第四单元《家乡的文化生活》大单元 教学课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

新课导入 梦 回 故 乡 故乡，是我们年少时想要逃离的地方，是我们年老想回，可能已经回不去的地方；故乡是清明的那炷香，是中秋的那轮月，是春运时的那张车票，是不经意间，流露出的口音。 故乡是屈原的秭归，那里是楚国宗祖，“洞庭波兮木叶下”；故乡是卡夫卡的布拉格，虚幻又现实，欲说还休；故乡是木心的乌镇，“五十年未闻乡音，听起来麻痒痒的亲切感”。 而当我们不知疲倦，山一程，水一程，渐行渐远，才发现，故乡是根本剪不断脐带的血地，断了筋骨，连着血脉。 故乡，是起点，是终点，是即便永远回不去，也依然是故乡的那个地方。 《朗读者》第二季 学习目标 1.了解访谈及其它调查方法，并撰写家乡文化主题调查报告。 2.了解家乡的文化生活现状，思考家乡传统习俗对家乡社会发展所产生的影响。 3.结合具体实际，给家乡的文化发展提出合理化建议。 4.培养学生热爱家乡情感，弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。 学习活动 一、记录家乡的人和物（访谈） 二、家乡文化生活现状调查（调查） 三、参与家乡文化建设（建议书） 记录家乡的人和物 写一篇《家乡人物（风物）志》 1.访谈之前做好充分的准备。先要了解才写对象，然后拟定访谈提纲，最后根据访谈主题选定合适的访谈对象并征得对方同意。 2.访谈中提出问题应具体明确，切忌笼统、含糊不清。 3.撰写“志”要突出家乡特色。 活动提示 访谈 访谈是一种交谈活动，以口头形式，围绕特定目的，根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料，以准确地说明问题。在面对复杂问题时，运用访谈的方法，遴选不同方面的、各具代表性的人物，可以了解不同类型的材料，具有一定的灵活性和覆盖性。访谈有一定的复杂性，在访谈开始前，同学们要了解关于访谈的一般知识，知道怎样进行访谈。 访谈 1.访谈的基本特征 针对性 专题性 典型性 如《任继愈先生访谈记》就是针对任继旭先生做的专访。 对要访谈的问题进行高度提炼，突出某一方面的问题，不求大求全。 访问的对象、设定的问题、谈论的事件典型，访谈内容具有代表性。 访谈 访谈记录表要素：对象、性别、年龄、访谈成员、访谈时间、访谈提纲、访谈记录 历史建筑登记要素：建筑名称、建筑位置、建造历史、建筑现状、价值描述、信息来源、照片建议 2.访谈记录表要素 访谈 3.访谈一般步骤 访谈准备工作（熟悉流程、带齐材料、选择时间地点、了解好访谈对象） 接近访谈对象（称呼准确、谦虚礼貌、内心真挚） 进行访谈（把握方向，不枝不蔓；抓紧纪录；录音照相名正言顺） 访谈结束（表示感谢、后续联系做好交代） 11 访谈 4.访谈技巧 （1）提问技巧根据不同的访谈对象，结合不同的访谈进程，要灵活运用趣问、直问、推问等提问方式。 趣问:采用一些诙谐有趣、形象生动的方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 直问:不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 推问:运用逻辑推理，提出问题。 旁问: 访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。 追问:对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着访问者的思路继续予以回答。 延伸:对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。 对比:访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。 访谈 4.访谈技巧 （2）语言要得体，态度要诚恳面对不同的访谈对象，要使用恰当得体的语言，使受访者更好地参与进来。在访谈过程中，要怀着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交流，不要急于表达自己的看法。 访谈 5.撰写访谈文本 （1）访谈的基本结构为开头、主体、结尾。 ①开头:吸引对方，引起对方的兴趣，积极进入主题。 ②主体:要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值。 ③结尾: 适当总结，表示对访谈对象的感谢，并记录访谈对象个人资料，如姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。 访谈 5.撰写访谈文本 （2）撰写志要突出家乡特色 [志]是“记”的意思，也是古代文体的一种，类似于现代的散文。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解。内容包括历史掌故、遗闻遗事、人物短论、读书杂记等。 所谓风物志，就是记载这些的地方志。包括风光、民俗、方言、物产古迹、轶闻等，如刘安遇、胡传淮著《大英风物志》。 人物志，就是通过对特殊人物及其行事的描绘记录，进行对人物给以品评的文章。如三国时期魏国刘劭(shào)的《人物志》是我国一部辨析、评论人物的专著。 记述人物，要写清楚人物的生平、主要事迹，突出他对家乡的贡献或影响。