Unit 2 Numbers（复习课件）新交际英语一年级上册（新教材）

Unit 2 Numbers 单元复习 Sounds Words & phrases Sentences 01 04 03 02 05 Practice Tips Sounds 01 Let's sing Let’s read /sɪks/ /bəˈluːnz/ Let’s read /fɔː(r)/ /bəˈluːnz/ /tuː/ /bəˈluːnz/ Let’s read /wʌn/ /bəˈluːn/ Words & phrases 02 四 气球 缺失的 二 数数 七 五 猜测 三 一 六 Words 根据中文意思说出相应的单词 Phrases 1. 数数字 2. 缺失的数字 3. 表演 4. 画一画并说一说 count the numbers missing number act out draw and say Sentences 03 Sentences 1. 数字表达句型：—How many...? — 数词。 例：—How many balloons? 有多少个气球? —Six. 六个。 2. 祈使句：Count and say the numbers.数一数并说出数字。 3. 猜测指令：Guess the missing number.猜缺失的数字。 Tips 04 一、核心基数词列表 Six balloons. 六个气球。 One balloon. 一个气球。 考点 01 基数词 1-7 的拼写与应用 基数词 音标 例词课本原句 one /wʌn/ One balloon.一个气球。 two /tuː/ Two balloons.两个气球。 three /θriː/ / four /fɔː(r) Four balloons.四个气球。 five /faɪv/ Six balloons.六个气球。 six /sɪks/ / seven /ˈsevn/ Seven!七！ 二、基数词的用法 基数词数量大于1，名词用复数 基数词 + 可数名词复数： “Six balloons.”六个气球。 “Four balloons.”四个气球。 基数词 + 可数名词单数仅当数字为 1 时： “One balloon.”一个气球。 三、拓展：可数名词复数的变化规则 1.一般情况直接在名词后加 - s 如：balloon → balloons，number → numbers 2.以 - s/-x/-sh/-ch 结尾的名词加 - es 如：bus → buses公交车，box → boxes盒子 3.以辅音字母 + y 结尾的名词变 y 为 i+es 如：city → cities城市 提分练 单项选择。 ( )1.下列基数词拼写正确的是： A. fice B. seve C. four ( )2.“Seven balloons.” 对应的中文是： A. 五个气球 B. 七个气球 C. 六个气球 C B 1.句型核心结构 问句：How many + 可数名词复数 + 其他？ 答句：直接用基数词1-7回答，省略名词。 例：—How many balloons?多少个气球？ —Six.六个。  —How many balloons? 多少个气球？ —Seven. 七个。 考点 02 How many 引导的数量询问句型用法(拓展) 2.名词复数规则(详见考点01) 当数字大于1时，名词需用复数形式，如： “Two balloons.”balloon→balloons 唯一例外：数字为 1 时用单数，如 “One balloon.”  单项选择。 ( )1.How many ______? A. book B. books C. pen ( )2.—How many balloons? —______. A. Five B. A C. An 提分练 B A 一 、祈使句的基本结构 祈使句通常用来表达命令 请求 建议 劝告等语气，以动词原形开头 ，没有主语主语 you 通常被省略。 二 、祈使句的类型拓展 1.肯定祈使句 除了课本中出现的，还有更多例子，如： Open your books.打开你们的书。 Stand up.站起来。 Sit down.坐下。 Please say the number.请说出数量。 Count and say the numbers.数一数，然后说出数量。 考点 03 祈使句的应用 2.否定祈使句 结构为 “Don't + 动词原形 + 其他”，表示禁止、劝阻。 例如：Don't run in the classroom.不要在教室里跑。 Don't talk loudly.不要大声喧哗。 单项选择。 ( )1.选出属于祈使句的选项： A. I count numbers every day. B. He guesses the number. C. Count the numbers! ( )2.下列祈使句表达 “不要猜测缺失数字” 的是： A. Guess the missing number. B. Don’t guess the missing number. C. Let’s guess the missing number. C B Practice 05 一、选词填空（从方框中选择合适的单词填空，每词限用一次） I have ___________ apples. There are ___________ birds in the tree. She has ___________ pencils. We see ___________ dogs. He buys ___________ books. one, two, three, four, five, six, seven three seven five two six 二、单项选择 (        )1.数字“4” 的英文表达是______ A. three B. four C. five (        )2.“Seven” 对应的数字是______ A. 5 B. 6 C. 7 (        )3.“One + two” 的结果是______ A. three B. four C. two B C A 三、根据图片提示，完成句子。 There are ___________ cats. I see ___________ flowers. This is ___________ bird. They have ___________ rabbits. The sky has ___________ stars. three seven a five six 四、补全对话 A: Let's count! One, two, ______? B: Three! A: Good! Four, ______? B: Five! A: Great! Six, ______? B: Seven! A: Hooray! three five seven 五、给下列句子排序（用 1-5 标注） ______ Four, five, six! ______ One, two, three! ______ Seven! ______ Hooray! Hooray! ______ Let's chant together! 3 2 4 5 1 Thank you! Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $$