5.1方程(思维导图+知识梳理+习题精选)2025-2026学年人教版数学七年级上册

2025-07-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 5.1 方程
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 337 KB
发布时间 2025-07-24
更新时间 2025-07-24
作者 流年
品牌系列 -
审核时间 2025-07-24
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来源 学科网

内容正文:

5.1方程 一、知识梳理 1、方程的有关概念 定义:含有未知数的 叫做方程. 【注意】判断一个式子是不是方程,只需看两点:一是 ;二是含有 . 2、一元一次方程的概念 定义:只含有一个 (元),并且未知数的次数 ,这样的方程叫做一元一次方程. 3、方程的解、解方程 (1)方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做 . (2)解方程:求方程的解的过程.叫做 4、等式的性质 性质1:等式两边加同一个数(或式子)结果仍得 ; 性质2:等式两边乘同一个数或除以一个 的数,结果仍得 . 二、习题精选 一、单选题 1.下列各式中,是方程的是(    ) A. B. C. D. 2.已知下列各式:①;②;③;④;⑤,其中是方程的有(   ) A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 3.下面等量关系中,可以用表示的是(  ) A.小芳买了只水笔,每支3元,付给营业员30元,找回6元 B.黑兔有只,白兔有30只,黑兔比白兔的3倍多6只 C.故事书有本,科技书有30本,科技书比故事书多6本 D.书法小组有人,舞蹈小组有30人,舞蹈小组的人数比书法小组人数的3倍少6人 4.如果用“x”表示这周产生的可回收垃圾的质量,那么解决“这周产生的可回收垃圾的质量”这个问题,下面所列方程中不正确的是(  ) A. B. C. D. 5.已知是关于的方程的解,则的值是(    ) A.2 B. C.4 D. 6.下列是一元一次方程的是(   ) A. B. C. D. 7.已知下列式子:①;②;③;④:⑤;其中一元一次方程有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.5个 8.已知关于的一元一次方程的解为,则的值为(  ) A.9 B.8 C.5 D.4 9.已知关于x的方程是一元一次方程,则m的值是(   ) A.3 B.2 C.1 D.1或3 二、填空题 10.已知方程是关于的一元一次方程,则的值为 . 11.由“的3倍与5的和等于15”可列方程 . 12.已知方程,则在,,中, 是方程的解. 13.若是方程的解,则 . 三、解答题 14.判断下列各式是不是方程,不是方程的说明理由. (1); (2); (3); (4); (5); (6). 15.列等式表示: (1)x的2倍与的差是1; (2)y的相反数与x的一半的和是3. 16.已知是关于的方程的解,求的值. 17.若方程是关于的一元一次方程. (1)求的值; (2)判断,,是不是方程的解. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.D 【分析】本题考查方程的识别.根据方程的定义,需满足两个条件:一是等式,二是含有未知数.逐一验证选项即可确定答案. 【详解】A.是等式,但无未知数,属于算术式,不是方程; B.含未知数,但不是等式,属于代数式,不是方程; C.含未知数,但为不等式,不是方程; D.是等式且含未知数,符合方程的定义,是方程; 故选D. 2.C 【分析】本题考查了方程的定义,熟悉掌握方程的定义是解题的关键.根据方程的定义(含有未知数的等式),逐一判断各式子是否符合条件. 【详解】①:是等式且含有未知数x,属于方程. ②:是等式且含有未知数x和y,属于方程. ③:是等式,但无未知数,仅为算术式,不是方程. ④:不是等式,仅为代数式,不是方程. ⑤:是等式且含有未知数x,属于方程. 综上,①、②、⑤是方程,共3个,故选. 3.D 【分析】此题考查了列方程,逐一分析各选项的等量关系,判断是否与方程相符. 【详解】A.总费用为元,付30元找回6元,方程为,不符合题意; B.黑兔数量x是白兔的3倍多6只,方程为,不符合题意; C.科技书比故事书多6本,方程为,不符合题意; D.舞蹈小组人数是书法小组的3倍少6人,方程为,符合题意. 故选:D. 4.C 【分析】此题考查了列方程,解题关键是弄清题意,把这周产生的可回收垃圾的质量设为未知数x,找出题中数量间的相等关系,列出包含x的等式,得到最终的结果. 根据题目中的数量关系:这周产生的可回收垃圾的质量上一周产生的可回收垃圾的质量,假设这周产生的可回收垃圾的质量是x千克,上一周产生的可回收垃圾的质量是20千克,代入列出方程即可. 