记述风物，要写清楚其来源、特点、文化价值等。“志”的表述方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简明，在记述中自然而然地融入自己对家乡的思考与情感。 家乡文化生活现状调查 撰写调查报告或者做成演示文稿 1.可以选择不同的主题：如人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。 2.调查前要规划调查路线，确定调查重点。要认真观察，做好记录，尽可能详尽地留下第一手材料。 3.运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法取得的资料大多是鲜活生动的，但是往往也是比较零散的，因此要对资料进行整理。如采用图表的方式加以呈现。 4.对材料做深入挖掘分析，对家乡文化生活现状有自己的认识和思考。 活动提示 调查 所谓调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。 调查 1.调查注意方面 ⑴设定调查范围：要从选题的目的和需要着眼，绝不能偏离；对问题回答的可能性亦要有一个基本的估计，有些属个人私隠的问题，恐怕不易得到答案；问题不宜太多，问题太多导致完成问卷的时间太长。 ⑵写出具体问题：所列问题应简单明确；消除受访者的疑虑，一般一个问题只包涵一个调查指标；问题不带倾向性，不能诱导受访者回答；同类问题排列一起，问题排列的先后以先易后难为原则，开放性问题尽量放在后面；一般而言，涉及事实的问题是用选择性；有关了解看法的问题可用1-5来表示(例如：1代表极不同意；5代表极同意)。 调查 2.设计问卷调查表 设计问卷，应包括以下的部份：进行调查的目的；答题说明；问题和选项；受访者背景资料；致谢。 问卷要点注意事项：指示要清楚易明；问卷前面的问题是比较容易回答的；供选择的答案项目要尽列；同一个题目的所有选项必须相互排斥；问题的用词要精确及适当；问题要具体；问卷的布局要美观、清晰；预留足够的空间给受访者填写资料/意见。 调查 3. 做好调查一般步骤 选择调研课题。选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。 确定调查方法。根据自己选择的课题,确定灵活有效的调查方法。比如:问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等等。 收集调查资料。运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法获取资料。 加工整理。对资料进行整理,使之明确化、条理化,并对资料进行深入挖掘、分析,形成对家乡文化现状的深入理解。 补充相关素材。通过对数据的整理、加工,会得到初步的研究印象和结论,为了支撑、印证这些初步印象和结论,还要搜集一些必要的补充素材。 课题示例：①家乡文化遗产保护情况调查 ②家乡群众性业余文化活动开展调查 ③家乡图书室藏书与借阅情况调查 ④家乡商家招牌体现的商业文化调查 ⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。 调查 4.撰写调查报告 调查报告是对某一事件、某一情况、某一问题、某一事物进行调查研究之后，把调查研究成果写成的书面材料。 调查报告是一种使用广泛的文体。新闻记者使用调查报告的形式,通过树立正面典型,扶持先进,指导工作;或通过揭露反面典型,批评落后,引以为戒。由于调查报告与现实工作有着密切的关系,它的作用越来越为人们所重视。 针对性 围绕一个时期的中心，从实际需要出发，有针对性地调查某一问题或事件，分析其规律，总结其经验教训，回答群众所关心的问题。 典型性 对象是有典型意义的，以点带面，指导一般所决定的。 事实性 调查报告必须尊重事实，用事实说明道理，并且事实一定要真实，必须以充分的可靠的事实为依据，用事实证明工作，检验效果，说明问题，讲清产生道理。 逻辑性 探明发展的原因，预测变化的规律，逻辑严密，揭示本质。 调查 4. 撰写调查报告（构成） （1）标题 (标题应明确调查主旨，放在第一页中间) （2）摘要 (简要概括报告内容，简洁明晰) （3）目录 (列出报告包括哪几部分) （4）调查背景与目标 (调查的背景和设定的目标) （5）调查步骤与方法 (怎样实施调查，经历了什么步骤，运用了什么方法) （6）调查内容与分析 (调查的主要问题，获得的各种信息，以及对这些信息的分析。是调 查报告的主体部分，可以分成若干段落) （7）结论 (总结调查的主要内容，提出自己的看法) （8）建议 (简要提出解决问题的措施) （9）参考资料 (列出参考的文献资料及其来源) 调查报告一般包括以上内容，自己撰写时也可作一些调整。 调查报告一般包括以上内容，自己撰写时也可作一些调整。 参与家乡文化建设 撰写建议书 1.选择方向，如风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，看看哪些方面需要改进，有哪些改进的可能，具备了哪些条件。 2.所提建议应当从家乡实际出发，具有可操作性，切忌空泛。 3.所提建议要基于对当代文化发展和区域文化生活的理解，要符合社会主义核心价值观，倡导新文化、新风尚，有利于和谐社区的建设。对家乡文化生活现状有自己的认识和思考。 