第2节 神经调节的基本方式-【金版教程】2025-2026学年高中生物选择性必修1 稳态与调节创新导学案课件PPT（人教版2019 多选版）

　　　　　　　　　　　　　 第2章　神经调节 第2节　神经调节的基本方式 1.举例说明反射的概念与反射弧的组成。2.比较条件反射与非条件反射的异同。3.举例说明条件反射的形成过程与意义。 2 目录 CONTENTS 02 知识框架构建 04 课时作业 01 知识自主梳理 03 重点难点突破 01 知识自主梳理 一读·课本原文梳理 知识点一　反射与反射弧 1．神经调节的基本方式——_____ (1)概念：在________________的参与下，机体对__________所产生的_______ __________。 (2)结构基础：_______。 反射 中枢神经系统 内外刺激 规律性 应答反应 反射弧 知识自主梳理 5 2．反射弧 (1)反射弧结构 ①________；②__________；③___________(产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合)；④__________；⑤_______：_____________________________________。 (2)反射的大致过程：刺激→___________________________________________ →产生反应。 (3)反射完成的条件：_____________和一定的刺激。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 完整的反射弧 知识自主梳理 6 3．兴奋 (1)兴奋的定义：动物体或人体内的某些____________(如神经组织)感受外界刺激后，由_________状态变为_________状态的过程。 (2)兴奋传导途径 ①在反射弧中传导。 ②在脑和脊髓等中枢神经系统中传导。 细胞或组织 相对静止 显著活跃 知识自主梳理 7 知识点二　非条件反射与条件反射 1．非条件反射 训练 以下 有限 知识自主梳理 8 2．条件反射 (1)概念：出生后在生活过程中通过____________而形成的反射。 (2)建立 ①条件反射是在____________的基础上，通过_____________而建立的。 学习和训练 非条件反射 学习和训练 知识自主梳理 9 给狗喂食，狗分泌唾液，分泌唾液反射是________反射(食物是_______刺激) ②建立过程(以狗的唾液分泌与铃声关系为例) ↓ ↓ ↓ 非条件 给狗听铃声而不喂食，狗不分泌唾液(铃声是_______刺激) 先给狗听铃声，再立即喂食，重复若干次 一段时间后，铃声单独出现，狗也分泌唾液，条件反射建立(此时铃声为____刺激) 非条件 无关 条件 知识自主梳理 10 (3)维持：条件反射建立之后要维持下去，还需要_____________的强化。 (4)消退 ①原因：如果反复应用_________而不给予____________，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不出现。 ②实质：条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要_________的参与。 (5)意义：使机体具有更强的________________________，大大提高了动物应对______________的能力。 非条件刺激 条件刺激 非条件刺激 大脑皮层 预见性、灵活性和适应性 复杂环境变化 知识自主梳理 11 知识框架构建 二读·课本整体感知 02 知识框架构建 13 练习1　(1)生物体对外界刺激作出反应可称为反射。( ) (2)用手触碰含羞草的叶片，叶片会合拢，这是反射。 ( ) (3)所有生物都具有反射活动。 ( ) (4)反射是在大脑皮层的参与下，机体对内外刺激作出的规律性应答。 ( ) × × × 1.在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫作反射。 × 知识框架构建 14 2.神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。反射包括条件反射和非条件反射。出生后无须训练就具有的反射，叫作非条件反射。出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射叫作条件反射。条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。 练习2　(1)反射一定有脑或脊髓参与。( ) (2)非条件反射的神经中枢一定位于脊髓。 ( ) (3)条件反射的建立和消退均需大脑皮层参与。 ( ) (4)感受器是指传入神经末梢，效应器是指传出神经末梢。 ( ) × √ × √ 知识框架构建 15 (5)只要接受刺激，反射弧就可以产生反射。( ) (6)感觉到腿被叩击的过程属于反射。 ( ) (7)如果是伤者的传入神经受损，敲击感受器，伤者能产生感觉，能完成膝跳反射。 ( ) (8)如果是伤者的传出神经受损，敲击感受器，伤者能产生感觉，但不能完成膝跳反射。 ( ) × × × √ 知识框架构建 16 练习3　(1)反射弧的神经中枢都位于脊髓灰质中。( ) (2)兴奋可由传入神经传导至脊髓，再从脊髓传导到大脑皮层。 ( ) × √ 3.兴奋是指动物体或者人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 知识框架构建 17 重点难点突破 三读·课本重难突破 03 重难一　反射的概念与反射弧的组成 1．