4.四季（知识清单）统编版语文一年级上册

《四季》知识清单 一、会认的字（和生字宝宝交朋友） 小朋友们，一起来认识这些生字呀，跟着老师读，想想它们在课文里的样子： 生字 读音 趣味记忆 课文里的身影 鸟 niǎo “鸟” 字就像一只小鸟，有头有身子还有尾巴 草芽对小鸟说 说 shuō 左边 “讠”（言字旁，和说话有关 ），右边 “兑”，说话要用嘴巴说 他对小鸟说 是 shì 可以想成 “日”“一”“人” 站一起，就是 “是” 呀 我是春天 春 chūn “三”“人”“日”，春天太阳出来，人们出来玩 我是春天 青 qīng 上面 “龶”，下面 “月”“ ㇆”，青草、青蛙都是青绿色 青蛙、青草（联想 ） 蛙 wā 左边 “虫”（青蛙是小动物，和虫有关 ），右边 “圭”，青蛙呱呱叫 他对青蛙说 夏 xià 夏天很热，“夏” 字就像太阳照着，大家出汗（ 简单联想 ） 我是夏天 着 zhe “着” 有很多读音，这里读 zhe，和 “鞠着躬” 一起，就是做出弯腰的动作 他鞠着躬说 皮 pí 可以想成皮球的 “皮”，雪人的皮肤（身体 ）是雪做的 他顽皮地说 地 de 左边 “土”，右边 “也”，这里读轻声 de，“顽皮地说” ，表示动作的状态 他顽皮地说 就 jiù “京”“尤” 组成，就是、就像的意思 我就是冬天 冬 dōng 冬天会下雪，“冬” 字里有两点，像雪花 我就是冬天 可以用做动作（比如 “着” ，做鞠躬动作 ）、找生活里东西（“鸟” ，看看窗外的小鸟 ）的方法记这些字哟。 二、会写的字（把字写漂亮） （一）笔画笔顺 生字 笔画 笔顺 书写小秘密 四 竖、横折、撇、竖弯、横 先写外面的竖、横折，再写里面的撇、竖弯，最后一横封口 就像一个小盒子，把笔画都装在里面 小 竖钩、撇、点 先写竖钩，像小树的树干，再写撇和点，像树的枝叶 要写得小小的，才配得上 “小” 字哟 鸟 撇、横折钩、点、竖折折钩、横 先写撇，然后横折钩，点像小鸟的眼睛，竖折折钩像身子和尾巴，最后一横 写的时候想想小鸟的样子，就能写好看 是 竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺 笔画有点多，慢慢写，先写上面的竖、横折，再一笔一笔往下 可以拆成 “日”“一”“人” ，记住部分再组合 天 横、横、撇、捺 两横上短下长，撇和捺要打开，像天空一样宽广 写的时候，两横别一样长，不然不好看啦 （二）组词运用 四：四个、四季、四方 ，课文就是《四季》，一年有四个季节 | 小：小鸟、小草、小花 ，都是小小的东西 | 鸟：鸟儿、飞鸟、鸟窝 ，课文里和草芽说话的小鸟 | 是：可是、是的、不是 ，“我是春天” 里的 “是”| 天：天空、白天、春天 ，冬天、夏天这些季节都在天上（ 简单理解 ）| 三、课文理解（四季的故事） （一）内容问答 课文里有哪些代表四季的事物呀？ 答：春天是草芽，夏天是荷叶，秋天是谷穗，冬天是雪人 。就像课文里说的 “草芽尖尖…… 我是春天” ，“荷叶圆圆…… 我是夏天” ，“谷穗弯弯…… 我是秋天” ，“雪人大肚子一挺…… 我就是冬天” 。可以指着图画，带着小朋友找对应的季节和事物 。 这些事物都怎么说自己代表季节的呀？ 答：草芽对小鸟说 “我是春天” ；荷叶对青蛙说 “我是夏天” ；谷穗鞠着躬说 “我是秋天” ；雪人顽皮地说 “我就是冬天” 。可以模仿它们的动作和语气，比如学谷穗鞠躬，学雪人挺肚子，这样记得牢 。 （二）朗读背诵 朗读：要读出不同季节的特点，草芽的春天很轻快，荷叶的夏天很热闹，谷穗的秋天很亲切，雪人的冬天很调皮 。可以分组读，一组读一个季节，或者模仿角色读，像读雪人的时候，声音调皮点 。 背诵：记住每个季节对应的事物和它们说的话，比如草芽 - 春天 - 对小鸟说 ，然后顺着顺序串起来 。多朗读，就像唱歌一样，慢慢就会背啦 。 四、趣味练习（四季大闯关） （一）识字大挑战 把会认的字做成卡片，正面生字，反面画对应的图（“鸟” 画小鸟 ，“春” 画小草发芽 ）。小朋友轮流抽卡片，读对字音，说出在课文里的句子，就得到 “四季小贴纸” 奖励 。 （二）写字小明星 在田字格本上，每个会写的字写 2 - 3 个，比一比谁写得最工整、最像课文里的样子 。老师给写得好的字盖 “写字小明星” 印章 。 （三）四季模仿秀 小朋友分组，一人扮演一个季节的事物（草芽、荷叶、谷穗、雪人 ），模仿它们的动作和说话，表演课文内容 。还可以自己加创意，比如草芽可以摆摆手，荷叶可以晃晃身子 。 （四）我仿我秀 仿照课文说一说喜欢的季节，比如： 桃花朵朵，她对蜜蜂说：“我是春天。” 西瓜圆圆，他对小朋友说：“我是夏天。” 苹果红红，她笑着说：“我是秋天。” 梅花香香，她对雪花说：“我是冬天。” 鼓励小朋友大胆说，说对了就给 “创意小达人” 奖励哟 。 这样一边玩一边学，小朋友们就能把《四季》的知识学得好好的，一起快乐闯关吧！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$