精品解析：辽宁省大连市中山区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末质量监测 八年级语文 2025.07 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 蛮横（hèng） 瞭望（liào） 驰骋（chěng） 挑拨离间（jiàn） B. 推搡（sǎng） 告戒（jiè） 迂回（yū） 轻歌曼舞（màn） C. 卑鄙（bì） 彷徨（páng） 挚爱（zhì） 相辅相承（chéng） D. 旷野（kuàng） 襁褓（qiáng） 演绎（yì） 穿流不息（chuān） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 上苍当真不会辜负每一个早起的人。薄雾与轻烟______下的世界，浪漫迷离。行至山顶，大风卷起云雾，______高深莫测的样子。云雾在脚下翻滚、升腾，忽地聚在一起，如花团锦簇；忽地四散开去，似天女散花；忽地______村庄的上空和蜿蜒的溪流，如丝带，似炊烟，又或者是别的什么，______。 A. 笼罩 一副 经过 难以言说 B. 笼罩 一副 掠过 难以名状 C. 朦胧 一幅 掠过 难以言说 D. 朦胧 一幅 经过 难以名状 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①强军之道，要在得人。②人才是推动我军高质量发展、赢得军事竞争和未来战争主动的关键因素。③军队院校教育，作为新型军事人才培养体系的重要一环，具有基础性、先导性、全局性。④这就需要广大优秀青年积极参军入伍，接受军事院校培养教育，锻造成为德才兼备的高素质专业化新型军事人才。 A. “军事竞争”“重要一环”“德才兼备”三个短语的结构类型完全相同。 B. 句②中的“推动”是动词，充当本句的谓语。 C. 句③有语病，应在“全局性”后加“作用”。 D. 句④中“参军入伍”后的逗号应改为顿号。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 王选，被誉为“当代毕昇”。他的文章《我一生中的八个重要抉择》是一篇演讲词，教材中节选了其中的第六个抉择部分。 B. 马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》，我们学习过他的作品《登勃朗峰》。 C. 《水浒传》的结构很有特点，作者采取先合后分的链式结构，前四十回先讲述水泊梁山大聚义，之后讲述单个英雄人物的故事。 D. 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金身上具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 5. 小语要写一篇以“优点与不足交织，勾勒鲜活生命轮廓”为中心论点的议论文，她想从《水浒传》中找寻论据。请你帮她从以下两个人物中，任选一位，结合具体情节进行简要阐述。 林冲 鲁智深 6. 古诗文默写 （1）是故学然后知不足，______。（《虽有嘉肴》） （2）鲲之大，______。（《北冥有鱼》） （3）______，君子好逑。（《诗经·关雎》） （4）半匹红纱一丈绫，______。（白居易《卖炭翁》） （5）杜甫受儒家仁爱思想的影响非常大，他拥有广济苍生的伟大胸襟，正如《茅屋为秋风所破歌》中有言：______，______！ 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词；三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 【乙】新丰折臂翁 白居易 新丰老翁八十八，头鬓眉须皆似雪。 玄孙扶向店前行，左臂凭肩右臂折。 问翁臂折来几年，兼问致折何因缘。 翁云贯属新丰县，生逢圣代无征战。 惯听梨园歌管声，不识旗枪与弓箭。 无何①天宝大征兵，户有三丁点一丁。 点得驱将何处去，五月万里云南行。 大军徒涉水如汤，未过十人二三死。 夜深不敢使人知，偷将大石捶折臂。 此臂折来六十年，一肢虽废一身全。 至今风雨阴寒夜，直到天明痛不眠。 痛不眠，终不悔，且喜老身今独在。 不然当时泸水头，身死魂孤骨不收。 边功未立生人怨，请问新丰折臂翁。 （有删减） 【注释】①无何：不久。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗以“旁观者”视角叙事，仅在“吏呼一何怒！妇啼一何苦”中稍露情感倾向。这种克制的写法，反而让悲剧结局更具冲击力。 B. 乙诗以诗人提问+老翁自述为主要刻画形式，表达口语化。这种类似“新闻采访”的实录手法，既增加了可信度，也强化了感染力。 C. 两首诗均以现实主义的笔触，书写百姓在压迫下的血泪。甲诗结尾表达了诗人对灾难深重的一家人的同情；乙诗结尾则上升到对帝王“穷兵黩武”思想的控诉。 D. 两首诗都表现了普通百姓在绝境中的一种保全。甲诗中的老妇和乙诗中的老翁，都是通过牺牲自己，保全家人的光辉典范。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾①十倍，人争鬻②之。 予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻视其中则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将奉祭祀、供宾客乎？甚矣哉，为欺也！” 卖者笑曰：“吾售之，人取之，未尝有言，而独不足③子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？今夫佩虎符④、坐皋比⑤者，洸洸⑥乎干城之具也，果能授孙、吴⑦之略耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫⑧肥鲜者，又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！” （刘甚《卖柑者言》，有删减） 【注释】①贾：通“价”，价格。②鬻（yù）：原意为卖，这里指买。③足：满足。④虎符：古代调兵的凭证，此处代指武将。⑤皋比：虎皮，指将军的座椅。⑥洸洸（guāng）：威风凛凛的样子。⑦孙、吴：指孙武、吴起，此二人均为卓有成就的军事家。⑧饫（yù）：饱食。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 然后有千里马 佁然不动（《小石潭记》） B. 安求其能千里也 安知我不知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》） C. 若所市于人者 其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） D. 世之为欺者不寡矣 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（《大道之行也》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其真无马邪？ （2）盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁。 10. 用“/”给画波浪线的句子断句（断两处）。 如有烟扑口鼻视其中则干若败絮 11. 甲乙两文都用了托物寓意的写法。请根据选文内容，完成下面表格。 选文 所托之物 特点 所寓之意 甲 千里马 惨遭埋没 ①_____ 乙 ②_____ ③_____ ④_____ 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】文化遗产包括不可移动文物、可移动文物以及农业遗产、灌溉遗产、历史建筑、非遗等，然而数量庞大的遗产大多以碎片化的状况存在，有待建立起相互间的价值关联、形成系统性的价值提炼。2021年中办、国办印发的《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的意见》，提出建立城乡历史文化保护传承体系，到2025年初步构建，到2035年全面建成。事实上，整体性、系统性保护已经成为提升中国文化遗产保护水平的关键之一。 ——清华大学国家遗产中心主任、北京中轴线申遗保护文本团队负责人 吕舟 （摘自《人民日报》） 【材料二】2025年公共文化服务满意度调查表 需求类型 满意度比例 典型案例 休闲放松需求 76.14% “尔滨”冰雪旅游、“村超”“村BA”等群众性活动兴起 提升文化素养需求 71.36% 社区阅读、文化讲座等活动普及 视听觉享受需求 69.36% 国产影视剧、演出市场繁荣 审美/鉴赏需求 68.29% 博物馆、美术馆展览及文创产品创新 （摘自网络） 【材料三】 ①今年，语言学者李倩老师解读了国民工具书《新华字典》。因为做解读，她就来来回回地翻字典，有一天突然问了我一个问题，说：不算异体字、繁体字，最新版《新华字典》总共收了9000多个汉字，国家颁布的通用字表才7000字，你猜，多出来的是些什么字？ ②她不问，我还真没想过这个问题。是什么呢？ ③她说：很多都是地名。那些非常偏僻的山川河流、街镇县城的名字。比如，贵州省黔东南苗族侗族自治州镇远县有一条河，叫㵲（wǔ）阳河。 ④请注意，汉语中，这个“㵲”字只在这个地方有用。