对反射的理解 (1)手指被刺扎时，缩手动作在前，感觉到疼痛在后。 ①发生缩手动作兴奋的传导过程：刺激→感受器→传入神经→脊髓神经中枢→传出神经→效应器→缩手。 ②产生疼痛感觉兴奋的传导过程：刺激→感受器→传入神经→脊髓神经中枢→大脑皮层→疼痛。 重点难点突破 19 ③手指被刺扎，感觉到疼痛，不属于反射，原因是反射活动需要经过完整的反射弧来实现。 ④手指被刺扎后，先缩手后感觉到疼痛原因是，产生疼痛感觉，兴奋要传导到大脑皮层，路径较长，因此在大脑感到疼痛之前，手指已经缩回了。 ⑤缩手动作在前，感觉到疼痛在后，适应意义是可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。 重点难点突破 20 (2)感觉的产生 兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成，都不属于反射。 重点难点突破 21 2．反射弧的组成 (1)反射弧的结构特点及功能 反射弧结构 结构组成 功能 结构破坏对功能的影响 感受器 感觉神经末梢的特殊结构 将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋 既无感觉也无效应 传入神经 感觉神经元 将兴奋由感受器传入神经中枢 神经中枢 调节某一特定生理功能的神经元群 对传入的信息进行分析与综合 既无感觉也无效应或有感觉无效应 传出神经 运动神经元 将兴奋由神经中枢传至效应器 可有感觉但无效应 效应器 运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 对内外界刺激作出相应的应答 相互联系 反射弧中任何一个环节中断，反射都不能发生，反射弧结构完整是进行反射活动的前提 重点难点突破 22 (2)并非所有反射弧的感受器和效应器都在同一个部位，如缩手反射弧的感受器在指尖，而效应器却在大臂。 重点难点突破 23 [例1]　如图为反射弧结构示意图，下列有关叙述不正确的是(　　) A．切断①处，刺激③处，e仍能出现反射活动 B．要检测反射弧是否完整和正常，可在a处给予适宜 的电刺激，看e是否发生反应 C．可根据结构④判断传入神经和传出神经 D．结构e在组成上包括d的末梢及其所支配的肌肉或腺体等 重点难点突破 24 解析：根据b上有④神经节结构可判断b为传入神经，则a为感受器，c为神经中枢，d为传出神经，e为效应器，C正确；切断①处，刺激③处，e能作出反应，但因反射弧不完整，故不出现反射活动，A错误；在a处给予适宜的电刺激，若e发生反应，说明反射弧完整且正常，B正确。 重点难点突破 25 [例2]　为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用阻断脑和脊髓连接的蛙进行了如下实验。 实验一：用1%硫酸溶液刺激左侧后肢趾部皮肤，左侧后肢出现屈腿反射； 实验二：去除左侧后肢趾部皮肤，重复实验一，实验左侧后肢不出现屈腿反射； 实验三：破坏蛙的脊髓，重复实验一，左侧后肢不出现屈腿反射。 关于本实验的叙述不正确的是(　　) A．实验一中反射活动的完成需要完整的反射弧 B．实验二不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏 C．若实验前不阻断脑和脊髓将观察不到蛙的屈腿反射 D．该实验表明脊髓可以不依赖于大脑，完成某些反射 重点难点突破 26 解析：实验二中，由于去除左侧后肢趾部皮肤，所以不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏，B正确；屈腿反射的中枢在脊髓，实验前不阻断脑和脊髓也可以出现屈腿反射，C错误；根据实验一，阻断了脑和脊髓连接，也出现了屈腿反射，说明脊髓可以不依赖于大脑，完成某些反射，D正确。 重点难点突破 27 技法提升 1．反射弧中传入神经与传出神经的判断 (1)依据神经节的位置判断 神经节(图中C)是传入神经元胞体集中的地方， 传入神经上有神经节，而传出神经上没有。 (2)依据脊髓灰质的形状判断 脊髓灰质前角粗大，后角尖细，与脊髓灰质前角(较大的一边)相连的是传出神经，与后角相连的是传入神经。 (3)切断实验法 若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。 重点难点突破 28 2．是否为反射活动的判断 经过完整的反射弧是反射活动的前提条件。反射弧不完整，如传入神经受损，刺激神经中枢或传出神经，效应器能发生反应，但不构成反射。反射活动还需要一定的刺激。 重点难点突破 29 重难二　条件反射的形成及意义 1．条件反射建立机理 重点难点突破 30 (1)无关刺激、非条件刺激与条件刺激 ①能够引起非条件反射发生的刺激，叫作非条件刺激；能够引起条件反射发生的刺激，称为条件刺激；既不能引起非条件反射发生，也不能引起条件反射发生的刺激，称为无关刺激。 ②条件反射的建立过程，实际上就是非条件刺激和无关刺激在时间上的反复重合，最终将无关刺激转变为条件刺激，形成条件反射的过程。 (2)条件反射的建立、维持与消退 重点难点突破 31 2．列表比较非条件反射和条件反射 比较项目 非条件反射 条件反射 区别 概念 出生后无须训练就具有的反射 出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射 特点 大脑皮层以下的神经中枢参与；先天性；终生性；数量有限 有大脑皮层参与；后天性；可以建立，也能消退；数量几乎是无限的 意义 完成机体基本的生命活动 大大提高了动物应对复杂环境变化的能力 举例 眨眼反射、吸吮反射、膝跳反射、缩手反射等 望梅止渴、谈虎色变等 联系 条件反射是在非条件反射的基础上建立的，没有非条件反射就没有条件反射。