第10课 秦末农民大起义（任务型导学案）历史新教材统编版七年级上册

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 【学习目标】 ①理解秦的暴政与秦末农民大起义的因果联系，知道陈胜吴广起义基本要素。（唯物史观） ②利用地图和年代尺演示秦末农民大起义的行军路线图，培养时空观念。（时空观念） ③展示秦朝暴政的各种表现，引导学生得出秦的暴政的结论，学会根据史料得出结论。（史料实证） ④通过对秦因暴政速亡和楚汉之争胜败原因的探究讨论，从而形成对“得民心者得天下，失民心者失天下”这一道理的深刻理解。（家国情怀） 【学习重难点】 学习重点：秦的暴政；陈胜、吴广起义。 学习难点：理解秦的暴政是秦朝灭亡的根本原因。 【课前预习】 1、 秦的暴政 1.秦始皇时期暴政表现 ①沉重赋役兵役： 繁重，大规模征调百姓服徭役、兵役；大量劳动力脱离农业，严重破坏社会 。 ②严刑峻法：律法严苛，实行 制度；刑罚残酷，包含多种肉刑与十余种死刑。 ③思想专制： 。焚毁各国史书、诸子百家典籍，仅保留医药、种植、占卜类书籍；坑杀非议朝政儒生、方士四百余人，禁锢思想言论。 2. 时期暴政加剧（公元前210年始皇病逝，胡亥继位） ①对内残害皇室兄弟姐妹、诛杀文武大臣； ②奢靡挥霍，持续大兴工程，加征粮饷，赋役负担更重； ③刑罚压迫变本加厉，路上刑徒遍布，百姓难以生存。 3.影响：两代君主持续 统治，激化社会阶级矛盾，是秦朝快速灭亡的根本原因。 二、陈胜、吴广起义 1.起义爆发（大泽乡起义） ①时间：公元前 年。 ②起因：900多个农民被征戍渔阳，行至 遇大雨延误期限，秦法误期当斩。 ③经过：陈胜、吴广杀死押队军官，喊出“王侯将相宁有种乎”，斩木为兵、揭竿为旗，发动起义。 ④历史地位：中国历史上 农民大起义。 2.起义发展 ①攻占陈县后，陈胜称王，建立 政权，号召天下反秦。 ②各地农民、六国旧贵族纷纷响应，起义军主力西进逼近咸阳。 ③秦军反击：秦二世武装骊山刑徒对抗起义军。 3.起义结果：起义军缺乏正规训练、缺少后援、内部矛盾突出，苦战两个月后失败；陈胜、吴广余部继续转战，并入其他反秦队伍。 4.历史影响：动摇 统治根基，拉开秦末大规模反秦战争的序幕。 三、秦朝的灭亡 1.反秦主力发展 ①陈胜、吴广起义失败后反秦浪潮持续壮大，项羽、刘邦两支队伍成为核心力量。 ②项羽：楚国贵族后裔，随叔父项梁起兵，军队发展至数万人； 以少胜多，歼灭秦军主力。 ③刘邦：出身平民，善于招揽人才、积蓄实力。 2.秦朝覆灭：巨鹿之战后秦朝廷内部矛盾激化， 趁机率军直逼咸阳；公元前207年，秦统治者出城投降，秦朝灭亡。 【课中探究】 探究一：材料研读：【史料实证】阅读材料，说说秦朝的施政与陈胜、吴广起义爆发的关系。 探究二：想一想：为什么陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有平息？ 探究三：课后活动：你认为下列哪些举措与秦朝速亡有关联？请在□中画“√”。 • 行郡县制 • 修建长城 • 统一文字 • 强征赋税 • 焚书坑儒 • 严刑苛法 • 统一货币 • 修骊山陵 探究四：课后活动：结合秦末农民大起义的史实，说明人民群众在历史进程中发挥的作用。 【课后检测】 1.（2026·新疆·中考真题）研究朝代帝系表是了解历史的途径之一。你能从下表中获得的有效信息是（   ） A．秦国建立县制 B．秦国完成统一 C．秦朝疆域范围 D．秦朝存亡时间 2.（2026·河南开封·二模）秦朝以武力统一天下，却未能以仁义治理天下。严刑峻法只解决了不敢反的问题，却没有解决不愿反的问题。材料认为，秦朝灭亡的主要原因在于（   ） A．农民起义不断 B．未赢得民心 C．刑法过于严苛 D．长期的战乱 3.某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到“揭竿而起”、“篝火狐鸣”两个历史典故。这些典故反映的史实是（   ） A．