1.草原课件-2025-2026学年六年级上册语文统编版

亲爱的同学们: 我们本单元要一起去触摸山川湖海的心跳，用丰富的想象触摸自然，让我们一起背上行装出发吧！ 阅读时能从所读的内容想开去。 习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。 草原 丁香结 古诗词三首 花之歌 1.草原 统编版小学语文六年级上册 3 4 这次，我看到了草原。 老舍，原名舒庆春，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。 7 行装 字词工具包 1 绿毯 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 拘束 渲染 勾勒 羞涩 目的地 鄂温克 群马疾驰 襟飘带舞 翠色欲流 一碧千里 词语我会认 sǎ tǎn shang hóng tí mào xuàn sè lè jí jīn yù 毯 玻 璃 裳 虹 生字我会写 蹄 腐 稍 微 点击生字观看生字视频 一碧千里 绿毯 翠色欲流 渲染 勾勒 奇丽 迂回 境界 衣裳 襟飘带舞 拘束 羞涩 摔跤 蒙汉情深何忍别 ， 天涯碧草话斜阳 人情美 景色美 （1） （2-5） 10 快速浏览第1自然段，草原的特点是什么？ 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 形容青草很绿。 指草原的范围辽阔无边。 并不茫茫 一碧千里的草原图 作者为什么说“一碧千里，而并不茫茫”呢？ 作者看到的不只是草,“四面都有小丘”，羊群“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”。 继续默读，除了草原，请圈出描写到的景物，想一想：如果你是个小小摄影师，来到草原，你会从哪些角度去选景呢?把相关的语句把直线画出来，试着给画面取个题目。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 小丘柔美翠色图 渲染 勾勒 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 小丘柔美翠色图 渲染 勾勒 翠绿的颜色好像就要流淌出来一样。 渲染 勾勒 只渲染而不勾勒，景物和背景的边界就会不太清晰。远远望去，小丘与白云相接，就像绿色要流到云里了。 用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹。 用线条画出事物的轮廓。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 “绣”字用得妙，羊群本来在吃草而随意走来走去，可在老舍的笔下，它们就是能工巧匠，在精心为草原这块无边的绿毯绣上白色的大花，并且图案在不断变化，真是美极了！ 羊群悠闲散步图 比喻 动态美 想象：羊群在草原上还可以比作什么？ 像碧绿的大海上扬起了点点白帆。 像碧绿的湖面上盛开着朵朵白莲花。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 骏马和大牛静立图 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 回味草原的无限风光。 阅读句子，尝试猜想骏马和大牛在回味着些什么。 回味青草的甜美。 创意练习 我们还可以把它画成一幅画 语课P2第（1）小题 绿色的小丘 静立不动的骏马和大牛 白色的羊群 天空 地面 从上到下 一碧千里的草原 身处这样美的环境中，作者有怎样的感受呢？ 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 当你置身于草原这样的美景之中，你想说点什么呢，你又会做些什么呢？ 情景交融 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 “我”会唱些什么歌？ “我”会唱些什么歌？ 情景交融：描写的景物之中融入作者主观感情的写作方法。 答题格式：运用了情景交融的写作方法，融情入景，情景交融，使景物更有感染力，让读者感同身受。 再读第一段，想一想：如果给第一自然段的画面取一个名字，你会怎么取？试一试吧！ 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 景 由 及 人 草原风光美，草原人情更美。请默读第2－5自然段，想想这一部分主要写了哪几个场面？完成思维导图。 草原、小丘 羊群 前面引路 紧紧握手 喜迎远客 美食款待 频频敬酒 天涯碧草话斜阳 你从哪些地方体会到“蒙汉情深”?请用直线划出相关句子。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 盛 装 人 多 心情急切 比喻句 表现出蒙古族人民喜迎远客的热情。 喜迎远客图 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 喜迎远客图 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘 马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁 的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一 样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 民族团结互助 情谊深厚 心情激动 客 主 喜迎远客图 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 主客联欢图 民族美食 民族表演 主人热情、真挚 主客联欢 主人 客人 端肉敬酒 举杯 唱民歌 套马、摔跤、舞蹈 回敬 回敬 也唱 起来 也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马 面对主人的热情招待，客人是如何做的呢？ 情谊深厚 请同学上台演一演主客是如何联欢的。 主人们敬酒时会说些什么？他们的表情和动作是怎样的？ 客人们是如何回敬的？会说些什么？ 从所读的内容想开去 置身于这样的情景中，作者有怎样的感受呢？ 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 不忍离别 对一景一物的不舍 对蒙汉之间深厚情谊的赞美 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 景 由 及 人 在生活中，你一定也有过与人惜别的经历。和同学们交流你当时的感受吧。 从所读的内容想开去 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 生活中你也有过与人惜别的经历吗?和同学交流一下吧！ 呼伦贝尔草原上的植物 冷蒿 沙葱 金莲花 眼观世界 呼伦贝尔草原上的动物 赤狐 黄羊 红隼 练一练 六年级开展了以“亲近草原”为主题的综合性学习活动！请你参与其中，完成下面的任务。 1.活动一：欣赏草原风光 看到图片，我想到的四字词语有： 一望无际、广袤无垠、一碧万顷、苍翠欲滴…… 2.活动二：吟诵草原诗句 活动中，我搜集了不少描写草原风光的诗： 3.活动三：宣传草原风情 我能给草原写一则宣传语，吸引大家都来草原欣赏美丽风光： 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 离离原上草，一岁一枯荣。 清鲜；这里的同胞热情好客，纯朴亲切。快来感受草原的诗情画意吧！ 这里的草原一碧千里，空气 风景区里的扎兰屯 扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。它四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，并看不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的。高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？ 我读出了： 景色美； 情感美； 语言美。 Lavf58.29.100 null 63423.996 null 25756.855 Lavf54.6.100 $$