条件反射的维持，需要非条件刺激的强化，否则将逐渐减弱，直至消退 重点难点突破 32 [例3]　巴甫洛夫曾经做了如下经典实验：给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗听到铃声就会分泌唾液。关于此经典实验的叙述，错误的是(　　) A．仅用食物而引起狗分泌唾液，此过程中的食物属于非条件刺激 B．狗听到铃声分泌唾液是狗通过学习和训练而形成的 C．铃声引起狗分泌唾液，此时的铃声属于无关刺激 D．条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与 解析：铃声引起狗分泌唾液，此时的铃声属于条件刺激，C错误。 重点难点突破 33 [例4]　(多选)条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的是(　　) A．司机看见红色交通信号灯踩刹车是先天具有的非条件反射 B．“望梅止渴”是条件反射，“谈梅止渴”也是条件反射，都与大脑皮层有关 C．条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果，需要大脑皮层的参与 D．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”中井绳是无关刺激 重点难点突破 34 解析：司机看见红色交通信号灯踩刹车是后天性行为，需在大脑皮层的参与下完成的高级反射活动，属于条件反射，A错误；有人听或看到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层有关，B正确；条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是神经中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，使得条件反射逐渐减弱直至消失，因此条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果，C正确；该现象中的井绳经历了由无关刺激和非条件刺激的结合转为条件刺激的过程，D错误。 重点难点突破 35 技法提升 “三看法”判断条件反射与非条件反射 重点难点突破 36 课时作业 04 题号 1 2 3 4 5 6 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 题点 反射和反射弧 反射弧结构及功能 反射弧结构及功能 条件反射和非条件反射的比较 条件反射建立及消退 条件反射和非条件反射 题号 7 8 9 10 11 12 难度 ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ 题点 反射类型判断 反射弧结构及功能 条件反射的建立与消退 反射弧结构 及功能 反射弧结构及功能 反射弧及条件反射与非条件反射 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 38 [单项选择题] 知识点一　反射弧 1．下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是(　　) A．反射活动必须通过反射弧完成 B．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 C．身体的内脏器官不能进行反射活动 D．只要反射弧结构完整，就会有反射发生 解析：神经元是神经系统结构和功能的基本单位，B错误；全身的内脏器官都可以进行反射活动，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 39 2．如图是某反射弧的组成示意图，据图分析，下列结论错误的是(　　) A．图中兴奋传递的方向是④③②① B．①和④不能分布机体同一组织或器官 C．刺激图中②③任一部位，都不能引起反射 D．图中当④受到刺激而②损伤时，人体能产生感觉 解析：在图示反射弧中，有神经节的为传入神经，即③为传入神经，②为传出神经，④为感受器，①为效应器，因此，兴奋的传递方向为④③②①，A正确；反射活动离不开完整的反射弧，刺激②③任一部位，感受器不能发挥作用，不能引起反射活动，C正确；当④受到刺激而②损伤时，兴奋能传到神经中枢(脊髓)，而脊髓可以把冲动传导到大脑皮层的感觉中枢，使人体产生感觉，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 40 3．“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢(　　) A．能运动，对刺激有感觉 B．运动障碍，对刺激有感觉 C．不能运动，对刺激无感觉 D．运动障碍，对刺激无感觉 解析：由题意可知，传入神经和神经中枢未受损，所以感受器受到刺激产生的兴奋，能够通过传入神经传到神经中枢，神经中枢可以把冲动传导到大脑皮层的感觉中枢，所以对刺激有感觉；因传出神经元受损，兴奋无法到达效应器，所以对刺激无应答，出现运动障碍，B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 41 知识点二　非条件反射与条件反射 4．下列关于非条件反射和条件反射的叙述，正确的是(　　) A．吃山楂分泌唾液和谈虎色变都是非条件反射 B．非条件反射无须大脑皮层参与，所以非条件反射不受意识支配 C．