6 期中素养综合测试卷(一)-2025-2026学年九年级上学期语文试卷讲评课件（统编版）

期中素养综合测试卷（一） (时间：120分钟 满分：120分) 初中试卷 一、积累(30分) 1. (★☆☆)根据要求,完成下列任务。(6分) 阅读绝不是 的事,它是我们生活的 品。看着湖上垂柳摇 、红莲 绽放,人们会想起林徽因的“那轻,那 婷……你是人间的四月天”;读着张岱的 《湖心亭看雪》,西湖的自然景色和人文景观 ,带给人们莫名的遐想;读 着《沁园春·雪》,人们可以联想到雪后天晴时,红装素裹的大地、润如油膏的沃 土孕育着丰收的希望。 不管生活给了我们怎样的人生,只要我们能朝着目标,心无 ,(kè)守时间,拥有 一颗淡然的心,宽(yòu)自己,我相信我们一定能更好地把握人生,把握幸福…… 附庸风雅 必须 曳 娉 相得益彰 旁骛 初中试卷 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 摇曳        　　　　　　　　    娉婷         (kè)     守　　　 　宽(yòu)         (2)语段中的画线词语运用不正确的一项是(2分)( ) A. 附庸风雅　　B. 必须　　C. 相得益彰　　D. 旁骛 yè pīng  恪  宥 B 解析    (1)“曳”不读zhuài,“娉”不读pīn;“恪”和“格”、 “宥”和 “郁”形似,不要误写。(2)B.必须:表示事理上和情理上必定;一定要。不合语 境,应为“必需”。 初中试卷 2. (★☆☆)下列句子,没有语病的一项是(2分) ( ) A. (新素材　国防教育)全民国防教育,是一项群众参与、长期坚持、讲求实效 的系统工程。 B. 随着“神舟十七号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水 平。 C. 我有聪明的双手,取得了一些成绩。 D. 有的同学因为对英语不感兴趣,所以对数学很喜欢。 课标 语言运用 A 解析　B.缺主语,删去“随着”。C.定语“聪明”与中心语“手”搭配不当,可 将聪明改为“灵巧”。D.强加因果,两个分句之间没有因果关系,应去掉“因 为”“所以”。 初中试卷 3. (★★☆)小豫在网上看到一篇关于强大自我的文章,想要分享给大家,为了加深大家的印象特意将语句打乱,请你选出排序最恰当的一项(2分) ( ) 人的强大,靠的就是不断磨砺。禀赋好者,起点高者,身体健者,条件优越者,　         。　　    ,　　    。　　    ,　　    ,依然可以迎来人生的柳暗花明和苦尽甜 来。 ①所有的拥有不仅会消耗殆尽,还会退化到原点,强大的愿望只可能是镜花水月 ②但要是骄傲自满,不思进取,怕苦怕累 ③要是在实践中敢吃“螃蟹”、敢于千锤百炼,强大起来的速度还会更快 ④只要不甘沉沦,不自轻自贱,勇于挑战厄运,敢于绝地反击 ⑤天资差者,起点低者,身体残者,条件缺者 课标 语言运用 B 初中试卷 A. ③④②①⑤　　　　B. ③②①⑤④ C. ④③⑤①②　　　　D.④①⑤②③ 解析　首句“人的强大,靠的就是不断磨砺”是中心句。下面分两层,先论述 “禀赋好者,起点高者,身体健者,条件优越者”,后论述“天资差者,起点低者,身 体残者,条件缺者”。③句“要是……”,②句“但要是……”,这两句构成转 折,衔接紧密。①句承接②句。⑤句另起一层。④句紧承⑤句。综上所述,顺序 为③②①⑤④。 初中试卷 4. (★★☆)依次填入下面一段文字方框内的标点符号, 最恰当的一项是(2分)( ) 耐心成就成功之美。在相当意义上说,耐心是我们成功的通行证。在人生的征 途上,哪有一帆风顺呢□人总会遭遇挫折,有时还布满荆棘,如果没有耐心,不能 坚持到底的话,就很难看到成功的模样。俗话说:“日日行,不怕千万里□常常 做,不怕千万事□很多时候,能否成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久, 更在于你能否坚持到底□ A.  　　　　B.   C.  　　　　D.   C 初中试卷 解析　第一空:“在人生的征途上,哪有一帆风顺呢”是反问,应填问号。第二 空:“日日行,不怕千万里”与“常常做,不怕千万事”句式相同,内容相关,为并 列关系,所以应填分号。第三空:“日日行……千万事”为引用的内容,句末用后 引号,并在引号内加句号。第四空:语段结束,句子不表示疑问语气,所以应用句 号。故选C。 初中试卷 5. (★★★)下列说法有误的一项是(2分)( ) A. “我们学习党史,不仅要感悟思想伟力,更要担当起历史赋予的责任。”这是 一个选择复句。 B. “三间小屋”“自吹自擂”“鸠占鹊巢”分别是偏正短语、并列短语和主 谓短语。 C. “现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。”句中“偷窃”是名词,“窃 贼”是名词。 D. “我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠 夺的中国。”