如果不是当地人，或到当地旅游，你可能一辈子都不知道有这么个地方。那为什么还要把这些字收录到《新华字典》里呢？ ⑤这些字，还真就不能随便省略。因为作为国民字典，《新华字典》不光要给小学生扫盲认字，它还承担了一个非常重要的任务，就是塑造国民共识。 ⑥用李倩老师的话说，这是咱们中国人的山川可亲，街镇有情。 ⑦一条河、一座山、一个镇子，它的名字不光能用汉字写出来，现在还能用普通话读出来，居住在那里的人，不管离北京多近或者多远，都会在心理上把自己真正纳入中华民族的共识之中。 （节选自罗振宇《时间的朋友》跨年演讲） 【材料四】 ①今年春节期间，中国年味以不同的面貌“吹”向世界各地。近期，在海外社交媒体上，“新中式”穿搭正成为新的“流量密码”。不少海外博主晒出自己的“新春战袍”，展示各类中国传统风格服饰“变装秀”。 ②从古典与时尚交织的“马面裙”，到充满东方韵味的旗袍，再到唐装丝绒马甲与宋锦禅意提花裙……每一处细节，无论是精致的盘扣、华丽的刺绣，还是典雅的立领、飘逸的宽袍大袖，都散发着东方美学的独特魅力。 ③海外博主们穿上“新中式”，超越了单纯的模仿或跟风，更深层次体现了文化上的认同和欣赏。 ④“新春战袍”海外圈粉，秀出的不仅是传统技艺，还有我们的文化自信，它让中国年味以更多元的姿态走向世界。 （节选自“新华社”） 12. 对上述内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 数量庞大的文化遗产都是以碎片化的状况存在，有待建立起相互间的价值关联。 B. 材料二的数据显示，公众对于文化服务的需求类型多样，且满意度均超过半数。 C. 《新华字典》中生僻字存在意义在于不但可以给小学生扫盲，还能塑造国民共识。 D. 海外博主们穿上“新中式”，更深层次体现了文化上的认同和欣赏。 13. 结合材料二、材料三、材料四，谈谈哪些方面体现了国人的文化自信？ 14. 班级要举办一场演讲比赛，主题为“以传统为根，铸文化自信之魂”。下列两则材料哪一则适用于此次演讲主题？请简要说明理由。 A.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，内蒙古民族大学举办相关主题文艺演出。师生代表400余人齐聚一堂，重温历史、缅怀英烈。 B.中国色彩专家郭浩从众多典籍中提取了384种中国传统色，如“暮山紫”“螺子黛”等，深受当代人追捧。此举打破了西方色彩美学的垄断地位，赢回了中国美学的话语权。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成各题。 那醉人的绿呀 ①去梅雨潭，就好像是去见一位老朋友。 ②很多年来路过温州，路过瓯海，都没有机会去仙岩梅雨潭走一走。尽管一次次擦肩而过，也未觉得遗憾，大概是因为梅雨潭太熟悉了——它从课本里走来，字字句句，深深地刻进心里，于是梅雨潭就成了心中明亮的风景，似乎已经去过了无数遍似的。 ③“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。”这篇《绿》的短文，是朱自清先生《温州的踪迹》里的一篇。 ④直至今年初夏，真的要去梅雨潭了。脚步抵达仙岩山脚时，那从未见过的绿绿的潭水，便从朱自清先生笔下，从记忆中的书页里漫出来。 ⑤而我们几乎是循着文字的道路，一路去往梅雨潭的——“我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。”不禁感叹一句，去看梅雨潭这样的风景，心里是一定要有些准备的。倘若没有准备，没有读过朱自清先生的这篇文章，便去看梅雨潭，此时眼中所见的风景，一定逊色许多。当然，并不是那风景有什么变化，而是缺少了一层因文字而产生的熟悉与亲切，风景便缺少了一份深切的情意。 ⑥1923年重阳节前后，朱自清先生与马公愚等几位朋友同行，从小南门码头乘小火轮到梅雨潭。那是他第二次到梅雨潭。1924年2月，他写下了《绿》。从此，《绿》就融进了这一潭碧水之中，成为梅雨潭不可分割的一部分。 ⑦从山脚的仙岩寺开始，沿翠微岭而上，去梅雨潭的这一条山道，留下了古往今来许多文人墨客的足迹。最初走上这条小路的是南朝谢灵运，他坐船出来登仙岩，写下《舟向仙岩寻三皇井仙迹》。仙岩这一块山水，一定早有声名在外，才引得谢灵运也不愿错过。此后一代代文人在仙岩留下履痕，在山崖石壁留下心迹。那摩崖石刻上的只言片语，今日仍清晰可见，令人遥想旧日情形：“维仙之居，既清且虚；一泉一石，可诗可图”，这是唐德宗时温州郡丞姚揆留下的《仙岩铭》：“开天气象”“溪山第一”，这是朱熹留下的笔迹…… ⑧说实在的，仙岩景区并不大。梅雨潭也袖珍可爱，徜徉其间，却觉移步换景，让人沉吟玩味。譬如到了梅雨亭，站在瀑布前一块突出的巨石之上，便想到“仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”。再看那低处的梅雨潭，“三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了”。当转到梅雨潭边时，感受到瀑布水流的飞花微雨，亦会想起朱自清先生的文字，“那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着”。 ⑨二十六七岁的朱自清，登临梅雨潭的前后，世事并不太平，生活也奔波拮据，烦恼负累，俗事缠身，不得轻松，这些从他的日记里能看出。而与友人来到梅雨潭时，这些负累都放下了。那醉人的绿呀，就和那白梅微雨一样，轻轻跃入心怀，稍稍地慰藉了一颗纷乱而颇不平静的心。他此行留下的文字，也永久地镌刻在梅雨潭的衣襟上。 ⑩在中国的文学史上，山水与文学的关系是如此紧密。同样的，当我们去会稽山阴看兰亭，便会想起《兰亭集序》，想起春天的那一场雅集和类似无数场的雅集；当我们去到洞庭湖，一定会想起范仲淹在《岳阳楼记》中写下的千古名句，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“不以物喜，不以己悲”，想起一代代中国人的家国情怀；当我们在黄州赤壁泛舟怀古，一定会想到苏轼，想到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，想到江上清风、山间明月…… ⑪中国的读书人与山水之间，就这样进行着超越时空的对话。山水自然与人文精神，相互塑造，彼此成就。在笔墨与自然的一次次交融中，构建起独特的精神地理，构建起中国人的文化风景。这些风景，也流传千年，成为每一代中国人共同的文化记忆和财富。 ⑫此时此刻，站在梅雨潭边，我也想轻轻叹道：“那醉人的绿呀！” （文/周华诚，有删改） 15. 请根据选文中作者的所至与所见，填写表格。 所至 所见 仙岩山脚 ①_____ 翠微岭 文人墨客留下的石刻和笔迹 ②_____ 瀑布高悬面前 梅雨潭 ③_____ 16. 赏析文中加点词语的表达效果。 脚步抵达仙岩山脚时，那从未见过的绿绿的潭水，便从朱自清先生笔下，从记忆中的书页里漫出来。 17. 第⑩段主要采用了什么修辞手法？有什么作用？ 18. 选文为何多次提到朱自清和他的文字？ 19. 所感是游记的灵魂。结合全文谈谈，作者抒发了哪些情感？ （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 “人造太阳”，人类未来能源的新方向 ①炎炎夏日来临，你是不是被酷热的太阳晒得“蔫儿”呢？有没有这种太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟的感觉呢？的确，酷热的太阳确实不会给我们带来什么好感。但是，你有没有想过某一天会出现一个“人造太阳”呢？ ②当然，此太阳非彼太阳，要不然又要召唤出我们的祖先后羿了……这里的“人造太阳”是一种用于解决我们未来能源问题的有效方案。我们都知道，目前由人来开发核能的途径主要有两条——重元素的裂变和轻元素的聚变。利用核裂变原理，我们已经建造了几百个核电站，但是对于核裂变，由于其具有很强的不可控性，所以关于核聚变的利用落后很多。什么是核聚变呢？简单地说，我们认识核聚变是从氢弹爆炸开始的，氢弹爆炸时释放出极大的能量，给人类带来的是灾难。但是如果能够发明一种装置，可以有效地控制“氢弹爆炸”的过程，让能量稳定持续地输出。科学家把这类装置比喻成“人造太阳”。 ③为实现这种装置，由中国、欧盟、印度、日本、韩国、俄罗斯和美国七方主导，35国共同参与一项超级核工程，目前世界上仅次于国际空间站的国际大科学工程计划——国际热核聚变实验堆计划正式启动。 ④目前世界上第一个全超导核聚变“人造太阳”实验装置，已在安徽合肥建成。今年，被称为中国“人造太阳”的全超导托卡马克核聚变实验装置EAST取得了突破性进展。该装置成功实现了电子温度超过5000万度、持续时间达102秒的超高温长脉冲等离子体放电。合肥物质研究院称，这是国际托卡马克实验装置上电子温度达到5000万度时，持续时间最长的等离子体放电，这一成果标志着中国在稳态磁约束聚变研究方面继续走在国际前列。 ⑤然而，要想让人造太阳的产能和供能成为现实，必须有几个条件。一是1亿度以上的高温，二是长时间约束在有限的空间中，三是有足够高的密度。在高密度条件下，当等离子体温度达到1亿度以上，可使数目可观的粒子具有足够动能克服原子核之间的斥力而实现核聚变反应，从而产生可观的聚变能。 ⑥现在，中国的人造太阳已经达到了等离子体温度1亿度以上，放电脉冲也延长到100秒以上。