Unit 5 第6课时 Part B Let's check&Let's wrap it up（分层作业）英语人教PEP版六年级上册

Unit 5 第6课时 Part B Let's check&Let's wrap it up（分层作业） 英语人教PEP版六年级上册 基础练 一、写出下列动词的第三人称单数形式。 1. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 2. do 3. work 4. go 5. like 6. help 7. draw 8. write 9. teach 10. take 11. drive 12. sing 13. clean 二、选出每组单词中不同类的一项。 （ ）1. A. see B. hospital C. gym （ ）2. A. pilot B. cleaner C. swim （ ）3. A. type B. reporter C. doctor （ ）4. A. goes B. do C. works （ ）5. A. sea B. how C. plane 三、【新趋势·图片理解】判断句子意思与图片是（√）否（×）相符。 （ ）1. I want to be a postman. （ ）2. He is a fisherman. （ ）3. He goes to work by bike. （ ）4. He is a pilot. He works on a rescue plane. 提升练 四、选出正确的答案。 （ ）1. He often goes after school. A. run B. runing C. running （ ）2. My aunt is a . A. postman B. coach C. businessman （ ）3. Sarah likes computers. A. use B. uses C. using （ ）4. —What does Mary ? —She a cat. A. has; has B. have; has C. have; have （ ）5. —Will the children go home together? —. A. Yes, they will B. No, they will C. Yes, they won't 5、 【新情境·生活应用】主持人在介绍实习生们的爱好和优势。 请选择合适的词汇补全句子。 farmer PE teacher secretary scientist dancer coach 1. Ann likes using computers, and she types quickly. She can be a in an office. 2. John knows how to plant crops. He can be a . 3. Lily likes science. She wants to be a . 4. Chen Li is good at dancing. She can be a . 5. Lee is good at sports. He can be a , or a sports reporter. 六、连词成句。 1. does, Robin, what, like (?) 2. be, Sarah, wants, a, to, scientist (.) 3. going, is, he, where, to, work (?) 4. is, phone, what, your, number (?) 5. be, can, you, a, teacher, PE (.) 七、选择合适的句子补全对话。 Jane: 1. _________ Mike: He is an engineer. Jane: 2. _________ Mike: He works in an office. Jane: 3. _________ Mike: He goes to work by car. A. How does he go to work? B. What does your uncle do? C. I want to be a scientist. D. Where does he work? E. He is tall and strong. Sometimes he goes by bus. Jane: What does he look like? Mike: 4. _________ Jane: What do you want to be? Mike: I like science. 5. _________ What about you? Jane: I want to be a dancer. 拓展练 八、【新情境·生活应用】阅读招聘广告，完成下列任务。 1. Salary: 3,000-5,000 yuan/month Age: 20-50 Skill: good at cleaning Time: from Monday to Friday Tel: 8876※※※※ Contact: Mr Liu 2. Salary: 4,000-6,000 yuan/month Age: 25-40 Subject: Chinese,PE Time :from Monday to Friday Tel: 8245※※※※ Contact:Miss Chen 3. Salary: 5,000-7,000 yuan/month Age: 20-35 Character: patient Skill: good at treating(医治)animals Time: from Monday to Friday Tel: 8123※※※※ Contact:Mr Yang 4. Salary:60 yuan/1,000 words Age:no limit(限制) Character:quiet Skill:good at writing Time:Saturday and Sunday Tel:8876※※※※ Contact:Mr Liu 任务一：给招聘广告选择合适的题目，将选项填在相应的横线上。 A.Vet Wanted B.Cleaner Wanted C.Writer Wanted D.Teacher Wanted 任务二：根据人物描述，从上面的招聘广告中为他们选择理想的工作。