这句话是单句。 考法 语法综合 解析　“不仅……更……”是递进复句。 A 初中试卷 6. (★☆☆)下面的情境中,语言表达最准确、 得体的一项是(2分)( ) 一位南方来的游客到了哈尔滨,想去参观“冰雪大世界”不知道怎么走,假如你 遇到了,正好顺路想送他到目的地。你会对他说:(　    ) A. 那里不好找,你现在听我的,跟我走。 B. 我不熟悉那里,你再问问其他人吧。 C. 我正好顺路,担心您找不到,陪您一起过去吧。 D. 你真够笨的,这都找不到。算了,我送你吧。 考法 情景式命题 C 解析　A.“你现在听我的,跟我走”语气生硬,不够委婉,不得体。B.“你再问问 其他人吧”不符合题干中“你正好顺路想送他到目的地”的要求,不得体。D. “你真够笨的”语言不礼貌,不得体。 初中试卷 7. (★☆☆)下列文学和文化常识表述不正确的 一项是(2分)( ) A. 《沁园春·雪》作者是毛泽东。词中的“唐宗宋祖”指的是唐太宗李世民和 宋太祖赵匡胤,“成吉思汗”指元太祖铁木真。 B. “射者中,弈者胜。”其中的“射”不是指射箭,而是一种“投壶”游戏。 C. 我国古代授予官职叫“拜”,选拔官职叫“擢”,罢免官职叫“黜”,请辞官职 叫“除”,调动官职叫“迁”(升职曰“右迁”,降职曰“左迁”),贬官或流放叫 “谪”。 D. 从汉武帝起,帝王即位都有年号,后就用帝王年号来纪年,如《岳阳楼记》中 “庆历四年春”、《湖心亭看雪》中“崇祯五年”、《水调歌头》中“丙辰 中秋”都采用了“年号纪年法”。 D 解析　“丙辰”属于“干支纪年法”。 课标 文化自信 初中试卷 8. (★☆☆)根据提示填空(每题1分,①—④题任选两题作答,⑤⑥题必答)。(4分) 白小塔、求小实、白小河、俊小发所在班级将开展古诗文寻美的留言活动,这 一期的主题是感知古诗文中的“风花雪月”。同学们以小组为单位,在留言板 上根据现有内容,补全古诗文。 考法 情景式命题 初中试卷 关键词 例　句 风 ①“         ,直挂云帆济沧海”体现诗人执着的信念和追求,表现诗人积极进取、乐观向上的人生态度。[李白《行路难》(其一] 花 ②“        ,枳花明驿墙”,山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦,却无法抑制思乡的愁绪。(温庭筠《商山早行》) 槲叶落山路 长风破浪会有时 初中试卷 雪 ③“云横秦岭家何在?          ”借景抒情,抒发忠而被贬的怨愤,流露出英雄失路的悲愤。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) ④“         ,天与云与山与水,上下一白”是张岱在《湖心亭看雪》中写湖山雪夜美景的名句。 雪拥蓝关马不前 雾凇沆砀 初中试卷 月 ⑤“       ,        ”表达词人不能和亲人团聚的惆怅,对亲人和天下离人的美好祝愿。(苏轼《水调歌头》) ⑥《岳阳楼记》中,采用动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:“        ,        。 但愿人长久    千里共婵娟 浮光跃金  静影沉璧 初中试卷 9. (★★☆)阅读艾青的两首诗,完成表格。(3分)   我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 初中试卷 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 阳光在远处 阳光在沙漠的远处, 船在暗云遮着的河上驰去, 暗的风, 暗的沙土, 暗的 旅客的心啊。 ——阳光嬉笑地 射在沙漠的远处。 初中试卷 方法归纳 《我爱这土地》 《阳光在远处》 方法一:①  本诗写于1938年11月17 日。1938年10月,武汉失 守,日本侵略者的铁蹄猖 狂践踏中国大地。作者和 当时文艺界许多人士一同 撤出武汉,汇集桂林。 本诗写于1932年2月3日, 苏伊士运河的一艘客船 上。22岁的海外游子在辛 劳中奔波。一边打工,一 边读书,一次又一次经受 了异国他乡的世态炎凉。 方法二:关注主要意象 土地 ②        方法三:关注关键语句 ③      暗的/旅客的心啊。 关注时代背景      阳光 因为我对这土地爱得深沉……     初中试卷 解析　①由表格中《我爱这土地》“本诗写于1938年11月17日。1938年10月, 武汉失守……汇集桂林”和《阳光在远处》“本诗写于1932年2月3日……经 受了异国他乡的世态炎凉”可知,这属于时代背景。 ②由诗句“阳光在沙漠的远处”可知,意象是“阳光”。 ③结合“因为我对这土地爱得深沉……”可知作者直抒胸臆,表达对祖国深沉 的爱,故该句为关键句。 评分细则　每空1分。共3分。 初中试卷 10. 综合性实践活动。（5分）   　　某校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动,请你完成下列 任务。(答案中不得出现真实的地名、校名、人名) (1)(新课标　语言运用)(★★☆)活动前,请你以校团委的名义发布一则通知,要 求全校学生于6月15日上午9点到学校多功能厅参加主题活动。(2分) (2)(★☆☆)假如你是策划者,在活动中,你将以哪些形式开展活动呢?(写出两个 即可)(1分) (3)(新课标　语言运用)(★☆☆)活动后,请你围绕本次主题,在学校宣传栏上写 一句话来激励自己或他人。(2分) 初中试卷 答： (1)(示例) 通　知 全体同学: 　　学校将于6月15日上午9点在多功能厅开展以“君子自强不息”为主题的 综合性实践活动,望全体同学准时参加! 校团委 2023年6月12日 评分细则　文体格式正确得1分(称呼顶格写,称呼后加冒号,落款顺序正确,落款中的日期要在开展活动时间之前,缺任意一项不得分),内容表述清楚得1分(时间、地点、活动主题,缺任意一项不得分)。 初中试卷 (2)(示例)主题班会　主题演讲　征文比赛　人物采访(写出两个即可) 评分细则　写对1个得0.5分。 (3)(示例1)“何其有幸,生于华夏”,我将以自强不息的君子为榜样,努力学习,报 效祖国! (示例2)同学们应该以自强不息的君子为榜样,“不忘初心,牢记使命”,知行合 一,学以致用! 评分细则　能围绕主题,能体现出激励之意,符合一个要求得1分。 初中试卷 解析    (1)在题干中提炼有效信息,如通知对象是全体同学,活动时间为6月15日 上午9点,地点在多功能厅,活动主题是“君子自强不息”。书写时要注意标 题、称呼、落款等具体位置和要求。 (2)注意围绕活动的主题“君子自强不息”展开,有可操作性即可。如:“自强” 诗歌朗诵会、“自强”人物故事会等。还可举行征文竞赛、讲座、手抄报、 看影视作品等活动。 (3)两个要求,一是围绕“君子自强不息”的主题;二是激励性语句。可从“以自 强不息精神面对学习和成长中的困难”角度写,适当引用名言警句。如:“天行 健,君子以自强不息”,无论在生活、学习中都会遇到困难、失败,我们要自强不 息,勇敢面对,永远保持乐观自信的心态,用勇气和自信迎接挑战。 初中试卷 (一)阅读下面两首诗,回答问题。(4分) [甲]酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 [乙]醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。 二、阅读(40分) 举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。 初中试卷 11. (★★☆)这是一组赠答诗,[甲]诗中的首联与[乙]诗中的“ 亦知合被才名折      ,         ”两句相应和。(2分) 评分细则　诗句写正确,得2分。 二十三年折太多 解析    [甲]诗中“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”写自己长期被贬的遭遇, [乙]诗中“亦知合被才名折,二十三年折太多”赞扬了刘禹锡的才情,表达了诗 人对刘禹锡的坎坷遭遇的同情。所以,[甲]诗首联和[乙]诗尾联相应和。 初中试卷 12. (★★★)请结合具体诗句,说说白居易的“赠意”和刘禹锡的“酬意”分别 是什么。(2分) 答： (示例)白居易以“诗称国手”“长寂寞”“折太多”相赠,表达对刘禹锡 才华的赏识,并对其屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情;刘禹锡以“千 帆过”“万木春”“长精神”酬答,表达对朋友的感谢以及与朋友共勉的乐观 心态。(意思对即可) 评分细则　“酬意”和“赠意”各1分。 解析　白居易用[乙]诗称赞了刘禹锡的才华,对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭 遇,表示了极度不平和无限感慨,抒发了两人同病相怜之情。刘禹锡用[甲]诗感谢白居易,并与之共勉。 初中试卷 (二) 阅读下面的文言文,回答 问题。(12分) [甲]    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁 人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者, 太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢 也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之 乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (欧阳修《醉翁亭记》) 考法 比较阅读 初中试卷 [乙]    因想东坡守杭之日,春时每遇休暇,必约客湖上,早食于山水佳处。饭毕,每 客一舟,任其所之。晡①后鸣锣集之,复会望湖亭或竹阁,极欢而罢。至一、二鼓, 夜市犹未散,列烛以归。城中士女夹道云集而观之。