国人暴动 B．长平之战 C．陈胜、吴广起义 D．巨鹿之战 4.孟姜女是中国古代四大民间爱情传说的女主角之一，她的夫君被征发修建长城，最后死于长城上，而她上演了一段流传至今“哭崩长城”的传奇故事，该故事反映了秦朝（   ） A．繁重的徭役 B．沉重的赋税 C．残酷的刑法 D．可怕的殉葬 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 【学习目标】 ①理解秦的暴政与秦末农民大起义的因果联系，知道陈胜吴广起义基本要素。（唯物史观） ②利用地图和年代尺演示秦末农民大起义的行军路线图，培养时空观念。（时空观念） ③展示秦朝暴政的各种表现，引导学生得出秦的暴政的结论，学会根据史料得出结论。（史料实证） ④通过对秦因暴政速亡和楚汉之争胜败原因的探究讨论，从而形成对“得民心者得天下，失民心者失天下”这一道理的深刻理解。（家国情怀） 【学习重难点】 学习重点：秦的暴政；陈胜、吴广起义。 学习难点：理解秦的暴政是秦朝灭亡的根本原因。 【课前预习】 1、 秦的暴政 1.秦始皇时期暴政表现 ①沉重赋役兵役： 赋税 繁重，大规模征调百姓服徭役、兵役；大量劳动力脱离农业，严重破坏社会 经济 。 ②严刑峻法：律法严苛，实行 连坐 制度；刑罚残酷，包含多种肉刑与十余种死刑。 ③思想专制： 焚书坑儒 。焚毁各国史书、诸子百家典籍，仅保留医药、种植、占卜类书籍；坑杀非议朝政儒生、方士四百余人，禁锢思想言论。 2. 秦二世 时期暴政加剧（公元前210年始皇病逝，胡亥继位） ①对内残害皇室兄弟姐妹、诛杀文武大臣； ②奢靡挥霍，持续大兴工程，加征粮饷，赋役负担更重； ③刑罚压迫变本加厉，路上刑徒遍布，百姓难以生存。 3.影响：两代君主持续 残暴 统治，激化社会阶级矛盾，是秦朝快速灭亡的根本原因。 二、陈胜、吴广起义 1.起义爆发（大泽乡起义） ①时间：公元前 209 年。 ②起因：900多个农民被征戍渔阳，行至 大泽乡 遇大雨延误期限，秦法误期当斩。 ③经过：陈胜、吴广杀死押队军官，喊出“王侯将相宁有种乎”，斩木为兵、揭竿为旗，发动起义。 ④历史地位：中国历史上 第一次 农民大起义。 2.起义发展 ①攻占陈县后，陈胜称王，建立 张楚 政权，号召天下反秦。 ②各地农民、六国旧贵族纷纷响应，起义军主力西进逼近咸阳。 ③秦军反击：秦二世武装骊山刑徒对抗起义军。 3.起义结果：起义军缺乏正规训练、缺少后援、内部矛盾突出，苦战两个月后失败；陈胜、吴广余部继续转战，并入其他反秦队伍。 4.历史影响：动摇 秦朝 统治根基，拉开秦末大规模反秦战争的序幕。 三、秦朝的灭亡 1.反秦主力发展 ①陈胜、吴广起义失败后反秦浪潮持续壮大，项羽、刘邦两支队伍成为核心力量。 ②项羽：楚国贵族后裔，随叔父项梁起兵，军队发展至数万人； 巨鹿之战 以少胜多，歼灭秦军主力。 ③刘邦：出身平民，善于招揽人才、积蓄实力。 2.秦朝覆灭：巨鹿之战后秦朝廷内部矛盾激化， 刘邦 趁机率军直逼咸阳；公元前207年，秦统治者出城投降，秦朝灭亡。 【课中探究】 探究一：材料研读：【史料实证】阅读材料，说说秦朝的施政与陈胜、吴广起义爆发的关系。 解析：秦的暴政导致了陈胜、吴广起义，陈胜、吴广起义是对秦朝暴政的反抗。 探究二：想一想：为什么陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有平息？ 解析： 陈胜、吴广起义虽然失败，但它揭开了秦末农民起义的序幕，沉重打击了秦朝的统治。起义军提出的“伐无道，诛暴秦”的口号，得到了广大人民的响应和支持。 秦朝的暴政使人民生活在水深火热之中，社会矛盾激化。陈胜、吴广起义后，各地纷纷响应，起义军不断壮大。虽然陈胜、吴广起义失败了，但其他起义军继续反抗秦朝的统治，反秦的浪潮并没有平息。 探究三：课后活动：你认为下列哪些举措与秦朝速亡有关联？请在□中画“√”。 • 行郡县制 • √修建长城 • √统一文字 • √强征赋税 • √焚书坑儒 • √严刑苛法 • √统一货币 • √修骊山陵 探究四：课后活动：结合秦末农民大起义的史实，说明人民群众在历史进程中发挥的作用。 