如何共同克服困难，从而获得成长，如学会了关爱他人、增强了社会责任感等。 （2） 情感纽带：以一起度过的欢乐时光或艰难时刻为切入点，如一起备考升学考试，展现彼此之间深厚的情谊，突出共同经历对情感的巩固和升华作用，表达珍惜这份情感的主题。 （3）价值体现：聚焦于一起完成的具有一定社会价值的事情，像一起参与环保公益活动，体现团队合作对社会的积极影响，以及个人在其中实现自我价值的过程。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。首先确定事件，从自己的生活经历中选取一件典型的“我们一起”做的事情，比如一起参加学校文艺汇演的排练。 文章构思上，开头引入：采用倒叙手法，以文艺汇演成功结束，站在舞台上接受掌声的那一刻开篇，“灯光洒在脸上，听着台下如雷的掌声，我的思绪瞬间飘回到那段与同学们一起排练的日子”，引发读者兴趣。 中间叙述：详细叙述排练过程中的情节，如遇到舞蹈动作不整齐、唱歌跑调等困难，大家是如何相互鼓励、共同改进的。描述排练时的细节，如某个同学为了纠正一个动作反复练习，其他人在旁边耐心指导。 结尾升华：文艺汇演结束后，表达自己的感悟，如“这次一起排练的经历，不仅让我们收获了舞台上的成功，更让我懂得了团队合作的力量和友谊的珍贵。那些一起努力的日子，将成为我青春中最闪耀的回忆”。 35．（24-25八年级上·江苏徐州·期末）阅读下面的文字，按要求作文。 题目，既可以指诗文的标题，也可以是学习或考试时要求解答的问题。学习之旅，成长之路，我们遇到过各种各样的题目。好的题目可以启智，可以明理，可以激趣；一个题目背后也许有一段难忘的故事，一份美好的情感…… 请以“我爱上了这个题目”为题，写一篇记叙文。 要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②不得套作、抄袭；③不泄露个人信息；④不少于600字。 【优秀范文引路】 我爱上了这个题目 “生活的意义是什么？”当老师在黑板上写下这个题目时，教室里瞬间炸开了锅。同学们交头接耳，有的说这题目太简单，有的则皱着眉头，觉得无从下手。而我，心里也犯起了嘀咕：这算什么题目啊，这么抽象，真让人头疼。 起初，我对这个题目毫无好感。在我看来，生活不就是每天按部就班地上学、吃饭、睡觉吗？哪有什么特别的意义。为了完成老师布置的作文，我开始在网上搜索相关的内容，看了一篇又一篇的范文，可那些空洞的话语并没有给我带来任何启发。我烦躁地关上电脑，心想：这题目真讨厌，简直是浪费我的时间。 周末，我去乡下看望爷爷奶奶。午后，爷爷带我去田里劳作。阳光洒在田野上，爷爷熟练地挥舞着锄头，翻耕着土地。我在一旁帮忙除草，没一会儿就累得气喘吁吁。我问爷爷：“您每天干这么多活，不觉得累吗？这样的生活有什么意义呢？”爷爷直起身子，擦了擦额头上的汗水，笑着说：“孩子，你看这土地，咱们种下种子，精心照料，它就会给我们带来收获。生活也是这样，虽然辛苦，但每一份付出都有它的价值，这就是生活的意义啊。” 爷爷的话让我陷入了沉思。回到家后，我又想起了那个题目。我开始回忆自己的生活，想起每次考试取得好成绩时的喜悦，想起和朋友们一起度过的欢乐时光，想起帮助别人后内心的满足……原来，生活的意义就藏在这些平凡而又珍贵的瞬间里。 我不再觉得这个题目枯燥乏味，反而发现它就像一把钥匙，打开了我对生活重新审视的大门。我提起笔，写下了自己的感悟：生活的意义，不在于功成名就，也不在于物质的富足，而是在于那些温暖人心的情感，在于每一次为梦想努力的过程，在于对他人的关爱与付出…… 当我把作文交给老师时，心中充满了成就感。我知道，我已经爱上了这个题目。它让我学会了思考，让我更加珍惜生活中的点点滴滴。从那以后，每当我遇到困难或迷茫时，我都会想起这个题目，它就像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在成长的路上坚定地走下去。 