此真旷古风流,熙世②乐事, 不可复追也已。 (张岱《苏公堤》) [注]    ①晡(bū):申时,即下午三点钟到五点钟的时间。②熙世:盛世。 初中试卷 13. (★★☆)下列句子中加点词的意思解释错误的一项是(2分)( ) A. 杂然而前陈者(陈:陈列,摆开) B. 树林阴翳(翳:遮盖) C. 而不知太守之乐其乐也(乐:快乐) D. 复会望湖亭或竹阁(会:汇合,聚集) C 解析　乐:以……为乐。 初中试卷 14. (★★☆)下列各项中加点词的意义和用法,相同的一项是(2分)( ) A. 行者休于树　　　　　 　多会于此 B. 而不知人之乐　　　　 极欢而罢 C. 因想东坡守杭之日　　　　送杜少府之任蜀州 D. 列烛以归　　　     以其境过清 A 解析    A.在。B.连词,表转折/连词,表顺承。C.结构助词,的/动词,到。D.连词,表 修饰/因为。 初中试卷 15. (★★☆)将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 译文:         (2)春时每遇休暇,必约客湖上,早食于山水佳处。 译文:          醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守。  春天每逢休假日,定要邀约客人去西湖,在山水幽美处进早餐。 (1)评分细则　重点词“以”“文”解释正确1分,语意连贯1分。 (2)评分细则　重点词“每”“暇”“于”解释正确1分,语意连贯1分。 解析    (1)重点词:以,用;文,文章。(2)重点词:每,每次;暇,闲暇;于,在。 初中试卷 (★★★)[甲][乙]两文分别表达了作者什么思想感情?(4分) 答：甲文表达了作者与民同乐的思想。乙文表达了作者孤高自赏、高雅脱 俗及怀念故国的情怀。 评分细则　甲文感情2分,乙文感情2分。 课标 思维能力 初中试卷 解析　结合甲文内容,从“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”“醉能 同其乐,醒能述以文者,太守也”“太守谓谁?庐陵欧阳修也”中可知,表达了作 者与民同乐的思想。乙文通过记叙苏东坡在任时的盛世景象,表达了作者孤高 自赏、高雅脱俗及怀念故国的情怀。 [参考译文]     [乙]    想起苏东坡在杭州当太守时,春天每逢休假日,定要邀约客人去西湖,在山 水幽美处进早餐。吃罢早餐,每个客人给一只船,任凭他们去哪儿游逛。下午四 五点钟后敲锣将他们集合,又去望湖亭或竹阁聚会,极尽欢乐才结束。到一更二 更时,夜市还未散,(苏东坡他们)打着火把回府。城中男女云集在街道两旁观 看。这真是空前的风流潇洒,盛世的乐事,后人再也赶不上。 初中试卷 (三)阅读下文,回答问题。(14分) 被误读的林徽因 王肖潇　田亮 ①不知是从什么时候开始,总有人热衷于把林徽因捧为唯美、浪漫的“民国女 神”,其实,国难家仇、颠沛流离才是林徽因短暂人生的主要内容。在短短51年 人生历程中,这位中国的第一位女建筑学家与丈夫梁思成在纷飞战火中潜心治 学,又在病痛中殚精竭虑培养人才,竭尽一生献给挚爱的中国建筑与艺术事业,共 同开创了中国古建筑研究体系。这才是真正的林徽因。 行万里路:发现中国最大的木结构寺庙 ②1937年夏天,山西五台山荒凉、崎岖的路上出现了一对年轻的夫妻,33岁的林 徽因和36岁的梁思成。经过上千年的朝代更迭与战火,学者们了解的唐代建筑 初中试卷 实物只有砖塔结构。日本建筑学界甚至断言:中国已不存在唐代木结构建筑。 这深深刺激了这对年轻夫妇,他们下决心要找到一处唐代的木结构建筑。 ③他们从敦煌壁画中得到启示:唐代佛光寺或许存在于五台山地区。走了两天 崎岖山路和陡峻山崖后,正值夕阳西下,他们终于收获了惊喜。 ④测绘结束后,他们激动的心情久久难以平复。8年间,他们跋山涉水、翻山越 岭,到处考察中国古建筑,不畏烈日苦寒走访乡野,不惧蚊虫瘟疫测量每一处幽古 庙塔,不惜金钱精力甚至伤病缠身也要坚持到底,只为发现一处汉阙、一座宋 寺、一家唐庙,只为中国能有自己完整的一部建筑史。8年间他们走遍了全中国 15个省、200多个县,实地勘察了2000余处中国古代建筑遗构。他们的工作为中 国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。 初中试卷 纷飞战火:颠沛流离的人生 ⑤1937年7月29日,北平沦陷。林徽因和梁思成连日清点、整理研究资料。为防 止这些珍贵的资料落入日本人之手,他们将其存进天津英资麦加利银行。 ⑥为了不做亡国奴,她同梁思成放弃北京优渥的生活,携家带口四处迁徙,避居云 南昆明、四川李庄。在李庄,居住的房间以木板和竹篾抹泥为墙,梁柱被烟熏得 漆黑,房顶上有竹制顶篷,老鼠和蛇常常出没其间,木床上的臭虫成群结队。面对 战时大后方的艰苦,梁思成、林徽因从未有丝毫彷徨。在李庄的4年多时间, “妈妈开始很认真地阅读《史记》与《汉书》等古籍并做笔记,这是后来爹爹 主持《中国建筑史》的写作不可或缺的。”