奥数思维“解应用题初步”（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

二年级数学思维 解应用题初步 教学目的 把应用题编成谜语和故事的趣味形式，引导孩子进行应用题解答。 通过课本上的学习，引导孩子实际生活应用。 例题精讲 例题1：已知超市里有56千克苹果，40千克香蕉，卖掉14千克香蕉，问还有多少千克香蕉呢? 思维导图 思路分析： “56千克苹果”为多余条件，40千克香蕉，卖掉14千克香蕉， 40-14=26(千克)。 试一试 练习： 已知超市里有49千克的西瓜，36千克的桃子，卖掉了15千克的桃子，问还有多少千克桃子? 例题精讲 例题2：丁丁家有三个人，每星期平均一个人吃5个鸡蛋，问一家人一星期共吃几个鸡蛋呢? 思维导图 思路分析： 这道题的关键是有多余条件“一星期”,3个人，平均一个人吃5个鸡蛋，共吃了3×5=15(个)。 试一试 练习：学校里有56个皮球和34个足球，赵赵老师给7个小朋友平均分皮球，请问每个小朋友分得多少个皮球? 例题精讲 例题3：乐乐老师组织大家去植树，丁丁每天植树5棵，乐乐每天比丁丁多植树3棵， 问一星期丁丁和乐乐一共植树多少棵? 思维导图 思路分析 本题目有一个隐含条件，一星期即为“七天”,乐乐每天植树：5+3=8(棵),一星期两人一共植树：(8+5)×7=91(棵)。 试一试 练习： 丁丁和田田一起锻炼身体，丁丁一天做18个蹲起，田田每天比丁丁多做 5个，请问一星期他们一共做了多少个蹲起? 例题精讲 例题4：小牛们每天要吃6筐青草，现在已经有19筐，算一算还要采几筐才够它们吃一个星期? 思维导图 思路分析 隐藏条件： 一星期七天。 7天一共要吃的青草：6×7=42(筐) 还需要采的青草：42-19=23(筐)。 试一试 练习： 丁丁每天集5张积分卡，已经有了15张，如果丁丁想集齐一星期的积分卡，还需要多少张? 例题精讲 例题5： 羊圈中原来绵羊比山羊多25只，现在又增加了80只山羊和65只绵羊。请问：现在是绵羊多还是山羊多?多多少只? 思维导图 思路分析 我们先不看山羊的变化，先观察绵羊的变化，原来绵羊比山羊多25 只，又增加了65只绵羊，如果山羊只数不增加，绵羊就要比山羊多25+65=90 (只),而山羊又增加了80只，现在绵羊就比山羊多90- 10=10(只) 列式：25+65=90(只),90-80=10(只)。 现在绵羊多，多10只。 试一试 练习：二年级原来女同学比男同学多25人，今年二年级又增加了90个男同学和55个女同学，请问：现在是男同学多还是女同学多?多几人? 例题精讲 例题6：地上有黑羊毛、白羊毛、灰羊毛共27堆，黑羊毛比白羊毛多2堆，灰羊毛比白羊毛少2堆。问黑羊毛、白羊毛、灰羊毛各有多少堆? 思维导图 思路分析 用三种羊毛的总堆数减去白羊毛比灰羊毛多的，再减去黑羊毛比灰羊 毛多的，就可以得到灰羊毛堆数的3倍。 灰羊毛：(27-2-2-2)÷3=7 (堆) 白羊毛：7+2=9(堆) 黑羊毛：7+2+2=11(堆) 试一试 练习： 三个海盗杰克、吉米和桑吉共分27个金币，杰克说："我分到的金币比吉米 少5个，比桑吉多2个。”那么,桑吉分到了（ ）个金币? 小总结 一 、解应用题步骤 审题，划重点，解题。 二 、分类 1.多余条件； 2. 隐藏条件； 3. 一题多解； 4. 和差初步。 好好复习哦！！ $$