精品解析：山东省烟台市牟平区2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期末道德与法治试题

山东省烟台市牟平区2024-2025学年（五四学制）六年级第二学期期末道德与法治试题 说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，考生请将第Ⅰ卷、第11卷答案涂在或答在答题卡相应的位置上。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题(共40分) 一、选择题：下列各题选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案涂在答题卡内。多选、错选该小题不得分。考试结束后，只交答题卡。(每小题2分，共40分) 1. 解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是（ ） A. 只有在艰苦的环境中，才能成就精彩的人生 B. 我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律 C. 祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向 D. 我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承 2. 孟子曰：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能(意思是上天要把重任降临在某个人身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力)。这告诉我们（ ） ①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志 ②逆境比顺境更容易成就大事 ③只要遇到逆境，就能取得事业的成功 ④要成就大事，难免要经历艰难困苦的磨炼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当（ ） 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透！ 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命！ 甲：鸦片冰毒海洛因， 乙：样样都是害人精， 丙：遏制毒品防蔓延， 丁：除尽！ ①强化监督，严格执法 ②谨慎交友，不染恶习 ③珍爱生命，远离毒品 ④抵制诱惑，否定一切 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 青少年是一个心理健康易受影响的群体，他们在身体和认知方面都在发生巨大变化，面临着许多生活和学业上的压力。很多中学生封闭自己，出现严重心理问题。对此，我们应该（ ） ①积极参加集体活动，陶冶情操 ②磨炼意志，增强生命韧性 ③顺其自然，不必大惊小怪 ④主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 某校六年级(2)班的同学们围绕“过有意义的人生”这一话题展开了讨论，以下同学们的想法能够助力实现人生意义的有（ ） 小轩：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国 小娜：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才 小田：我没什么想法，只想干一份不用努力的工作 小琳：我要当名人，只有这样的人生才是有意义的 A. 小轩和小娜 B. 小轩和小田 C. 小娜和小琳 D. 小田和小琳 6. 玛依塔斯风区是世界罕见的暴风雨灾害地带，又是连通祖国新疆南北的重要通道。在这里，有一支服务队常年坚守，它就是塔城公路管理局组建的“雪莲花”抢险救援服务队，他们参与多次救援，与风雪抗争，保障道路畅通。这支抢险救援服务队（ ） ①把小我融入祖国和人民的大我之中 ②牺牲了一切只为实现自己的人生价值 ③在奉献社会中创造自身价值 ④用无私奉献让人生闪耀出伟大的光辉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2025年3月，烟台市教育局印发《关于进一步加强学校体育工作的通知》(简称《通知》)，规定自“五一”后，在全市义务教育阶段学校推行“双大课间”和“每天一节体育课”制度。《通知》的落实有利于我市中小学生（ ） ①缓解学习压力，提高学习效率 ②锤炼意志品质，养成运动习惯 ③培养体育兴趣，拥有健康体魄 ④提升教育水平，促进全面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 对下面漫画理解正确的是（ ） A. 爱岗敬业，踏实奋进，在平凡工作中绽放光彩 B. 坚持兴趣，发挥特长，不断更换工作单位一定能得偿所愿 C. 加强学习，埋头苦干，总会得到公司的欣赏，实现加薪升职. D. 放平心态，随遇而安，不用着急证明自己的能力 9. 学校规定禁止学生到野外水域游泳。可是小峰却说，我的游泳技术很好，不会在河里溺水的。小峰的行为（ ） ①追求独特，大胆尝试 ②盲目自信，可能使自己陷入危险境地 ③展示了青春的活力和风采 ④缺乏风险意识，对自己生命不负责任 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。下列做法能够丰富精神世界的有（ ） A. 周末熬夜看球赛，放松愉悦身心 B. 积极参加学科竞赛，发掘自身潜能 C. 从最难改正的缺点开始，不断超越自我 D. 坚持练习书法，感受中华文化的魅力 11. 中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。为了祖国的国防科技事业，他隐姓埋名数十年，潜心于中国核武器研究和核试验事业。程开甲的事迹说明（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②个人发展要根植于中华民族伟大复兴的事业 ③树立人生目标不需要考虑自身实际 ④维护国家利益必须牺牲个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 在某市一家幼儿园的劳动课上，孩子们可以熟练地炒菜、烙饼、做榆钱窝窝，甚至还在园内养起了鸡、鸭等。对于将劳动教育延伸到幼儿园阶段的现象，下列评价正确的有（ ） ①能够激发学生的劳动热情，培养劳动意识 ②有助于学生在体验、感悟中学习知识和技能 ③能帮助学生认识到美好生活都是通过劳动来创造的 ④能让每位学生在劳动的过程中提升自己的道德修养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2023年5月1日，习近平总书记在给中国农业大学“科技小院”的同学们回信中强调，新时代中国青年就应该“走进乡土中国深处，自找苦吃”。希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。这告诉我们，时代新人的成长成才之路是（ ） ①投身实践，砥砺前行 ②坚定信念，求真务实 ③知行合一，艰苦奋斗 ④追求自我，勇挑重担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “这是唐代的糯裙，那是宋代的褙子，那是明代的袄裙……”天津古文化街的表演引来游客阵阵赞叹。现在越来越多的人愿意深入充满传统文化气息的旅游景区看非遗、听戏曲、品茗茶。从“游客”角度分析，出现上述现象的原因是（ ） ①景区创意十足，用新技术迸发新活力 ②丰富多彩的表演能丰富他们的精神世界 ③国家重视优秀传统文化的保护和弘扬 ④活动会使他们长见识，扩展生活阅历 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 2024年“316”曝光了多家店铺的不健康食品，包括淀粉肠、鸭血猪血、螺蛳粉、夸父炸串、烂水果果切和过期奶茶配料等。为保障食物安全，我们应该（ ） ①购买食品时，要查看生产日期和保质期②要买正规厂家生产的食品 ③发现食品涨袋、变质，高温消毒后食用④购买食品时一定索要发票 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 2025年3月5日早高峰时段，石家庄市上演了暖心一幕。一辆载着心脏病患者的救护车在拥堵路段行驶时，所有车辆自发向两边挪动，让出了一条生命通道，上演了教科书式的“45度让行”。此举（ ） ①传递了温暖，彰显了城市文明程度 ②是拒绝冷漠、关切他人生命的体现 ③是对生命的敬畏，是迫不得已的选择 ④是无视交通规则，漠视法律的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（ ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 18. 下列可以概括上述同学对话主题的是（ ） 小南：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？ 小海：我知道了灭火器的使用方法和技巧。 小琼：我知道了火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生…… A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防护能力 19. 某地开展“劳模工匠进校园”宣讲活动，劳动模范等先进人物走进校园、走到学生身边，与师生分享自身的成长经历和奋斗感悟，共同探讨和感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵。此活动旨在引导学生（ ） ①认识到我们国家取得所有成就，都是劳模工匠用劳动换来的 ②向榜样学习，把成为劳模工匠作为人生唯一奋斗目标 ③增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精、追求卓越 ④懂得职业分工虽有不同，但不分高低贵贱，都能为国家作贡献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 某校校园采访小分队对校园中的劳动者进行了采访: 食堂厨师 我每天都忙于为全校师生提供可口的饭菜，同学们吃着开心，我就感到幸福！ 保安师傅 从清晨学生入校接送，到晚自习放学管理，我为校园安全贡献自己的力量。 下列是对采访中两位劳动者的行为及其产生的影响的推导，其中合理的是（ ） A 提升各项能力——成就一番事业——实现国家富强 B. 勤勤恳恳做事——感受幸福满足——创造人生价值 C. 培养责任意识——做好本职工作——获得社会表彰 D. 牺牲个人利益——创造社会价值——实现人生目标 第Ⅱ卷 非选择题(共60分) 21. 【生活在线】 请你对下面两个情景中人物行为分别做出判断并简要说明理由。 （1）“我怕他们有危险，你快来救救他们吧！”一名男孩的3个朋友要组团下水库游“野泳”，男孩苦劝无果后直接报警向消防员求助。消防员及时赶赴现场，在男孩的指引下，找到他的朋友们并带回岸上。 判断：______ 理由：______ （2）黄山之巅，放绳工李培生长年肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，守护黄山的清洁环境。虽然，李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” 判断：______ 理由：______ 22. 【启思导行】 天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。课堂上思政课老师出示了两种观点。 观点一：心存敬畏，行有所止。 观点二：因为敬畏，所以无畏。 （1）请你任选一种观点谈谈你的理解，并举一个实例。 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 *不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 *不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 *严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 *不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。 （2）小德对学校规定很不理解：“好不容易放个假，怎么这么多限制！太多此一举了吧?”作为小德的同学，你打算怎样回答他? 23. 劳动模范】 在天津港工作25年来，成卫东立志“学最好的技术、当最好的司机、作最好的员工”，练就一身过硬本领，成为天津港的“拖车王”。1998年从天津港水运技校毕业后，成卫东来到天津港，成为一名普通的港口拖车司机。吃饭时，他把饭碗看成拖车，在两根筷子之间通过，寻找运行轨迹；扫地时，他把扫帚当成拖车，观察转弯角度。经过上百次反复试验，成卫东将拖车操作的一个循环分解成40多个动作要素，并总结出“快”“准”“稳”工作法。经对比，运用此方法作业工作效率提高16.7%。成卫东还以劳模创新工作室为平台，开展技术革新200多项，累计为企业创造效益一千多万元，多项技术居世界领先水平。成卫东说：“是天津港给了我实现个人价值的舞台，我希望把自己的光和热都奉献给港口发展。作为新时代的产业工人，要在时代大潮中乘风破浪，不断磨炼新技能”。 （1）成卫东从一名普通的拖车司机干起，练就独门绝活，为企业创收，获得“全国劳动模范”称号。从劳动的角度谈谈，你有怎样的感悟? （2）你打算怎样向成卫东学习(除了劳动角度)? 24. 【体重管理】 材料一 新时代，我国提出实施健康优先发展战略，推进健康中国行动。建设场地设施为群众“能健身”，科学健身指导让群众“会健身”，丰富赛事活动让群众“健好身”。如今，“15分钟健身圈”举步可达，“农民体育健身工程”广泛覆盖，健身知识日益普及。 材料二 我们在生活条件改善的同时，也出现了摄入的能量更高、运动相对缺乏等问题，一些人体重异常，这容易导致高血压、糖尿病、心脑血管疾病，甚至一部分的癌症也和体重异常有一定的关联。一旦患病，既给个人带来痛苦，也给家庭带来负担。可以说，体重是个人的私事，也是关乎公共健康、慢性病防治、预期寿命提升、医保资金合理使用的国家大事。2024年6月，国家卫健委等16个部门联合发布《“体重管理年”活动实施方案》(以下简称《方案》)，在全社会倡导和推进文明健康生活方式，同时指出每一个人首先要做自己体重的管理者，为自己负责。 （1）材料一说明了什么? （2）阅读材料二，运用所学知识谈谈发布《方案》的理由。 （3）做自己体重的管理者，你打算怎样做? 25. 【探问人生】 材料一 有关学者关于目标对人生有什么影响进行了调查；对如何实现目标进行了图示绘制(如下)。 目标状况 人生状况 有清晰而长期目标的人 几乎都成了社会各界精英 有清晰但短期目标的人 成为各领域的专业人士 目标模糊的人 大都过着安稳的生活，却没有什么特别的成绩 没有目标的人 生活很不如意，常常失业，抱怨他人、抱怨社会 （1）以上调查结果及图示印证了怎样的道理? 材料二 王兴兴，宇树科技创始人，和很多人想象的不一样，他不是“学霸”，尤其是英语严重偏科。他也曾因此自我怀疑、充满焦虑。但，他有自己的热爱，把所有的课余时间都用来做“机器人小发明”。刚创业的时候，他四处碰壁，周围更是充满质疑。“我相信别人能做的事我们也能做，还能做得更好”。为了这个信念，王兴兴带领团队攻克了一个又一个技术难关，凭借卓越的技术实力和创新能力，使宇树科技迅速崭露头角。王兴兴深知只有追求卓越才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，因此始终保持对技术的敬畏之心，不断探索、创新，为公司注入源源不断的活力。“我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积累到了临界点，所以我们能做更好的继承。这是时代赠予我们的宝贵财富，也是时代发展所需”。对于机器人的未来，他说：“我无法给出准确答案，机器人可以很大，大到移山填海；机器人也可以很小，小到进入血管消灭癌细胞。希望不久的将来真正实现人形机器人的普及，让全世界更多人受益。” （2）结合材料谈谈，王兴兴在树立人生目标方面对我们有怎样的启示? （3）阅读王兴兴的成长经历，思考他是如何对待人生路上的“坦途与坎坷”? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省烟台市牟平区2024-2025学年（五四学制）六年级第二学期期末道德与法治试题 说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，考生请将第Ⅰ卷、第11卷答案涂在或答在答题卡相应的位置上。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题(共40分) 一、选择题：下列各题选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案涂在答题卡内。多选、错选该小题不得分。考试结束后，只交答题卡。(每小题2分，共40分) 1. 解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是（ ） A. 只有在艰苦的环境中，才能成就精彩的人生 B. 我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律 C. 祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向 D. 我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命接续的相关知识。 A：题干未强调“艰苦环境”是成就人生的必要条件，且“只有……才能”夸大了艰苦环境的作用，故A说法错误； B：材料未涉及生命自然规律（如生老病死），而是强调精神传承，故B不符合题意； C：此选项强调爱国情感，属于家国情怀层面，但题干要求从“生命角度”分析，故C不符合题意； D：祖孙三代接力从军，体现了身体生命的延续和精神信念的传承，直接对应生命接续的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 2. 孟子曰：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能(意思是上天要把重任降临在某个人身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力)。