梁再冰回忆说,“在李庄如豆的灯 光下,爹爹和妈妈整理出了他们多年古建筑研究的资料,后来成为中英文版本的 《图像中国建筑史》,那是用他们的血肉之躯换来的。” 初中试卷 ⑦这样流离的生活一过就是七八年,她所受的苦难以想象。而她的肺病也因为 环境恶劣、过度劳累而到了沉疴难起的地步。 心血之作:“国徽的红色中也有妈妈的一小滴血。” ⑧1949年新中国成立后,林徽因迎来了一个忙碌的新时期,病情再重也压不住她 的工作热情。国徽在形成过程中,经历了无数次的讨论、修改。当时,“我家客 厅好像变成了建筑系的国徽设计‘工作间’,沙发和桌椅上到处都摆满了金、 红两色的国徽图案,妈妈全神贯注地埋头工作,完全忘记了她自己是一个病人。 我常觉得,那红色中也有妈妈的一小滴血。”梁再冰说。 ⑨1950年6月23日,在全国政协第二次全体会议上,毛泽东主持通过决议,同意报 送的国徽图案。林徽因作为国徽设计者代表应邀列席会议。当时,她的体重只 有50多斤,已经无法站起来了。 初中试卷 ⑩即便在这样的身体条件下,林徽因还是和梁思成一起参与了人民英雄纪念碑 的设计,人民英雄纪念碑的碑座纹饰和花圈浮雕图案都是她的手作。1952年毕 业于清华大学营建系的关肇邺回忆说:“林先生不能持笔,需要我帮助她绘图和 跑腿。当时,林先生完全靠记忆列出了一个书目,令我去图书馆借来。林先生的 学识极广,谈论问题总是旁征博引而且富有激情。” 短暂人生:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。”  1955年4月1日,林徽因走完了51年的人生路。梁思成亲自为妻子设计了墓 碑。此时,人民英雄纪念碑尚在施工中,“碑建会”决定,将她亲手设计的一块纪 念碑底座雕饰刻样放到她的墓上。追悼会上,两位挚友金岳霖和邓以蛰联名写 了一副挽联:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。”  1987年,林徽因、梁思成都已逝世多年,他们及助手的“中国古代建筑理论及 文物建筑保护研究”获得国家自然科学一等奖。这份迟到的荣誉,是对坚毅者 的告慰。 (有删改) 初中试卷 17. (★★☆)为了向读者展示“真正的林徽因”,作者记叙 了林徽因一生中的哪几个事件?请简要概括。(3分) 答：长途跋涉发现中国最大的唐代木结构建筑;战火纷飞年代在颠沛流离中 著书立说;带病坚持参与国徽和人民英雄纪念碑设计三个事件。 评分细则　每个事件1分。 课标 思维能力 初中试卷 解析　文章四个小标题,前三个标题记叙了林徽因的三个事迹,筛选关键句,按照 “人物+何事”的格式概括即可。根据第一个小标题和关键句“1937年夏天,……他们下决心要找到一处唐代的木结构建筑”“他们从敦煌壁画中得到启示……他们终于收获了惊喜”可概括出第一件事。根据第二个小标题和关键句“为了不做亡国奴,……避居云南昆明、四川李庄”“在李庄如豆的灯光下,……后来成为中英文版本的《图像中国建筑史》”可概括出第二件事。根据第三个小标题和关键句“国徽在形成过程中,……‘我常觉得,那红色中也有妈妈的一小滴血。’梁再冰说”“即便在这样的身体条件下……人民英雄纪念碑的碑座纹饰和花圈浮雕图案都是她的手作”可概括出第三件事。 初中试卷 18. (★★☆)阅读人物传记要学会关注细节,请根据文章内 容,回答问题。(4分) (1)8年间他们走遍了全中国15个省、200多个县,实地勘察了2000余处中国古代 建筑遗构。(从传记特点的角度赏析该句中数字的妙处) (2)(新考法　关联教材)追悼会上,两位挚友金岳霖和邓以蛰联名写了一副挽联: “一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。”(结合课文《你是人间的四月天》,说说 该挽联有何深意) 课标 思维能力 初中试卷 答：(1)句中的“8”“15”“200”“2000”数字直观准确地表现了林徽因 与丈夫一起跋山涉水、实地勘察的时间之长、地域之广和建筑物之多,突出了 他们不畏艰险、不怕困难、严谨认真、勤奋努力的伟大品质,给人以鲜明的印 象,同时,也体现了传记作品的真实性、准确性特点。 评分细则　准确地表现了……突出了……1分,给人以鲜明的印象,体现了 ……1分。 初中试卷 (2)该挽联上联是赞美林徽因的才华出众,说她那一身涌现的诗意简直就像千寻 瀑布那样飞扬绵长;下联则是借林徽因的小诗《你是人间的四月天》,把林徽因 形容为万古以来在人间出现的最美好的四月天,赞美她纯净、温柔、坚忍等美 好品质。 评分细则　分析上联1分,分析下联1分。 初中试卷 解析    (1)传记的特点是纪实,注重细节,从真实性、准确性入手赏析这些数字对 突出人物品质的作用。 (2)这副挽联化用林徽因诗作《你是人间的四月天》的诗句。《你是人间的四 月天》这首诗意境优美、内容纯净、形式纯熟、语言华美。林徽因的诗如其 人,就像四月天刚刚萌发的春意,既不华丽,也不冷峻,但温柔、绵软,读来如微风 拂面,让人从身体到心灵感受到一种愉悦的震颤。据此可知,该挽联上联是赞美 林徽因的才华,说她那一身涌现的诗意简直就像千寻瀑布那样飞扬绵长;下联则 是借林徽因的小诗《你是人间的四月天》,把林徽因形容为万古以来在人间出 现的最美好的四月天。 