【知识点】成长与人生、哲理与生活、全命题作文 【写作思路详细指导】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。首先明确题目是“我爱上了这个题目”，重点在于“爱上”以及“这个题目”。“爱上”意味着情感的转变，从最初的不感兴趣、无感甚至抵触，到后来的喜爱，要在文中清晰展现这一情感变化过程。“这个题目”是核心对象，它可以是学习中的一道数学难题、语文阅读理解的某一问题，也可以是生活中面临的道德抉择问题，如在捡到钱包时是否归还，这也是一种“题目”。它不限定在学业范畴，生活、成长等方面都可以。 立意方面，从成长角度立意，可以是通过攻克一道难题，发现自己思维的潜力，从而爱上这道开启智慧大门的题目，体现成长中知识探索带来的喜悦与收获； 从情感角度立意，比如班级组织讨论“什么是真正的友谊”这一题目，在讨论过程中，回忆起与朋友相处的点滴，感受到友谊的珍贵，进而爱上这个引发情感共鸣的题目，突出情感在思考题目过程中的升华； 从品德塑造角度立意，当面对“是否要向父母坦白自己的错误”这一生活题目时，经过内心挣扎最终选择正确做法，认识到诚实的重要性，从而爱上这个让自己在品德上有所成长的题目。 2.思路点拨。 开头可以采用倒叙手法，开篇就写自己对“这个题目”的热爱，如“我从未想过，曾经让我头疼不已的那个题目，如今竟成了我最爱的存在”，引发读者好奇心，然后自然地引出回忆。也能以场景描写开篇，描绘自己身处考场、课堂或生活中的某个场景，“教室里安静极了，老师在黑板上写下了那个题目，一场关于我内心转变的故事，就此拉开帷幕”，让读者迅速进入情境。 中间详细描述自己最初看到题目的反应，是觉得困难重重、毫无头绪，还是觉得索然无味。比如面对一道数学几何证明题，“看着那复杂的图形和密密麻麻的条件，我心里一阵发慌，完全不知道从哪里下手，对这个题目充满了抗拒”。接着讲述自己与题目“打交道”的过程，是独自思考、查阅资料，还是向他人请教。如果是和同学一起探讨“如何让校园更美好”这个题目，就可以描写大家各抒己见的场景，“课间，我们围坐在一起，你一言我一语，有人说要多设几个垃圾桶，有人提议举办环保活动，思维的火花在碰撞中不断绽放”。着重描写自己情感转变的关键节点，如突然找到解题思路的那一刻，“就在我几乎要放弃的时候，我不经意间翻到了之前的笔记，一个灵感闪过，我好像找到了那把打开谜题的钥匙，内心的喜悦油然而生”；或者是在讨论中听到某个触动自己的观点，“当同桌说到每个人的小小善举都能汇聚成大力量时，我心中猛地一震，原来这个题目背后有着这么深刻的意义”； 结尾总结自己爱上这个题目的原因，再次强调题目给自己带来的收获，如知识的增长、情感的升华、品德的提升等，“这个题目，不仅让我学会了如何解决难题，更让我懂得了坚持和思考的力量，我会永远记住它，也会一直爱着它”。也可以展望未来，表达自己因为这次经历，对未来遇到的题目充满期待，“经过这次，我不再害怕新的题目，反而满心期待，因为我知道，每一个题目都可能是一次成长的契机”。 36．（24-25八年级上·江苏常州·期末）阅读下面文字，按要求作文。 “向风”，“百度百科”上的解释一为“临风，迎风”，既可以指面对着风吹的方向，也可以指随着风吹去的方向；解释二为“仰慕其人之品德或学问”，亦可指崇尚某种风气。风，会带来阻力，亦能指引方向。向风而行，是一种选择，一种姿态，一种挑战。 请结合自己的生活经历和切身体会，以“向风而行”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限；（2）不少于500字；（3）作文中不要透露真实姓名。 【优秀范文引路】 向风而行 它不停地扇动翅膀，但它为什么不动，它被吹倒了！不！它又飞起来了，看啊，它飞走了。 随着音乐的响起，我们来到了操场上，今天的风很大，似乎能将人从操场这头吹到那头，我们站好了队伍，不久后，跑步的音乐响了起来，“跑步——走”，我们迈开了整齐的步伐，阳光洒在大地上，善良的对待每一片雪花，在地上的影子里，我们一个个的头发像蓬乱的草般随着风和身体的摆动任意的晃动。 