非条件反射是形成条件反射的基础，条件反射形成以后仍需非条件刺激的强化和巩固 D．条件反射消失的过程就是相关反射弧被破坏的过程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 42 解析：吃山楂分泌唾液是非条件反射，是生来就有的，谈虎色变属于条件反射，是后天形成的，A错误；低级中枢会受到脑中相应的高级中枢的调控，因此非条件反射会受到意识的支配，B错误；条件反射的消退是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 43 5．荷兰科学家做了个有趣的实验：当乌鸦把烟头扔进容器后，装置上部就会掉落食物到圆台来奖励乌鸦的这种行为，多次训练之后，乌鸦见到烟头就叼取并扔进容器。下列对该实验的分析，错误的是(　　) A．在该过程中烟头由无关刺激转化成条件刺激 B．乌鸦经多次训练后，见到烟头就叼取并扔进容器的行为属于条件反射 C．乌鸦见到烟头就叼取并扔进容器这一行为的最高级中枢是脊髓 D．若乌鸦多次叼取烟头后不给予奖励，则乌鸦的该种行为会逐渐减少直至完全不出现 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 44 解析：结合题意可知，乌鸦经过多次训练之后见到烟头就叼取，扔进容器，即形成了条件反射，在该过程中烟头由无关刺激转化成条件刺激，A、B正确；乌鸦见到烟头就叼取属于条件反射，条件反射的最高级中枢为大脑皮层，C错误；条件反射需要不断的非条件刺激进行加强，否则反射会消退，所以若乌鸦多次叼取烟头后不给予奖励，则乌鸦的该种行为会逐渐减少直至完全不出现，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 45 6．人如果没有吃过葡萄，看到葡萄时不会分泌唾液；但如果吃过，则看到甚至听到人们说起葡萄时就会分泌唾液。下列相关叙述正确的是(　　) A．听到别人讲葡萄时分泌唾液和看到葡萄时分泌唾液都是条件反射 B．人大脑皮层受损后吃葡萄分泌唾液的反射会消失 C．条件反射是通过后天学习得来，其遗忘消退与大脑无关 D．条件反射建立之后还需要条件刺激的不断强化来维持 解析：吃葡萄引起的唾液分泌的反射属于非条件反射，其神经中枢不是大脑皮层，人大脑皮层受损后吃葡萄分泌唾液的反射不会消失，B错误；条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，与大脑密切相关，C错误；条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的不断强化，否则会消退，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 46 7．(北京，7)人通过学习获得各种条件反射，这有效提高了对复杂环境变化的适应能力。下列属于条件反射的是(　　) A．食物进入口腔引起胃液分泌 B．司机看见红色交通信号灯踩刹车 C．打篮球时运动员大汗淋漓 D．新生儿吸吮放入口中的奶嘴 解析：条件反射是出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射，B符合题意；A、D表示的都是先天就具有的非条件反射，不符合题意；运动员大汗淋漓不属于条件反射，C不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 47 [多项选择题] 8.当人体体表痛和内脏痛共用一个神经元时，神经中枢无法判断刺激的来源，但神经中枢更习惯于识别体表信息，将内脏痛误认为是体表痛，这种现象称为牵涉痛。与牵涉痛相关的神经结构如图所示，下列叙述不正确的是(　　) A．图中a和c分别是传入神经和传出神经 B．由内脏痛引起体表牵涉痛时a没有参与 C．牵涉痛痛觉的形成部位在人体的脊髓中 D．牵涉痛是在后天环境中形成的条件反射 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 48 解析：图中a和c均为传入神经，A错误；由题干信息可知，牵涉痛是神经中枢将内脏痛误认为是体表痛，说明是位于内脏的感受器产生了兴奋，兴奋通过c传至b，再在大脑皮层产生痛觉，皮肤上的感受器未产生兴奋，a没有参与，B正确；牵涉痛痛觉的形成部位在人体的大脑皮层，C错误；牵涉痛是在大脑皮层形成痛觉，没有经过完整的反射弧，不是反射，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 49 9．小鼠恐惧反射的建立过程：先给予小鼠灯光刺激，随后给予电刺激。小鼠刚建立该反射后，此时仅给予灯光刺激测得小鼠心率为M，若小鼠建立该恐惧反射后，反复给予小鼠灯光刺激而不给予电刺激，一段时间后再给灯光刺激测得的小鼠心率为N。下列叙述正确的是(　　) A．小鼠发生恐惧反射时，会表现为瞳孔扩张、支气管扩张、血管扩张 B．心率大小可表示为M>N C．小鼠恐惧反射的神经中枢在大脑皮层，条件反射的消退是学习的结果 D．实验中灯光刺激属于非条件刺激 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 50 解析：小鼠的恐惧反射是后天建立的，属于条件反射，恐惧时交感神经活动占据优势，表现为瞳孔扩张、支气管扩张、血管收缩、血压升高等，A错误；M是建立恐惧反射后的心率，若反复给予小鼠灯光刺激而不给予电刺激，无法让小鼠维持恐惧反射，故心率大小表示为M＞N，B正确；恐惧反射建立后，灯光刺激属于条件刺激，恐惧反射消退后，灯光刺激属于无关刺激，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 51 [非选择题] 10．