初中试卷 19. (★★★)阅读人物传记要关注引用的材料,作者在“心 血之作”部分分别引用了梁再冰和关肇邺的话,其作用有何异同?(4分) 答：引用梁再冰的话,表现了林徽因完全不顾自己的病体全神贯注投入国徽 设计的情形,赞美了她热爱祖国、专注工作、鞠躬尽瘁的伟大精神;引用关肇邺 的话,表现了林徽因身体病弱的情形,突出了林徽因学识渊博、富有激情的特 点。 评分细则　引用梁再冰的话,表现了……1分,赞美了……1分;引用关肇邺的话, 表现了……1分,突出了……1分。 课标 思维能力 初中试卷 解析　引用别人的话评价人物,主要有以下作用:能从侧面更客观真实地表现传 主的思想、性格、品格、经历、精神风貌或贡献、影响等,全面展示人物的性 格特点;丰富作品的内容,增强了文章的感染力和可读性;使文章对人物的评述更 加全面客观,真实可信;表现人们对传主……的情感态度,含蓄地表达了作者对传 主……的感情。本题根据引用的话分析不同的作用即可。 初中试卷 20. (★★☆)小博打算将本文推荐给校刊的传记栏目,你觉 得本文最适合被收录进下面的哪个专辑?请说明理由。(3分) A. 领袖风采　　B. 家国情怀　　C. 躬行典范 答：(示例1)B。理由:本文所写的长途跋涉发现中国最大的唐代木结构建 筑、战火纷飞年代在颠沛流离中著书立说、带病坚持参与国徽和人民英雄纪 念碑设计等事迹,体现了林徽因深沉的家国情怀。 (示例2)C。理由:本文所写的长途跋涉发现中国最大的唐代木结构建筑、战火 纷飞年代在颠沛流离中著书立说、带病坚持参与国徽和人民英雄纪念碑设计 等事迹,体现了林徽因为了工作无私忘我的奉献精神。 评分细则　做出选择1分,理由2分。 解析　做出选择,根据校刊栏目专辑名称和文章内容阐述理由。 课标 思维能力 初中试卷 (四)阅读下文,回答问题。(10分) 执奋斗之笔　书青春之卷 朱忠忠 王骏 ①青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。习近平总书记指出,“没有广大人民 特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗,就没有中国特色社会主义 新时代的今天,更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。”五四运动以来的104 年,岁月因青春奋斗而更加静好,世间因青年挺膺而更加绚丽。百年大党风华正 茂,奋斗青春永不停息,广大青年接过奋斗的时代椽笔,在“起笔、行笔、收笔” 之间,不断书写青春之卷、答好时代之问。 ②“大处落墨,小处着手”起笔,书“理想信念”之章。党的二十大报告指出, 初中试卷 “当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光 明。”生逢盛世是当代青年实现梦想抱负的最大机遇,也是对广大青年提出的 新的人生命题。新时代青年,要筑牢崇高理想信念的基石,把个人理想融入国家 和民族的事业中、把个人命运与国家命运结合起来、把个人价值置于社会价 值之中,在强国建设、民族复兴新征程上写下青春的华丽篇章。要走好当下青 春之路,从一个胜利走向下一个胜利,不断实现青春之志。 ③“轻重缓急,张弛有度”行笔,展“担当实干”之姿。实践证明,青年兴则国家 兴,青年强则国家强,青年是堪当重任、能担大任、大有希望、大有可为的,青年 也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的先锋力量。当前,世界百年未有之大变 局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,我国 发展面临新的战略机遇,广大青年要冲在一线、干在实处,以青春之姿扬青春之 志、成青春之行;要发扬艰苦奋斗、苦干实干的精神,以躬耕于野、不求闻达的 初中试卷 崇高境界干成一番新事业、干出一片新天地。 　　④“峰回路转,深入浅出”收笔,成“雅致厚重”之美。习近平总书记指出, “青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青 年。”未来属于青年,希望寄予青年。广大青年要积极响应时代号召,拿出“敢 教日月换新天”的斗志,涵养“俯首甘为孺子牛”的情怀,练就“任尔东西南北 风”的本领,在时代的汹涌浪潮里奔涌向前。要牢固树立正确的世界观、人生 观和价值观,始终扣好人生的“第一粒扣子”,练就“雅致厚重”的青春之美。 (中国青年网,有删改) 初中试卷 21. (★★☆)本文中心论点是什么?(3分) 答：青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。 评分细则　只答出“青春由磨砺而出彩”得1分,只答出“人生因奋斗而升华” 得2分,回答完全正确得3分;如果答标题“执奋斗之笔　书青春之卷”得2分。 