这告诉我们（ ） ①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志 ②逆境比顺境更容易成就大事 ③只要遇到逆境，就能取得事业的成功 ④要成就大事，难免要经历艰难困苦的磨炼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对逆境的理解。 ①：孟子强调逆境能磨炼意志、提升能力，符合“动心忍性，曾益其所不能”的内涵，故①说法正确； ②：题干未比较顺境与逆境的优劣，仅强调逆境的作用，“比顺境更容易”没有认识到逆境的消极影响，故②说法错误； ③：“只要……就能”表述绝对化，逆境是成功的条件之一而非唯一条件，故③说法错误； ④：“必先苦其心志”等句直接说明成就大事需经历磨炼，故④说法正确； 故本题选B。 3. 以下禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当（ ） 甲：有些少年讲派头， 乙：不三不四滥交友， 丙：盲目跟风染毒瘾， 丁：糟透！ 甲：误入歧途吸毒品， 乙：坑了父母害家庭， 丙：废了身体毁前程， 丁：要命！ 甲：鸦片冰毒海洛因， 乙：样样都是害人精， 丙：遏制毒品防蔓延， 丁：除尽！ ①强化监督，严格执法 ②谨慎交友，不染恶习 ③珍爱生命，远离毒品 ④抵制诱惑，否定一切 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查谨慎交友、养成健康的生活方式、预防犯罪的要求。 ②：从“不三不四滥交友，盲目跟风染毒瘾”一句中可知，结交损友是青少年沾染毒瘾的一个重要原因，警示青少年要谨慎交友、不染恶习，故②符合题意； ③：从“鸦片冰毒海洛因，样样都是害人精”，“坑了父母害家庭，废了身体毁前程”两句中可知，沾染毒品的危害非常严重，告诫青少年要养成健康的生活方式，珍爱生命、远离毒品。故③符合题意； ①：“强化监督，严格执法”不是青少年的权限，故①不符合题意； ④：禁毒宣传“三句半”意在告诫青少年应当青少年应抵制不良诱惑，但不能“否定一切”，故④错误； 故本题选C。 4. 青少年是一个心理健康易受影响的群体，他们在身体和认知方面都在发生巨大变化，面临着许多生活和学业上的压力。很多中学生封闭自己，出现严重心理问题。对此，我们应该（ ） ①积极参加集体活动，陶冶情操 ②磨炼意志，增强生命韧性 ③顺其自然，不必大惊小怪 ④主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查心理健康。 ①②④：依据教材知识，面对心理健康问题，中学生应该积极参加集体活动，陶冶情操，磨炼意志，增强生命的韧性，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，故①②④说法正确； ③：顺其自然，不利于解决心理问题，危害身心健康，故③说法错误； 故本题选B。 5. 某校六年级(2)班的同学们围绕“过有意义的人生”这一话题展开了讨论，以下同学们的想法能够助力实现人生意义的有（ ） 小轩：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国 小娜：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才 小田：我没什么想法，只想干一份不用努力的工作 小琳：我要当名人，只有这样的人生才是有意义的 A. 小轩和小娜 B. 小轩和小田 C. 小娜和小琳 D. 小田和小琳 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生的知识。 A：小轩参军保家卫国、小娜当老师培养人才，均体现了将个人理想融入国家和社会需要，符合有意义人生的标准，故A符合题意； B：小田“不用努力的工作”缺乏积极追求，无法实现人生意义，故B说法错误； C：小琳认为“只有名人的人生有意义”片面强调个人名利，忽视平凡岗位的价值，故C说法错误； D：两人观点均未体现奉献精神或正确价值观，故D说法错误； 故本题选A。 6. 玛依塔斯风区是世界罕见的暴风雨灾害地带，又是连通祖国新疆南北的重要通道。在这里，有一支服务队常年坚守，它就是塔城公路管理局组建的“雪莲花”抢险救援服务队，他们参与多次救援，与风雪抗争，保障道路畅通。这支抢险救援服务队（ ） ①把小我融入祖国和人民的大我之中 ②牺牲了一切只为实现自己的人生价值 ③在奉献社会中创造自身价值 ④用无私奉献让人生闪耀出伟大的光辉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的意义和价值、在平凡中创造伟大。 ①③④：依据教材知识，分析题文，塔城公路管理局的“雪莲花”抢险救援服务队常年坚守在玛依塔斯风区进行抢险救援工作，说明这支抢险救援服务队把小我融入祖国和人民的大我之中；在奉献社会中创造自身价值；用无私奉献让人生闪耀出伟大的光辉，故①③④符合题意； ②：“牺牲一切、只为”说法过于绝对，抢险救援服务队做出了牺牲，但不是牺牲一切，故②说法错误； 故本题选C。 7. 2025年3月，烟台市教育局印发《关于进一步加强学校体育工作的通知》(简称《通知》)，规定自“五一”后，在全市义务教育阶段学校推行“双大课间”和“每天一节体育课”制度。《通知》的落实有利于我市中小学生（ ） ①缓解学习压力，提高学习效率 ②锤炼意志品质，养成运动习惯 ③培养体育兴趣，拥有健康体魄 ④提升教育水平，促进全面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式。 ①：增加体育活动时间能帮助学生缓解压力，调节学习状态，从而提高学习效率，故①符合题意； ②：坚持体育锻炼需要克服困难，有助于磨炼意志，同时规律性的安排能养成运动习惯，故②符合题意； ③：更多体育课程和活动可激发学生对体育的兴趣，并增强体质，故③符合题意； ④：“提升教育水平”强调整体教育质量，与体育专项措施无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A 8. 对下面漫画理解正确的是（ ） A. 爱岗敬业，踏实奋进，在平凡工作中绽放光彩 B. 坚持兴趣，发挥特长，不断更换工作单位一定能得偿所愿 C. 加强学习，埋头苦干，总会得到公司的欣赏，实现加薪升职. D. 放平心态，随遇而安，不用着急证明自己的能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识不同职业的价值。 A：分析漫画，漫画中的人对各种工作都感到不满意，不知道自己去哪里工作好，这启示我们要爱岗敬业，踏实奋进，在平凡工作中绽放光彩；故A符合题意； B：凭兴趣特长选工作没错，但频繁跳槽难积累，未必如愿；故B错误； C：学习苦干是基础，但光埋头干不看方向，未必升职加薪；故C错误； D：放平心态能减压，但完全不主动证明自己，可能错失机会；故D错误； 故本题选A。 9. 学校规定禁止学生到野外水域游泳。可是小峰却说，我的游泳技术很好，不会在河里溺水的。小峰的行为（ ） ①追求独特，大胆尝试 ②盲目自信，可能使自己陷入危险境地 ③展示了青春的活力和风采 ④缺乏风险意识，对自己生命不负责任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强风险意识。 ②④：“我的游泳技术很好，不会在河里溺水”是盲目自信、缺乏风险意识的表现，是对自己生命不负责任的行为，可能使自己陷入危险境地，我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命，故②④说法正确； ①：我们要善于觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域，故①说法错误； ③：小峰的行为是缺乏风险意识、对自己生命不负责任的表现，并不是“展示了青春的活力和风采”，故③说法错误； 故本题选D。 10. 只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。下列做法能够丰富精神世界的有（ ） A. 周末熬夜看球赛，放松愉悦身心 B. 积极参加学科竞赛，发掘自身潜能 C. 从最难改正的缺点开始，不断超越自我 D. 坚持练习书法，感受中华文化的魅力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 A：熬夜看球赛虽能放松，但损害健康，不属于积极的精神滋养，故A错误； B：学科竞赛侧重能力提升，与精神世界的丰富性关联较弱，故B不符合题意； C：“从最难改正的缺点开始”易挫败信心，方法不科学，故C说法错误； D：练习书法能提升文化修养，感受传统文化魅力，直接丰富精神世界，故D符合题意； 故本题选D。 11. 中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。为了祖国的国防科技事业，他隐姓埋名数十年，潜心于中国核武器研究和核试验事业。程开甲的事迹说明（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②个人发展要根植于中华民族伟大复兴的事业 ③树立人生目标不需要考虑自身实际 ④维护国家利益必须牺牲个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①②：题干中，程开甲隐姓埋名数十年，潜心于中国核武器研究和核试验事业，说明树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，人生目标决定着人生道路的发展方向，个人发展要根植于中华民族伟大复兴的事业，①②符合题意； ③：树立人生目标，应当从自身实际出发，③说法错误； ④：维护国家利益不一定要牺牲个人利益，④说法错误； 故本题选A。 12. 在某市一家幼儿园的劳动课上，孩子们可以熟练地炒菜、烙饼、做榆钱窝窝，甚至还在园内养起了鸡、鸭等。对于将劳动教育延伸到幼儿园阶段的现象，下列评价正确的有（ ） ①能够激发学生的劳动热情，培养劳动意识 ②有助于学生在体验、感悟中学习知识和技能 ③能帮助学生认识到美好生活都是通过劳动来创造的 ④能让每位学生在劳动的过程中提升自己的道德修养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②③：根据题文、结合所学可知，幼儿园的劳动课体现了学习不仅仅局限在学校，这能够激发学生的劳动热情，培养劳动意识，有助于学生在体验、感悟中学习知识和技能，能帮助学生认识到美好生活都是通过劳动来创造的，故①②③说法正确； ④：有利于学生在劳动的过程中提升自己的道德修养，每位学生，说法绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 13. 2023年5月1日，习近平总书记在给中国农业大学“科技小院”的同学们回信中强调，新时代中国青年就应该“走进乡土中国深处，自找苦吃”。希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。这告诉我们，时代新人的成长成才之路是（ ） ①投身实践，砥砺前行 ②坚定信念，求真务实 ③知行合一，艰苦奋斗 ④追求自我，勇挑重担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对少年担当的理解。 ①②③：分析题文科知，“走进乡土中国深处，自找苦吃”体现了要投身实践，砥砺前行；“志存高远、脚踏实地”体现了坚定信念，求真务实；把课堂学习和乡村实践紧密结合起来体现了知行合一，艰苦奋斗，故①②③符合题意； ④：材料强调的是为国家贡献力量，而不是追求自我，故④错误； 故本题选A。 14. “这是唐代的糯裙，那是宋代的褙子，那是明代的袄裙……”天津古文化街的表演引来游客阵阵赞叹。现在越来越多的人愿意深入充满传统文化气息的旅游景区看非遗、听戏曲、品茗茶。从“游客”角度分析，出现上述现象的原因是（ ） ①景区创意十足，用新技术迸发新活力 ②丰富多彩的表演能丰富他们的精神世界 ③国家重视优秀传统文化的保护和弘扬 ④活动会使他们长见识，扩展生活阅历 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ②④：现在越来越多的人愿意深入充满传统文化气息的旅游景区看非遗、听戏曲、品茗茶，这是基于丰富多彩的表演能丰富他们的精神世界，活动会使他们长见识，扩展生活阅历，②④正确； ①③：材料强调的是从“游客”角度分析,而“景区创意十足，用新技术进发新活力”、“国家重视优秀传统文化的保护和弘扬”是从景区的角度分析，①③不符合题意； 故本题选D。 15. 2024年“316”曝光了多家店铺的不健康食品，包括淀粉肠、鸭血猪血、螺蛳粉、夸父炸串、烂水果果切和过期奶茶配料等。为保障食物安全，我们应该（ ） ①购买食品时，要查看生产日期和保质期②要买正规厂家生产的食品 ③发现食品涨袋、变质，高温消毒后食用④购买食品时一定索要发票 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②④：根据题文、结合所学可知，为保障食物安全，我们应该养成健康的生活和购物方式，做到购买食品时，要查看生产日期和保质期；要买正规厂家生产的食品；购买食品时一定索要发票，故①②④说法正确； ③：发现食品涨袋、变质，不能食用，故③说法错误； 故本题选B。 16. 2025年3月5日早高峰时段，石家庄市上演了暖心一幕。一辆载着心脏病患者的救护车在拥堵路段行驶时，所有车辆自发向两边挪动，让出了一条生命通道，上演了教科书式的“45度让行”。此举（ ） ①传递了温暖，彰显了城市文明程度 ②是拒绝冷漠、关切他人生命的体现 ③是对生命的敬畏，是迫不得已的选择 ④是无视交通规则，漠视法律的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：车辆主动让行救护车，体现了社会互助的温暖，彰显了城市文明程度的提升，故①说法正确； ②：司机自发让行是主动关切他人生命、拒绝冷漠的表现，故②说法正确； ③：“迫不得已”表述错误，让行是出于对生命敬畏和主动选择，而非被迫，故③说法错误； ④：让行救护车是遵守交通法规中“礼让特种车辆”的要求，并非漠视法律，故④说法错误； 故本题选A。 17. 竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（ ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：人生目标的实现前期的准备很重要，也需要后期的冲刺，故①说法错误； ②：抓住发展的关键期有可能取得成功。故②说法错误； ③④：每个人是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。“竹子定律”启示我们应该珍惜中学时代，一个人的成长和成功需要厚积薄发，应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期”；③④符合题意； 故本题选B。 18. 下列可以概括上述同学对话主题的是（ ） 小南：今天的消防安全演练，你们参加后有什么收获？ 小海：我知道了灭火器的使用方法和技巧。 小琼：我知道了火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生…… A. 激发学习兴趣，培养学习习惯 B. 注重实践学习，培养研究能力 C. 增强自我保护，抵制不良诱惑 D. 增强安全意识，提高防护能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 D：从对话中可以看出，参与消防演练活动可以掌握火灾来临时的自救自护方法，这是爱护身体的要求，能够增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，故D说法正确； ABC：材料没有体现出学习兴趣、抵制不良诱惑以及研究能力的内容，故ABC不符合题意； 故本题选D。 19. 某地开展“劳模工匠进校园”宣讲活动，劳动模范等先进人物走进校园、走到学生身边，与师生分享自身的成长经历和奋斗感悟，共同探讨和感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵。此活动旨在引导学生（ ） ①认识到我们国家取得的所有成就，都是劳模工匠用劳动换来的 ②向榜样学习，把成为劳模工匠作为人生唯一奋斗目标 ③增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精、追求卓越 ④懂得职业分工虽有不同，但不分高低贵贱，都能为国家作贡献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对劳动的认识。 ①：国家成就是全体劳动者共同奋斗的结果，而非仅由劳模工匠创造，表述绝对化，故①说法错误； ②：“唯一奋斗目标”忽视了人生目标的多样性，不符合实际，故②说法错误； ③：活动通过劳模工匠的榜样作用，引导学生增强劳动观念和敬业精神，故③说法正确； ④：强调职业平等，任何劳动都能为国家作贡献，体现正确的职业价值观，故④说法正确； 故本题选D。 20. 某校校园采访小分队对校园中的劳动者进行了采访: 食堂厨师 我每天都忙于为全校师生提供可口的饭菜，同学们吃着开心，我就感到幸福！ 保安师傅 从清晨学生入校接送，到晚自习放学管理，我为校园安全贡献自己的力量。 下列是对采访中两位劳动者的行为及其产生的影响的推导，其中合理的是（ ） A. 提升各项能力——成就一番事业——实现国家富强 B. 勤勤恳恳做事——感受幸福满足——创造人生价值 C. 培养责任意识——做好本职工作——获得社会表彰 D. 牺牲个人利益——创造社会价值——实现人生目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动的作用的正确认识。 B：题文中的食堂厨师和保安师傅在工作岗位上兢兢业业，能够感受到劳动带来的幸福感和满足感，有利于创造人生价值，B说法正确； A：提升各项能力、实现国家富强夸大了两位劳动者的作用，A说法错误； C：两位劳动者承担社会责任，做好本职工作，不是为了获得社会的表彰，C说法错误； D：两位劳动者的做法并没有牺牲个人利益，D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 非选择题(共60分) 21. 【生活在线】 请你对下面两个情景中人物行为分别做出判断并简要说明理由。 （1）“我怕他们有危险，你快来救救他们吧！”一名男孩的3个朋友要组团下水库游“野泳”，男孩苦劝无果后直接报警向消防员求助。消防员及时赶赴现场，在男孩的指引下，找到他的朋友们并带回岸上。 判断：______ 理由：______ （2）黄山之巅，放绳工李培生长年肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，守护黄山的清洁环境。