活动提示 建议书 建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫意见书。 建议书内容很广泛，像弘扬精神、实施措施、开展活动等都可以写建议书。建议书面对群体时，主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性;建议书面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思,不具有号召性。 建议书 1.建议书特点 文本 性较强 可塑性较强 存在不确定性 建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种文书面材料。它没有公开倡导具体实施的特点，只是作为一种想法被提出来，所以，具有较强的文本性特点。 建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的，所以，建议书具有较强的可塑性。它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，这要由具体的情况来定。 建议书是面向有关领导或部门提出建议，是否被采纳要由有关领导或部门决定。 建议书 2.建议书格式 建议书的格式和一般书信大体相同: （1）标题-通常只写“建议书”三个字，或《关于xxx的建议书》。 （2）称呼-顶格，提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。 （3）正文空两格，就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写这个问题是什么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。 （4）祈愿句“希望x x能采纳我/我们的全部建议。” （5）结尾写祝福语. （6）署名--在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。 （7）日期写在建议人姓名的下方。 建议书 3.建议书示例 关于完善社区文化建设的建议书 尊敬的社区领导: 您好。我们学校前段时间组织了对社区文化建设的调查，根据此次调查，为了完善社区文化建设，活跃社区文化活动，现提出以下建议: 1.让广场文化成为培育社区文化的一块沃土。 （具体内容） 2.让文体活动队成为社区文化的主力军。 （具体内容） 以上是我们关于建设社区文化生活的一些建议，希望能够被采纳，为建设幸福社区献上我们的一份力量。 祝您身体健康，幸福康乐。 中学社区文化建设调查小组 2025年7月24日 本单元素材拓展 积累背诵 《我和我的家乡》阅读素材 2020年国庆档期，电影《我和我的家乡》成为最大赢家。影片由张艺谋担任总监制，宁浩担任总导演，宁浩、徐峥、陈思诚、闫非和彭大魔、邓超和俞白眉分别执导五个故事的喜剧片。该片通过五个独立单元讲述中国五大地域的家乡故事，抒发人们的家国情怀，展示脱贫攻坚成果。 【剧情简介】 1.《天上掉下个UFO》 中秋之夜，贵州黔南的阿福村惊现神秘UFO，距离中国天眼只有15公里，刹那间轰动全村，爆炸性新闻甚至惊动了北京的记者。《再进科学》节目组的记者老唐和小秦深入村中调查，回乡加入UFO调查队伍的还有科学家董科学。村长王守正和商人王出奇热烈欢迎三人的到来，然而在调查过程中，几人又似乎“各怀鬼胎”。事件中的关键性人物，外表木讷、内心狂野的农民发明家黄大宝亦惊喜现身。 2.《北京老好人》 镜头对准在北京漂泊的异乡人。从《北京你好》到《北京好人》，张北京的这顶奥运纪念帽始终没有摘下，去年还盼着在奥运开幕式上张艺谋能“给咱扫个镜头”，如今竟潇洒放话没接艺谋拍戏邀约。 3.《最后一课》 伴随一通国际长途电话打来，望溪村全村陷入了忙碌之中，为参照老照片恢复出1992年的一堂课，全体村民齐心协力，甚至模拟还原当年那场瓢泼大雨。望溪村全体村民要帮老范解决什么问题。 【剧情简介】 4.《回乡之路》 故事发生在陕西的毛乌素沙漠，这片曾经寸草不生的沙漠，如今已是绿树葱葱。“沙地苹果”经销商乔树林帮助家乡致富寻找买家，却遭到电商闫飞燕的嫌弃，两人因回母校参加校庆而被迫共同踏上回乡之路，一路波折不断、摩擦不停。 5.《神笔马亮》 出生在东北山村的马亮感慨“很多村子都老了，年轻人都走光了”，希望自己能为家乡做点事情。所以放弃了去重点美术学校，回到了自己的家乡，为家乡做了许多好事。为了不让秋菊发现，所以和所有村民共同防止被秋菊发现所发生的事。 【经典台词】 1、旅客朋友们请注意，前方到站：家乡。 2、那陌生的熟悉感和只呈现在您脑子里的拼图，是因为您的学生长大了” 3、演戏就是得解放天性。 4、考出去，谁也不要再回来。 5、可是如今很多村子都老了，年轻人都走光了。 印象中那个不通路不通邮、面朝黄土背朝天、留不住人才、留守老人生了病看不起只能等死的农村，正在改变，正在从年轻人想要逃离的“农村”，变成年轻人愿意从感情上承认的“家乡”。 国家因为有了一块块风貌各异的山水地域而组成广袤无垠的国土空间，家乡因为一次次主动或被动的别离而成为深情投注的永恒美好之地。诗人艾青曾经吟咏：为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。影片《我和我的家乡》则为爱的表达另增一种新的可能，因为热爱这片土地，所以渴望笑声飞扬。 Lavf57.56.101 $$