但是，在温度和时间上还需要向上亿度、数千秒的目标迈进，而且需要有可控性才有可能实现人类利用人造太阳能的目标，使之为人类提供一种无限的、清洁的安全能源。 ⑦此外，人造太阳研究还会带来衍生和伴随技术，如超导磁体技术、大功率电源技术、超高真空技术、超低温技术等。既给公众和民生带来福祉，也让人类进入全新的时代。 ⑧请相信，“人造太阳”离我们不会很遥远！ （选自“豆丁网”，有删改） 20. 结合选文内容，简要谈谈什么是“人造太阳”，以及研究“人造太阳”对人类有哪些好处。 21. 选文第①段有什么作用？ 22. 下面句子中的加点词为什么不能删掉？ 我们都知道，目前由人来开发核能的途径主要有两条——重元素的裂变和轻元素的聚变。 23. 选文第④段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（50分） 24. 请以“一道风景线”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写，抄袭，不得透露个人信息。 25. “站在树枝上的鸟儿，从来不担心树枝会不会断裂，因为它相信自己的翅膀。”这句话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写，抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末质量监测 八年级语文 2025.07 （本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 蛮横（hèng） 瞭望（liào） 驰骋（chěng） 挑拨离间（jiàn） B. 推搡（sǎng） 告戒（jiè） 迂回（yū） 轻歌曼舞（màn） C. 卑鄙（bì） 彷徨（páng） 挚爱（zhì） 相辅相承（chéng） D. 旷野（kuàng） 襁褓（qiáng） 演绎（yì） 穿流不息（chuān） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 B.告戒——告诫； C.卑鄙（bì）——bǐ，相辅相承——相辅相成； D.襁褓（qiáng）——qiǎng，穿流不息——川流不息； 故选A。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 上苍当真不会辜负每一个早起的人。薄雾与轻烟______下的世界，浪漫迷离。行至山顶，大风卷起云雾，______高深莫测的样子。云雾在脚下翻滚、升腾，忽地聚在一起，如花团锦簇；忽地四散开去，似天女散花；忽地______村庄的上空和蜿蜒的溪流，如丝带，似炊烟，又或者是别的什么，______。 A. 笼罩 一副 经过 难以言说 B. 笼罩 一副 掠过 难以名状 C. 朦胧 一幅 掠过 难以言说 D. 朦胧 一幅 经过 难以名状 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 笼罩：动词，指像笼子一样大范围覆盖、包裹，强调从上方或四周形成整体性的遮蔽状态。 朦胧：多为形容词，指光线模糊、物体轮廓不清晰。 句子需体现“薄雾与轻烟”对“世界”的覆盖状态。“笼罩”作为动词，能准确表达“薄雾轻烟包裹世界”的动态覆盖感；而“朦胧”是形容词，无法与“下的世界”搭配，因此选“笼罩”。 第二空： 一副：量词，用于搭配人的神情、姿态或抽象的“样子”，侧重“具象化的状态”。 一幅：量词，用于搭配平面的、可观赏的事物，强调“视觉上的画面感”，不能搭配“样子”。 句子需搭配“高深莫测的样子”，“样子”是抽象的姿态状态，“一副”恰好用于修饰此类表述；“一幅”无法与“样子”搭配，因此选“一副”。 第三空： 掠过：动词，指快速擦过、扫过物体表面，强调动作的轻盈、短暂，带有动态感。 经过：动词，指从某处通过、路过，侧重“从起点到终点的过程”，动作较平缓，缺乏“轻盈、快速”的意味。 前文描述云雾“翻滚、升腾、聚散”，体现动态感；后文用“如丝带、似炊烟”比喻，强调云雾的轻盈。“掠过”能准确表达云雾快速、轻盈地擦过“村庄上空和溪流”的画面；“经过”过于平缓，无法体现云雾的灵动，因此选“掠过”。 第四空： 难以名状：成语，指无法用语言准确描述形状、状态，侧重“形态上的模糊难描”。 难以言说：成语，指无法用语言表达（多因情感复杂或道理深奥），侧重“情感、道理上的表达困难”。 前文描述云雾形态多变，最终“又或者是别的什么”——强调形态模糊、无法准确定义。“难以名状”恰好对应“形态上的模糊难描”；“难以言说”侧重情感，与“形态”无关，因此选“难以名状”。 故选B。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①强军之道，要在得人。②人才是推动我军高质量发展、赢得军事竞争和未来战争主动的关键因素。③军队院校教育，作为新型军事人才培养体系的重要一环，具有基础性、先导性、全局性。④这就需要广大优秀青年积极参军入伍，接受军事院校培养教育，锻造成为德才兼备的高素质专业化新型军事人才。 A. “军事竞争”“重要一环”“德才兼备”三个短语的结构类型完全相同。 B. 句②中的“推动”是动词，充当本句的谓语。 C. 句③有语病，应在“全局性”后加“作用”。 D. 句④中“参军入伍”后的逗号应改为顿号。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 A.“军事竞争”“重要一环”是偏正短语，“德才兼备”是并列短语，题干表述错误； B.句②完整结构：“人才（主语）是（谓语）关键因素（宾语）”。“推动我军高质量发展、赢得军事竞争和未来战争主动”是定语，修饰“关键因素”，其中“推动”是定语中的动词，并非全句谓语，题干表述错误； D.“积极参军入伍”是动宾短语，作“青年”的谓语；“接受军事院校培养教育”是另一个动宾短语，与前句构成连贯动作（先参军，再接受教育）。 两个独立的动宾短语之间用逗号隔开（表示句子内部的停顿），顿号用于并列词语之间（如 “参军、入伍”），此处无需修改。 因此该选项错误； 故选C。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 王选，被誉为“当代毕昇”。他的文章《我一生中的八个重要抉择》是一篇演讲词，教材中节选了其中的第六个抉择部分。 B. 马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》，我们学习过他的作品《登勃朗峰》。 C. 《水浒传》的结构很有特点，作者采取先合后分的链式结构，前四十回先讲述水泊梁山大聚义，之后讲述单个英雄人物的故事。 D. 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金身上具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学及名著常识辨析。 C.有误，《水浒传》的结构特点是“先分后合”的链式结构：前四十回主要讲述单个英雄（如武松、林冲、鲁智深等）的故事，展现他们被逼上梁山的过程；后部分则写英雄们陆续聚义，最终形成水泊梁山大聚义的局面； 故选C。 5. 小语要写一篇以“优点与不足交织，勾勒鲜活生命轮廓”为中心论点的议论文，她想从《水浒传》中找寻论据。请你帮她从以下两个人物中，任选一位，结合具体情节进行简要阐述。 林冲 鲁智深 【答案】示例1：林冲在妻子被调戏，误入白虎堂时，选择逆来顺受；当得知火烧草料场，陆虞候欲置自己于死地时，他选择了反抗。隐忍与果敢，同时体现了他鲜活的生命轮廓。 示例2：鲁智深为救金氏父女，三拳打死镇关西，行侠仗义；落发为僧后，他不顾佛门清规，醉打山门，毁坏金刚，行事鲁莽。仗义与鲁莽，共同构成了他鲜活的生命轮廓。 【解析】 【详解】本题考查分析人物的两面性。 结合名著情节，分析人物的优点与不足即可。 林冲：原为东京八十万禁军教头，生得豹头环眼，燕颔虎须，绰号豹子头。他武艺高强，不满滥官当道的黑暗现实。但教头的优渥、美满的家庭生活，也形成他温厚、隐忍和怯于反抗的性格。在被迫害得家破人亡，忍无可忍，退无可退的情况下，才挺身而起，杀了高俅的爪牙，雪夜上梁山。上梁山后，他火并了嫉贤妒能的原寨主王伦，为梁山的发展做出了贡献。在对敌斗争中奋勇冲杀，立了许多战功，在反招安的斗争中，也有较清醒的头脑。梁山泊全伙受招安后，他于征方腊回来，患风病瘫了，病故于杭州六和寺。 鲁智深：本名鲁达，是渭州经略府提辖，出家后法名智深，因脊背上刺有花绣，人称花和尚。使一件六十二斤禅杖，力大无穷，曾倒拔垂杨柳。他粗豪爽直、酷爱自由、疾恶如仇、见义勇为。为救金氏父女，三拳打死恶霸镇关西，军官当不成，上五台山当了和尚。又不守佛门戒律。当林被刺配沧州时，他暗中保护，大闹野猪林，是义军的中坚力量，不只在反击围剿、攻州夺府中奋勇冲杀，而且对当权者认识较清，抵制宋江盼招安的错误主张，不愿随宋江还朝做官，在杭州六和寺坐化。 示例：林冲武艺高强，富有正义感，侠肝义胆，嫉恶如仇，同时又有奉公守法、忍辱负重、软弱善良的一面。在误入白虎堂情节中，面对高衙内和高俅的逼迫，不断妥协，最终被构陷。在火并王伦情节中，果断杀死王伦，拥立晁盖，奠定了梁山的格局。隐忍与果敢，同时体现了他鲜活的生命轮廓。 鲁智深：他听闻金翠莲父女被郑屠欺压，当即掏出银子相助，次日更三拳打死恶霸。他千里暗中保护林冲，在董超薛霸行凶时果断出手。但鲁智深的优点往往伴随着莽撞。