(填题目选项) （ ）1. I'm twenty-eight years old. I like animals. I like working with them. I can treat some animals. I want to work in a pet hospital. （ ）2. I'm thirty-seven years old. I'm good at Chinese. I'm kind and funny. I like to play with children. （ ）3. I'm forty-five years old. I'm hard-working. I always clean quickly and cleanly. （ ）4. I'm twenty years old. I like reading books and writing stories. I often write stories for my friends. I want to work on the weekend. 参考解析 基础练 一、动词第三人称单数形式答案： 1. does 2. works 3. goes 4. likes 5. helps 6. dDraws 7. wWrites 8. teaches 9. takes 10. drives 11. sings 12. cleans 二、选出每组单词中不同类的一项。 1. A 解析：A是动词“看见”，B、C是名词（医院、体育馆），A不同类。 2. C 解析：A、B是职业名词（飞行员、清洁工），C是动词“游泳”，C不同类。 3. A 解析：A是动词“打字”，B、C是职业名词（记者、医生），A不同类。 4. B 解析：A、C是动词第三人称单数形式（去、工作），B是动词原形“做”，B不同类。 5. B 解析：A、C是名词（大海、飞机），B是疑问副词“怎样”，B不同类。 三、判断句子意思与图片是（√）否（×）相符。 1. × 解析：句子意为“我想成为一名邮递员”，图片内容与邮递员不符，故×。 2. √ 解析：句子意为“他是一名渔民”，图片内容与渔民相符，故√。 3. × 解析：句子意为“他骑自行车上班”，图片内容与骑自行车上班不符，故×。 4. √ 解析：句子意为“他是一名飞行员，在救援机上工作”，图片内容相符，故√。 提升练 四、选出正确的答案。 1. C 解析：“go running”是固定搭配，意为“去跑步”，“running”是动名词形式，故选C。 2. B 解析：A（邮递员）、C（商人）均为男性职业，“aunt”是女性，“coach”（教练）可指女性，故选B。 3. C 解析：“like doing sth”是固定搭配，意为“喜欢做某事”，“using”是动名词形式，故选C。 4. B 解析：助动词“does”后接动词原形“have”；主语“she”是第三人称单数，谓语动词用“has”，故选B。 5. A 解析：“Will”引导的一般疑问句，肯定回答为“Yes, 主语+will”，否定回答为“No, 主语+won't”，故选A。 五、【新情境·生活应用】主持人在介绍实习生们的爱好和优势。请选择合适的词汇补全句子。 1. secretary 解析：“擅长用电脑、打字快”符合“秘书（secretary）”的职业特点，故选secretary。 2. farmer 解析：“知道如何种庄稼”符合“农民（farmer）”的职业特点，故选farmer。 3. scientist 解析：“喜欢科学”符合“科学家（scientist）”的职业特点，故选scientist。 4. dancer 解析：“擅长跳舞”符合“舞蹈演员（dancer）”的职业特点，故选dancer。 5. PE teacher; coach 解析：“擅长运动”符合“体育老师（PE teacher）”和“教练（coach）”的职业特点，故依次填此二词。 六、连词成句。 1. What does Robin like? 解析：根据疑问词“what”及助动词“does”，可组成此特殊疑问句，意为“罗宾喜欢什么？”。 2. Sarah wants to be a scientist. 解析：主语“Sarah”+谓语“wants”+宾语“to be a scientist”，意为“萨拉想成为一名科学家”。 3. Where is he going to work? 解析：根据疑问词“where”及“be going to”结构，可组成此句，意为“他打算去哪里工作？”。 4. What is your phone number? 解析：根据疑问词“what”，可组成此句，意为“你的电话号码是多少？”。 5. You can be a PE teacher. 解析：主语“you”+情态动词“can”+表语“a PE teacher”，意为“你可以成为一名体育老师”。 七、选择合适的句子补全对话。 1. B 解析：由答语“他是一名工程师”可知，问句询问职业，“What does your uncle do?”（你叔叔是做什么的？）符合，故选B。 2. D 解析：由答语“他在办公室工作”可知，问句询问工作地点，“Where does he work?”（他在哪里工作？）符合，故选D。 3. A 解析：由答语“他开车上班”可知，问句询问上班方式，“How does he go to work?”（他怎么去上班？）符合，故选A。 4. E 解析：由问句“他长什么样？”可知，答语描述外貌，“He is tall and strong.”（他又高又壮）符合，故选E。 5. C 解析：由“我喜欢科学”可知，此处表达想成为科学家，“I want to be a scientist.”符合，故选C。 拓展练 八、【新情境·生活应用】阅读招聘广告、完整下列任务。 答案： 任务一：1. B；2. D；3. A；4. C 1. 解析：广告1要求“擅长打扫”，对应“招聘清洁工（Cleaner Wanted）”，故选B。 2. 解析：广告2涉及“语文、体育学科”，对应“招聘老师（Teacher Wanted）”，故选D。 3. 解析：广告3要求“擅长医治动物”，对应“招聘兽医（Vet Wanted）”，故选A。 4. 解析：广告4要求“擅长写作”，对应“招聘作家（Writer Wanted）”，故选C。 任务二：1. A；2. D；3. B；4. C 1. 解析：“喜欢动物、会医治动物”符合兽医（A）的招聘要求，故选A。 2. 解析：“擅长语文、喜欢和孩子相处”符合老师（D）的招聘要求，故选D。 3. 解析：“勤劳、打扫又快又干净”符合清洁工（B）的招聘要求，故选B。 4. 解析：“喜欢写作、想周末工作”符合作家（C）的招聘要求，故选C。 $$