解析    中心论点是议论文中作者主要表达的观点,是高度概括全文的简单明了 的一句话,从句式上看,中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、 中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾,或是需要通读全文,自己总 结概括。同时注意文题点明论题或中心论点的作用,一些关键词“因此”“可 见”等可能会引出中心论点。本文文章题目“执奋斗之笔　书青春之卷”为 论题,文章第①段“青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华”直接提出中心论点, 后文引用习近平总书记说的话,举五四运动以来的104年百年大党不断书写青春 之卷、答好时代之问的事例,进行印证。 课标 思维能力 初中试卷 22. (★★☆)下列对本文的理解和分析,有误的一项是(3分) ( ) A. 本文多次引用诗文进行论证,使文章语言优美典雅,富有韵味。 B. 习近平总书记认为,今天的中国特色社会主义新时代,明天的中华民族伟大复 兴,都需要广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗。 C. 本文在论证过程中通过大量的摆事实、讲道理,充分阐释了青春奋斗之意 义。 D. 本文采用总分式结构。文章本论部分从三个方面具体论证中心论点,文章结 构严谨,脉络清晰,说服力强。 C 解析　本文在论证过程中未有大量的“摆事实”。 课标 思维能力 初中试卷 23. (★★★)请简要梳理第③段的论证思路。(4分) 答：第③段首先提出:“‘轻重缓急,张弛有度’行笔,展‘担当实干’之 姿。”这一分论点;接着从实践中证明青年能担当实干;最后面对当前形势,向青 年提出两点希望(要求)。 评分细则　回答第③段首先提出……这一分论点2分;接着从实践中证明青年能 担当实干1分;最后面对当前形势,向青年提出两点希望(要求)1分。 课标 思维能力 初中试卷 解析　第③段首句“‘轻重缓急,张弛有度’行笔,展‘担当实干’之姿”直接 提出分论点;“实践证明,青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年是堪当重任、 能担大任、大有希望、大有可为的,青年也是实现中华民族伟大复兴的中国梦 的先锋力量”,接着从实践中证明青年能担当实干;“当前,世界百年未有之大变 局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,我国 发展面临新的战略机遇,广大青年要冲在一线、干在实处,以青春之姿扬青春之 志、成青春之行;要发扬艰苦奋斗、苦干实干的精神,以躬耕于野、不求闻达的 崇高境界干成一番新事业、干出一片新天地”,最后面对当前形势,向青年提出 两点希望(要求)。 初中试卷 三、写作(50分) 24. (★★☆)文明是一座城市发展的灵 魂,是一座城市进步的标志。为配合我市创建第七届全国文明城市活动,学校开 展“讲文明,树新风”主题活动,请以学生会的名义,面向全体学生写一篇倡议 书。(5分) 　　要求:阐述目的,提出要求,格式正确,至少提出两点倡议。 考法 微写作 初中试卷 答：亲爱的同学们: “人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”相信同学们都听到过这句 话吧!为了使同学们养成良好的文明习惯,继承我们“文明古国”的优良传统,我 正式向××全体同学提出如下倡议: (1)讲文明、懂礼貌。同学们应该做一个好学生,讲文明、懂礼貌自然是不能缺 少的。不乱丢果皮纸屑,在校园看见有垃圾,应主动弯腰捡起,丢进垃圾桶。另 外,遇到老师和同学都要恭恭敬敬地问好。这些都是讲文明、懂礼貌的行为。 (2)互相友爱。俗话说得好:“忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。”生活中,总 有同学会和别人闹别扭,然后发生争执、吵闹,甚至打架。这种行为是非常不好 的。所以,同学们要改掉这种不好的行为。人与人之间要友爱、和睦。遇到困 难时互相帮助,发生矛盾时应主动道歉。 (3)守纪课堂。在课堂上,我们一定要认真听讲。不能做小动作、讲小话。老师 初中试卷 在讲台上辛苦地讲课,为的是我们能认真听讲。所以,我们千万不要辜负了老师 的一番苦心啊!在社会的逐渐升华中,我们一定要在学校争做好学生,在家里争做 好孩子,在社会争做好公民。我们一定要遵守公民道德规范,做一个讲文明、懂 礼貌的好学生! ××× 2023年××月××日 初中试卷 解析　本题考查学生拟写倡议书的能力。倡议书的内容需包括以下方面:(1)写 倡议书的背景、原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交代清 楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会 理解和信服,才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙,难以 响应。