1.2.3 器官和系统（导学案）生物冀少版2024七年级上册

1.2.3 器官和系统 （导学案） 1.识别绿色开花植物的六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）及人体八大系统。 2.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。 3.描述高等动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 【学习重点】 1.绿色开花植物六大器官的识别与功能。 2.动植物体结构层次的描述。 【学习难点】 1.理解系统的概念。 2.区分动植物结构层次的本质差异。 一、器官和系统 1.器官 (1) 由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，称为 。 (2) 一株完整的绿色开花植物中属于营养器官的是 ，可为植物的生长提供营养；属于繁殖器官的是 。 2.系统 (1) 能够共同完成一种或几种 的多个器官，按照一定 组合在一起，就构成了系统。 (2) 人体有 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统等。 二、动植物体的结构层次 1.生物体结构和功能的基本单位是 。细胞通过 、 、 形成各种组织，多种组织构成器官。 2.绿色开花植物体的结构层次： → → → 。 3.高等动物体的结构层次： → → → → 。 4.高等动物的结构层次与绿色开花植物的结构层次不同点是绿色开花植物没有 。 一、寻证据·观察→探究识别绿色开花植物的各部分 1.读图分析植物各部分，绿色开花植物由几部分组成？ 填写下表归纳各器官的功能： 器官 根 茎 叶 花 果实 种子 功能 得出结论：绿色开花植物由 六大器官组成，其中根、茎、叶为 ，花、果实、种子为 。 2. 器官的概念 【探究】一片芥菜叶是由几种组织构成？ 得出结论：像叶这样，由 的，能行使一定功能的结构单位，叫做器官。 2、 课堂探究→探究绿色开花植物体的结构层次 细胞→ → → 3、 课堂探究→探究高等动物的结构层次 1.系统的概念 【探究】以心脏为例，说一说高等动物的器官也是由组织构成的吗？ 组织 心脏→ 组织 组织 组织 结论：高等动物的器官也是由__________构成的 【探究】说说苹果进入人体，被消化吸收，需要哪些器官参与? 答： 结论：由共同完成一种或几种生理功能的 ，按照一定 组合在一起，就构成了系统。 2.高等动物的结构层次 细胞→ → → → 【探究】植物体和动物体的结构层次有何区别？ 易错字：繁殖 循环 泌尿 器官 1.我们买的葡萄和吃后吐的葡萄皮分别属于( ) A.果实，营养组织 B.种子，保护组织 C.种子，营养组织 D.果实，保护组织 2.下列属于器官的一组结构是（ ） A.心脏和肺 B.肝和血液 C.小肠和小肠腺上皮 D.口腔上皮细胞和皮肤 3.下列是江门地区常见蔬菜的食用部分，其中属于生殖器官的是（ ） A.杜阮凉瓜 B.甜水萝卜 C.大鳌莲藕 D.荷塘大头菜 4.下列植物体我们食用的主要部位是什么？属于哪种器官？ 青菜 ， 胡萝卜 ， 马铃薯 ， 花菜 ， 大豆 ， 西瓜 ， 易错易混 皮肤属于器官。组织是一些形态相似，结构和功能相同的细胞群。器官是由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位。皮肤包括上皮组织、神经组织和结缔组织等，因此属于器官。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2.3 器官和系统 （导学案） 1.识别绿色开花植物的六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）及人体八大系统。 2.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。 3.描述高等动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 【学习重点】 1.绿色开花植物六大器官的识别与功能。 2.动植物体结构层次的描述。 【学习难点】 1.理解系统的概念。 2.区分动植物结构层次的本质差异。 一、器官和系统 1.器官 (1) 由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，称为 器官 。 (2) 一株完整的绿色开花植物中属于营养器官的是 根、茎、叶 ，可为植物的生长提供营养；属于繁殖器官的是 花、果实、种子 。 2.系统 (1) 能够共同完成一种或几种 生理功能 的多个器官，按照一定 次序 组合在一起，就构成了系统。 (2) 人体有 循环 系统、 呼吸 系统、 泌尿 系统、 神经 系统、 内分泌 系统、 运动 系统、 生殖 系统、 消化 系统等。 二、动植物体的结构层次 1.生物体结构和功能的基本单位是 细胞 。