解析：秦末农民大起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，它充分展示了人民群众在历史进程中的重要作用。 人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。陈胜、吴广等农民领袖带领广大农民奋起反抗秦朝的暴政，他们的起义动摇了秦朝的统治基础，推动了历史的发展。 人民群众的反抗斗争迫使统治者调整政策，改善人民的生活条件。秦末农民大起义后，刘邦等起义军领袖吸取了秦朝灭亡的教训，采取了一些减轻农民负担、恢复社会经济的措施，为汉朝的建立和发展奠定了基础。 总之，人民群众的力量是无穷的，他们在历史进程中发挥着重要的推动作用。 【课后检测】 1.（2026·新疆·中考真题）研究朝代帝系表是了解历史的途径之一。你能从下表中获得的有效信息是（   ） A．秦国建立县制 B．秦国完成统一 C．秦朝疆域范围 D．秦朝存亡时间 【答案】D 【详解】A.帝系表只记录了秦朝皇帝的世系和在位时间，没有关于建立县制的信息，错误。B.帝系表从始皇嬴政开始，只记录了秦朝建立后的皇帝世系，没有体现秦国完成统一的过程，错误。C.帝系表中只有皇帝的世系和在位时间，没有关于秦朝疆域范围的信息，错误。D.从始皇嬴政前221年建立秦朝，到秦王子婴前207年秦朝灭亡，从帝系表中的时间信息可以看出秦朝的存亡时间，正确。 2.（2026·河南开封·二模）秦朝以武力统一天下，却未能以仁义治理天下。严刑峻法只解决了不敢反的问题，却没有解决不愿反的问题。材料认为，秦朝灭亡的主要原因在于（   ） A．农民起义不断 B．未赢得民心 C．刑法过于严苛 D．长期的战乱 【答案】B 【详解】A.农民起义是秦朝灭亡的直接表现，而非导致灭亡的根本原因，且题干中未强调农民起义，错误。 B.题干中“未能以仁义治理天下” 直接表明秦朝统治缺乏民众认同，“不愿反”的问题本质是民心向背，是题干中强调的主要原因，符合题意，正确。 C.题干中提到“严刑峻法只解决了不敢反的问题”，说明刑法严苛是秦朝统治的手段之一，但并非导致“不愿反”的核心原因，错误。D.秦朝统一后结束了春秋战国时期的战乱，“长期战乱”与史实不符，错误。 3.某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到“揭竿而起”、“篝火狐鸣”两个历史典故。这些典故反映的史实是（   ） A．国人暴动 B．长平之战 C．陈胜、吴广起义 D．巨鹿之战 【答案】C 【详解】A.国人暴动是西周时期镐京百姓反抗周厉王的事件，不符合题意，错误。B.长平之战是战国时期秦赵之间的战役，不符合题意，错误。C.“揭竿而起”描述的是陈胜、吴广在大泽乡起义时，没有正规武器，砍断木棍做兵器、举起竹竿当旗帜的场景；“篝火狐鸣”是陈胜、吴广为了发动起义，故意在驻地附近的祠庙里点起篝火，模仿狐狸的叫声喊出“大楚兴，陈胜王”，以此来鼓动同行戍卒的典故，两个典故都对应秦末的陈胜、吴广起义，正确。D.巨鹿之战是项羽率军和秦军主力的决战，与题干典故无关，错误。 4.孟姜女是中国古代四大民间爱情传说的女主角之一，她的夫君被征发修建长城，最后死于长城上，而她上演了一段流传至今“哭崩长城”的传奇故事，该故事反映了秦朝（   ） A．繁重的徭役 B．沉重的赋税 C．残酷的刑法 D．可怕的殉葬 【答案】A 【详解】A.孟姜女的丈夫被征召修建长城，属于秦朝征发民力服劳役的范畴，故事反映了秦朝徭役沉重、百姓被迫离家服役、死伤无数的社会现实，与材料主旨相符，正确。B.故事中未涉及征收钱粮、赋税的内容，丈夫死于修建劳动本身而非赋税压迫，错误。C.故事未提及对服徭役者施以刑罚，丈夫死于劳役过程中的体力消耗而非法律制度，错误。D.殉葬是将活人或物品随死者埋葬的制度，材料未涉及与殉葬相关的情节，错误。 1 学科网（北京）股份有限公司 $