(2)写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重要部分。倡议的内容一 定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义 都有哪些,均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰 明确,一目了然。 评分细则　格式符合要求1分,交代清楚倡议的原因和目的1分,内容具体、语言 简洁3分。 初中试卷 25. [★★★]阅读下面材料,根据写作标准写作。(45分) 　　第一棵树:长在陡峭的崖壁上,树根盘绕屈曲,是一道靓丽的风景,也时常面临风雨雷电的洗礼。 第二棵树:长在热闹的大路边,树冠很大,总能为路人带来阴凉,也时常忍受人们的攀缘折损。 第三棵树:长在如画的园林中,树形美观,人人称赞,也时常需要被修剪,甚至扭曲。 三棵树引发了你怎样的感悟与思考?请你结合生活实际,写一篇议论性文章。 写作标准: (1)围绕“三棵树”的生存价值及自我承担表达明确的观点;(2)论据经得起推敲, 能支持论点;(3)选择恰当的论证方法,论证合乎逻辑,思路清晰。 初中试卷 要求: (1)题目自拟;(2)不少于600字;(3)文中回避与你相关的人名、校名、地名等信 息。 [写作指导]　三棵树代表了三种不同的人生态度。第一棵树生长环境恶劣,但依 然盘绕屈曲,坚韧向上,是一道靓丽的风景。由此可生发“身处逆境却不坠青云 之志”“逆境是磨炼人生的最高学府”等立意。第二棵树抓住“长在热闹的 大路边”“总能为路人带来阴凉”,可着眼于入世与奉献角度立意,抓住“忍受 人们的攀缘折损”,可从坚强与忍耐角度立意。第三棵树其核心在于“园林 中”“树形美观”“人人称赞”,但“需要被修剪,甚至扭曲”,由此可得出立意 “生命都需要接受风雨的洗礼,活出自己的风采,只有修剪缺点才能完美”等。 　　整合三棵树论点可确立为:不管身处何境,其实都在忍受着自己的苦楚,这便 是完美。写作时围绕“三棵树”的生存价值、自我承担等表达明确的观点,从 初中试卷 生活实际中选择论据,论证方法科学,论证合乎逻辑。 [例文]     直面痛苦 人生下来就是追求幸福,也要经受磨难的。生活永远不会是一帆风顺的。 我们往往推崇快乐,惧怕痛苦,但是痛苦又何尝不是一种美丽?如果没有痛苦与挫 折,就不会产生快乐,快乐与痛苦其实是并存相对的,谁也离不开谁。在人生的旅 途中,重要的不是结果,而是过程。如果旅途中总是一帆风顺、一成不变、乏味 单调,那又有什么快乐幸福可言呢?人生是由许许多多的因素组成,有困难、有幸 福、有悲伤、有欢乐,而正是有了这些,我们的生活才变得丰富多彩,我们的眼界 才变得辽远开阔!我们也才能在与这些痛苦与悲伤的斗争经历中,在享受人生的 幸福与快乐中,认识世界、完善自己,才会使自己的人生更加丰富绚丽。 初中试卷 如果人生是一座高山,我们把悬崖峭壁比作痛苦,把苍松绿荫比作幸福,那么这些悬崖峭壁的痛苦和苍松绿荫的幸福,才构成了高山的雄奇壮观,才显得高山那永恒的伟岸! 如果人生是一条河流,我们把急流险滩比作痛苦,把平宽和缓的流水比作幸福,正 是由这一个个急流险滩的痛苦与和缓流水的幸福才让江河显得绮丽壮观,才让 江河显得一泻千里,气势磅礴! 所以,我们要笑着去歌唱生活的歌谣,勇于面对坎坷与失败,勇于承受痛苦与挫 折,拿出“亮剑”精神,忍受、战胜痛苦,来得到人生更多的快乐和享受人生奋斗 的美丽。 因此,痛苦又何尝不是人生的一种美丽呢? 初中试卷 [点评]　文章以“直面痛苦”为题行文,文中运用道理论证、比喻论证,生动形 象地论证了“痛苦也是一种美丽”,文末再次强化中心论点,总结全文。本文论 点明确,论据充分,思路清晰,不失为一篇佳作。 初中试卷 类型 内容 结构 语言 卷面 一类卷 (41~45分) 文章有深度,见解独特,内容充实,感情真挚,切合作文要求 构思巧妙,结构严谨,条理清晰 用语准确,简洁 得体,语言生 动,有文采 卷面整洁,书写 工整 二类卷 (36~40分) 中心明确,内容具体,感情真实,符合作要求 层次分明,结构完整 用语较准确,语 言流畅 卷面整洁,书写 规范 三类卷 (31~35分) 内容较具体,感情较真实,不偏离作文要求 层次较清晰结构较完整 语言较通顺,有 个别语病 卷面较整洁,书 写较规范 评分细则     初中试卷 四类卷 (26~30分) 中心基本明确, 内容不够具体 层次基本清晰, 结构基本完整 语言基本通顺, 有少量语病 卷面较凌乱,书 写较潦草 五类卷 (0~25分) 中心基本明确, 内容不具体,偏 离题意 条理不清,结构 凌乱 语句不通顺 卷面杂乱,字迹 不清 评分说明: (1)没有标题扣2分。 (2)完全脱离命题要求,在12分以下评分。 (3)每3个错别字扣1分,重现不计。扣满3分为止。 (4)不足600字的,不能评为一类卷,每少50字,另扣1分。 (5)优秀作文可以给满分。 初中试卷 谢谢观看 初中试卷 $$