【详解】解:设这周产生的可回收垃圾的质量是x千克. 根据题意得,,即 方程可变换成:和,不能变换为. 故选:C. 5.D 【分析】本题考查已知方程的解求参数.将已知解代入方程,解关于k的一元一次方程即可. 【详解】解:是关于的方程的解, , 解得, 故选:D. 6.B 【分析】本题考查了一元一次方程的定义. 根据一元一次方程的定义逐一判断各选项即可. 【详解】解:A.是不等式,不是方程,排除; B.,化简得,是整式方程且仅含未知数,次数为1,符合条件; C.含两个未知数,不是一元方程,排除; D.右边不是整式,不是一元一次方程,排除; 故选B. 7.B 【分析】本题主要考查了一元一次方程的定义,根据只含有一个未知数且含有未知数的项的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程,进行判断即可. 【详解】解:①不是等式,故不是一元一次方程,不符合题意; ②符合一元一次方程定义,符合题意; ③中含有两个未知数,不是一元一次方程,不符合题意; ④符合一元一次方程定义,符合题意; ⑤中未知数最高次数是2,不是一元一次方程,不符合题意, 因此是一元一次方程的是②④共2个; 故选:B. 8.B 【分析】本题主要考查了一元一次方程的定义,一元一次方程的解的定义,只含有一个未知数,且未知数的次数为1的整式方程叫做一元一次方程,据此可求出a的值,再把代入原方程求出m的值即可得到答案. 【详解】解:∵方程是关于的一元一次方程, ∴, ∴, ∵关于的一元一次方程的解为, ∴, ∴, ∴, 故选:B. 9.A 【分析】本题考查一元一次方程的定义,熟记定义并应用解决问题是解题的关键. 只含有一个未知数,且未知数的次数是1的整式方程是一元一次方程,根据定义解答. 【详解】解:∵方程是一元一次方程, ∴且, ∴, 故选:A. 10. 【分析】本题主要考查了一元一次方程的一般形式,只含有一个未知数,且未知数的指数是1,一次项系数不是0,根据题意得,,由此计算m的值. 【详解】解:∵方程是关于x的一元一次方程, ∴且, 解得. 故答案为:. 11. 【分析】本题考查了列一元一次方程,根据题意列方程即可. 【详解】解:由题可得:, 故答案为:. 12.,, 【分析】本题考查了方程的解,将,,分别代入原方程的左边,验证是否等于右边,即可求解. 【详解】解:将代入方程,,等式成立,因此是方程的解. 将代入方程,得到,等式同样成立,故也是方程的解. 将代入方程,得到,等式成立,所以同样是方程的解. 故答案为:,,. 13.4 【分析】本题考查了一元一次方程的解求参数,把方程的解代入计算即可. 【详解】解:若是方程的解, ∴, 解得,, 故答案为:4 . 14.(1)不是方程,见解析 (2)是方程 (3)不是方程,见解析 (4)不是方程,见解析 (5)是方程 (6)不是方程,见解析 【分析】(1)根据方程的定义(含有未知数的等式叫做方程)即可得; (2)根据方程的定义(含有未知数的等式叫做方程)即可得; (3)根据方程的定义(含有未知数的等式叫做方程)即可得; (4)根据方程的定义(含有未知数的等式叫做方程)即可得; (5)根据方程的定义(含有未知数的等式叫做方程)即可得; (6)根据方程的定义(含有未知数的等式叫做方程)即可得. 【详解】(1)解:不是方程,理由是:不含未知数. (2)解:是方程. (3)解:不是方程,理由是:不是等式. (4)解:不是方程,理由是:不是等式. (5)解:是方程. (6)解:不是方程,理由是:不含未知数. 【点睛】本题考查了方程,熟记方程的概念是解题关键. 15.(1) (2) 【分析】本题主要考查了列一元一次方程,解题的关键是; (1)x的2倍与与的差可表示为,据此建立等式即可; (2)y的相反数与x的一半的和可表示为,据此建立等式即可. 【详解】(1)解:根据题意,得; (2)解:根据题意,得. 16. 【分析】本题考查了方程的解的定义,把代入方程,即可得到一个关于m的方程,求得m的值,然后代入代数式即可求解,熟练掌握方程的解的定义并能灵活运用是解决此题的关键. 【详解】解:∵是的解, ∴将代入方程得,, ∴. 17.(1) (2),不是方程的解;是方程的解 【分析】本题考查了一元一次方程的概念和解法,理解方程是一元一次方程,则二次项系数等于0,一次项系数不等于0是关键. (1)根据一元一次方程的定义,x的二次项系数是0,且一次项系数不等于0,据此即可求得m的值; (2)把m的值代入求得方程,然后把每个解代入方程中,如果使方程左右两边相等,这是方程的解,否则不是方程的解. 【详解】(1)解:由题意,得,, 又因为, 所以, 所以; (2)解:因为,所以方程为,即. 把代入方程得,则不是方程的解; 把代入方程得,则是方程的解; 把代入方程得,则不是方程的解. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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