拓展与归类•专题研析(7) 实验室中制取气体装置的设计-【精彩三年】2024-2025学年高中化学必修1课程探究与巩固Word教参(人教版2019)

2025-09-15
| 5页
| 76人阅读
| 7人下载
教辅
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第一册
年级 高一
章节 整理与提升
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 3.20 MB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩三年·高中同步课程探究与巩固
审核时间 2025-07-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53197237.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

拓展与归类·专题研析(七) 实验室中制取气体装置的设计 (见学生用书P54)1 .设计气体制取装置的基本思路 2.实验室制取气体相关装置 (1)常见的气体发生装置 ①适用于用KClO3(MnO2)、KMnO4加热制O2。 ②适用于用MnO2与浓盐酸共热制Cl2。 ③适用于用H2O2和MnO2制O2,用CaCO3与稀盐酸反应制CO2。 (2)常见的除杂装置——用于除去气体中的杂质气体 分别用盛有饱和食盐水和浓硫酸的洗气瓶除去Cl2中的HCl和H2O(g)。干燥也可用固体干燥剂P2O5、CaCl2等,但固体干燥剂需用球形管或U形管盛装。 (3)常见的气体收集装置 ①向上排空气法(所收集的气体的密度大于空气的密度,如Cl2)。 ②向下排空气法(所收集的气体的密度小于空气的密度,如H2)。 ③排液集气法:如排饱和食盐水法收集Cl2(Cl2在饱和NaCl溶液中的溶解度很小,且用此法可除去实验过程中挥发出的HCl气体)。 (4)尾气处理装置 ①点燃法:如CO、H2、CH4等易燃性气体,可用此法。 ②收集法:如CO等易燃气体可用气球收集起来。 ③吸收法:如Cl2、SO2、HCl、H2S等可用碱液吸收。 ④转化法:采用一定的方法,使有毒气体转化为无毒气体后再排放,如NO、NO2若能转化为N2,即可排放。 例题 某化学兴趣小组拟用浓盐酸与二氧化锰制取氯气,并探究氯气与金属锡的反应。 资料卡:①金属锡熔点为231 ℃,活泼性与铁相似,+2价和+4价较常见。 ②SnCl2是无色晶体,易氧化,熔点为246 ℃,沸点为652 ℃。 ③SnCl4是无色液体,易与水反应,熔点为-33 ℃,沸点为114 ℃。 (1)装置B、C用于净化并干燥氯气,B中盛放的试剂是__饱和食盐水__,装置C的作用是__干燥氯气__。 (2)写出装置A中反应的离子方程式:__MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O__。 (3)装置D中发生反应的化学方程式为__Sn+2Cl2SnCl4__。 (4)装置E中冰水的作用是__冷却,将SnCl4转化为液体,便于收集__。 (5)为了得到纯净的金属氯化物,虚线框F内可以选用的装置是__②③__(填序号)。 【解析】由装置A制备氯气,其中混入的氯化氢和水蒸气分别通过装置B和装置C除去,之后在装置D中和锡反应,由于氯气氧化性较强,故锡和氯气反应的产物为SnCl4,在装置E中冷却为液体,还要注意尾气处理。(1)盐酸具有挥发性,挥发出氯化氢,并且用这种方法制得的氯气中也会有水蒸气,可以用装置B中的饱和食盐水除去氯化氢,用装置C中的浓硫酸干燥氯气。(2)装置A是浓盐酸和二氧化锰在加热条件下制备氯气,离子方程式为MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O。(3)在装置D中氯气和锡反应,氯气氧化性较强,反应生成SnCl4,化学方程式为Sn+2Cl2SnCl4。(4)装置E中冰水可以使SnCl4降温,使其转化为液体,故其作用为冷却,将SnCl4转化为液体,便于收集。(5)SnCl4易与水反应,且反应过程中使用了氯气,需要尾气处理,且要防止空气中的水蒸气进入装置中与SnCl4反应,故虚线框F内可以选用的装置是②或③。 1.以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法正确的是( C ) A.实验室用高锰酸钾制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置② B.实验室收集氢气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入 C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入 D.