虽然，李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！” 判断：______ 理由：______ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 男孩具有强烈的安全意识和责任感，懂得敬畏生命，当朋友面临危险时能采取正确方式阻止，值得肯定 （2） ①. 正确 ②. 李培生在平凡岗位上默默奉献，体现了敬业精神，在服务社会中实现人生价值，且具有谦逊品质，值得学习 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、学习防护和急救的知识和技能、实现人生价值的做法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：男孩具有强烈的安全意识和责任感，懂得敬畏生命，当朋友面临危险时能采取正确方式阻止。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：李培生在平凡岗位上默默奉献，体现了敬业精神，在服务社会中实现人生价值，且具有谦逊品质。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【启思导行】 天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。课堂上思政课老师出示了两种观点。 观点一：心存敬畏，行有所止。 观点二：因为敬畏，所以无畏。 （1）请你任选一种观点谈谈你的理解，并举一个实例。 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 *不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 *不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 *严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 *不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。 （2）小德对学校的规定很不理解：“好不容易放个假，怎么这么多限制！太多此一举了吧?”作为小德的同学，你打算怎样回答他? 【答案】（1）选择观点一：敬畏是指对事物保持尊重和畏惧，行有所止是指在行动上有所约束。例如，敬畏自然，就不会随意破坏生态环境 （2）学校的规定不是多余的，这些限制是为了保障我们的生命安全和身体健康；生命是宝贵的，需要我们倍加珍惜，遵守规定能有效避免危险；假期中存在诸多安全隐患，学校的规定是对我们的保护。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、尊重生命存在和发展的规律、增强安全意识的价值。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重生命存在和发展的规律的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：心存敬畏，行有所止→可链接敬畏是指对事物保持尊重和畏惧，行有所止是指在行动上有所约束。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查列举实例，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用敬畏生命的情怀、增强安全意识的价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好不容易放个假，怎么这么多限制！太多此一举了吧→可链接学校的规定是为了保障我们的生命安全和身体健康，遵守规定能有效避免危险；假期中存在诸多安全隐患，学校的规定是对我们的保护。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【劳动模范】 在天津港工作25年来，成卫东立志“学最好的技术、当最好的司机、作最好的员工”，练就一身过硬本领，成为天津港的“拖车王”。1998年从天津港水运技校毕业后，成卫东来到天津港，成为一名普通的港口拖车司机。吃饭时，他把饭碗看成拖车，在两根筷子之间通过，寻找运行轨迹；扫地时，他把扫帚当成拖车，观察转弯角度。经过上百次反复试验，成卫东将拖车操作的一个循环分解成40多个动作要素，并总结出“快”“准”“稳”工作法。经对比，运用此方法作业工作效率提高16.7%。成卫东还以劳模创新工作室为平台，开展技术革新200多项，累计为企业创造效益一千多万元，多项技术居世界领先水平。成卫东说：“是天津港给了我实现个人价值的舞台，我希望把自己的光和热都奉献给港口发展。作为新时代的产业工人，要在时代大潮中乘风破浪，不断磨炼新技能”。 （1）成卫东从一名普通的拖车司机干起，练就独门绝活，为企业创收，获得“全国劳动模范”称号。从劳动的角度谈谈，你有怎样的感悟? （2）你打算怎样向成卫东学习(除了劳动角度)? 【答案】（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；无论是脑力劳动还是体力劳动，都能创造价值；我们要热爱劳动，在劳动中提升自己，为社会作贡献。 （2）树立远大理想，明确奋斗目标；刻苦钻研，不断提升自身技能；勇于创新，积极参与实践；具有奉献精神，将个人发展与集体利益相结合。 【解析】 【分析】考点考查：劳动价值、实现人生价值的做法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成卫东从一名普通的拖车司机干起，练就独门绝活，为企业创收，获得“全国劳动模范”称号→可链接劳动对个人成长和社会发展的作用作答； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查如何向成卫东学习，开放性主观题，答案言之有理即可。 24. 【体重管理】 材料一 新时代，我国提出实施健康优先发展战略，推进健康中国行动。建设场地设施为群众“能健身”，科学健身指导让群众“会健身”，丰富赛事活动让群众“健好身”。