细胞通过 分裂 、 生长 、 分化 形成各种组织，多种组织构成器官。 2.绿色开花植物体的结构层次： 细胞 → 组织 → 器官 → 个体 。 3.高等动物体的结构层次： 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 。 4.高等动物的结构层次与绿色开花植物的结构层次不同点是绿色开花植物没有 系统 。 一、寻证据·观察→探究识别绿色开花植物的各部分 1.读图分析植物各部分，绿色开花植物由几部分组成？ 填写下表归纳各器官的功能： 器官 根 茎 叶 花 果实 种子 功能 吸收水和无机盐 运输水、无机盐、有机物等 制造有机物 繁殖后代 保护种子 繁殖后代 得出结论：绿色开花植物由 根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官组成，其中根、茎、叶为 营养器官 ，花、果实、种子为 繁殖器官 。 2. 器官的概念 【探究】一片芥菜叶是由几种组织构成？ 表皮——保护组织 叶肉——营养组织 叶脉——输导组织 得出结论：像叶这样，由 多种组织构成 的，能行使一定功能的结构单位，叫做器官。 2、 课堂探究→探究绿色开花植物体的结构层次 细胞→ 组织 → 器官 → 个体 3、 课堂探究→探究高等动物的结构层次 1.系统的概念 【探究】以心脏为例，说一说高等动物的器官也是由组织构成的吗？ 上皮 组织 心脏→ 结缔 组织 肌肉 组织 神经 组织 结论：高等动物的器官也是由 组织 构成的 【探究】说说苹果进入人体，被消化吸收，需要哪些器官参与? 答：依次需要口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官的配合。 结论：由共同完成一种或几种生理功能的 多个器官 ，按照一定 次序 组合在一起，就构成了系统。 2.高等动物的结构层次 细胞→ 组织 → 器官 → 系统 → 个体 【探究】植物体和动物体的结构层次有何区别？ 植物没有系统 易错字：繁殖 循环 泌尿 器官 1.我们买的葡萄和吃后吐的葡萄皮分别属于( ) A.果实，营养组织 B.种子，保护组织 C.种子，营养组织 D.果实，保护组织 【答案】D 【解析】A. 果实，营养组织：葡萄皮的主要功能是保护果实内部结构，其细胞排列紧密，属于保护组织而非营养组织，故此选项错误。B. 种子，保护组织：葡萄是由子房发育形成的果实，并非种子（种子位于果实内部），因此该选项错误。C. 种子，营养组织：葡萄不属于种子，且葡萄皮的结构特点不符合营养组织（营养组织细胞壁薄、液泡大），双重错误，排除。D. 果实，保护组织： 葡萄是典型的果实，由果皮和种子构成；葡萄皮作为果实的外层结构，属于保护组织，起到防止水分流失和外界侵害的作用。 故选D 2.下列属于器官的一组结构是（ ） A.心脏和肺 B.肝和血液 C.小肠和小肠腺上皮 D.口腔上皮细胞和皮肤 【答案】A 【解析】A. 心脏和肺：心脏由心肌（肌肉组织）、上皮组织、神经组织等构成，能自主收缩推动血液循环；肺由上皮组织、结缔组织等组成，是气体交换的核心器官，二者均符合 “由多种组织构成并行使特定功能” 的器官定义。B. 肝和血液：肝是人体最大的消化器官，而血液属于结缔组织（由血细胞和血浆组成），并非器官，故该选项错误。C. 小肠和小肠腺上皮：小肠是消化吸收的主要器官，而小肠腺上皮属于上皮组织（覆盖于器官表面或腺体内部），不属于器官，排除。D. 口腔上皮细胞和皮肤：口腔上皮细胞属于细胞层次，皮肤则由上皮组织、神经组织、结缔组织等构成，是人体最大的器官，此选项混淆了细胞与器官的层次，错误。 故选A 3.下列是江门地区常见蔬菜的食用部分，其中属于生殖器官的是（ ） A.杜阮凉瓜 B.甜水萝卜 C.大鳌莲藕 D.荷塘大头菜 【答案】A 【解析】A. 杜阮凉瓜：凉瓜（苦瓜）的食用部分是果实，果实属于绿色开花植物的繁殖器官，其核心功能是保护种子并协助传播，符合生殖器官的定义。 B. 甜水萝卜：萝卜的食用部分是肉质根，根属于营养器官，主要功能是吸收水分、无机盐并储存营养，与生殖无关，错误。 C. 大鳌莲藕：莲藕是莲的地下茎，茎属于营养器官，负责运输物质和支撑植物，不属于生殖器官，排除。 D. 荷塘大头菜：大头菜的食用部分是叶，叶属于营养器官，通过光合作用制造有机物，为植物生长提供能量，不属于繁殖器官，错误。 故选A 4.下列植物体我们食用的主要部位是什么？属于哪种器官？ 青菜 叶 ， 营养器官 胡萝卜 根 ， 营养器官 马铃薯 茎 ， 营养器官 花菜 花 ， 繁殖器官 大豆 种子 ， 繁殖器官 西瓜 果实 ， 繁殖器官 易错易混 皮肤属于器官。组织是一些形态相似，结构和功能相同的细胞群。器官是由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位。皮肤包括上皮组织、神经组织和结缔组织等，因此属于器官。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$