实验室均可用排水法收集氧气和二氧化碳,并且如图⑤临时存放 【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气需用固体加热型装置,应选装置①,A错误;二氧化碳的密度比空气大,用向上排空气法收集,气体从导管a进入,B错误;浓硫酸具有吸水性,可干燥中性和酸性气体,则可干燥氧气和二氧化碳,气体从导管a进入,C正确;二氧化碳能溶于水且能与水发生化学反应,不能用排水法收集,D错误。 2.2024·温州中学高一三氯化碘(ICl3)在药物合成中用途广泛,实验室可用如图装置制取(部分夹持装置已略去)。已知:①反应原理为I2+3Cl2===2ICl3;②ICl3遇水易反应。 下列说法不正确的是( D ) A.ICl3中碘元素的化合价为+3价 B.装置乙中长颈漏斗内液面上升,有可能是装置丙发生了堵塞 C.ICl3在潮湿的空气中可能会产生白雾 D.装置戊的作用是防止空气中的水蒸气进入装置丁,可用无水CaCl2固体代替 【解析】I、Cl元素处于同一主族,非金属性:Cl>I,因此ICl3中Cl元素呈-1价,则I元素化合价为+3价,A项正确;装置乙中长颈漏斗内液面上升,说明乙装置内压强增大,其原因有可能是装置丙发生了堵塞导致气流不畅,B项正确;ICl3遇水易反应,ICl3在潮湿的空气中会生成HCl和HIO2,生成的HCl气体极易溶于空气中的水蒸气,形成盐酸小液滴,会产生白雾,C项正确;装置戊的另一作用是吸收尾气中的Cl2,无水CaCl2固体与氯气不反应,不可用无水CaCl2固体代替碱石灰,D项错误。 3.2024·遂昌中学高一氯可形成多种含氧酸盐,广泛应用于杀菌、消毒及化工领域。实验室中利用下图装置(部分装置省略)制备KClO3和NaClO。 已知:氯气和碱反应在室温下生成氯化物和次氯酸盐,温度升高时主要产物是氯化物和氯酸盐,氯气和碱的反应释放热量。 回答下列问题。 (1)盛放浓盐酸的仪器名称是__分液漏斗__,a中的试剂为__饱和食盐水__。 (2)c中发生反应的离子方程式是__Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O__,采用冰水浴的目的是__冷却降温,防止反应放热使体系温度升高生成NaClO3__。 (3)d中试剂的作用是__吸收氯气,防止污染环境__,下列可选用的最佳试剂为__A__(填字母)。 A.KI溶液     B.饱和食盐水 C.Ca(OH)2溶液 D.浓硫酸 (4)反应结束后,取出b中试管,经冷却结晶、__过滤__、__洗涤__、干燥,得到KClO3晶体。(填写操作名称) (5)称取上述制备的KClO3粗产品3.0 g并加入适量MnO2,再称量后加热至质量不再改变(假设杂质受热不分解),测得固体总质量减轻0.96 g,则制备的粗产品中氯酸钾的纯度为__81.7%__(保留到小数点后1位)。 (6)反应结束后,c试管中溶液具有消毒、漂白作用,向c中通入或加入下列物质,能使其消毒、漂白效果明显增强的有__B__(填字母)。 A.NH3 B.CO2 C.饱和食盐水 D.NaOH溶液 【解析】(1)盛放浓盐酸的仪器带有活塞,名称是分液漏斗,a中的试剂用于吸收Cl2中混有的HCl,应为饱和食盐水。 (2)c中Cl2与NaOH溶液反应,反应的离子方程式是Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O,为防止副反应的发生,需防止溶液温度升高,则采用冰水浴冷却,目的是冷却降温,防止反应放热使体系温度升高生成NaClO3。 (3)d中的溶液用于吸收尾气,防止污染环境。KI溶液能充分吸收氯气,A符合题意;氯气难溶于饱和食盐水,所以不能吸收氯气,B不符合题意;Ca(OH)2溶液能吸收氯气,但浓度很小,吸收效果较差,C不符合题意;浓硫酸用于干燥氯气,不能吸收氯气,D不符合题意。 (4)反应结束后,取出b中试管,经冷却结晶、过滤、洗涤、干燥,得到KClO3晶体。 (5)固体减少的质量为氧气的质量,有下列关系: 2KClO3 ~ 3O2 245 g    96 g m(KClO3)  0.96 g m(KClO3)=2.45 g 氯酸钾的纯度为×100%≈81.7%。 (6)NH3溶于水呈碱性,与NaClO不反应,A不符合题意;CO2能将NaClO转化为HClO,使溶液的消毒和漂白能力增强,B符合题意;饱和食盐水与NaClO不反应,不能使溶液的消毒和漂白能力增强,C不符合题意;NaOH溶液与NaClO不反应,不能使溶液的消毒和漂白能力增强,D不符合题意。 温馨说明:课后请完成专题突破4 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

拓展与归类•专题研析(7) 实验室中制取气体装置的设计-【精彩三年】2024-2025学年高中化学必修1课程探究与巩固Word教参(人教版2019)
1
拓展与归类•专题研析(7) 实验室中制取气体装置的设计-【精彩三年】2024-2025学年高中化学必修1课程探究与巩固Word教参(人教版2019)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。