如今，“15分钟健身圈”举步可达，“农民体育健身工程”广泛覆盖，健身知识日益普及。 材料二 我们在生活条件改善的同时，也出现了摄入的能量更高、运动相对缺乏等问题，一些人体重异常，这容易导致高血压、糖尿病、心脑血管疾病，甚至一部分的癌症也和体重异常有一定的关联。一旦患病，既给个人带来痛苦，也给家庭带来负担。可以说，体重是个人的私事，也是关乎公共健康、慢性病防治、预期寿命提升、医保资金合理使用的国家大事。2024年6月，国家卫健委等16个部门联合发布《“体重管理年”活动实施方案》(以下简称《方案》)，在全社会倡导和推进文明健康生活方式，同时指出每一个人首先要做自己体重的管理者，为自己负责。 （1）材料一说明了什么? （2）阅读材料二，运用所学知识谈谈发布《方案》的理由。 （3）做自己体重的管理者，你打算怎样做? 【答案】（1）国家重视人民健康，积极采取措施促进全民健身。 （2）体重异常会影响个人健康，给家庭带来负担；实施健康中国战略需要关注体重管理；《方案》的发布有利于倡导文明健康生活方式，提升全民健康水平。 （3）合理安排饮食，不挑食、不暴饮暴食；坚持体育锻炼，养成运动习惯；学习健康知识，科学管理体重。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、养成健康的生活方式 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用爱护身体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代，我国提出实施健康优先发展战略，推进健康中国行动等→联系国家重视人民健康，积极采取措施促进全民健身。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用爱护身体的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：针对体重异常带来的问题，国家卫健委等部门联合发布《“体重管理年”活动实施方案》→联系体重异常对个人身体健康和家庭的影响；实施健康中国战略的目的；倡导健康文明的生活方式，提升全民健康水平。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本问考查怎样做自己体重的管理者，属于开放性试题，言之有理即可。 25. 【探问人生】 材料一 有关学者关于目标对人生有什么影响进行了调查；对如何实现目标进行了图示绘制(如下)。 目标状况 人生状况 有清晰而长期目标的人 几乎都成了社会各界精英 有清晰但短期目标的人 成为各领域的专业人士 目标模糊的人 大都过着安稳的生活，却没有什么特别的成绩 没有目标的人 生活很不如意，常常失业，抱怨他人、抱怨社会 （1）以上调查结果及图示印证了怎样的道理? 材料二 王兴兴，宇树科技创始人，和很多人想象的不一样，他不是“学霸”，尤其是英语严重偏科。他也曾因此自我怀疑、充满焦虑。但，他有自己的热爱，把所有的课余时间都用来做“机器人小发明”。刚创业的时候，他四处碰壁，周围更是充满质疑。“我相信别人能做的事我们也能做，还能做得更好”。为了这个信念，王兴兴带领团队攻克了一个又一个技术难关，凭借卓越的技术实力和创新能力，使宇树科技迅速崭露头角。王兴兴深知只有追求卓越才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，因此始终保持对技术的敬畏之心，不断探索、创新，为公司注入源源不断的活力。“我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积累到了临界点，所以我们能做更好的继承。这是时代赠予我们的宝贵财富，也是时代发展所需”。对于机器人的未来，他说：“我无法给出准确答案，机器人可以很大，大到移山填海；机器人也可以很小，小到进入血管消灭癌细胞。希望不久的将来真正实现人形机器人的普及，让全世界更多人受益。” （2）结合材料谈谈，王兴兴在树立人生目标方面对我们有怎样的启示? （3）阅读王兴兴的成长经历，思考他是如何对待人生路上的“坦途与坎坷”? 【答案】（1）有目标的人生更易成功，目标越清晰、长远，人生成就可能越大；实现目标需要从日常小事做起，逐步完成短期、中期、长期目标，最终实现终极目标。 （2）要结合自身热爱和兴趣树立人生目标；面对质疑要坚定信念，相信自己；将个人目标与时代发展相结合，为社会作贡献。 （3）面对坦途，不骄傲自满，始终保持探索创新的精神；面对坎坷，不退缩，勇于攻克困难，凭借信念和毅力前行 【解析】 【分析】考点考查：人生目标、正确对待逆境和顺境 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用人生目标的重要性的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有关学者关于人生目标对人生状况影响的调查结果→联系人生目标的重要性+实现人生目标的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用人生目标的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王兴兴有自己的热爱，把所有课余时间都用来做“机器人小发明”→联系要结合自身热爱和兴趣树立人生目标； 关键词②：刚创业时四处碰壁，面对质疑，坚定信念，带领团队攻克难关→联系面对质疑要坚定信念，相信自己； 关键词③：王兴兴希望不久的将来实现人形机器人的普及，让全世界更多人受益→联系将个人目标与时代发展相结合，为社会作贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用怎样对待顺境和逆境的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：始终保持对技术的敬畏之心，不断探索、创新，为公司注入源源不断的活力→联系面对坦途，不骄傲自满，始终保持探索创新的精神； 关键词②：刚创业时四处碰壁，面对质疑，坚定信念，带领团队攻克难关→联系面对坎坷，不退缩，勇于攻克困难，凭借信念和毅力前行。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$