用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩，右腿也会收缩。说明左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，某研究人员不小心伤到了蛙右侧大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经，于是设计了如下实验方案进行探究： (1)刺激蛙右腿，若右腿不收缩而左腿收缩，说明伤及的是________神经。 传出 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 52 (2)刺激蛙右腿，若__________________，则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害，请帮其设计实验加以探究。(写出实验思路，预期实验结果和结论) 实验思路： __________________________________________________________________。 预期实验结果和结论： ___________________________________________________________________。 左右腿均不收缩 刺激左腿，观察右腿是否收缩 若右腿收缩，则说明传出神经未受损；若右腿不收缩，则说明传出神经受损 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 53 解析：(1)刺激蛙右腿，若右腿不收缩而左腿收缩，说明右腿受到的刺激产生的兴奋，能传递到左腿的效应器，但不能传递到右腿的效应器，因此伤及的是传出神经。 (2)若伤及的是传入神经，则刺激蛙右腿，左右腿均不收缩。若要通过实验探究右腿的传出神经是否受损，可刺激左腿(传入神经正常)，观察右腿是否收缩。如果右腿的传出神经未受损伤，则右腿收缩；如果右腿的传出神经受损伤，则右腿不收缩。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 54 11．如图为神经系统的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)小李的手被针刺到后迅速缩回，在该反射活动中，神经冲 动传导的途径是____________________(用序号和箭头表示)，随后 小李感觉到疼痛，痛觉形成的具体部位在_____ (填数字代号)。 (2)假如脊神经的③处受损，小李的手被针刺到后，对痛觉及反应会有什么影响？__________________。 (3)上课时，小明按老师的要求打开了教材的某一页，接受这一指令属于________反射，且这个过程________(填“需要”或“不需要”)⑤的参与。 ①→②→⑦→③→④ ⑤ 感到疼痛，不缩手 条件 需要 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 55 12．如图为膝跳反射的反射弧模式图。回答下列问题： (1)已知低级中枢受高级中枢的调控。某同学身体健康，体检时由于高度紧张，进行膝跳反射测试时未出现明显的反应。从神经中枢相互联系的角度分析，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 膝跳反射的低级中枢位于脊髓，而该低级中枢又受大脑皮层中相应高级中枢的调控；在高度紧张的情况下，大脑皮层高级中枢兴奋性强，抑制了脊髓低级中枢所控制的膝跳反射 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 56 (2)足球场上，某运动员抬起小腿将队友传来的球停稳。 该动作涉及的反射与膝跳反射的主要区别是_____________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _________________________________________________。 (3)某患腰椎间盘突出的成年人，闭上双眼接受膝跳反射测试，能感受到橡皮锤的叩击而不能抬起小腿。可能的原因是__________________________________ ______________________________________。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　前者是由大脑皮层参与的条件反射，是后天学习获得的；而后者是没有大脑皮层参与的非条件反射，其神经中枢在脊髓，可通过遗传获得 该患者的膝跳反射的反射弧中传出神经因为腰椎间盘突出受挤压而功能异常 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 57 解析： (2)足球场上，某运动员抬起小腿将队友传来的球停稳，该动作涉及的反射为条件反射，有大脑皮层的参与，而膝跳反射为非条件反射，神经中枢在脊髓。 (3)患腰椎间盘突出的成年人，闭上双眼接受膝跳反射测试，橡皮锤叩击，感受器兴奋，经传入神经传到脊髓的膝跳反射中枢，再经脊髓的上行传导束传至大脑皮层产生感觉，因此能感受到橡皮锤的叩击。但因为腰椎间盘突出，压迫了传出神经，神经中枢的兴奋不能传至效应器，故不能抬起小腿。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课时作业 58 　　　　　　　　　　　　　 R $$