五台山出家时，他屡犯戒律，醉酒打砸山亭、毁坏金刚像、强闯佛堂呕吐、殴打僧众。仗义与鲁莽，共同构成了他鲜活的生命轮廓。 6. 古诗文默写 （1）是故学然后知不足，______。（《虽有嘉肴》） （2）鲲之大，______。（《北冥有鱼》） （3）______，君子好逑。（《诗经·关雎》） （4）半匹红纱一丈绫，______。（白居易《卖炭翁》） （5）杜甫受儒家仁爱思想的影响非常大，他拥有广济苍生的伟大胸襟，正如《茅屋为秋风所破歌》中有言：______，______！ 【答案】 ①. 教然后知困 ②. 不知其几千里也 ③. 窈窕淑女 ④. 系向牛头充炭直 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“教”“窈”“窕”“炭”“厦”“庇”“寒”“颜”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词；三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 【乙】新丰折臂翁 白居易 新丰老翁八十八，头鬓眉须皆似雪。 玄孙扶向店前行，左臂凭肩右臂折。 问翁臂折来几年，兼问致折何因缘。 翁云贯属新丰县，生逢圣代无征战。 惯听梨园歌管声，不识旗枪与弓箭。 无何①天宝大征兵，户有三丁点一丁。 点得驱将何处去，五月万里云南行。 大军徒涉水如汤，未过十人二三死。 夜深不敢使人知，偷将大石捶折臂。 此臂折来六十年，一肢虽废一身全。 至今风雨阴寒夜，直到天明痛不眠。 痛不眠，终不悔，且喜老身今独在。 不然当时泸水头，身死魂孤骨不收。 边功未立生人怨，请问新丰折臂翁。 （有删减） 【注释】①无何：不久。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗以“旁观者”视角叙事，仅在“吏呼一何怒！妇啼一何苦”中稍露情感倾向。这种克制的写法，反而让悲剧结局更具冲击力。 B. 乙诗以诗人提问+老翁自述为主要刻画形式，表达口语化。这种类似“新闻采访”的实录手法，既增加了可信度，也强化了感染力。 C. 两首诗均以现实主义的笔触，书写百姓在压迫下的血泪。甲诗结尾表达了诗人对灾难深重的一家人的同情；乙诗结尾则上升到对帝王“穷兵黩武”思想的控诉。 D. 两首诗都表现了普通百姓在绝境中的一种保全。甲诗中的老妇和乙诗中的老翁，都是通过牺牲自己，保全家人的光辉典范。 【答案】D 【解析】 【导语】两诗皆以写实笔法，直击战乱之痛。杜甫以旁观者视角，藏情于叙事，老妇之悲显民之艰；白居易借老翁自白，露情于直白，折臂之痛揭君之过，同工异曲，皆为史诗。 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，甲诗老妇“请从吏夜归”是为保护老翁和孙儿，确是牺牲自己保全家人；乙诗中，老翁“偷将大石捶折臂”的直接原因是“天宝大征兵，户有三丁点一丁”，且知晓“大军徒涉水如汤，未过十人二三死”——他自残肢体是为了逃避被征召入伍，避免死于云南战场的悲惨结局。诗中明确提到“一肢虽废一身全”“且喜老身今独在”，可见其核心目的是保全自身性命，而非保护家人。老翁的行为是战乱压迫下的无奈自保，并非“牺牲自己，保全家人”； 故选D。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾①十倍，人争鬻②之。 予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻视其中则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将奉祭祀、供宾客乎？甚矣哉，为欺也！” 卖者笑曰：“吾售之，人取之，未尝有言，而独不足③子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？今夫佩虎符④、坐皋比⑤者，洸洸⑥乎干城之具也，果能授孙、吴⑦之略耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫⑧肥鲜者，又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！” （刘甚《卖柑者言》，有删减） 【注释】①贾：通“价”，价格。②鬻（yù）：原意为卖，这里指买。③足：满足。④虎符：古代调兵的凭证，此处代指武将。⑤皋比：虎皮，指将军的座椅。⑥洸洸（guāng）：威风凛凛的样子。⑦孙、吴：指孙武、吴起，此二人均为卓有成就的军事家。⑧饫（yù）：饱食。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 然后有千里马 佁然不动（《小石潭记》） B. 安求其能千里也 安知我不知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》） C. 若所市于人者 其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） D. 世之为欺者不寡矣 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（《大道之行也》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其真无马邪？ （2）盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁。 10. 用“/”给画波浪线的句子断句（断两处）。 如有烟扑口鼻视其中则干若败絮 11. 甲乙两文都用了托物寓意的写法。请根据选文内容，完成下面表格。 选文 所托之物 特点 所寓之意 甲 千里马 惨遭埋没 ①_____ 乙 ②_____ ③_____ ④_____ 【答案】8. B 9. （1）真的没有千里马吗？ （2）盗贼兴起却不知道抵御，百姓困苦却不知道救助，官吏奸邪却不知道禁止。 10. 如有烟扑口鼻/视其中/则干若败絮 11. ①. 对自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑和不平。（对统治者埋没人才、摧残人才的控诉。） ②. 柑 ③. 金玉其外，败絮其中（外强中干、华而不实、徒有其表） ④. 讽刺了位高权重的人没有真本事。 【解析】 【导语】这两篇文言选文均采用托物言志手法，展现了古代士人的社会批判意识。《马说》以千里马喻人才，通过“食不饱力不足”的困境，尖锐指出统治者不识才、不用才的社会弊病；《卖柑者言》则以金玉其外、败絮其中的柑子为喻，借卖柑者之口痛斥官僚集团“不知御”“不知救”“不知禁”的腐败本质。两文都运用反讽手法，在类比中完成对现实的深刻揭露，体现了韩愈、刘基作为文人的社会责任感。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.是连词，与“后”组成固定结构“然后”，表示“这样以后”/形容词词尾，……的样子； B.都是副词，怎么； C.代词，你/动词，好像； D.形容词，少/名词，指“老而无夫的人”； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）其：表示加强诘问语气，可译为“难道”；真：确实，实在；邪：通“耶”，语气词，可译为“吗”。 （2）盗：盗贼；起：兴起；御：抵御；民：百姓；困：贫困；救：救济；吏：官吏；奸：奸猾；禁：禁止。 【10题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 句子意为：（剖开柑橘时）好像有烟扑向口鼻，看它的里面，就干得像破败的棉絮。 “如有烟扑口鼻”描述“剖柑”时的第一个现象（烟扑口鼻），表意完整，可断开。 “视其中”承接前文，引出后续动作（查看内部），是独立的动作描述，可断开。“则干若败絮”说明“视其中”的结果（内部像败絮），作为结尾。据此断句为：如有烟扑口鼻/视其中/则干若败絮。 【11题详解】 本题考查内容分析。 甲文运用托物寓意的写法，所托之物是千里马。文中的千里马“虽有千里之能”，却“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，因“食马者不知其能千里而食”，最终“食不饱，力不足，才美不外见”，有着惨遭埋没的特点。这实则以千里马象征有才能的人，而“食马者”象征不识人才的统治者。从“执策而临之，曰：‘天下无马！’”可以看出，统治者不仅不能识别千里马，还盲目宣称“无马”，作者借此寄托了对统治者埋没人才、摧残人才的控诉，也暗含了对自身及同类人怀才不遇、壮志难酬的愤懑。 乙文同样采用托物寓意的写法，所托之物是柑。文中的柑“出之烨然，玉质而金色”，外表光鲜亮丽；但“剖之，如有烟扑口鼻，视其中则干若败絮”，有着“金玉其外，败絮其中”的特点。卖柑者面对“为欺”的指责，反问“今夫佩虎符、坐皋比者……果能授孙、吴之略耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁”，将外表华美的柑与那些“洸洸乎干城之具”却无实际本领的权贵联系起来。这些权贵看似威风凛凛，实则无能，就像这柑一样徒有其表。因此，柑所寓之意是讽刺位高权重者外强中干、华而不实，没有真才实干。 【点睛】参考译文： 【甲】世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，即使是名贵的马，也只能在奴仆的手下受屈辱，和普通的马一同死在马槽里，不会以千里马而被人称道。 能日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它能日行千里的本领来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就不能表现出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 用马鞭驱赶它，不按照驱使千里马的正确方法；喂养它，不能使它竭尽才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。（反而）拿着马鞭站在它面前，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【乙】杭州有个卖水果的人，善于储藏柑橘，经过严寒酷暑（柑橘）也不会腐烂。拿出来（的时候），（柑橘）光彩鲜明，有着玉石般的质地和金子般的色泽。放到市场上，价格是（普通柑橘的）十倍，人们却争相购买。 我买了一个，切开它，像有烟扑到口鼻（里），看它的里面，就像干枯的破棉絮。我感到奇怪，问他说：“你卖给别人的柑橘，是要用来供奉祭祀、招待宾客的吗？太过分了，这是欺骗啊！” 卖水果的人笑着说：“我卖它，别人买它，从来没有（人）说过什么，却唯独不能满足您的要求吗？世上做欺骗事的人不少，难道只有我一个吗？现在那些佩戴虎符、坐在虎皮座椅上的（武将），一副威风凛凛的样子，像是保卫国家的人才，（他们）果真能传授孙武、吴起的谋略吗？盗贼兴起却不知道抵御，百姓困苦却不知道救助，官吏奸邪却不知道禁止。看他们坐在高堂之上，骑着大马，醉饮美酒，饱食肥美的菜肴，又何尝不是（外表）像金玉一样（华美），（内里）却像破棉絮一样（败坏）呢？现在您不考察这些，却来考察我的柑橘！” 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】文化遗产包括不可移动文物、可移动文物以及农业遗产、灌溉遗产、历史建筑、非遗等，然而数量庞大的遗产大多以碎片化的状况存在，有待建立起相互间的价值关联、形成系统性的价值提炼。2021年中办、国办印发的《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的意见》，提出建立城乡历史文化保护传承体系，到2025年初步构建，到2035年全面建成。事实上，整体性、系统性保护已经成为提升中国文化遗产保护水平的关键之一。 ——清华大学国家遗产中心主任、北京中轴线申遗保护文本团队负责人 吕舟 （摘自《人民日报》） 【材料二】2025年公共文化服务满意度调查表 需求类型 满意度比例 典型案例 休闲放松需求 76.14% “尔滨”冰雪旅游、“村超”“村BA”等群众性活动兴起 提升文化素养需求 71.36% 社区阅读、文化讲座等活动普及 视听觉享受需求 69.36% 国产影视剧、演出市场繁荣 审美/鉴赏需求 68.29% 博物馆、美术馆展览及文创产品创新 （摘自网络） 【材料三】 ①今年，语言学者李倩老师解读了国民工具书《新华字典》。因为做解读，她就来来回回地翻字典，有一天突然问了我一个问题，说：不算异体字、繁体字，最新版《新华字典》总共收了9000多个汉字，国家颁布的通用字表才7000字，你猜，多出来的是些什么字？ ②她不问，我还真没想过这个问题。是什么呢？ ③她说：很多都是地名。那些非常偏僻的山川河流、街镇县城的名字。比如，贵州省黔东南苗族侗族自治州镇远县有一条河，叫㵲（wǔ）阳河。 ④请注意，汉语中，这个“㵲”字只在这个地方有用。如果不是当地人，或到当地旅游，你可能一辈子都不知道有这么个地方。那为什么还要把这些字收录到《新华字典》里呢？ ⑤这些字，还真就不能随便省略。因为作为国民字典，《新华字典》不光要给小学生扫盲认字，它还承担了一个非常重要的任务，就是塑造国民共识。 ⑥用李倩老师的话说，这是咱们中国人的山川可亲，街镇有情。 ⑦一条河、一座山、一个镇子，它的名字不光能用汉字写出来，现在还能用普通话读出来，居住在那里的人，不管离北京多近或者多远，都会在心理上把自己真正纳入中华民族的共识之中。 （节选自罗振宇《时间的朋友》跨年演讲） 【材料四】 ①今年春节期间，中国年味以不同的面貌“吹”向世界各地。近期，在海外社交媒体上，“新中式”穿搭正成为新的“流量密码”。不少海外博主晒出自己的“新春战袍”，展示各类中国传统风格服饰“变装秀”。 ②从古典与时尚交织的“马面裙”，到充满东方韵味的旗袍，再到唐装丝绒马甲与宋锦禅意提花裙……每一处细节，无论是精致的盘扣、华丽的刺绣，还是典雅的立领、飘逸的宽袍大袖，都散发着东方美学的独特魅力。 ③海外博主们穿上“新中式”，超越了单纯的模仿或跟风，更深层次体现了文化上的认同和欣赏。 ④“新春战袍”海外圈粉，秀出的不仅是传统技艺，还有我们的文化自信，它让中国年味以更多元的姿态走向世界。 （节选自“新华社”） 12. 对上述内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 数量庞大的文化遗产都是以碎片化的状况存在，有待建立起相互间的价值关联。 B. 材料二的数据显示，公众对于文化服务的需求类型多样，且满意度均超过半数。 C. 《新华字典》中生僻字存在意义在于不但可以给小学生扫盲，还能塑造国民共识。 D. 海外博主们穿上“新中式”，更深层次体现了文化上的认同和欣赏。 13. 结合材料二、材料三、材料四，谈谈哪些方面体现了国人的文化自信？ 14. 班级要举办一场演讲比赛，主题为“以传统为根，铸文化自信之魂”。下列两则材料哪一则适用于此次演讲主题？请简要说明理由。 A.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，内蒙古民族大学举办相关主题文艺演出。师生代表400余人齐聚一堂，重温历史、缅怀英烈。 B.中国色彩专家郭浩从众多典籍中提取了384种中国传统色，如“暮山紫”“螺子黛”等，深受当代人追捧。此举打破了西方色彩美学的垄断地位，赢回了中国美学的话语权。 【答案】12. A 13. 我国可以提供令大多数国民满意的公共服务：《新华字典》中坚持收录生僻字；“新中式”海外圈粉。 14. 材料B。因为郭浩从典籍中提取传统色，是追溯文化的根本。让中国有了命名色彩的权利，是文化自信的体现。而材料A体现的是爱国主义情感，与传统文化关系不大。因此，材料B更符合本次演讲比赛的主题。 【解析】 【导语】这四则材料从不同维度展现了当代中国对文化价值的系统性重构：材料一提出文化遗产保护需突破碎片化困境，构建整体性价值体系；材料二通过公共服务数据反映民众文化需求多元化与高满意度；材料三以《新华字典》的汉字收录揭示语言文字对民族认同的塑造力；材料四则呈现传统服饰在海外传播中的现代转化。四者共同勾勒出文化自信的立体图景——既有对传统的深度梳理，又有当代生活的鲜活实践。 【12题详解】 本题考查材料信息的筛选与辨析。 A.结合材料一“文化遗产包括不可移动文物、可移动文物以及农业遗产、灌溉遗产、历史建筑、非遗等，然而数量庞大的遗产大多以碎片化的状况存在，有待建立起相互间的价值关联、形成系统性的价值提炼”可知，数量庞大的遗产“大多”以碎片化的状况存在，并非“都是”以碎片化的状况存在，选项以偏概全，表述有误； 故选A。 【13题详解】 此题考查材料内容的提炼与概括。 根据材料二表格数据可知，各式各样的文化服务，如“尔滨”冰雪旅游、“村超”“村BA”等群众性活动，社区阅读、文化讲座，国产影视剧、演出，博物馆、美术馆展览及文创产品满足了民众对于休闲放松、提升文化素养、视听觉享受、审美鉴赏的需求，文化服务为民众的日常生活添姿增彩。材料二展示公众对多元文化服务的高满意度，体现文化认同； 结合材料三第④段“请注意，汉语中，这个‘㵲’字只在这个地方有用。如果不是当地人，或到当地旅游，你可能一辈子都不知道有这么个地方”以及第⑤段“这些字，还真就不能随便省略。因为作为国民字典，《新华字典》不光要给小学生扫盲认字，它还承担了一个非常重要的任务，就是塑造国民共识”可概括出：通过字典坚持收录生僻地名，说明对本土文化的珍视； 结合材料四第③段“海外博主们穿上‘新中式’，超越了单纯的模仿或跟风，更深层次体现了文化上的认同和欣赏”和第④段“‘新春战袍’海外圈粉，秀出的不仅是传统技艺，还有我们的文化自信”可概括出：“新中式”海外圈粉。 【14题详解】 本题考查拓展与运用。 由题干可知，此次演讲主题是“以传统为根，铸文化自信之魂”，强调挖掘传统文化精髓并赋予当代价值。结合材料A“师生代表400余人齐聚一堂，重温历史、缅怀英烈”可知，A项抗战纪念活动属历史教育，重在铭记历史，激发爱国热情，未体现传统文化的传承。历史关注的是过去客观发生的事件，而传统是指世代相传、耳濡目染的一种习俗或文化；结合“中国色彩专家郭浩从众多典籍中提取了384种中国传统色，如‘暮山紫’‘螺子黛’等，深受当代人追捧”可知，B项色彩专家结合传统典籍中的文学艺术作品赋予色彩诗画的意境美，复活传统美学并打破西方色彩美学垄断，使得传统文化与现代美学创造性地结合在一起，迸发出令人耳目一新的生命力，直接呼应“传统为根”和“文化自信”。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成各题。 那醉人的绿呀 ①去梅雨潭，就好像是去见一位老朋友。 ②很多年来路过温州，路过瓯海，都没有机会去仙岩梅雨潭走一走。尽管一次次擦肩而过，也未觉得遗憾，大概是因为梅雨潭太熟悉了——它从课本里走来，字字句句，深深地刻进心里，于是梅雨潭就成了心中明亮的风景，似乎已经去过了无数遍似的。 ③“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。”这篇《绿》的短文，是朱自清先生《温州的踪迹》里的一篇。 ④直至今年初夏，真的要去梅雨潭了。脚步抵达仙岩山脚时，那从未见过的绿绿的潭水，便从朱自清先生笔下，从记忆中的书页里漫出来。 ⑤而我们几乎是循着文字的道路，一路去往梅雨潭的——“我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。”不禁感叹一句，去看梅雨潭这样的风景，心里是一定要有些准备的。倘若没有准备，没有读过朱自清先生的这篇文章，便去看梅雨潭，此时眼中所见的风景，一定逊色许多。当然，并不是那风景有什么变化，而是缺少了一层因文字而产生的熟悉与亲切，风景便缺少了一份深切的情意。 ⑥1923年重阳节前后，朱自清先生与马公愚等几位朋友同行，从小南门码头乘小火轮到梅雨潭。那是他第二次到梅雨潭。1924年2月，他写下了《绿》。从此，《绿》就融进了这一潭碧水之中，成为梅雨潭不可分割的一部分。 ⑦从山脚的仙岩寺开始，沿翠微岭而上，去梅雨潭的这一条山道，留下了古往今来许多文人墨客的足迹。最初走上这条小路的是南朝谢灵运，他坐船出来登仙岩，写下《舟向仙岩寻三皇井仙迹》。仙岩这一块山水，一定早有声名在外，才引得谢灵运也不愿错过。此后一代代文人在仙岩留下履痕，在山崖石壁留下心迹。那摩崖石刻上的只言片语，今日仍清晰可见，令人遥想旧日情形：“维仙之居，既清且虚；一泉一石，可诗可图”，这是唐德宗时温州郡丞姚揆留下的《仙岩铭》：“开天气象”“溪山第一”，这是朱熹留下的笔迹…… ⑧说实在的，仙岩景区并不大。梅雨潭也袖珍可爱，徜徉其间，却觉移步换景，让人沉吟玩味。譬如到了梅雨亭，站在瀑布前一块突出的巨石之上，便想到“仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”。再看那低处的梅雨潭，“三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了”。当转到梅雨潭边时，感受到瀑布水流的飞花微雨，亦会想起朱自清先生的文字，“那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着”。 ⑨二十六七岁的朱自清，登临梅雨潭的前后，世事并不太平，生活也奔波拮据，烦恼负累，俗事缠身，不得轻松，这些从他的日记里能看出。而与友人来到梅雨潭时，这些负累都放下了。那醉人的绿呀，就和那白梅微雨一样，轻轻跃入心怀，稍稍地慰藉了一颗纷乱而颇不平静的心。他此行留下的文字，也永久地镌刻在梅雨潭的衣襟上。 ⑩在中国的文学史上，山水与文学的关系是如此紧密。同样的，当我们去会稽山阴看兰亭，便会想起《兰亭集序》，想起春天的那一场雅集和类似无数场的雅集；当我们去到洞庭湖，一定会想起范仲淹在《岳阳楼记》中写下的千古名句，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“不以物喜，不以己悲”，想起一代代中国人的家国情怀；当我们在黄州赤壁泛舟怀古，一定会想到苏轼，想到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，想到江上清风、山间明月…… ⑪中国的读书人与山水之间，就这样进行着超越时空的对话。山水自然与人文精神，相互塑造，彼此成就。在笔墨与自然的一次次交融中，构建起独特的精神地理，构建起中国人的文化风景。这些风景，也流传千年，成为每一代中国人共同的文化记忆和财富。 ⑫此时此刻，站在梅雨潭边，我也想轻轻叹道：“那醉人的绿呀！” （文/周华诚，有删改） 15. 请根据选文中作者的所至与所见，填写表格。 所至 所见 仙岩山脚 ①_____ 翠微岭 文人墨客留下的石刻和笔迹 ②_____ 瀑布高悬面前 梅雨潭 ③_____ 16. 赏析文中加点词语的表达效果。 脚步抵达仙岩山脚时，那从未见过的绿绿的潭水，便从朱自清先生笔下，从记忆中的书页里漫出来。 17. 第⑩段主要采用了什么修辞手法？有什么作用？ 18. 选文为何多次提到朱自清和他的文字？ 19. 所感是游记的灵魂。结合全文谈谈，作者抒发了哪些情感？ 【答案】15. ①. 绿绿的潭水 ②. 梅雨亭 ③. 三面环山，瀑布水流飞溅 16. “漫”字在这里运用了拟物（或通感）的手法，将无形的文字记忆转化为有形的液体流动，形象地描绘出记忆中朱自清先生笔下梅雨潭的绿，随着脚步的临近而逐渐鲜活、生动起来的情景。这个词语不仅赋予了静态的文字以动态的生命力，还巧妙地表达了作者对梅雨潭绿意的深切期待和由衷赞美，仿佛那醉人的绿色已经超越了文字的界限，流淌进现实，让人沉醉。 17. 排比，增强语势，表现了不同地方会引起我们对与之相关的文学作品的联想；突出山水与文学的关系紧密；增加文化底蕴。 18. 朱自清的《绿》是作者游览梅雨潭的缘起；朱自清与作者都对梅雨潭的绿表达喜爱与赞美之情；朱自清的文字给梅雨潭增加了文学与文化意味；虚实结合，拓展文章的写作空间。 19. 对梅雨潭景色的喜爱和赞美之情；对朱自清及其文字的推崇；对山水自然与人文精神彼此成就的盛赞。 【解析】 【导语】这篇散文以梅雨潭之行串联古今，借朱自清《绿》的经典描绘，赋予自然山水以深厚人文意蕴。作者巧妙地将个人游览体验与文学记忆交织，借摩崖石刻、文人履痕等历史印记，展现山水与文学的共生关系。文章语言清丽，既有对梅雨潭景色的细腻描摹，又融入对文化传承的哲思，凸显了自然景观因文学浸润而升华的独特魅力，是一曲献给中国山水人文精神的深情赞歌。 【15题详解】 本题考查文章的理解和概括。 第一空：由题干信息“仙岩山脚”可以定位到文章第④段；根据文章第④段“脚步抵达仙岩山脚时，那从未见过的绿绿的潭水，便从朱自清先生笔下，从记忆中的书页里漫出来”可知，当作者脚步抵达仙岩山脚时，眼前立刻浮现出那从未亲眼见过，却早已在心中勾勒千百遍的景象——绿绿的潭水，它仿佛跨越了文字的界限，从朱自清先生的笔下、从记忆中的书页里潺潺流出，鲜活地展现在眼前；故此空可以填写：绿绿的潭水。 第二空：由题干信息“瀑布高悬面前”可以定位到文章第⑧段；根据文章第⑧段“譬如到了梅雨亭，站在瀑布前一块突出的巨石之上，便想到‘仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般’”可知，作者沿着翠微岭而上，行至梅雨亭，站在一块突出的巨石之上，眼前豁然开朗，瀑布如银河倾泻，高悬面前，气势磅礴，仿佛一只苍鹰展翅高飞于天宇之间，令人心旷神怡；故此空可以填写：梅雨亭。 第三空：由题干信息“梅雨潭”可以定位到文章第⑧段；根据文章第⑧段“再看那低处的梅雨潭，‘三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了’。当转到梅雨潭边时，感受到瀑布水流的飞花微雨”可知，当作者终于来到梅雨潭边，眼前的景象令人陶醉——三面青山环抱，宛如半个圆环轻轻拥抱着这一汪碧水，人置身其中，仿佛沉入井底，四周被大自然的怀抱温柔地包裹；而近在咫尺的瀑布，水流飞溅，如同点点白梅在微风中轻轻飘落，又似细雨蒙蒙，滋润着心田，构成了一幅动人心魄的山水画卷；故此空可以填写：三面环山，瀑布水流飞溅。 【16题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 “漫”字原本用于描述液体流动、蔓延的情景，如水漫过堤岸、墨水漫过纸张等。在这里，作者却将这一动词用于描述“从未见过的绿绿的潭水”从“朱自清先生笔下”和“记忆中的书页里”流出的情景。 这种用法实际上是一种拟物（或通感）手法，即将无形的文字记忆转化为有形的液体流动，使得抽象的记忆变得具体可感，增强了语言的形象性和生动性。 通过“漫”字，作者形象地描绘出随着脚步的临近，记忆中朱自清先生笔下梅雨潭的绿逐渐鲜活、生动起来的情景。 这种描绘不仅让读者仿佛能够看到那绿色的潭水在记忆中流淌，还能够感受到作者内心的激动和期待，仿佛那醉人的绿色已经超越了文字的界限，即将在现实中呈现。 同时作者将内心的情感与外在的景物紧密相连，巧妙地表达了作者对梅雨潭绿意的深切期待和由衷赞美，使得读者能够感受到作者对梅雨潭绿意的向往和喜爱之情。 【17题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 由第⑩段句子中“当我们去会稽山阴看兰亭，便会想起……；当我们去到洞庭湖，一定会想起……；当我们在黄州赤壁泛舟怀古，一定会想到……”可知，此段采用了排比的修辞手法。从表达效果上看，通过连续列举去会稽山阴看兰亭、去洞庭湖、在黄州赤壁泛舟怀古这三个不同地方会引发对不同文学作品联想的例子，让读者更直观、更深刻地感受到这种联想的普遍性和丰富性。联系上下文第⑪段“在中国的文学史上，山水与文学的关系是如此紧密”可知，这种排比的表述并非简单的罗列，而是层层递进地突出表现了不同地方会引起我们对与之相关的文学作品的联想，进而有力地强调了山水与文学的关系紧密这一核心观点。每一个例子都像是一个有力的论据，共同支撑起“山水与文学关系紧密”这一论点。