今天的阳光很足，但风也很大，还真是一山不容二虎呀，他们不相上下的照着，吹着，跑到对面，七班发起了挑战，他们喊起了响亮的口号，我们一个个心痒痒了，每个人都向带队人员发出脑电波“请求体委接收”，真的接受到了！体委以不甘示弱的声音喊出“一，二，三，四”，我们一个个清了清嗓子，拼尽全力的喊出了我们班的口号。我们的声音在操场上回荡着，回荡着……那时的我们骄傲极了。 我们跑到弯道时有人指着天空笑着说：“你们看那个鸟，它不动！”我的目光随着手指的方向看去，那大概是只麻雀，它使劲地扇动着翅膀，但它还是纹丝不动，像是被什么勾住了一般，风毫不留情的向它飞的反方向吹去，但它并没有改变主意，一心逆着风努力的扇动翅膀，一股大风吹向了它。它小小的身躯根本承受不住，它被吹到了山坡下，我以为它不会再回来了，但是它又冒出头来，与上次一样，努力的向那个方向飞，我们跑过了那个弯道，以我们的视角，已经看不到它了，但我还是忍不住地向那个方向望去。 我们又一次到达了那个弯道，鸟儿不见了，我不知道它是飞走了还是被风击倒了。不论怎么样，我们见证了它的努力。也许每个生命的一生都是由许许多多的困难累积而成，也因为有了这些困难和解决困难的过程，我们的一生才会精彩。 逆风的方向更适合学习飞翔！ 【知识点】哲理与生活、全命题作文 【写作思路详细指导】本题考查命题作文。 第一，审题。结合“向风，百度百科上的解释一为“迎风”，指既可以面对着风吹的方向，也可以随着风吹去的方向”可知，“向风”有两种理解，一是逆风、迎风；一是顺着风。结合“解释二为‘仰慕其人之品德或学问’，亦可指崇尚某种风气。风，会带来阻力，亦能指引方向”可知，这里的“风”不是指自然界的风，是虚指。可以理解为风气，可以理解为困难，可以理解为方向。当“风”是逆境、困难时，“向风而行”可以理解为迎着困难而行，理解为一种不惧困难的态度；当“风”是风气时，“向风而行”可以理解为对不良风气的对抗，也可以理解为对良好风气的顺从、践行；当风是方向时，“向风而行”可以理解为顺着正确的方向一直前行。 第二，思路。本文如果写记叙文，先明确“风”所指为何，是困难，是良好的风气，是不良的风气，是人生的方向，从中选择一个含义。然后结合自己的生活经历，选择合适的素材。 例如，写自己在学习生活中遇到某个、某些困难，如同风一般，此时自己是逆风而行、迎难而上，还是顺风而去，选择放弃，自然是前者，逆风而上的过程中，收获属于自己的成长。例如，自己发现班级有抄作业的不良风气，自己逆风而行，抵制这种风气，不同流合污。记叙文重在细节、情节，要抓住自己的神态、动作、心理等进行细致描写，表现人物的心情、情感，进而表现主题。 如果写议论文： 一、提出论点，开篇描述自然中树木在风中屹立不倒或随风摇曳的景象，引出“向风而行，是面对生活挑战与未知，果敢抉择、积极进取的人生姿态”这一中心论点。 二、论证分论点一：向风而行，是勇敢面对阻力。列举事例：讲述运动员在艰苦训练中，外界质疑与高强度训练压力如逆风，却凭借顽强意志坚持，像苏炳添突破年龄和体能瓶颈，不断挑战极限，最终在赛场上创造佳绩。指出面对阻力向风而行，能激发潜能，磨砺意志，使我们在困境中成长，实现自我超越。 三、论证分论点二：向风而行，是敏锐把握方向。列举事例：以互联网创业者为例，在行业竞争激烈、市场变化莫测的“大风”中，如马云洞察互联网商机，创办阿里巴巴，改变传统商业模式。 说明在时代浪潮里，敏锐感知风向，顺应趋势向风而行，能把握机遇，开拓新领域，成就非凡事业。 四、联系现实。阐述当下社会快速发展，各种思潮与挑战如劲风。无论是个人职业选择，还是社会发展难题，都需我们向风而行。鼓励人们在面对困难时勇敢坚定，在把握机遇时果断敏锐。 五、总结全文。再次强调向风而行的意义，鼓励大家在人生道路上，无畏阻力，明辨方向，坚定地向风而行，书写属于自己的精彩篇章。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$