第5课 动荡变化中的春秋时期-【名师大课堂】2025-2026学年新教材七年级上册历史作业课件（统编版2024）

第5课 动荡变化中的春秋时期 1.春秋时期的大小国家，在名义上都承认周王 的共主地位，但周王的实权早已丧失，只有 霸主才能左右当时的政局。这反映( A.周王室势力大减 B.周朝即将灭亡 C.分封制得到巩固 D.周朝政局稳定 【解析】据题干材料“周王的实权早已丧 失，只有霸主才能左右当时的政局”可知， 春秋时期周王室势力大减，王室衰微，诸侯 争霸。故选A。 2.〔新情境·历史短剧)阅读历史短剧本，与短 剧本中的事件产生相同影响的是 场景 时间：春秋时期某一个夏日 地点：田野 人物：郑庄公（郑国国君 )） 祭足（郑国臣子） 内容：祭足率领郑国军队 抢夺周天子的麦子。 A.启继承禹的位置 B.西周实行分封制 C诸侯国设置县、郡 D.诸侯向天子纳贡 【解析】短剧本中的事件反映春秋时期王 室衰微，诸侯国势力崛起，不再听从王命， 分封制逐步瓦解。与短剧本中的事件产生 相同影响的是诸侯国设置县、郡，不再层层 分封，加强了对地方的控制，使分封制逐步 瓦解，C符合题意。A、B、D不符合题意，排 除。故选C。 3.〔易错题)“尊王攘夷”一词出自《春秋公羊 传》，大意是尊奉周天子为天下共主，抵御 外族的入侵。春秋时期，一些诸侯提出这 个口号的目的是 A.扩大统治范围 B.维护周天子的地位 净夺霸主地位 D.与周边民族和睦相处 【解析】春秋时期王室衰微，诸侯争霸。周 天子虽然失去了往日的权势，但名义上还 是天下“共主”。于是诸侯以“尊王攘夷” 为口号，利用周天子的影响力和正统地位 来号令诸侯，减少自己在争霸时的政治阻 力。故选C。 易错点：春秋时期，强大的 诸侯号召“尊王攘夷”不是为了维护周王室 的统治，而是为了争夺霸主地位。 4.下面是七年级某班同学在自学过程中整理的笔 记。据此判断，该同学学习的主题是 西周时期，受封的偏远诸侯国逐步接受 了中原先进文化。 春秋争霸过程中，中原的“诸夏”与周边 的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往。