同时，文中提及《兰亭集序》《岳阳楼记》以及苏轼的诸多经典词句等众多经典文学作品，这些作品都是中华文化宝库中的璀璨明珠，它们的出现极大地增加了文本的文化底蕴，让读者在感受山水与文学紧密联系的同时，也能领略到中华文化的博大精深和源远流长。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 根据文章中第②段“它从课本里走来，字字句句，深深地刻进心里，于是梅雨潭就成了心中明亮的风景，似乎已经去过了无数遍似的”以及第③段“‘我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。’这篇《绿》的短文，是朱自清先生《温州的踪迹》里的一篇”可知，朱自清的《绿》是作者游览梅雨潭的缘起，让梅雨潭在作者心中留下深刻印象，促使作者最终前往游览。 根据文章中第⑧段“当转到梅雨潭边时，感受到瀑布水流的飞花微雨，亦会想起朱自清先生的文字，‘那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着’”以及第⑨段“那醉人的绿呀，就和那白梅微雨一样，轻轻跃入心怀，稍稍地慰藉了一颗纷乱而颇不平静的心”可知，朱自清与作者都对梅雨潭的绿表达喜爱与赞美之情，作者在游览梅雨潭时，会想起朱自清对梅雨潭绿的描写，自己也发出“那醉人的绿呀”的感叹。 根据文章中第⑤段“倘若没有准备，没有读过朱自清先生的这篇文章，便去看梅雨潭，此时眼中所见的风景，一定逊色许多。当然，并不是那风景有什么变化，而是缺少了一层因文字而产生的熟悉与亲切，风景便缺少了一份深切的情意”以及第⑥段“1924年2月，他写下了《绿》。从此，《绿》就融进了这一潭碧水之中，成为梅雨潭不可分割的一部分”可知，朱自清的文字给梅雨潭增加了文学与文化意味，使梅雨潭不仅仅是一处自然景观，更承载了丰富的文化内涵。 根据文章中第④段“直至今年初夏，真的要去梅雨潭了。脚步抵达仙岩山脚时，那从未见过的绿绿的潭水，便从朱自清先生笔下，从记忆中的书页里漫出来”以及后文对梅雨潭实景的描写可知，文章虚实结合，既写了朱自清笔下文字中的梅雨潭，又写了作者实际游览的梅雨潭，拓展了文章的写作空间，使文章内容更加丰富。 【19题详解】 本题考查文章主旨情感。 根据文章中第④段“那从未见过的绿绿的潭水，便从朱自清先生笔下，从记忆中的书页里漫出来”以及第⑧段对梅雨潭景色的细致描绘，如“仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”“三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了”“那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着”等可知，作者用生动的笔触展现了梅雨潭的独特魅力，抒发了对梅雨潭景色的喜爱和赞美之情。 根据文章中第⑤段“不禁感叹一句，去看梅雨潭这样的风景，心里是一定要有些准备的。倘若没有准备，没有读过朱自清先生的这篇文章，便去看梅雨潭，此时眼中所见的风景，一定逊色许多”以及第⑨段“他此行留下的文字，也永久地镌刻在梅雨潭的衣襟上”可知，作者认为朱自清先生的文字为梅雨潭增添了别样的韵味，表达了对朱自清及其文字的推崇。 根据文章中第⑩段“在中国的文学史上，山水与文学的关系是如此紧密”以及第⑪段“中国的读书人与山水之间，就这样进行着超越时空的对话。山水自然与人文精神，相互塑造，彼此成就”可知，作者深入阐述了山水自然与人文精神之间的紧密联系，抒发了对山水自然与人文精神彼此成就的盛赞。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 “人造太阳”，人类未来能源的新方向 ①炎炎夏日来临，你是不是被酷热的太阳晒得“蔫儿”呢？有没有这种太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟的感觉呢？的确，酷热的太阳确实不会给我们带来什么好感。但是，你有没有想过某一天会出现一个“人造太阳”呢？ ②当然，此太阳非彼太阳，要不然又要召唤出我们的祖先后羿了……这里的“人造太阳”是一种用于解决我们未来能源问题的有效方案。我们都知道，目前由人来开发核能的途径主要有两条——重元素的裂变和轻元素的聚变。利用核裂变原理，我们已经建造了几百个核电站，但是对于核裂变，由于其具有很强的不可控性，所以关于核聚变的利用落后很多。什么是核聚变呢？简单地说，我们认识核聚变是从氢弹爆炸开始的，氢弹爆炸时释放出极大的能量，给人类带来的是灾难。但是如果能够发明一种装置，可以有效地控制“氢弹爆炸”的过程，让能量稳定持续地输出。科学家把这类装置比喻成“人造太阳”。 ③为实现这种装置，由中国、欧盟、印度、日本、韩国、俄罗斯和美国七方主导，35国共同参与一项超级核工程，目前世界上仅次于国际空间站的国际大科学工程计划——国际热核聚变实验堆计划正式启动。 ④目前世界上第一个全超导核聚变“人造太阳”实验装置，已在安徽合肥建成。今年，被称为中国“人造太阳”的全超导托卡马克核聚变实验装置EAST取得了突破性进展。该装置成功实现了电子温度超过5000万度、持续时间达102秒的超高温长脉冲等离子体放电。合肥物质研究院称，这是国际托卡马克实验装置上电子温度达到5000万度时，持续时间最长的等离子体放电，这一成果标志着中国在稳态磁约束聚变研究方面继续走在国际前列。 ⑤然而，要想让人造太阳的产能和供能成为现实，必须有几个条件。一是1亿度以上的高温，二是长时间约束在有限的空间中，三是有足够高的密度。在高密度条件下，当等离子体温度达到1亿度以上，可使数目可观的粒子具有足够动能克服原子核之间的斥力而实现核聚变反应，从而产生可观的聚变能。 ⑥现在，中国的人造太阳已经达到了等离子体温度1亿度以上，放电脉冲也延长到100秒以上。但是，在温度和时间上还需要向上亿度、数千秒的目标迈进，而且需要有可控性才有可能实现人类利用人造太阳能的目标，使之为人类提供一种无限的、清洁的安全能源。 ⑦此外，人造太阳研究还会带来衍生和伴随技术，如超导磁体技术、大功率电源技术、超高真空技术、超低温技术等。既给公众和民生带来福祉，也让人类进入全新的时代。 ⑧请相信，“人造太阳”离我们不会很遥远！ （选自“豆丁网”，有删改） 20. 结合选文内容，简要谈谈什么是“人造太阳”，以及研究“人造太阳”对人类有哪些好处。 21. 选文第①段有什么作用？ 22. 下面句子中的加点词为什么不能删掉？ 我们都知道，目前由人来开发核能的途径主要有两条——重元素的裂变和轻元素的聚变。 23. 选文第④段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 【答案】20. 一种可以有效地控制“氢弹爆炸”的过程，让能量稳定持续地输出的装置。为人类提供一种无限的、清洁的安全能源；还会带来衍生和伴随技术，既给公众和民生带来福祉，也让人类进入全新的时代。 21. 运用设问，引出本文的说明对象——“人造太阳”，激发读者阅读兴趣。 22. “主要”指最重要的，表示程度（范围）的限制。在这里指目前由人来开发核能的途径最重要的有两条，删掉后表示只有两条，过于绝对。体现说明文语言的准确性、严谨性。 23. 列数字，具体准确地说明了全超导托卡马克核聚变实验装置温度之高、持续时间之长的特点，进一步说明该装置取得了突破性进展。 【解析】 【导语】本文围绕“人造太阳”展开，开篇以夏日太阳的酷热引出说明对象，生动有趣。接着阐释其定义、相关工程及中国实验进展，再说明实现供能的条件与研究意义。全文运用列数字等说明方法，语言通俗，逻辑清晰，让读者了解“人造太阳”的价值与前景。 【20题详解】 本题考查内容理解概括。 一问，结合第②段“但是如果能够发明一种装置，可以有效地控制‘氢弹爆炸’的过程，让能量稳定持续地输出。科学家把这类装置比喻成‘人造太阳’”可知，“人造太阳”是一种可控制“氢弹爆炸”过程、使能量稳定持续输出的装置。 二问，结合第⑥段“使之为人类提供一种无限的、清洁的安全能源”和第⑦段“人造太阳研究还会带来衍生和伴随技术，如超导磁体技术、大功率电源技术、超高真空技术、超低温技术等。既给公众和民生带来福祉，也让人类进入全新的时代”可知，研究“人造太阳”能为人类提供无限、清洁、安全的能源，还能带来多种衍生和伴随技术，造福公众民生并推动人类进入新时代。 【21题详解】 本题考查句段作用。 结合第①段“炎炎夏日来临，你是不是被酷热的太阳晒得‘蔫儿’呢？有没有这种太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟的感觉呢？”“但是，你有没有想过某一天会出现一个‘人造太阳’呢？”可知，该段连续使用设问，先从夏日太阳的酷热引发读者共鸣，再通过“有没有想过某一天会出现一个‘人造太阳’呢？”引出本文的说明对象“人造太阳”。这样的开头能吸引读者注意力，激发阅读兴趣。 【22题详解】 本题考查说明文语言。 结合第②段“我们都知道，目前由人来开发核能的途径主要有两条——重元素的裂变和轻元素的聚变”可知，“主要”在这里起限制作用，指的是目前人类开发核能的途径中，最重要、最主要的是这两条，但不排除存在其他途径。如果删掉“主要”，句子就变成“目前由人来开发核能的途径有两条”，意味着只有这两条途径，与实际情况可能不符，表述过于绝对。由此可知，“主要”体现了说明文语言的准确性、严谨性，所以不能删掉。 