2015—2016鲁教版（五四制）语文六年级下册第五单元课件：第27课《绿色蝈蝈》 （共47张PPT）

导入新课 同学们，你观察过小动物吗？对哪些小动物比较熟悉？是观察它们的外形呢，还是习性？还是倾听它们的叫声？  这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友，今天，我们再去拜访一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。 亨利·法布尔 绿色蝈蝈 学习目标 1 、理解、积累“弱肉强食、惊慌失措、津津有味、庞然大物等词语  2、了解法布尔及其作品《昆虫的故事》  3、品味本文生动形象的语言，掌握比喻拟人修辞方法的运用  4、联系自身，体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。  重点：   1、品味鉴赏文章生动传神的语言美；  2、练习快速阅读筛选并概括要点的方法。    难点：   感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。 猜谜游戏 “南阳诸葛亮，稳坐中军帐。布下八卦阵，捉拿飞来将。” “小姑娘，日夜忙，会抽丝。会织网；织出网来不捉鱼，捉些小虫当口粮。” 大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？ 介绍事物，必须抓住事物特点进行说明 亨利·法布尔 亨利·法布尔（1823—1915），法国著名科学家、科普作家。生于农民家庭，从小生活极其穷困，15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师的职位。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝，从此“虫心”焕发，立志做一个为虫子写历史的人。 著作：《昆虫记》。　 《昆虫记》共二百万字，耗尽了法布尔人生大部分时光，不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布 尔痴迷昆虫的动因、生平抱负、知识背景、生命状况等。法布尔写《昆虫记》并不局限于真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观按照昆虫生活习性，昆虫的本能、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反映社会人生，睿智的哲思跃然纸上；最重要的是，整部作品充满着对生命的关爱之情，充满了对万物的赞美之情。正是这种对于生命的尊重和热爱的敬畏之情，给这部普普通通的科学著作注入了灵魂，使这部描写微小的昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨作。 整体感知课文 读准下列 字音 篝gōu火 狩shòu猎 喧嚣xuānxiāo 窸窣xīsū 喑yīn哑 静谧mì 篡cuàn夺 螽zhōng斯 莴苣