3.10 秦末农民大起义 课件 2025--2026学年统编版(2024)七年级历史上册

单元构建 公元前221年 公元前209年 秦朝建立 陈胜、吴广起义 公元前207年 刘邦攻入咸阳秦灭 公元前202年 西汉建立 公元前138年 张骞第一次出使西域 公元9年 王莽篡汉 公元25年 东汉建立 公元184年 黄巾起义 新课导入 唐朝诗人章碣作《焚书坑》，用“坑灰未冷山东乱”来讽刺秦始皇焚书的做法并不能使统治长久。公元前 212 年，方士侯生、卢生私下议论，认为秦始皇刚愎自用，乐以刑杀为威，不应该给他寻找仙药，于是逃跑了。 秦始皇得知后大怒，将 460 余名方士和持有不同政见的儒生坑杀。 秦始皇为何要焚书坑儒？秦朝是如何灭亡的？ 第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第10课 秦末农民 大起义 课程标准 了解秦朝沉重的赋税、繁重的徭役和严苛的刑法，以及焚书坑儒等，认识秦朝的残暴统治是农民起义爆发的根本原因，理解人民群众在历史进程中发挥的重要作用。 阅读《秦末起义形势图》，知道秦末起义的路线和波及范围，进一步掌握识读历史地图的方法，并能够结合地图和教材，简单叙述陈胜、吴广起义的过程，以及陈胜、吴广率领农民起义军对秦朝造成沉重的打击。 知道起义军最终推翻了秦朝，能够初步运用唯物史观分析秦朝速亡的原因。 知道陈胜、吴广起义和黄巾起义，了解其在历史发展中的作用。 学习目标 壹 秦的暴政 一、秦的暴政 1.合作探究：根据材料结合教材，分析秦暴政的表现。 材料一 （秦）“收泰半（三分之二）之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。 ——《汉书·食货志》 材料二 秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击匈奴及修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。秦始皇先后进行5次大规模的巡游，在名山胜地刻石记功，耗费大量财力和人力。 ——《中国历史 七年级上册（2024版）》 材料三 “当夷三族者，皆先黥、劓，斩左右趾，笞杀之，枭其首，菹其骨肉于市。 其诽谤诅詈（lì）者，又先断舌，故谓之具五刑。 ” ——《汉书·刑法志》 秦朝刑具 ①赋税沉重 ②徭役和兵役繁重 ③刑法严酷 一、秦的暴政 1.合作探究：根据材料结合教材，分析秦暴政的表现。 材料四 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。 —章碣《焚书坑》 材料五 公元前210年，秦始皇在巡游途中病死。继位的秦二世为巩固帝位，凶残地杀死自己的兄长姐妹，任意屠杀文武大臣。他对民众的压迫更为残酷，恣意挥霍，穷奢极欲，继续营建庞大的工程，征调民力屯卫咸阳，还向郡县加征粮饷，赋役愈加沉重。 ——《中国历史 七年级上册（2024版）》 ④焚书坑儒 ⑤秦二世的暴政 使民众陷入无法生活的境地，社会矛盾激化。 反抗！ 贰 陈胜、吴广起义 二、陈胜、吴广起义 1.根据材料结合教材，分析起义爆发的原因。 材料一 （秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。 ——贾谊《过秦论》 材料二 二世皇帝元年(壬辰，公元前209年)秋，七月，阳城人陈胜、阳夏人吴广起兵于蕲。是时，发闾左戍渔阳，九百人屯大泽乡，陈胜、吴广皆为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 ——《资治通鉴·秦纪》 ①根本原因：秦的暴政。 ②直接原因：遇雨误期 假如陈胜、吴广没有遇雨误期，秦末农民起义还会爆发吗？ 会！ 必然性！ 二、陈胜、吴广起义 2.阅读教材50-60页，结合《秦末起义形势图》，认识陈胜、吴广起义的过程。 大泽乡起义 BC209年 口号：王侯将相宁有种乎！ “斩木为兵，揭竿为旗” 占领陈县，陈胜称王，建立张楚政权 “伐无道，诛暴秦。” 向西进攻，挺进函谷关，直逼咸阳 秦二世反扑 作战实力有限，内部也存在矛盾，缺乏后援，经过两个多月的艰苦战斗，最终失败。 二、陈胜、吴广起义 3.根据材料，分析陈胜、吴广起义的历史意义，并从唯物史观的角度谈谈你对农民起义的认识。 材料一 “陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。” ——司马迁《史记》 材料二 从陈胜吴广开始，历史不断地发生农民反抗地主压迫的大小起义。 ——范文澜《中国通史》 材料三 地主阶级对于农民的残酷的经济剥削和政治压迫，迫使农民多次地举行起义，以反抗地主阶级的统治。从秦朝的陈胜、吴广……总计大小数百次的起义，都是农民的反抗运动……在中国封建社会里，只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战争，才是历史发展的真正动力…… ——毛泽东《中国革命和中国共产党》 意义：①是中国历史上第一次农民大起义。（地位） ②沉重打击了秦朝的统治 ③革命首创精神鼓舞了后世人民起来反抗残暴统治，推动了社会生产力的发展。 唯物史观： 阶级斗争是社会发展的直接动力！ 人民群众是历史的创造者！ 叁 秦朝的灭亡 三、秦朝的灭亡 各路反秦势力 陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族也试图借机复国。他们中有的直接加入陈胜领导的农民起义军；有的带领队伍起兵反秦，如项梁、项羽等。此外，秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，市井平民樊哙（kuài）和周勃等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。 知识拓展 得民心者得天下，失民心者失天下！ 楚国名将项燕之孙。秦末农民起义领袖，自称西楚霸王。早年跟随叔父项梁在吴中起义反秦。 项羽 初仕秦朝，授沛县泗水亭长。陈胜起义之后，集合三千子弟响应，攻占沛县，自称沛公。 刘邦 为什么陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有平息？ 三、秦朝的灭亡 1.巨鹿之战。 羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心……及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 ——《史记·项羽本纪》 典故 破釜沉舟 作壁上观 一以当十 影响 在巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力。 西楚霸王 三、秦朝的灭亡 2.秦朝的灭亡。 巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。 课后小结 秦末农民大起义 秦的暴政 赋税沉重 徭役和兵役沉重 刑法残酷 焚书坑儒 秦二世的暴政 秦末农民起义 陈胜、吴广起义 项羽、刘邦起义 根本 原因 时间、地点 过程 意义 巨鹿之战 秦朝灭亡 唯物史观： 阶级斗争是社会发展的直接动力！ 人民群众是历史的创造者！ 作业测评 1．《史记·过秦论》中记载：“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”秦朝由不可一世到土崩瓦解、两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因不包括（  ） A．推行郡县制 B．徭役繁重 C．赋税沉重 D．刑罚残酷 2．秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。该观点最能说明秦朝灭亡的原因是（  ） A．法家思想的影响 B．中央集权制度 C．秦末农民大起义 D．秦朝残暴统治 A D 作业测评 3．《史记·过秦论》中记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，天下多事，吏弗能纪，百姓困穷而主弗收恤……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的（   ） A．经过 B．原因 C．特点 D．影响 4．“王侯将相宁有种乎”的革命怒吼声，划破万里长城，“奋臂大泽而天下应”，谱写了历史的壮丽篇章。这场农民起义（  ） A．揭开了反秦起义的序幕 B．借助了民间的太平道 C．攻占了封建王朝的都城 D．在巨鹿之战中歼灭秦军主力 B A 作业测评 5．准确把握时间概念是学习历史的基本能力之一。“公元前207年”秦朝灭亡这一年应当属于（  ） A．公元前1世纪初期 B．公元前2世纪初期 C．公元前3世纪初期 D．公元前3世纪末期 D 课后探究 有些人认为秦始皇是“千古一帝”，永传不朽，有些人却认为秦始皇是暴君，同学们觉得应该怎么评价秦始皇呢？ 评价历史人物的方法 1、全面客观，一分为二(积极+消极) 2、事论结合，有理有据(史实+史论) 3、看人物所处的时代环境，多角度评价 感谢观看！ $$