【23题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合第④段“该装置成功实现了电子温度超过5000万度、持续时间达102秒的超高温长脉冲等离子体放电”可知，句中“5000万度”“102秒”是具体的数据，运用了列数字的说明方法。这些数据准确具体地说明了中国“人造太阳”实验装置EAST在超高温长脉冲等离子体放电方面取得的突破性进展，使说明更具说服力。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（50分） 24. 请以“一道风景线”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写，抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 一道风景线 生活如一幅绚丽多彩的画卷，每一处风景都承载着独特的意义。在我心中，那道在小区门口坚守的身影，便是最动人的风景线。 小区门口，有一位年逾花甲的保安爷爷。他身形清瘦，脊背却挺得笔直，岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹，但那双眼睛却始终明亮而有神，透着温和与坚定。 每天清晨，当第一缕阳光洒在小区门口，保安爷爷就已准时站在那里。他身着整洁的保安制服，头戴帽子，一丝不苟地整理着衣领和袖口，然后开始一天的工作。无论是炎炎烈日，还是凛冽寒风，他都从未缺席。 记得那是一个暴雨倾盆的夏日午后，天空像被撕开了一道口子，雨水如注般倾泻而下。我放学回家，撑着伞艰难地在雨中行走。快到小区门口时，远远地就看到保安爷爷依然坚守在岗位上。雨水顺着他的帽檐不停地滴落，打湿了他的衣衫，可他却像一棵坚韧的松树，稳稳地站在那里。他认真地检查着每一个进入小区的人员和车辆，不放过任何一个细节。看到我回来，他连忙走上前，关切地说：“孩子，慢点走，别滑倒了。”那温暖的话语，如同冬日里的暖阳，驱散了我身上的寒意。 还有一次，小区里一位业主不小心丢失了钱包，焦急万分地找到保安爷爷帮忙。保安爷爷一边安慰业主不要着急，一边仔细询问钱包丢失的经过和可能的位置。随后，他顾不上吃午饭，顶着炎炎烈日，在小区里四处寻找。他沿着业主走过的路线，不放过任何一个角落，草丛里、垃圾桶旁、楼梯间……经过几个小时的仔细搜寻，终于在小区的一个角落里找到了钱包。当保安爷爷把钱包交到业主手中时，业主感动得热泪盈眶，紧紧地握住他的手，不停地说着感谢的话。保安爷爷只是微笑着说：“这是我应该做的，只要钱包能找回来就好。” 保安爷爷，他只是千千万万普通人中的一员，但他用自己的坚守和付出，诠释着责任与担当。他在小区门口的身影，如同一座灯塔，照亮了我们回家的路；又似一道坚固的城墙，守护着小区的安宁。 这道风景线，将永远铭刻在我的心中，激励着我在人生的道路上，做一个有责任感、有担当的人。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。“一道风景线”这一题目，表面上看是要求描绘一处自然美景或人文景观，实则蕴含着更深层次的寓意。风景线，不仅仅是视觉上的享受，更是心灵的触动，是情感与思考的载体。因此，写作时，我们不应局限于对自然风光的简单描绘，而应深入挖掘其背后的文化意义、人性光辉或生活哲理。确定主题时，可以从个人经历出发，选取那些给自己留下深刻印象、触动心灵的场景作为“风景线”。比如，可以是家乡那条承载着童年记忆的小河，它见证了成长的足迹，流淌着亲情的温暖；可以是城市中某个角落的公益图书馆，它像一盏灯，照亮了求知者的心灵，展现了社会的温情；亦或是疫情期间，社区志愿者们忙碌的身影，他们构成了抗击疫情中最亮丽的风景线，体现了责任与担当。通过这些具体而微的场景，我们可以展现人与自然、人与社会、人与人之间的和谐美好，表达对生活的热爱、对人性美好的赞美，或是对时代精神的颂扬。总之，要使“风景线”成为情感与思想的出口，让读者在阅读中感受到心灵的触动和思想的启迪。 二、选材构思。选择素材时，应围绕确定的主题，挑选那些最具代表性、最能引发共鸣的事例或场景。以“社区志愿者”为例，可以选取疫情期间，志愿者们不畏艰难，坚守岗位，为居民送菜、测温、宣传防疫知识的日常片段，这些看似平凡却充满温情的举动，正是构成时代风景线的重要元素。构思行文时，可以采用“总-分-总”的结构。开头部分，以一段生动的描写引入主题，如“在这个不平凡的春天，一道独特的风景线在城市的每个角落悄然绽放——那是社区志愿者们忙碌而坚定的身影。”中间部分，通过几个具体事例，详细描绘志愿者的日常工作，展现他们的奉献精神和人性光辉，可以加入人物对话、心理描写，使文章更加生动感人。结尾部分，总结全文，升华主题，如“这些志愿者，用他们的行动诠释了责任与担当，他们的存在，让这座城市更加温暖，更加有力量。他们，就是这道时代风景线上最耀眼的星辰。”通过这样的构思，使文章结构清晰，内容丰富，情感真挚。 25. “站在树枝上的鸟儿，从来不担心树枝会不会断裂，因为它相信自己的翅膀。”这句话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写，抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 相信自己的翅膀 “站在树枝上的鸟儿，从来不担心树枝会不会断裂，因为它相信自己的翅膀。”这简单的话语，却蕴含着深刻的人生哲理。在生活的舞台上，我们每个人都是那只站在树枝上的鸟儿，而我们所依赖的树枝，或许是优越的家庭背景、良好的教育环境，又或是他人的帮助和支持。然而，真正能让我们在人生的天空中自由翱翔的，是我们自己那双隐形的翅膀——自信与能力。 自信，是成功的第一秘诀。它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路；它如同一股清泉，滋润我们干涸的心灵。海伦·凯勒在一岁多时，因生病失去了视力和听力，生活在一个无声、无光的世界里。但她没有向命运低头，凭借着坚定的自信和顽强的毅力，在老师安妮·莎莉文的帮助下，学会了阅读、写作和说话。她用自己的经历告诉世人：“世界上没有失败，只有暂时的不成功。”正是这份自信，让她成为了著名的作家、教育家，为残疾人事业做出了巨大贡献。 在我们的生活中，也常常会遇到各种各样的挑战和困难。有时候，我们会因为害怕失败而不敢尝试；有时候，我们会因为别人的质疑而怀疑自己。然而，当我们相信自己的能力时，我们就能激发内在的潜能，创造出意想不到的奇迹。就像马云，在创业初期，他四处碰壁，很多人都不看好他的电子商务理念。但他始终相信自己的判断，带领团队坚持不懈地努力，最终打造了全球知名的阿里巴巴商业帝国。 当然，自信并不是盲目自大，而是建立在对自己的正确认识和充分准备的基础上。我们要不断地学习和积累，提升自己的能力和素质，让自己的翅膀更加坚硬有力。只有这样，当面对风雨的洗礼时，我们才能从容不迫，勇往直前。 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”让我们相信自己的翅膀，勇敢地飞向属于自己的天空。无论前方是荆棘丛生还是鲜花满地，我们都要坚定信念，相信自己一定能够战胜困难，实现人生的价值。因为，我们拥有那双隐形的翅膀，它将在我们的人生旅途中，带我们飞向更高更远的地方。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这句话以鸟儿不担心树枝断裂，因为它相信自己的翅膀为喻，启示我们在生活中，不应过分依赖外在的条件或环境，而应相信自己的能力和内在力量。因此，本文的立意可以围绕“自信”“自我依靠”“内在力量”等关键词展开，强调个人内在素质和能力的提升对于应对生活挑战、实现人生价值的重要性。 第二，选材构思。 若写记叙文：可以从自身经历或身边人的故事中选取素材。比如，讲述自己在参加某次比赛时，虽然面临强大的对手和紧张的氛围，但凭借对自己的信心和充分的准备，最终取得了优异的成绩；或者描述一位朋友在创业过程中，尽管遭遇资金短缺、市场不景气等重重困难，但始终相信自己的能力和判断，不断调整策略，最终使企业走上正轨。以“一次自信的挑战”为例，开头通过描写比赛前的紧张氛围引出自己的心理状态；中间详细叙述自己如何克服内心的恐惧和不安，凭借自信和努力在比赛中发挥出色，重点描写自己在比赛中的表现和心理变化；结尾总结这次经历给自己带来的启示，如明白了自信的重要性，相信自己有能力应对各种挑战等，升华文章主题。 若写议论文：可以引用名人名言作为道理论据，如“自信是成功的第一秘诀”“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”等；列举具体事例作为事实论据，如海伦·凯勒在失明失聪的情况下，凭借坚定的信念和顽强的毅力，学会了阅读、写作和说话，成为著名的作家和教育家；贝多芬在双耳失聪后，依然坚持音乐创作，创作出了《命运交响曲》等不朽名作；马云在创业初期，面对诸多质疑和困难，始终相信自己的商业理念和团队能力，最终打造了庞大的商业帝国。开篇提出中心论点，如“自信是成功的基石”；然后从不同方面进行论证，如自信能激发人的潜能，自信能让人在困境中保持乐观，自信能使人赢得他人的信任和支持等；在论证过程中，可以运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法；最后总结全文，强调自信的重要性，呼吁大家相信自己的能力，勇敢地追求自己的梦想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $